CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do -Hạnh phúc Yên Lập, ngày 25 tháng 5 năm 2009. BÁO CÁO THÀNH TÍCH Đề nghị UBND huyện tặng danh hiệu lao động tiên tiến Năm học: 2008 - 2009 I- SƠ YẾU LÝ LỊCH - Họ và tên: Hà Thị Liên, Sinh ngày 01/5/1969. - Quê quán: Xã Hưng Long, huyện Yên Lập, tỉnh Phú Thọ. - Chức vụ: Phó hiệu trưởng phụ trách chuyên môn, công tác bồi dưỡng và tổ 4, 5. - Đơn vị công tác; Trường tiểu học Thượng Long . - Trình độ đào tạo : Cao đẳng tiểu học. - Ngày vào Đảng chính thức: 23/ 8/1995 - Qúa trình công tác: Từ tháng 10/1988 đến tháng 8/2002 là giáo viên trường tiểu học thị trấn. Từ tháng 9/2004 đến tháng 7/2006 là giáo viên, Chủ tịch công đoàn trường tiểu học thị trấn. Từ tháng 8/2006 đến nay là Phó hiệu trưởng trường Tiểu học Thượng Long. - Những thuận lợi , khó khăn khi thực hiện nhiệm vụ. +) Thuận lợi: Trường tiểu học Thượng Long tập trung tại một điểm trường nên rất thuận lợi cho việc quản lý và chỉ đạo. Nhà trường nhiều năm đạt danh hiệu tập thể lao động tiên tiến. Các chỉ tiêu về trường đạt chuẩn quốc gia mức độ I luôn được quan tâm và phát triển. Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học đảm bảo cho việc dạy và học. -Về đội ngũ giáo viên: Tổng số cán bộ giáo viên là 36 đồng chí, cán bộ quản lý 3đồng chí, nhân viên một , kế toán một, giáo viên 31đồng chí.Trình dộ đạt chuẩn, trên chuẩn là 100%.Tập thể cán bộ giáo viên đoàn kết, luôn nêu cao ý thức tự giác, có tinh thần trách nhiệm và luôn hoàn thành tốt công việc được giao. -Về học sinh: Các em ngoan , có cố gắng trong học tập , luôn được gia đình quan tâm và luôn tạo điều kiện để các em có đủ sách vở , đồ dùng học tập. Đặc biệt năm học 2008- 2009 có 100% số học sinh tham gia lớp học 2buổi/ngày, đây là những thuận lợi cơ bản, là những khởi sắc ban đầu để công tác giáo dục toàn diện của nhà trường đạt được kết quả tốt. - Khó khăn: Cơ sở vật chất đã được đầu tư, xong chưa đáp ứng được yêu cầu cơ bản để để đơn vị phấn đấu đạt trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức dộ I. Chất lượng mũi nhọn về giáo viên và học sinh còn thấp. Tuổi đời bình quân của giáo viên trong trường còn cao, năng lực chuyên môn của một số giáo viên còn hạn chế. Trong năm học nhiều đồng chí sức khỏe yếu, nghỉ ốm còn nhiều, rất khó khăn trong việc phân công nhiệm vụ. Học sinh nhiều em có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn: bố hoặc mẹ mất, bố mẹ đi làm ăn xa, bố mẹ bỏ nhau, vì vậy ảnh hưởng rất lớn đến chất lượng giáo dục của nhà trường. Địa bàn xã rộng, đường xá đi lại khó khăn, trời mưa các em nghỉ học nhiều, nên tỉ lệ chuyên cần của các khối lớp chưa cao. II- Thành tích đã đạt được trong năm học. 1. Khái quát thành tích của nhà trường: - Năm học 2006 - 2007 trường đạt danh hiệu tập thể lao động tiên tiến, được Ủy ban nhân dân huyện tặng giấy khen. - Năm học 2007- 2008 trường đạt danh hiệu cơ quan văn hóa được Tổng Liên đoàn lao động tặng bằng khen . 2. Thành tích đạt được của cá nhân. a. Nhiệm vụ được giao: Năm học 2008- 2009 tôi được giao nhiệm vụ phụ trách công tác chuyên môn, công tác bồi dưỡng, phụ trách tổ 4+5. b. Thành tích đạt được: *Phát triển và nâng cao chất lượng giáo dục + Qui mô phát triển trường lớp. - Tổng số lớp: 19 lớp = 365 học sinh (trong đó có 13 em học sinh khuyết tật học hòa nhập). Tỉ lệ học sinh 6 tuổi vào lớp 1, đạt tỉ lệ 100%. + Chất lượng giáo dục * Hạnh kiểm : Lớp 1,2,3,4,5 thực hiện đầy đủ 352/352=100%. Danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ = 98.7%. * Học lực Giỏi em = %. Khá : em = % Trung bình : em = % 2 Yếu : em = % Học sinh lên lớp thẳng 271/275 em % Học xét hoàn thành chương trình tiểu học 76/77em = %. Học sinh đạt danh hiệu học sinh giỏi, học sinh tiên tiến : em = % . * Chất lượng mũi nhọn : Trong Năm học 2008-2009 bản thân đã làm tốt tham mưu về bồi dưỡng học sinh giỏi có kế hoạch ngay từ đầu năm học, đầu tư quỹ thời gian, mua bổ sung các loại sách làm tư liệu phục vụ giảng dạy, bồi dưỡng nâng cao chất lượng học sinh giỏi, kết quả học sinh giỏi : em = 15.6%. Thi học sinh năng khiếu vận dụng Toán - Tiếng Việt vào cuộc sống cấp huyện đạt 4 em trong đó 1em đạt giải ba, 3 em đạt giải khuyến khích. Thi vở sạch viết - viết chữ đẹp cấp huyện có 5em đạt giải trong đó có 1 em đạt giải ba, 4 em đạt khuyến khích. * Phụ đạo học sinh yếu : - Bản thân luôn coi trọng công tác phụ đạo học sinh yếu, đã có kế hoạch chỉ đạo ngay từ đầu năm học, sắp xếp bố trí thời gian 1 buổi/trên tuần cho các lớp phụ đạo học sinh yếu.thường xuyên kiểm tra theo dõi chất lượng học sinh yếu. Động viên khích lệ giáo viên chăm lo phụ đạo những em học sinh yếu và tỉ lệ những em học sinh yếu giảm. Kết quả tỉ lệ học sinh yếu giảm còn 6/352em = % . * Xây dựng đội ngũ. Là cán bộ quản lý trực tiếp phụ trách công tác chuyên môn, công tác bồi dưỡng và phụ trách tổ 4+5. Đã có kế hoạch cụ thể giao nhiệm vụ đến từng giáo viên, thường xuyên kiểm tra giúp đỡ để giáo viên hoàn thành tốt nhiệm vụ đề ra. Phân công mặt bằng lao động phù hợp, tạo sự yên tâm phấn khởi trong đội ngũ giáo viên. Đồng thời cho giáo viên tham gia học tập bồi dưỡng nâng cao trinh độ chuyên môn nghiệp vụ. Tỉ lệ giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn 30/30 = 100%, trong đó trên chuẩn = 40%. * Quản lý hoạt động dạy và học. Chỉ đạo các tổ chuyên môn thực hiện chương trình thời khóa biểu đúng theo qui định, giáo viên vận dụng đổi mới phương pháp dạy học, vận dụng linh hoạt công văn 896, QĐ/16 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về chương trình giáo dục phổ thông, dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng. Thường xuyên xây dựng các chuyên đề về đổi mới công tác soạn, giảng, sử dụng đồ dùng dạy học có hiệu quả…. * Công tác bồi dưỡng. 3 Bản thân luôn khuyến khích và tạo điều kiện cho giáo viên tham gia học tập đầy đủ các buổi bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ do phòng giáo dục , nhà trường và tổ chuyên môn triển khai. Luôn quan tâm chú trọng công tác bồi dưỡng và tự bồi dưỡng trong đội ngũ giáo viên, có xây dựng kế hoạch bồi dưỡng cụ thể phù hợp với tình hình thực tế của nhà trường. thưch hiện nghiêm túc và có hiệu quả công tác kiểm tra đối với giáo viên với nhiều hình thức khác nhau. Chỉ đạo tốt và có hiệu quả hoạt động ở các tổ chuyên môn, luôn đổi mới công tác quản lý chuyên môn, cải tiến nội dung sinh hoạt tổ. Chỉ đạo việc dạy và học theo đúng nội dung, chương trình, luôn coi trọng công tác bồi dưỡng giáo viên nhân điển hình giáo viên giỏi các cấp. Kết quả: 22 giáo viên giỏi cấp trường, 2 giáo viên giỏi cấp huyện. - Kết quả xếp loại giáo viên: + Tốt: + Khá: + Trung bình: - Danh hiệu: + Chiến sỹ thi đua cấp cơ sở : 01 + Lao động tiên tiến : * Xây dựng cơ sở vật chất, môi trường cảnh quan sư phạm. - Bản thân luôn làm tốt công tác tham mưu, tăng cường đầu tư cơ sở vật chất và các trang thiết bị phục vụ cho công tác dạy và học. Vận động tuyên truyền phụ huynh ủng hộ tiền của và công tác lao động để san ủi mặt bằng xây