nnn

Giáo án Công nghệ Ngày soạn: 23/ 08/2009 Ngày giảng: 25/08/2009 Tiết: Chơng: I Bản vẽ khối hình học Vai trò vẽ kỹ thuật sản xuất đời sống A Mục tiêu: - Kiến thức: Sau học song học sinh biết đợc vai trò vẽ kỹ thuật sản xuất đời sống - Kỹ năng: Có nhận thức ®èi víi viƯc häc tËp m«n vÏ kü tht B.Chn bị thầy trò: - GV: SGK tranh vẽ h×nh 1.1; h×nh 2.2; h×nh 1.3; h×nh 1.4 - HS: Nghiên cứu kỹ nội dung học C Tiến trình dạy học: I ổn định tổ chức II Kiểm tra cũ III Bài Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức 2) Kiểm tra cũ: I) Bản vẽ kỹ thuật sản xuất: 3) Tìm tòi phát kiến thức mới: - Tranh hình 1.1 hình 1.2 HĐ1: GV giới thiệu học; GV: Trong đời sống hàng ngày ngời đà dùng phơng tiện thông tin để diễn đạt t tởng, tình cảm cho nhau? HS: Trao đổi, phát biểu ý kiến GV: Kết luận: Hình vẽ phơng tiện quan trọng dùng giao tiếp GV: Các em hÃy quan sát hình 1.1 cho biết hình a,b,c,d có ý nghĩa gì? HS: Nghiện cứu trả lời GV: Cho học sinh quan sát hình 1.2 đặt câu hỏi Ngời công nhân chế tạo sản phẩm xây dựng công trình vào gì? HS: Trả lời GV: Nhấn mạnh tầm quan trọng Nm hc: 2009 - 2010 Giáo án Công nghệ vẽ kỹ thuật sản xuất kết luận: Bản vẽ kỹ thuật ngôn ngữ dùng chung kỹ thuật HĐ2: Tìm hiểu vẽ kỹ thuật đời sống GV: Cho học sinh quan sát hình 1.3 GV: Muốn sử dụng hiệu an toàn đồ dùng thiết bị cần phải làm gì? HS: Thảo luận đa ý kiến GV: Nhấn mạnh vẽ KT tài liệu cần thiết kèm theo sản phẩm dùng trao đổi sử dụng HĐ3: Tìm hiểu vẽ dùng lĩnh vực kỹ thuật khác GV: Cho h/s quan sát hình1.4 đặt câu hỏi lĩnh vực có cần xây dựng sở hạ tầng không? HS: Nghiên cứu lấy ví dụ trang thiết bị sở hạ tầng lĩnh vực khác GV: Bản vẽ đợc vẽ phơng tiện nào? HS: Nghiên cứu, trả lời II)Bản vẽ kỹ thuật đời sống - Hình 1.3 ( SGK) - Để ngời tiêu dùng sử dụng cách có hiệu an toàn III) Bản vẽ dùng lĩnh vực kỹ thuật IV Củng cố V Dặn dò - Học sinh đọc phần ghi nhớ SGK - Về nhà học thêo câu hỏi SGK - Đọc xem trớc ( SGK ) Năm học: 2009 - 2010 Giáo án Công nghệ Ngày soạn: 23/08/2008 Ngày giảng: 26/08/2008 Tiết: Hình chiếu a Mục tiêu: - Kiến thức: Sau học song học sinh hiểu đợc hình chiếu - Kỹ năng: Nhận biết đợc hình chiếu vật thể vẽ kỹ thuật b.Chuẩn bị thầy trò: - GV: SGK gồm tranh vẽ hình ( SGK ); mẫu vật bao diêm, bao thuốc ( Khối hình hộp chữ nhật) - Bìa cứng gấp thành ba mặt phẳng hình chiếu - HS: Nghiên cứu kỹ nội dung học c Tiến trình dạy học: I ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ III Bài Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức I Khái niệm hình chiếu: - Hình 2.1 ( SGK ) HĐ1: Tìm hiểu khái niệm hình chiếu GV: giới thiệu học đa tranh hình 2.1 ( SGK) cho h/s quan sát từ giáo viên đặt câu hỏi cách vẽ hình chiếu điểm vật thể nh nào? HS: Quan sát trả lời GV: Điểm A vật thể có hình chiếu điểm MP? HS: Tr¶ lêi GV: MP chøa tia chiÕu gäi mp gì? HS: Quan