Từ tuần 4

Trường ………………………………… Ngày soạn: 10/9/2018 Ngày dạy: 11/9/2018 Tiết 13: §8 CHIA HAI LUỸ THỪA CÙNG CƠ SỐ Giáo án: Số học Tuần: A MỤC TIÊU Kiến thức HS nắm công thức chia hai luỹ thừa số Kỹ Rèn cho HS kỹ chia hai luỹ thừa số Thái độ Cẩn thận xác nhanh nhậy vận dụng kiến thức vào làm tập Năng lực hướng tới − Năng lực tự học − Năng lực hợp tác − Năng lực giao tiếp − Năng lực quan sát − Năng lực phát giải vấn đề − Năng lực tư lôgic B CHUẨN BỊ Giáo viên − Giáo án, bảng phụ, … − Thiết kế hoạt động học tập cho học sinh tương ứng với nhiệm vụ học − Tổ chức, hướng dẫn học sinh thảo luận, kết luận vấn đề Học sinh − Học cũ, xem mới, trả lời ý kiến vào phiếu học tập − Thảo luận thống ý kiến, trình bày kết luận nhóm − Có trách nhiệm hướng dẫn lại cho bạn bạn có nhu cầu học tập C PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC Phương pháp – Phương pháp dạy học tích cực, lấy học sinh làm trung tâm − Phương pháp dạy học nhóm − Phương pháp giải vấn đề − Phương pháp vấn đáp − Phương pháp trò chơi Kĩ Thuật − Kĩ thuật chia nhóm − Kĩ thuật giao nhiệm vụ − Kĩ thuật đặt câu hỏi D HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV: ………………… Trang Trường ………………………………… Giáo án: Số học I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (10’) – Mục tiêu: Tạo hứng thú cho học sinh tiếp cận vào Hãy chọn đám mây mà e yêu thích! Gợi ý Mây đỏ: 42 gọi lập phương Chọn B hay sai? A Đúng B Sai Mây vàng: Cho biểu thức Chọn A 24.22.2 = 24 +2+1 = 27 thực tính hay sai? A Đúng B Sai Mây xanh dương: Dạng tổng quát Chọn A lũy thừa có số mũ tự nhiên là: A an (n≠0) B an (n a∈ { 2;7} 0,5 0,5 1,0 Điểm 0,25 0,5 0,25 Câu (2 điểm) Trên tia Ox lấy điểm A B cho OA = 3cm; OB = 6cm a) Điểm A có nằm O B khơng? Vì sao? b) Tính AB Từ cho biết A có trung điểm OB khơng? Nội dung a O 3cm A B x Điểm 0,5 6cm GV: ………………… Trang 142 Trường ………………………………… b Giáo án: Số học Trên tia Ox, ta có OA < OB (3 < 6) nên A nằm hai điểm O B Tính AB = 3cm Nêu A nằm O B OA = AB = 3cm Kết luận A trung điểm OB Tuần: 19 Tiết: 58 0,5 0,5 0,5 Ngày soạn: 15/12/2018 Ngày dạy: 25/12/2018 TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I (Tiết 56-57) I MỤC TIÊU Kiến thức - Học sinh nắm kiến thức xác định lỗi sai sót làm Kỹ - Rèn luyện kỹ tính tốn Thái độ u thích, hứng thú với mơn, tập trung học ghi chép đầy đủ Các lực hướng tới hình thành phát triển học sinh - Năng lực hợp tác, giao tiếp, lực quan sát II PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC Phương pháp dạy học: + Phương pháp dạy học nhóm + Phương pháp vấn đáp Kĩ thuật dạy học: + Kĩ thuật chia nhóm + Kĩ thuật giao nhiệm vụ III CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Chuẩn bị giáo viên - Phấn màu, kiểm tra HS chấm Chuẩn bị học sinh: Thước thẳng, giấy nháp IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động khỏi động: (5 phút) - Mục tiêu: Rèn khả trình bày ý kiến - Phương pháp: Dạy học nhóm GV: ………………… Trang 143 Trường ………………………………… Giáo án: Số học - Kỹ thuật: Chia nhóm Hoạt động GV Hoạt động HS GV yêu cầu HS thảo luận nhóm HS chia nhóm thảo luận kiểm tra (tiết 38) Nội dung thảo luận: - Mức độ dễ, khó đề - Tỉ lệ tập làm phần trăm so với đề Đại diện nhóm HS trình bày GV trả cho HS Hoạt động luyện tập (25 phút) - Mục tiêu: Học sinh nắm kiến thức xác định lỗi sai sót làm - Phương pháp: Nêu giải vấn đề - Kỹ thuật: Giao nhiệm vụ * GV yêu cầu cá nhân có làm đúng, trình bày làm tốt lên trình bày lại giải tập kiểm tra giải thích cách làm * HS lớp theo dõi, đặt câu