dựng cảnh quan sư phạm “Xanh, Sạch, Đẹp” phấn đấu xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia.Tham gia nhiệt tình các hoạt động xã hội và các hoật động từ thiện nhân đạo . * Tôi luôn cố gắng học hỏi, tiếp thu ý kiến chỉ đạo của cấp trên. - Xây dựng kế hoạch cụ thể, rõ ràng phù hợp với tình hình thực tế của nhà trường, có tính khả thi cao. - Chỉ đạo thực hiện kế hoạch nhiệm vụ năm học đồng bộ và toàn diện thúc đẩy các hoạt động của nhà trường ngày càng tiến bộ rõ rệt. - Có sáng kiến kinh nghiệm được tổ nghiệm thu đề tài SKKN nhà trường công nhận xếp loại B và áp dụng tại đơn vị. - Tôi luôn làm tốt công tác phối kết hợp với các tổ chức trong và ngoài nhà trường, tổ chức tốt các phong trào thi đua nhằm động viên khuyến khích giáo viên và học sinh “dạy tốt, học tốt”. Tôi luôn chấp hành đầy đủ mọi chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật Nhà nước. Luôn trau dồi đạo đức, tác phong mẫu mực của người thầy. Tích cực tham gia học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. 4 Thực hiện nghiêm túc nội qui của ngành, qui chế chuyên môn. Tham gia đóng góp đầy đủ nghĩa vụ và làm tốt công tác ủng hộ, từ thiện nhân đạo. Vận động gia đình chấp hành tốt các chủ trương chính sách, pháp luật của Nhà nước, các qui định của địa phương. Bản thân được bình xét là công chức văn hóa, gia đình đạt gia đình văn hóa tiêu biểu ở khu dân cư. * Tích cực học tập chính trị, văn hóa, chuyên môn, nghiệp vụ. Tích cực tự giác nghiên cứu học tập những văn bản của Đảng và Nhà nước và của ngành để nâng cao trình độ lý luận và trình độ chuyên môn. Nghiêm túc thực hiện tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng do phòng Giáo dục và nhà trường tổ chức. Ngoài ra bản thân luôn không ngừng học hỏi, tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao năng lực chuyên môn nghiệp vụ. * Về phẩm chất đạo đức, lối sống: Bản thân có lối sống giản dị, không lãng phí, thực hành tiết kiệm trong mọi lĩnh vực, gia đình cũng như tập thể và xã hội. Có ý thức bảo vệ của công, không tham nhũng, không sách nhiễu, luôn đấu tranh với những biểu hiện tiêu cực và tệ nạn xã hội. Thực hiện tốt chế độ tự phê bình và phê bình trong cơ quan, tổ chức Đảng, các tổ chức chính trị - xã hội khác mà bản thân là thành viên. Giữ vững sự đoàn kết nhất trí trong cơ quan, đơn vị và chi bộ. Có tinh thần tự học phấn đấu nâng cao phẩm chất đạo đức, luôn đoàn kết với mọi người. Có tinh thần chia sẻ công việc với đồng nghiệp trong các hoạt động chuyên môn nghiệp vụ. Phục vụ nhân dân với thái độ đúng mực, đáp ứng nguyện vọng chính đáng của phụ huynh học sinh. Hết lòng giảng dạy, giáo dục học sinh bằng tình thương yêu, sự công bằng, trách nhiệm của một nhà giáo. Thực hiện tốt Quy chế dân chủ trong cơ quan, liên hệ chặt chẽ, tôn trọng và phát huy quyền làm chủ của quần chúng, được quần chúng tin yêu. III. Các hình thức khen thưởng đã đạt được. 1. Danh hiệu thi đua 3 năm liền kề. Năm học 2006 - 2007: Chiến sĩ thi đua cơ sở. Năm học 2008- 2009 : Đề nghị danh hiệu lao động tiên tiến 2. Hình thức khen thưởng đã đạt được: Giấy khen của UBND huyện. Người báo cáo thành tích Hà Thị Liên *Nhận xét của nhà trường: 5 . 4, 5. - Đơn vị công tác; Trường tiểu học Thượng Long . - Trình độ đào tạo : Cao đẳng tiểu học. - Ngày vào Đảng chính thức: 23/ 8/1995 - Qúa trình công tác:. dộ đạt chuẩn, trên chuẩn là 100%.Tập thể cán bộ giáo viên đoàn kết, luôn nêu cao ý thức tự giác, có tinh thần trách nhiệm và luôn hoàn thành tốt công việc