sát trả lời II Các phÐp chiÕu GV: Rót kÕt ln - Tranh h×nh 2.2 HĐ2: Tìm hiểu phép chiếu GV: cho h/s quan sát hình 2.2 đặt câu hỏi GV:Hình2.2a phép chiếu gì? Đặc điểm tia chiếu ntn? HS: Thảo luận, trả lời GV:Hình2.2b phép chiếu gì? Đặc ®iĨm cđa tia chiÕu ntn? Năm học: 2009 - 2010 Giáo án Công nghệ HS: Thảo luận, trả lời GV:Hình2.2c phép chiếu gì? Đặc điểm tia chiếu ntn? HS: Thảo luận, trả lời GV: Tổng hợp ý kiÕn nhËn xÐt, rót kÕt luËn GV: PhÐp chiếu vuông góc dùng để vẽ hình chiếu gì? GV: Phép chiếu // phép chiếu xuyên tâm dùng để làm gì? HĐ3: Tìm hiểu hình chiếu vuông góc vị trí hình chiếu vẽ GV: cho h/s quan s¸t tranh vÏ c¸c MP chiÕu rõ vị trí MP chiếu GV: Vị trí MP phẳng hình chiếu vật thể? HS: Quan sát, trả lời III Các hình chiếu vuông góc Các MP chiếu - Tranh hình2.3 ( SGK ) - Mặt diện gọi MP chiếu đứng - Mặt năm ngang gọi MP chiếu - Mặt cạnh bên phải gọi MP chiếu cạnh Các hình chiếu - H/c đứng có hớng chiếu từ trớc GV: Cho h/s quan sát hình2.4 nõi rõ tới phải mở mp hình chiếu cho h/c ®Ịu n»m - H/c b»ng cã hớng chiếu từ trên mp xuống GV: Các mp chiếu đợc đặt nh - H/c cạnh có hớng chiếu từ trái ngời quan sát? sang HS: Quan sát trả lời IV Vị trí hình chiếu HĐ4: Tìm hiểu vị trí hình chiếu GV: cho h/s quan sát hình 2.5 đặt câu hỏi GV: Sau mở 3mp hình chiếu 3h/c năm mp vị trí 3h/c đợc thể mp ntn? HS: Nghiên cứu trả lời GV: phải dùng nhiều h/c để biểu diễn vật thể? Nếu dùng h/c có đợc không? HS: Trả lời GV: Rút kết luận - Tranh hình 2.5 IV Củng cố: V Dặn dò: - GV: yêu cầu h/s đọc phần ghi nhớ SGK Nm hc: 2009 - 2010 Giáo án Công nghệ - GV: Hớng dẫn học sinh trả lời câu hỏi ci bµi vỊ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp SGK - Đọc xem trớc Bai SGK - Dặn lớp sau mang dụng cụ để TH Nm hc: 2009 - 2010 Giáo án Công nghệ Ngày soạn: / /2008 Ngày giảng://2008 Tiết: Bản vẽ khối đa diện a Mục tiêu: - KiÕn thøc: Sau häc song häc sinh nhËn dạng đợc khối đa diện thờng gặp nh hình hộp, hình chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp cụt - Kỹ năng: Học sinh đọc vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp b.Chuẩn bị thầy trò: - GV: Chuẩn bị tranh vẽ hình ( SGK), mô hình 3mp hình chiếu - Mô hình khối đa diện, hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp - HS: Nghiên cứu kỹ nội dung học - Chuẩn bị vật mẫu nh: Hộp thuốc lá, bút chì cạnh c Tiến trình dạy học: I ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ III Bài Hoạt động thầy trò HĐ1: Tìm hiểu khối đa diện GV: Cho hóc inh quan sát tranh hình 4.1 mô hình khối đa diện đặt câu hỏi GV: Các khối hình học đợc bao bới hình gì? HS: Nghiên cứu trả lời GV: Kết luận GV: Yêu cÇu häc sinh lÊy mét sè VD thùc tÕ HĐ2: Tìm hiểu hình hộp chữ nhật GV: Cho học sinh quan sát hình 4.2 mô hình hình hộp chữ nhật sau đặt câu hỏi GV: Hình hộp chữ nhật đợc giới hạn hình gì? HS: Nghiên