Lôùp 10 A4 Lôùp 10 A4 BÀI 7: BÀI 7: THỰC TIỄN VÀ VAI TRÒ CỦA THỰC TIỄN ĐỐI VỚI NHẬN THỨC (tiết 2) Nội dung của bài: Nội dung của bài: Vai trò của thực tiễn đối với nhận thức: Vai trò của thực tiễn đối với nhận thức: a) a) Thực tiễn là cơ sở của nhận thức Thực tiễn là cơ sở của nhận thức b) b) Thực tiễn là động lực của nhận thức Thực tiễn là động lực của nhận thức c) c) Thực tiễn là mục đích của nhận thức Thực tiễn là mục đích của nhận thức d) d) Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lí Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lí Thực tiễn là toàn bộ những hoạt động vật chất có mục đích , mang tính lịch sử xã hội của con người nhằm cải tạo tự nhiên và xã hội . Khái niệm : d) Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lý: d) Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lý: - ChØ cã ®em nh ng tri thøc thu nhËn ®ỵc kiĨm ữ nghiƯm qua thùc tiƠn míi ®¸nh gi¸ ®ỵc tÝnh ®óng ®¾n hay sai l m cđa chóng.ầ VÝ dơ: B¸c Hå ®· chøng minh: “ kh«ng cã gì q h¬n ®éc lËp tù do”. d- Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lý . ? Chân lý ! ( Là những tri thức đúng đắn phù hợp với quy luật khách quan ). ? Tại sao thực tiễn lại là tiêu chuẩn của chân lý ! Chỉ có đem những tri thức thu nhận được ra kiểm nghiệm qua thực tiễn mới thấy rõ được tính đúng đắn hay sai lầm của chúng . Vớ duù: Vớ duù: Nhà bác học Ga-li-lê rất coi trọng thí nghiệm, ông thường dùng thí nghiệm để chứng minh lập luận của mỡnh. Một lần nghe người ta dạy cho học sinh: Các vật nặng bao giờ cũng rơi nhanh hơn vật nhẹ. Nhà bác học liền phản đối: Làm gỡ có chuyện vô lí thế! Ga-li-lê đã làm một thí nghiệm thả hai hòn đá nặng, nhẹ khác nhau cùng từ trên một tháp cao xuống. Kết quả ông đã phát hiện ra không khí có sức cản. Khi thả rơi nh ng vật trong ống đã rút hết không khí th ỡ quả nhiên tốc độ rơi của các vật nặng,nhẹ đều bằng nhau.` Thực tiễn là : - Cơ sở của nhận thức - Mục đích của nhận thức - Tiêu chuẩn để kiểm tra kết quả của nhận thức . Như vậy THUYET THUYET NHAT NHAT TAM TAM CUA CO- CUA CO- PEC-NIC: PEC-NIC: Bài tập: Lựa chọn và nối các nội dung cột A sao cho phù hợp với cột B A A B B a. a. Con ng i ó ỳc rỳt c kinh Con ng i ó ỳc rỳt c kinh nghi m trong s n xu t nghi m trong s n xu t b. b. Tri th c thiờn v n Tri th c thiờn v n c. Tri th c toỏn h c c. Tri th c toỏn h c d. Kinh nghi m s ng d. Kinh nghi m s ng 1. 1. S o c ru ng t S o c ru ng t 2. 2. Quan h gi a con ng i Quan h gi a con ng i trong cu c s ng trong cu c s ng 3. 3. Quan sỏt th i ti t Quan sỏt th i ti t 4. 4. Gieo tr ng, ch n nuụi Gieo tr ng, ch n nuụi áp án a 4 b 3 c 1 d - 2 . phù hợp với cột B A A B B a. a. Con ng i ó ỳc rỳt c kinh Con ng i ó ỳc rỳt c kinh nghi m trong s n xu t nghi m trong s n xu t b. b. Tri th c thiờn. ru ng t S o c ru ng t 2. 2. Quan h gi a con ng i Quan h gi a con ng i trong cu c s ng trong cu c s ng 3. 3. Quan sỏt th i ti t Quan sỏt