Thi online

Câu Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Khi nghiên cứu di truyền học người phương pháp phả hệ, người ta phát bệnh máu khó đơng bệnh mù màu Các bệnh có nguyên nhân A đột biến gen trội B đột biến gen lặn nhiễm sắc thể thường C gen lặn liên kết với giới tính D đột biến nhiễm sắc thể Câu Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Từ phả hệ cho người ta có thể: A Biết tính trạng trội hay lặn, hay nhiều gen quy định, có di truyền liên kết với giới tính hay không B Theo dõi alen định người thuộc gia đình, dòng họ qua nhiều hệ C Xác định tính trạng gen định tính trạng phụ thuộc vào mơi trường D Câu Các bệnh tật di truyền có liên quan với đột biến NST Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Phương pháp nghiên cứu phả hệ có nội dung nghiên cứu di truyền A hai tính trạng định người khơng có quan hệ họ hàng qua nhiều hệ B tính trạng định người có quan hệ họ hàng qua nhiều hệ C tính trạng người có quan hệ họ hàng gần gũi qua hệ D hai hay nhiều tính trạng người có quan hệ họ hàng qua nhiều hệ Câu Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Kết phương pháp nghiên cứu phả hệ A xác định gen quy định màu mắt đen trội so với mắt nâu, tóc quăn trội so với tóc thẳng, bệnh mù màu, máu khó đơng gen lặn nằm nhiễm sắc thể giới tính X quy định B xác định gen quy định màu mắt đen trội so với mắt nâu, tóc quăn trội so với tóc thẳng, bệnh mù màu, máu khó đơng gen lặn nằm nhiễm sắc thể giới tính Y quy định C xác định gen quy định màu mắt nâu trội so với mắt đen, tóc quăn trội so với tóc thẳng, bệnh mù màu, máu khó đông gen lặn nằm nhiễm sắc thể giới tính X quy định D xác định gen quy định màu mắt đen trội so với mắt nâu, tóc thẳng trội so với tóc quăn, bệnh mù màu, máu khó đơng gen lặn nằm nhiễm sắc thể giới tính X quy định Câu Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Phương pháp nghiên cứu phả hệ nhằm mục đích A xác định gen quy định tính trạng di truyền theo quy luật tương tác gen hay di truyền liên kết gen, gen nằm nhiễm sắc thể thường hay nhiễm sắc thể giới tính B xác định gen quy định tính trạng trội hay lặn, nằm nhiễm sắc thể thường hay nhiễm sắc thể giới tính, di truyền theo quy luật di truyền C nhằm xác định hình thành kiểu hình yếu tố quy định yếu tố tác động yếu tố đóng vai trò lớn việc biểu kiểu hình D xác định gen quy định tính trạng di truyền theo quy luật tương tác gen hay di truyền liên kết gen, gen nằm nhiễm sắc thể thường hay nhiễm sắc thể giới tính Câu Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Điểm thuận lợi tiến hành nghiên cứu di truyền người A đặc điểm sinh lí người đơn giản dễ theo dõi tất loài động vật thực vật khác B đặc điểm sinh lí, hình thái người nghiên cứu toàn diện so với sinh vật khác C nhiễm sắc thể có số lượng ít, đơn giản cấu trúc nên thuận lợi việc nghiên cứu di truyền D người nhìn chung đẻ nhiều, tỉ lệ sống sót cao, điều chỉnh tỉ lệ đực theo ý muốn đặc biệt sinh đôi Câu Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Việc so sánh trẻ đồng sinh trứng với trẻ đồng sinh khác trứng có mơi trường sống có tác dụng ? A Tạo sở để qua bồi dưỡng cho phát triển thể chất trẻ B Xác định vai trò di truyền phát triển tính trạng C Giúp trẻ phát triển tâm lí phù hợp với lứa tuổi D Phát nhanh bệnh di truyền từ đề suất biện pháp điều trị Câu Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Đặc điểm khơng phải khó khăn gặp phải nghiên cứu di truyền người A áp dụng phương pháp gây đột biến tác nhân lí, hóa học, sinh học B khơng thể áp dụng phương