cứu, trả lời GV: Các cạnh mặt hình hộp chữ Nội dung kiến thức I Khối ®a diƯn - Tranh h×nh 4.1 ( SGK) - KL: Khối đa diện đợc bao bới hình đa giác phẳng II.Hình hộp chữ nhật Thế hình hộp chữ nhật - Hình 4.2 - Hình hộp chữ nhật đợc bao Nm hc: 2009 - 2010 Giáo án Công nghệ nhật có đặc điểm gì? hình chữ nhật GV: Đặt vật mẫu hình hộp chữ nhật mô Hình chiếu hình hộp chữ hình 3mp hình chiếu đối diện với ngời quan nhật sát - Học sinh làm Bảng 4.1 vào GV: Khi chiếu hình hộp chữ nhật lên mp hình chiếu đứng hình chiếu đứng hình gì? HS: Trả lời GV: Hình chiếu phản ánh mặt hình hộp chữ nhật? GV: Kích thớc hình chiếu phản ánh kích thớc hình hộp chc nhật? GV: Lần lợt vẽ hình chiếu lên bảng HĐ3 Tìm hiểu lăng trụ hình chóp GV: Cho học sinh quan sát hình 4.4 GV: Em hÃy cho biết khối đa diện hình 4.4 đợc bao hình gì? HS: Nghiên cứu trả lời GV: Khối đa diện đợc xác định kích thớc nào? HS: Nghiên cứu trả lời III Lăng trụ Thế hình lăng trụ - Hình 4.4 Hình chiếu hình lăng trụ - Hình 4.5 HĐ4.Tìm hiểu hình chóp - HS làm Bảng 4.2 vào BT GV: Cho học sinh quan sát hình 4.6 đặt câu IV Hình chóp Thế hình chóp hỏi - Hình 4.6 GV: Khối đa diện hình 4.6 đợc bao hình gì? - Mặt đáy hình đa giác HS: Nghiên cứu trả lời mặt bên hình tam giác cân có chung đỉnh GV: Các hình 1,2,3 hình chiếu gì? 2.Hình chiếu hình chóp - Chúng có hình dạng ntn? - Hình 4.7 - Chúng thể kích thớc nào? HS: Trả lời GV: Hớng dẫn h/s làm vào Bài tập Bảng 4.3 Nm hc: 2009 - 2010 Giáo án Công nghệ Củng cố dặn dò - GV: cho học sinh đọc phần ghi nhớ SGK - Hớng dẫn trả lời câu hỏi vµ lµm bµi tËp ci bµi - VỊ nhµ häc đọc xem trớc ( SGK ) Ngày soạn: / /2008 Ngày giảng://2008 Nm hc: 2009 - 2010 Giáo án Công nghệ Tiết Thực hành: hình chiếu vật thể Đọc vẽ khối đa diện a Mục tiêu: - Kiến thức: Sau học song học sinh biết đợc liên quan hớng chiếu hình chiếu, đọc đợc vẽ hình chiếu vật thể có dạng khối đa diện, phát huy đợc trí tởng tợng không gian học sinh - Kỹ năng: Học sinh biết cách bố trí hình chiếu vẽ, đọc đợc vẽ khối đa diện b.Chuẩn bị thầy trò: - GV: Chuẩn bị thớc kẻ, eke, compa - VËt liƯu giÊy khỉ A4, bót ch×, tÈy… - HS: Nghiên cứu kỹ nội dung học - Vở , giấy nháp c Tiến trình dạy học: I ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ III Bài Hoạt động thầy trò Nội dung kiÕn thøc KiĨm tra bµi cị - KiĨm tra chuẩn bị học sinh Bài 3 Nội dung thực hành HĐ1 GV giới thiệu thùc hµnh GV: KiĨm tra vËt liƯu dơng thùc hành I Chuẩn bị: - Dụng cụ, thớc kẻ eke, compa häc sinh - VËt liƯu: giÊy vÏ khỉ A4, bút GV: Chia lớp thành nhóm nhỏ chì, tảy GV: Nêu mục tiêu cần đạt đợc thực hành II Nội dung HĐ2 Tìm hiểu cách trình bày làm GV: Cho học sinh đọc phần nội dung học III Các bớc tiến hành HĐ3 Tổ chức thực hành Bớc1: Đọc nội dung GV: Trình bày làm khổ giấy A4 GV: Cho học sinh nghiên cứu hình3.1 điền Bớc2: Nêu cách trình bày dấu ( x) vào bảng 3.1 để tỏ rõ tơng quan hình chiếu, hớng chiếu Bớc3: Vẽ lại hình chiếu 1,2 GV: Hớng dẫn vẽ; Nm hc: 2009 - 2010 Giáo án Công nghệ - Kẻ khung cách mép giấy 10mm - T vµo vËt thĨ mµ ta bè trÝ cho cân tờ giấy - Vẽ khung tên góc dới phía bên phải vẽ vị trí chúng vẽ - Ta đặt hệ trục toạ ®é vu«ng gãc GV: KiĨm tra vËt liƯu, dơng thực hành học sinh I Chuẩn bị: - Dụng cơ: Thíc, ªke, compa… - VËt liƯu: GiÊy khỉ A4, bút chì tẩy, giấy nháp - SGK, tập II Nội dung: - SGK GV: Chia nhóm HĐ2.Tìm hiểu cách trình bày làm ( Báo cáo thực hành ) GV: Cho học sinh đọc phần nội dung SGK học III Các bớc tiến hành HĐ3 Tổ chức thực hành GV: Nêu cách trình bày khổ giấy A4 - Bớc1: Đọc nội dung Vẽ sơ đồ phần hình phần chữ, khung tên - Bớc 2: Nêu cách trình bày lên bảng GV: Cho học sinh nghiên cứu hình 5.1 5.2 Bớc 3: Vẽ lại hình chiếu 1,2,3,4 điền ( x ) vào bảng 5.1 để tỏ rõ tơng ứng Và vật thể A,B,C,D cho vẽ vật thể vị trí chúng vẽ GV: Hớng dẫn vẽ - Kẻ khung cách mép giấy 10mm - T vµo vËt thĨ mµ bè trÝ cho cân tờ giấy - Vẽ khung tên góc dới phía bên phải vẽ IV Tổng kết đánh giá: 4.Tổng kết đánh giá thực hành: - GV: Nhận xét chuẩn bị học sinh, cách thực quy trình, thái độ làm việc - GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá làm dựa theo mục tiêu học IV Tổng kết đánh giá thực hành - GV: Nhận xét làm thực hành - Sự chuẩn bị học sinh - Thực quy trình, thái độ học tập - Về nhà đọc xem trớc Bài ( SGK) V Híng dÉn vỊ nhµ - VỊ nhµ häc bµi làm tập SGK tập quan sát khối hình học - Đọc xem trớc Bài SGK Bản vẽ khối tròn xoay Nm hc: 2009 - 2010 10 Giáo án Công nghệ - GV: Giáo án giảng, đồ dùng loại điện quang - HS: Nghiên cứu bài, su tầm mẫu vật d tiến trình lên lớp: I ổn định tổ chức ( ) - KiĨm tra sÜ sè II KiĨm tra bµi cũ ( ) Câu hỏi: ? Nêu đặc điểm loại vật liệu kĩ thuật điện phân loại đồ dùng điện ? III Bài Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Tìm hiểu phân loại đèn điện ( ) GV: Cho học sinh quan sát hình 38.1 đặt câu I Phân loại đèn điện hỏi phân loại sử dụng đèn điện để chiếu - Đèn sợi đốt sáng nhân tạo - Đèn huỳnh quang HS: Trả lời, kết luận: - Đèn phóng điện Hoạt động 2: Tìm hiểu đèn sợi đốt ( 13 ) II Đèn sợi đốt GV: Cho học sinh quan sát hình 38.2 đặt câu Cấu tạo hỏi a) Sợi đốt ? Các phận đèn sợi đốt ? - Để chịu đợc đốt nóng nhiệt độ cao HS: Trả lời:Sợi đốt, bóng thuỷ tinh, đuôi đèn b) Bóng thuỷ tinh GV: ? Tại sợi đốt làm dây vonfram ? - Bóng thuỷ tinh đợc làm thuỷ tinh chịu HS: Xác định: để chịu đợc đốt nóng nhiệt độ nhiệt Ngời ta hút hết không khí bơm khí cao trơ vào để tăng tuổi thọ bóng GV: ? Vì phải hút hết không khí ( Tạo chân c) Đuôi đèn không ) bơm khí trơ vào bóng ? - Đuôi đèn đợc làm đồng, sắt tráng HS: Trả lời, nhận xét, kết luận kẽm đợc gắn chặt với bóng thuỷ tinh GV: Đuôi đèn đợc làm ? có loại đuôi có hai cực tiếp xúc đuôi đèn ? - Có