Thi thử HK II Sinh_10 số 9

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II – Năm học 2009-2010 Môn: SINH HỌC 10 CB Thời gian: 45 phút ( không kể thời gian giao đề ) ĐỀ I Câu 1: ( 1.5 điểm ) Nêu điểm khác nhau giữa hai kiểu dinh dưỡng: quang tự dưỡng và hoá dị dưỡng. Cho ví dụ. Câu 2: ( 2.5 điểm ) Nêu đặc điểm các pha sinh trưởng của quần thể vi khuẩn trong nuôi cấy không liên tục. Để thu được số lượng vi sinh vật tối đa thì nên đừng lại ở pha nào? Vì sao ? Câu 3: ( 2.5 điểm ) Trình bày cấu tạo của virut. Vì sao mỗi loại virut chỉ có thể xâm nhập và một loại tế bào nhất định ? Câu 4: ( 2.5 điểm ) Nêu khái niệm: HIV, AIDS, VSV cơ hội ? Tại sao HIV gây hội chứng suy giảm miễn dịch ? Nêu các biện pháp phòng tránh HIV/AIDS. Câu 5: ( 1.5 điểm ) Theo em trong làm tương và làm nước mắm, người ta có sử dụng cùng loại vi sinh vật hay không ? Vì sao? …………… Hết……………. ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Môn: SINH HỌC 10 CB Thời gian: 45 phút ( không kể thời gian giao đề ) ĐỀ II Câu 1 ( 1.5 điểm ) Nêu điểm khác nhau giữa hai kiểu dinh dưỡng: quang dị dưỡng và hoá tự dưỡng. Cho ví dụ. Câu 2: ( 2.5 điểm ) Trình bày chu trình nhân lên của virut trong tế bào vật chủ. Vì sao mỗi loại virut chỉ có thể xâm nhập và một loại tế bào nhất định ? Câu 3: ( 2.5 điểm ) Tóm tắt quá trình tổng hợp và ứng dụng ở VSV. Câu 4: ( 2.5 điểm ) Nêu các giai đoạn phát triển của bệnh HIV/AIDS ? Tại sao nhiều người không hay biết mình bị nhiễm HIV? Cần có nhận thức và thái độ gì để phòng tránh lây nhiễm HIV ? Câu 5: ( 1.5 điểm ) Vì sao người ta sử dụng vi sinh vật để làm sạch môi trường ? …………… Hết……………. ĐÁP ÁN Câu Nội dung Điểm 1 ( 1.5 điểm ) Mỗi ý đúng được 0.25 điểm 2 (2.5 điểm) Các pha sinh trưởng: -Pha tiềm phát: vi khuẩn thích nghi với môi trường, số lượng vi khuẩn không tăng, hình thành enzim cảm ứng. -Pha luỹ thừa: vim khuẩn sinh trưởng với tốc độ lớn, không đổi theo thời gian, số lượng tế bào trong quần thể tăng rất nhanh. -Pha cân bằng: số lượng vi khuẩn đạt cực đại và không đổi theo thời gian. -Pha suy vong: số lượng tế bào trong quần thể vi khuẩn giảm dần do dinh dưỡng cạn kiệt, chất độc nhiều. -Vẽ đường cong sinh trưởng -Để thu được số lượng vi sinh vật tối đa thì nên đừng lại ở pha cân bằng vì: số lượng vi khuẩn đạt cực đại và không đổi theo thời gian 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 3 ( 2.5 điểm ) Cấu tạo của virut: -Lõi axit nuclêic: ADN hoặc ARN -Vỏ prôtêin ( vỏ capsit ) được cấu tạo từ các đơn vị prôtêin gọi là capsome. phức hợp: axit nuclêic + vỏ capsitnuclêôcapsit *Một số virut còn có vỏ ngoài ( lớp kép lipit+prôtêin), trên vỏ ngoài còn có các gai glycôprôtêinlàm nhiệm vụ kháng nguyên, bám vào tế bào chủ. Vì: gai glycôprotêin của virut phải đặc hiệu với thụ thể bề mặt của tế 0.5 0.5 0.5 0.5 Kiểu dinh dưỡng Nguồn năng lượng Nguồn cácbon chủ yếu Ví dụ Quang tự dưỡng Ánh sáng CO 2 Vi khuẩn lam,tảo đơn bào… Hoá dị dưỡng Chất hữu cơ Chất hữu cơ nấm, động vật nguyên sinh, vi kuẩn không quang hợp… bào thì virut mới bám vào được. 0.5 4 ( 2.5 điểm ) Các khái niệm: -HIV: là virut gây suy giảm miễn dịch ở người -AIDS: hội chứng suy giảm miễn dịch mắc phải do HIV gây ra. -VSV cơ hội: là VSV lợi dụng lúc cơ thể bị suy giảm miễn dịch để tấn công và gây bệnh cơ hội. Vì: HIV phá huỷ tế bào limpho Tgiảm khả năng miễn dịch. -Các biện pháp phòng tránh HIV/AIDS: +Sống lành mạnh, chung thuỷ một vợ một chồng, dùng bao cao su trong quan hệ tình dục. +Bài trừ tệ nạn xã hội, tránh xa ma tuý… +Vệ sinh y tế theo quy trình nghiêm ngặt. 0.25 0.25 0.25 0.5 0.25 0.25 0.25 5 ( 1.5 điểm ) Trong làm tương và làm nước mắm người ta KHÔNG sử dụng chung một loại vi sinh vật vì: + Làm tương nhờ nấm vàng hoa cau là chủ yếu, chúng tiết ra prôtêaza phân giải prôtêin trong đậu tương. + Làm nước mắm là nhờ vi khuẩn kỵ khí trong ruột cá là chủ yếu, chúng sinh ra prôteaza để phân giải prôtein của cá. 0.5 0.5 0.5 . ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II – Năm học 20 09- 2 010 Môn: SINH HỌC 10 CB Thời gian: 45 phút ( không kể thời gian giao đề ) ĐỀ. loại vi sinh vật hay không ? Vì sao? …………… Hết……………. ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Môn: SINH HỌC 10 CB Thời gian: 45 phút ( không kể thời gian giao đề ) ĐỀ II Câu