pháp phân tích di truyền sinh vật khác C người sống di chuyển, thông minh nên biết tránh tất tác động từ môi trường D người chín sinh dục muộn, số lượng ít, đời sống hệ kéo dài Câu Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh nhằm mục đích A nghiên cứu ảnh hưởng mơi trường đến hình thành trí thơng minh người B xác định gen quy định tính trạng trội hay lặn, nằm nhiễm sắc thể thường hay nhiễm sắc thể giới tính C xác định gen quy định tính trạng di truyền theo quy luật tương tác gen hay di truyền liên kết gen D xác định tính trạng chủ yếu gen định hay phụ thuộc vào điều kiện môi trường sống Câu 10 Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Phương pháp nghiên cứu tế bào nhằm mục đích A tìm khuyết tật kiểu gen bệnh di truyền để chuẩn đoán điều trị kịp thời B xác định gen quy định tính trạng trội hay lặn, di truyền theo quy luật di truyền C tìm quy luật di truyền chi phối gen gây bệnh để chuẩn đoán điều trị kịp thời D tìm tính trạng gen định hay phụ thuộc vào điều kiện môi trường sống Câu 11 Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Nội dung phương pháp nghiên cứu tế bào học A quan sát, so sánh cấu trúc hiển vi số lượng nhiễm sắc thể người mắc bệnh di truyền với người bình thường B quan sát, so sánh cấu trúc siêu hiển vi số lượng nhiễm sắc thể người mắc bệnh di truyền với người bình thường C quan sát, so sánh hình dạng số lượng nhiễm sắc thể người mắc bệnh di truyền với người bình thường D quan sát, so sánh cấu trúc hiển vi cấu trúc siêu hiển vi nhiễm sắc thể người mắc bệnh di truyền với người bình thường Câu 12 Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Kết phương pháp nghiên cứu tế bào học phát nguyên nhân số bệnh di truyền A tật dính ngón tay số ngón tay số 3, bệnh mù màu, B người bị hội chứng Đao, hội chứng claiphentơ, hội chứng tơcnơ C người bị thiếu máu hồng cầu hình lưỡi liềm, máu khó đơng, D người bị tóc quăn, mũi cong, mơi dày Câu 13 Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Bệnh sau người phát phương pháp nghiên cứu tế bào học? A Bệnh máu khó đơng B Bệnh bạch tạng C Bệnh ung thư máu D Câu 14 Tật dính ngón tay số Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Phương pháp sau không sử dụng để nghiên cứu di truyền người? A Nghiên cứu phả hệ B Gây đột biến C Nghiên cứu tế bào học D Nghiên cứu đồng sinh Câu 15 Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Phương pháp cho phép phân tích ADN đặc trưng cá thể, dòng họ để theo dõi có mặt bệnh đó? A Phương pháp phả hệ B Phương pháp di truyền tế bào C Phương pháp di truyền phân tử D Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh Câu 16 Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Trong nghiên cứu di truyền người, phương pháp nghiên cứu tế bào phương pháp A tìm hiểu chế hoạt động gen qua q trình mã tổng hợp prơtein gen quy định B phân tích nhiễm sắc thể người để đánh giá số lượng cấu trúc nhiễm sắc thể C nghiên cứu trẻ đồng sinh sinh từ trứng hay khác trứng D sử dụng kĩ thuật ADN tái tổ hợp để nghiên cứu cấu trúc gen Câu 17 Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Trong nghiên cứu di truyền người, để xác định gen quy định tính trạng trội hay lặn, gen nằm NST thường hay NST giới tính Người ta thường dùng phương pháp A nghiên cứu tế bào học B nghiên cứu trẻ đồng sinh C di truyền học phân tử D nghiên cứu phả hệ Câu 18 Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Quan sát tiêu tế bào thai nhi đếm 47 nhiễm sắc thể thấy có nhiễm sắc thể cặp số 21 Có thể dự đốn A đứa trẻ sinh mang hội chứng