hai loại đuôi, đuôi xoáy đuôi gài HS: Xác định: có hai loại đuôi, đuôi xoáy Nguyên lý làm việc đuôi ngạch - ( SGK) GV: Giải thích nguyên lý làm việc đèn Đặc điểm đèn sợi đốt sợi đốt a) Đèn phát sáng liên tục HS: Tìm hiểu, ghi nhớ b) Hiệu suất phát quang thấp GV: Giải thích đặc điểm đèn sợi đốt yêu c) Tuổi thọ thấp cầu học sinh rút u, nhợc điểm, công dụng, số Số liệu kỹ thuật liệu kỹ thuật đèn sợi ®èt - U®m: 127V, 220 V HS: T×m kÕt ln - P®m: 15 – 300 W GV: Bỉ sung, thèng nhÊt Sư dơng HS: Ghi nhí - §óng điện áp Hoạt động 3: Tìm hiểu đèn ống hnh quang ( 13’ ) III §Ìn èng hnh quang Nm hc: 2009 - 2010 69 Giáo án Công nghệ GV: Tổ chức cho HS tìm hiểu đèn ống 1.Cấu tạo huỳnh quang - Đèn ống huỳnh quang cã hai bé phËn ? §Ìn èng hnh quang cã cÊu t¹o gåm mÊy bé chÝnh phËn chÝnh ? - ống thuỷ tinh điện cực HS: Trả lời: đèn èng huúnh quang cã hai bé a) èng thuû tinh phận chính, ống thuỷ tinh điện cực - Có chiều dài: 0,3m; 0,6m; 1,2m 2,4m GV: ? Lớp bột huỳnh quang có tác dụng ? mặt cã chøa líp bét hnh quang HS: Tr¶ lêi, nhËn xÐt, kÕt ln b) §iƯn cùc GV: ? §iƯn cùc bóng đèn huỳnh quang có - Điện cực làm dây vonfram có dạng lò cấu tạo nh ? xo xoắn Điện cực đợc tráng lớp bari HS: Trả lời: làm dây vonfram có dạng lò Oxít để phát điện tử xo xoắn Nguyên lý làm việc GV: Giải thích nguyên lý làm việc đèn - Khi đóng điện, tợng phóng điện ống huỳnh quang hai điện cực đèn tạo tia tử ngoại, tia tử HS: Ghi nhớ ngoại tác dụng lên lớp bột huỳnh quang làm GV: Bóng đèn huỳnh quang có đặc điểm phát sáng ? Đặc điểm đèn ống huỳnh quang HS: Trả lời: tợng nhấp nháy, hiệu suất phát a) Hiện tợng nhấp nháy quang lớn, tuổi thọ cao cần mồi phóng điện b) Hiệu suất phát quang GV: Thống nhất, yêu cầu HS tìm hiểu sè liƯu c) Ti thä kü tht vµ sư dơng ®Ìn èng hnh quang d) Måi phãng ®iƯn HS: T×m hiểu, trả lời đa kết luận 4) Các sè liƯu kü tht GV: Bỉ sung vµ giíi thiƯu đèn compac 5) Sử dụng huỳnh quang - Đúng ®iƯn ¸p HS: Ghi nhí - Dïng ®Ĩ chiÕu s¸ng Hoạt động 4: So sánh đèn sợi đốt đèn huỳnh quang ( ) IV So sánh đèn sợi ®èt vµ ®Ìn hnh quang GV: Chia nhãm vµ híng dẫn học sinh làm - Điền từ thích hợp vào chỗ trống bảng tập so sánh đèn sợi ®èt vµ ®Ìn hnh quang 39.1 HS: Thùc hiƯn theo nhóm so sánh đèn sợi đốt đèn huỳnh quang Loại đèn Ưu điểm Nhợc điểm GV: Tổ chức cho nhóm trả lời Đèn sợi đốt HS: Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét đa kÕt ln §Ìn hnh GV: Bỉ sung, thèng nhÊt vµ lÊy mét sè vÝ dơ quang thùc tÕ ®Ĩ minh häa HS: Ghi nhí IV Cịng cè ( ) - HS: Đọc phần ghi nhớ, nêu đặc điểm đèn sợi đốt đèn ống huỳnh quang V Dặn dò ( ) Giáo viên hớng dẫn häc sinh häc bµi ë nhµ: - Häc bµi vµ trả lời câu hỏi sgk Nm hc: 2009 - 2010 70 Giáo án Công nghệ - Chuẩn bị bài: Thực hành: Đèn ống huỳnh quang Ngày soạn: 17/01/2009 Ngày giảng: 19/01/2009 Tiết 39 Thực hành: đèn ống hnh quang A Mơc tiªu: Gióp