Trêng TH Thanh Thủ §Ị kh¶o s¸t chÊt lỵng gi÷a häc k× i n¨m häc 2010– 2011 M«n TiÕng ViƯt líp 5 – PhÇn kiĨm tra ®äc Hä tªn häc sinh . Líp 5 . I- §äc thÇm vµ lµm bµi tËp: (5 ®iĨm) (Thêi gian 30 phót) A, §äc thÇm bµi v¨n sau. Bài đọc : Lời khuyên của bố Con yêu quý của bố! Học quả là khó khăn, gian khổ. Bố muốn con đến trường với lòng hăng say và niềm phấn khởi. Con hãy nghó đến những người thợ tối tối đến trường sau một ngày lao động vất vảø; cả đến những người lính vừa ở thao trường về là ngồi vào bàn đọc đọc, viết viết. Con hãy nghó đến các em nhỏ bò câm hoặc điếc mà vẫn thích đi học. Khi một ngày mới bắt đầu, tất cả trẻ em trên thế giới đều cắp sách đến trường. Những học sinh ấy hối hả bước trên khắp các nẻo đường ở nông thôn, trên những phố dài của các thò trấn đông đúc, dưới trời nắng gắt hay trong tuyết rơi. Từ những ngôi trường xa xôi trên miền tuyết phủ của nước Nga đến những ngôi trường hẻo lánh núp dưới hàng cọ của xứ A- rập… Hàng triệu,hàng triệu trẻ em cùng đi học. Con hãy tưởng tượng mà xem : Nếu phong trào học tập ấy ngừng lại thì nhân loại sẽ bò chìm đắm trong cảnh ngu dốt, trong sự dã man. Hãy can đảm lên hỡi người chiến só của đạo quân vó đại kia! Sách vở của con là vũ khí, lớp học của con là chiến trường, hãy coi sự ngu dốt là thù đòch. Bố tin rằng con luôn luôn cố gắng và sẽ không bao giờ là người lính hèn nhát trên mặt trận đầy gian khổ ấy. ( A- mi-xi ) B, dùa vµo bµi ®äc, h·y tr¶ lêi nh÷ng c©u hái sau: Chän vµ khoanh trßn vµo ch÷ c¸i tríc ý tr¶ lêi ®óng nhÊt ë c¸c c©u tr¾c nghiƯm. Câu 1 . (0,5 ®iĨm) Bố gọi con là người chiến só ,vì sao? A .Con đang chiến đấu. B. Việc học của con rất khó khăn, gian khổ. C. Để chiến thắng được sự ngu dốt thì con cũng giống như chiến só ; con đang chiến đấu trên mặt trận học tập đầy khó khăn, gian khổ; sách vở là vũ khí, lớp học là chiến trường, sự ngu dốt là thù đòch. Câu 2 : (0,5 ®iĨm) Vì sao “Nếu phong trào học tập ấy ngừng lại thì nhân loại sẽ bò chìm đắm trong cảnh ngu dốt, trong sự dã man”? A. Vì con người kém hiểu biết, không mở mang được trí tuệ. §iĨm B. Vì con người không có đạo đức, cuộc sống nghèo nàn, lạc hậu. C. Vì con người kém hiểu biết, không có đạo đức, không mở mang được trí tuệ, cuộc sống nghèo nàn, lạc hậu. Câu 3. (0,5 ®iĨm) Trong đoạn 1: Người bố đã nêu những gương học tập tốt nào cho con? Câu 4. (0,5 ®iĨm) Bài văn có mấy đoạn? Đoạn thứ mấy thể hiện lời động viên và niềm tin của bố mong con sẽ vượt qua khó khăn, gian khổ để học tập tốt ? . . Câu 5. (0,5 ®iĨm) Chủ ngữ trong câu : “ Khi một ngày mớùi bắt đầu, tất cả trẻ em trên thế giới đều cắp sách đến trường.” là: Câu 6. (0,5 ®iĨm) Nẻo đường, đường dây điện . Hai từ “đường” trên thuộc nhóm từ ønào? A. Từ nhiều nghóa C. Từ đồng nghóa B. Từ đồng âm Câu 7. (0,5 ®iĨm) Tìm 2 từ đồng nghóa với từ “hẻo lánh” Câu 8. (0,5 ®iĨm) Các từø “bố”, “con” trong bài văn trên thuộc từ loại nào? . Câu 9. (0,5 ®iĨm) Tìm cặp từ trái nghóa có trong đoạn văn sau: “Hãy can đảm lên hỡi người chiến só của đạo quân vó đại kia! Sách vở của con là vũ khí, lớp học của con là chiến trường, hãy coi sự ngu dốt là thù đòch. Bố tin rằng con luôn luôn cố gắng và sẽ không bao giờ là người lính hèn nhát trên mặt trận đầy gian khổ ấy.” Cặp từ trái nghóa là : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Câu 10. (0,5 ®iĨm) Bài văn trên muốn khuyên em điều gì? II- §äc thµnh tiÕng: ( 5 ®iĨm ) (Theo ®Ị kiĨm tra ®äc thµnh tiÕng) Gi¸o viªn cho häc sinh bèc th¨m ®äc mét bµi (kho¶ng 100 - 110 tiÕng) cđa bµi tËp ®äc ®· häc trong kho¶ng thêi gian 1 phót, kÕt hỵp tr¶ lêi mét c©u hái vỊ néi dung bµi ®äc. Gi¸o viªn coi . . Gi¸o viªn chÊm . . . ViƯt líp 5 – PhÇn kiĨm tra ®äc Hä tªn häc sinh . Líp 5. I- §äc thÇm vµ lµm bµi tËp: (5 ®iĨm). Câu 4. (0 ,5 ®iĨm) Bài văn có mấy đoạn? Đoạn thứ mấy thể hiện lời động viên và niềm tin của bố mong con sẽ vượt qua khó khăn, gian