đao B thai nhi phát triển thành thể C thai nhi phát triển thành bé trai mang hội chứng claiphentơ D thai nhi phát triển thành bé gái mang hội chứng tơcnơ Câu 19 Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Phương pháp phả hệ nghiên cứu đặc tính tính trạng bệnh người A Xác định vai trò mơi trường q trình hình thành bệnh tính trạng B Xác định bệnh tính trạng di truyền hay không di truyền C Xác định kiểu di truyền theo kiểu gen đột biến NST thường hay liên kết với giới tính D Câu 20 Xác định bệnh di truyền kiểu đơn gen hay đa gen Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Hội chứng Đao dễ dàng xác định phương pháp A Nghiên cứu phả hệ B Nghiên cứu trẻ đồng sinh C Nghiên cứu tế bào D Di truyền hoá sinh Câu 21 Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Ở người, gen lặn quy định hồng cầu có hình bình thường, đột biến tạo alen trội gây bệnh hồng cầu lưỡi liềm Có đứa trẻ sinh đôi trứng, đứa kiểu gen đồng hợp lặn đứa thể dị hợp Phát biểu sau đủ? A Hợp tử lúc tạo mang kiểu gen dị hợp B Đột biến xảy trình giảm phân mẹ C Đột biến xảy trình giảm phân bố D Ở lần nguyên phân hợp tử có tế bào mang đột biến gen quy định hình dạng hồng cầu Câu 22 Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Phương pháp nghiên cứu tế bào nghiên cứu loại bệnh di truyền người: A Bệnh bất thường số lượng NST B Bệnh đột biến gen C bệnh đột biến cấu trúc NST dạng đảo đoạn hay chuyển đoạn tương hỗ D Bệnh đột biến cấu trúc NST Câu 23 Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Hiện người ta hiểu biết nhiều quy luật di truyền người nhờ phương pháp: A Phương pháp lai phân tích B Phương pháp nghiên cứu phả hệ C Phưong pháp lai thuận nghịch D Phương pháp di truyền giống lai Câu 24 Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Trong bệnh di truyền người bệnh thiếu máu hồng cầu hình liềm A Gen đột biến trội gây nên B Tương tác kiểu nhiều kiểu gen gây nên C Đột biến số lượng nhiễm sắc thể gây nên D Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể gây nên Câu 25 Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Người ta sử dụng phương pháp sau để phát hội chứng Claiphentơ người? A Nghiên cứu di truyền phân tử B Nghiên cứu trẻ đồng sinh C Nghiên cứu di truyền tế bào D Phân tích giao tử Câu 26 Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Hội chứng Claiphentơ thuộc dạng: A YO B XXY C XO D XXX Câu 27 Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Hội chứng Đao người thể dị bội thuộc dạng: A 2n - B 2n + C 2n – D 2n + Câu 28 Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Bệnh di truyền gen lặn liên kết với NST Giới tính X người có xu hướng dễ biểu người nam do: A NST giới tính X bị bất hoạt nên gen bệnh NST giới tính X khơng gây biểu người nữ XX B Ở người nam gen lặn đột biến dễ dàng xuất trạng thái đồng hợp biểu bệnh C Ở người nam gen lặn biểu NST X khơng có alen bình thường tương ứng Y át chế D Do quần thể, mẹ người mang gen bệnh nên truyền gen bệnh cho trai Câu 29 Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Để xác định vai trò yếu tố di truyền ngoại cảnh biểu tính trạng người ta sử dụng phương pháp nghiên cứu A Trẻ đồng sinh B Di truyền quần thể C Phả hệ D Di truyền học phân tử Câu 30 Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Khi nhuộm tế bào người bị bệnh di truyền ta thấy NST 21 có ba giống nhau, NST giới tính gồm ba có hai giống nhau, trưòng hợp: A người nữ mắc hội chứng Đao B người nữ vừa mắc hội chứng Đao, vừa mắc hội chứng siêu nữ C người nam mắc hội chứng Đao D người