häc sinh: - HiĨu đợc cấu tạo, nguyên lý làm việc đèn ống huỳnh quang, chấn lu stắc te - Hiểu đợc nguyên lý hoạt động cách sử dụng đèn ống huỳnh quang - Có ý thức tuân thủ quy định an toàn điện - Có ý thức sử dụng đồ dùng điện số liệu kỹ thuật b phơng pháp: - Phơng pháp hớng dẫn luyện tập thực hành c Chuẩn bị: - GV: Giáo án giảng, dụng cụ thực hành: đèn ống huỳnh quang 220V loại 0,6m, bút thử điện, kìm điện - HS: Đọc xem trớc bài, chuẩn bị mẫu báo cáo thực hành Nm hc: 2009 - 2010 71 Giáo án Công nghệ d Tiến trình lên lớp: I ổn định tổ chức ( ) - Kiểm tra sĩ số II Kiểm tra cũ III.Bài Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức Hoạt ®éng 1: Híng dÉn ban ®Çu ( 10’ ) I Mục tiêu - Sgk GV: Nêu mục tiêu học II Chuẩn bị HS: Tìm hiểu, ghi nhớ GV: Hớng dẫn HS cách thực thông qua - Sgk III Nội dung thực thao tác mẫu, giải thích Giải thích ý nghĩa số liệu kỹ thuật HS: Quan sát, tìm hiểu ghi nhớ GV: Lu ý cho HS thực cần đảm bảo Tìm hiểu cấu tạo, chức phận Tìm hiểu sơ đồ mạch điện quy trình an toàn Quan sát mồi phóng điện phát sáng HS: Tìm hiểu, ghi nhớ Hoạt động 2: HíngdÉn lun tËp ( 30’ ) GV: Tỉ chøc cho c¸c nhãm HS thùc hiƯn IV Lun tËp HS: NhËn dơng cơ, thùc hiƯn theo híng dÉn - Thùc hµnh đèn ống huỳnh quang ( tìm hiểu yêu cầu cđa GV ý nghÜa c¸c sè liƯu kü tht, chøc GV: Quan sát, kiểm tra, uốn nắn trình phận, lắp mạch điện ) thực cđa c¸c nhãm HS - B¸o c¸o, nhËn xÐt HS: Trình bày báo cáo, đánh giá, nhận - Các nhóm báo cáo kết qủa xét chéo nhóm - Đánh giá, nhận xét kết qủa đạt đợc tiÕt GV: Bỉ sung, thèng nhÊt thùc hµnh IV Cđng cố ( ) - GV: Đánh giá, nhận xét tiết học thực hành học sinh V Dặn dò ( ) Giáo viên hớng dẫn học sinh học nhà: - Tiếp tục tìm hiểu đèn ống huỳnh quang - Chuẩn bị sau: Đồ dùng loại điện nhiệt, bàn điện bếp điện nồi cơm điện Nm hc: 2009 - 2010 72 Giáo án Công nghệ Ngày soạn: 21/01/2009 Ngày giảng: 02/02/2009 Tiết 40 đồ dùng loại điện nhiệt bàn điện bếp điện nồi cơm điện a Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hiểu đợc cấu tạo, nguyên lý làm việc đồ dùng loại điện nhiệt - Hiểu đợc cấu tạo, nguyên lý làm việc cách sử dụng bàn điện, bếp điện, nồi cơm điện - Có ý thức tuân thủ quy định an toàn điện, có ý thức sử dụng đồ dùng điện số liệu kỹ thuật b phơng pháp: - Nêu giải vấn đề c Chuẩn bị: - GV: Giáo án giảng, tranh vẽ đồ dùng loại điện nhiệt - HS: §äc vµ xem tríc bµi häc Năm học: 2009 - 2010 73 Giáo án Công nghệ d Tiến trình lên lớp: I ổn định tổ chức ( ) - KiĨm tra sÜ sè II KiĨm tra bµi cị III Bài Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Tìm hiểu đồ dùng loại điện nhiệt ( 15 ) I Đồ dùng loại ®iƯn – nhiƯt GV: Cho HS kĨ tªn mét sè đồ dùng loại điện Nguyên lý làm việc nhiệt đợc dùng gia đình công dụng - Do tác dụng nhiệt dòng điện chạy chúng dây đốt nóng, biến đổi điện HS: Trả lời, kết luận theo yêu cầu hớng