hỏi giải * GV theo dõi, hướng dẫn HS đặt vấn đề giải thích vấn đề khó HS chưa tự giải đáp V Đề A/ TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm) Khoanh tròn chữ in hoa đứng trước câu trả lời mà em cho Câu Cho A = 270 + 3105 + 150 thì: E A chia hết cho F A chia hết cho G A không chia hết cho H A chia hết cho Câu Tập hợp ước 12 là: E Ư(12) = {1; 2; 3, 4; 6; 12} F Ư(12) = {1, 2, 3, 4, 6, 12} G Ư(12) = {0, 1, 2, 3, 4, 6, 12} H Ư(12) = {0; 1; 2; 3; 4; 6; 12} Câu Kết phép tính 3 E 33 F 34 G 35 H 36 Câu Tập hợp gồm số nguyên tố E {3; 5; 7; 11} F {3; 7; 10; 13} G {13; 15; 17; 19} H {1; 2; 5; 7} Câu Ta có AM + MB = AB E điểm A nằm hai điểm M B F điểm B nằm hai điểm A M G điểm M nằm hai điểm A B H ba điểm A, M, B thẳng hàng Câu Đoạn thẳng MN hình gồm E hai điểm M N F tất điểm nằm M N G hai điểm M, N điểm nằm H điểm M, điểm N tất M N điểm nằm M N B/ TỰ LUẬN (7,0 điểm) GV: ………………… Trang 144 Trường ………………………………… Giáo án: Số học Câu (2 điểm) Thực phép tính c) 60 : [ 15 – ( – 4)2] d) 12 + ( - 17) Câu (2 điểm) Tìm x biết c) x + = -15 d) |x+2| - 14 = Câu (1 điểm) Tìm số tự nhiên a, biết 70M a ; 84M a ≤ a < Câu (2 điểm) Trên tia Ox lấy điểm A B cho OA = 3cm; OB = 6cm c) Điểm A có nằm O B khơng? Vì sao? d) Tính AB Từ cho biết A có trung điểm OB không? VI ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM 1/ TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm) Mỗi ý trả lời cho 0,5 điểm Câu Đáp án B A C A C D 2/ TỰ LUẬN (7,0 điểm) Câu (2 điểm) Thực phép tính c) 60 : [ 15 – ( – 4)2] d) 12 + ( - 17) Nội dung Điểm c) 60 : [15 – ] = 60 : [15 – 9] = 60 : = 10 d) 12 + (-17) = - (17 – 12) =-5 0,5 0,5 0,5 0,5 Câu (2 điểm) Tìm x biết c) x + = -15 d) |x+2| - 14 = Nội dung c) x + = -15 x = - 15 -3 x = - 18 d) |x+2| - 14 = |x+2| - 14 = |x+2| = + 14 |x+2| = 20 ⇒ x+2 = 20 x + = -20 Nếu: x + = 20 ⇒ x = 18 GV: ………………… Điểm 0,5 0,5 1,0 Trang 145 Trường ………………………………… Giáo án: Số học Nếu: x + = -20 ⇒ x = -22 (nếu HS giải đ/k x + = 20 chấm 0,5đ) Câu (1 điểm) Tìm số tự nhiên a, biết 70M a ; 84M a ≤ a < Nội dung 70Ma ; 84Ma => a∈ ƯC(70; 84) { } ƯCLN (70; 84) = 14 => ƯC (70; 84) = ƯC(14) = 1;2;7;14 a∈ { 1;2;7;14} mà ≤ a < => a∈ { 2;7} Điểm 0,25 0,5 0,25 Câu (2 điểm) Trên tia Ox lấy điểm A B cho OA = 3cm; OB = 6cm c) Điểm A có nằm O B khơng? Vì sao? d) Tính AB Từ cho biết A có trung điểm OB khơng? Nội dung a O 3cm A B x Điểm 0,5 6cm Trên tia Ox, ta có OA < OB (3 < 6) nên A nằm 0,5 hai điểm O B b Tính AB = 3cm 0,5 Nêu A nằm O B 0,5 OA = AB = 3cm Kết luận A trung điểm OB * GV chốt nội dung kiến thức, HS ghi vào Hoạt động trả kiểm tra (10 phút) GV nhận xét kiểm tra, nêu sai sót để HS nhớ rút kinh nghiệm làm kiểm tra GV trả kiểm tra Hoạt động ghi điểm (5 phút) HS ý kiến GV ghi điểm vào sổ GV: ………………… Trang 146 Trường ………………………………… GV: ………………… Giáo án: Số học Trang 147 ... (27 + 32) + (28 + 31) + (29 + 30) = 59 .4 = 236 c) 2.31.12 + 4. 6 .42 + 8.27.3 2.31.12 + 4. 6 .42 + 8.27.3 = 24. 31 + 24. 42 + 24. 27 = 24. (31 + 42 + 27) = 24. 100 = 240 0 IV HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (7’) – Mục... 12 + 14 + 16 + 18 + + 98 + 100 -Hết ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM Câu Câu (3 điểm) Câu (2 điểm) Đáp án a) 74 75 = 74+ 5 = 79 b) 512 : 58 = 512 – = 54 c) 45 : 42 = 45 +1-2 = 44 a) 23 .47 +... tích số sau thừa số nguyên tố a) 30; 70; 42 b) 16; 48 ; 36 c) 10; 100; 1000 * Câu An phân tích số 24; 84; 40 thừa số nguyên tố sau: 24 = 2.3 .4 84 = 2.3. 14 40 = 23.5 An làm có khơng? Hãy sửa lại