nam vừa mắc hội chứng Đao vừa mắc hội chứng Claiphentơ Câu 31 Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Một bác sĩ cho bệnh nhân ông ta mắc hội chứng Đao, làm để khẳng định chuẩn đoán bác sĩ: A Sử dụng phương pháp nghiên cứu tế bào B Sử dụng phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh C Căn đặc điểm kiểu hình bệnh nhân D Sử dụng phương pháp nghiên cưú phả hệ Câu 32 Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Khi nghiên cứu di truyền học người phương pháp phả hệ tìm đặc điểm bệnh máu khó đơng bệnh mù màu do: A đột biến trội gây nên B tính trạng trội gây nên C đột biến lặn nằm NST giới tính X gây nên D liên kết với giới tính Câu 33 Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Nghiên cứu trẻ đồng sinh cho phép: A Xác định mức độ tác động mơi trường lên hình thành tính trạng thể B Phát quy luật di truyền chi phối tính bệnh, tật C Phát bệnh lí đột biến NST D Phát bệnh lí đột biến gen Câu 34 Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Trong kỹ thuật chọc ối để chẩn đoán trước sinh người, đối tượng khảo sát là: A tính chất nước ối tế bào bào thai bong nước ối B tế bào trứng C tế bào bào thai D tế bào tử cung mẹ Câu 35 Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Nguyên tắc để phát bất thường hay bình thường cá thể, phương pháp nghiên cứu tế bào là: A Soi tiêu tế bào 2n kính hiển vi, quan sát hình thái số lượng NST B Soi tiêu tế bào sinh dục, quan sát q trình giảm phân C Soi tiêu tế bào sinh dưỡng, quan sát trình trao đổi chất D Soi tiêu tế bào n kính hiển vi, quan sát hình thái số lượng Câu 36 Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Ở người nhóm máu ABO gen alen IA, IB, IO quy định, nhóm máu A quy định kiểu gen IAIA, IAIO, nhóm máu B quy định kiểu gen IBIB, IBIO, nhóm máu O quy định kiểu gen IOIO , nhóm máu AB quy định bơi kiểu gen IAIB Hơn nhân bố mẹ có kiểu gen cho có đủ loại nhóm máu? A IAIO IAIB B IBIO IAIB C IAIO IBIO D IAIB IAIB Câu 37 Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Hội chứng Tocnơ thể đột biến có giới A Nữ mang NST giới tính XXX B Nam mang NST giới tính XXY C Nữ mang NST giới tính XO D Nam mang NST giới tính YO Câu 38 Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Cho tật hội chứng di truyền sau người: (1) Tật dính ngón tay (2), Hội chứng Đao (3)Hội chứng Claiphentơ ( 4), Hội chứng Etuôt Các tật hội chứng di truyền đột biến xảy nhiễm sắc thể giới tính A (1) (3) B (2) (3) C (3) (4) D (2) (4) Câu 39 Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Người mẹ bị mù màu, không bị dính ngón tay số Bố khơng bị mù màu, bị dính ngón tay số Kết luận sau đúng? A Con trai khơng bị mù màu, bị dính ngón tay số B Con gái không bị mù màu, khơng bị dính ngón tay số C Con gái bị mù màu, bị dính ngón tay số D Con trai bị mù màu, không bị dính ngón tay số Câu 40 Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Cho sơ đồ phải hệ đây, biết alen a gây bện lặn so với alen A khơng gây bệnh khơng có đột biến xảy thể phả hệ Kiểu gen người: I1, II2, II5 III1 A Aa, Aa, aa Aa B XAXA, XAXa, XaXa XAXA C XAXA, XAXa, XaXa XAXa D Aa, aa, Aa Aa  ... 3, bệnh mù màu, B người bị hội chứng Đao, hội chứng claiphentơ, hội chứng tơcnơ C người bị thi u máu hồng cầu hình lưỡi liềm, máu khó đơng, D người bị tóc quăn, mũi cong, môi dày Câu... Phương pháp di truyền giống lai Câu 24 Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Trong bệnh di truyền người bệnh thi u máu hồng cầu hình liềm A Gen đột biến trội gây nên B Tương tác kiểu nhiều kiểu gen gây nên