dẫn thành nhiệt GV Dây đốt nóng ? Đồ dùng loại điện nhiệt làm việc nh a) Điện trở dây đốt nóng ? - SGK ? Dây đốt nóng ? b) Các yêu cầu kỹ thuật dây đốt nóng ? Điện trở phụ thuộc vào yếu tố ? - Dây đốt nóng làm vật liệu dẫn điện GV: Tổ chức cho HS trả lời, nhận xét có điện trở xuất lớn; dây niken crom f = HS: Trả lời đa kết luận 1,1.10-6m GV: Bổ sung, thống - Dây đốt nóng chịu đợc nhiệt độ cao dây HS: Ghi nhớ niken crom 1000oC đến 1100oC Hoạt động 2: Tìm hiểu số đồ dùng loại ®iƯn nhiƯt ( 25’ ) GV: Tỉ chøc cho HS tìm hiểu bàn điện HS: Tìm hiểu trả lời câu hỏi GV ? Bàn điện có cấu tạo nh ? ? Chức dây đốt nóng đế bàn điện gì? HS: Trả lời: gồm có dây đốt nóng đề bàn GV: Bổ sung thống ? Nhiệt năng lợng đầu vào hay đầu bàn điện đợc sử dụng để làm gì? HS: Trả lời: lợng đầu nhiệt ? Trên bàn có ghi số liệu kỹ thuật ? ? Cần sử dụng bàn nh để đảm bảo an toàn ? HS: Tìm hiểu trả lời, nhận xét kết luận GV: Tổ chức cho HS tìm hiểu bếp điện HS: Đọc phần bếp điện GV: Tổ chức cho HS tìm hiểu nồi cơm II Một số đồ dùng loại điện nhiệt Bàn điện a) Cấu tạo * Dây đốt nóng - Làm hợp kim niken- Crom chịu đợc nhiệt độ cao 1000oC đến 1100oC * Vỏ bàn là: - Đế làm gang đồng mạ crom - Nắp đồng nhựa chịu nhiệt - Đèn tín hiệu, rơle nhiệt, núm điều chỉnh b) Nguyên lý làm việc - Khi đóng điện dòng điện chạy dây đốt nóng, làm toả nhiệt, nhiệt đợc tích vào đế bàn làm bàn nóng lên c) Sè liƯu kü tht - ( SGK) d) Sư dơng - Sgk Năm học: 2009 - 2010 74 Gi¸o ¸n Công nghệ điện ? Cấu tạo nồi cơm điện gồm phận ? HS: Xác định: gồm có võ, soong, dây đốt nóng ? Lớp thủ tinh ë gi÷a hai líp cđa vá nåi cã chức ? HS: Trả lời: giữ nhiệt GV: Vì nồi cơm điện lại có hai dây đốt nóng HS: Trả lời: dùng để độ nấu ủ cơm GV: Nồi cơm điện có số liệu kỹ thuật gì? HS: Trả lời: Uđm , Pđm , Lđm GV: Nồi cơm điện đợc sử dụng để làm ? HS: Trả lời Bếp điện a) Cấu tạo b) C¸c sè liƯu kü tht - Sgk c) Sư dụng - Sgk Nồi cơm điện a) Cấu tạo - Vỏ nồi có hai lớp - Soong đợc làm hợp kim nhôm - Dây đốt nóng đợc làm hợp kim nikenCrom b) Các số liệu kỹ thuật - Ssk c) Sư dơng - Sgk IV Cđng cè ( ) - GV: Yêu cầu 1-2 học sinh đọc phần ghi nhớ 42 kết hợp với 41 sgk để hệ thống lại kiến thức đồ dùng loại điện nhiệt V Dặn dò ( ) Giáo viên hớng dẫn học sinh học nhà: - Học trả lời câu hỏi sgk - Chuẩn bị sau: Thực hành: Bàn điện bếp điện nồi cơm điện Ngày soạn: 07/02/2009 Ngày giảng: 09/02/2009 Tiết 41 Thực hành: bàn điện, bếp điện, nồi cơm điện a Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết đợc cấu tạo, chức phận bàn điện, bếp điện, nồi cơm điện - Hiểu đợc số liệu kỹ thuật cảu bàn điện, bếp điện nồi cơm điện - Biết cách sử dụng đồ dùng điện- nhiệt yêu cầu kỹ thuật đảm bảo an toàn - Có ý thức tuân thủ quy định an toàn điện - Có ý thức sử dụng đồ dùng điện số liệu kỹ thuật b phơng pháp: - Phơng pháp luyện tập thực hành c Chuẩn bị: - GV: Tranh vẽ, mô hình, bàn điện, nồi cơm điện - HS: Sách giáo khoa, phiếu báo thực hành, đọc xem trớc học Nm hc: 2009 - 2010 75 Giáo án Công nghệ d Tiến trình lên lớp: I ổn định tổ chức ( 1’ ) - KiÓm tra sÜ sè II KiÓm tra cũ III Bài Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Hớngdẫn ban đầu ( 10 ) GV: Nêu mục tiêu học kiểm tra I Mục tiêu chuẩn bị HS - Sgk HS: Tìm hiểu, báo cáo II Nội dung GV: Hớng dẫn HS cách thực thông qua Đọc giải thích ý nghĩa bàn điện, thao tác mẫu, giải thích bếp điện nồi cơm điện HS: Quan sát, tìm hiểu ghi nhớ Quan sát tìm hiểu cấu tạo chức GV: Lu ý cho HS thực cần đảm bảo phận bàn điện nồi cơm điện quy trình an toàn KiĨm tra HS: T×m hiĨu, ghi nhí - KiĨm tra thông mạch cách điện GV: Hớng dẫn HS ghi báo cáo kết qủa thực Sử dụng hành - Cách sử dụng bàn bếp điện HS: Ghi nhớ hớng dẫn GV chuẩn III Báo cáo bị thực hành theo nhóm - Báo cáo trang 150 sgk Hoạt động 2: Hớngdẫn luyện tập ( 30 ) GV: Tỉ chøc cho c¸c nhãm HS thùc hiƯn IV Lun tËp thùc hµnh HS: NhËn dơng cơ, thùc theo hớng dẫn - Tìm hiểu bàn nồi cơm điện yêu cầu GV + Số liệu kỹ thuật GV: Quan sát, kiểm tra, uốn nắn trình + Cấu tạo chức phận thực nhóm HS - Trả lời câu hỏi sgk HS: Trình bày báo cáo, đánh giá, nhận - Báo cáo, nhận xét xét chéo nhóm + Các nhóm báo cáo kết qủa GV: Bổ sung, thống - Đánh giá, nhận xét kết qủa đạt đợc IV Cũng cố ( ) - GV: Đánh giá, nhận xét tiết thực hành V Dặn dò ( ) Giáo viên hớng dẫn häc sinh häc bµi ë nhµ: - Häc bµi vµ trả lời câu hỏi trang 130 133 sgk - Chuẩn bị bài: Đồ dùng loại điện cơ, quạt điện, máy bơm nớc Nm hc: 2009 - 2010 76 Giáo án Công nghệ Ngày soạn: 15/02/2009 Ngày giảng: 16/02/2009 Tiết 42: đồ dùng loại điện QUạT điện - MáY BƠ M NƯ ớc Thực hành quạt điện a Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hiểu đợc cấu tạo, nguyên lý làm việc công dụng động điện fa - Hiểu đợc nguyên lý làm việc cách sử dụng quạt điện, máy bơm nớc - Có ý thức sử dụng đồ dùng điện số liệu kỹ thuật b phơng pháp: - Nêu giải vấn đề, luyện tập thực hành c Chuẩn bị: - GV: Giáo án giảng, quạt điện - HS: Sách giáo khoa, phiếu báo cáo thực hành, đọc xem trớc học d Tiến trình lên lớp: Nm hc: 2009 - 2010 77 Giáo án Công nghệ I ổn định tổ chức ( ) - KiĨm tra sÜ sè II KiĨm tra bµi cị III Bài Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Tìm hiểu động điện pha ( 15 ) I Động điện fa 1.Cấu tạo GV: Tổ chức cho HS tìm hiểu động điện ? Động điện fa cã mÊy bé phËn chÝnh ? - Gåm bé phận + Rô to stato HS: Trả lời: hai phận a) Stato ( phần đứng yên ) GV: ? Stato có cấu tạo nh ? - Gồm lõi thép dây quấn HS: Trả lêi, nhËn xÐt, kÕt luËn - Lâi thÐp stato lµm thép kỹ thuật GV: ? Rôto có cấu tạo nh ? điện, có rÃnh để quấn dây điện từ HS: Trả lời: gồm lõi thép dây quấn b) Rôto ( phần quay ) GV: ? Tác dụng từ dòng điện đợc biểu - Rôto gồm lõi thép dây quấn nh ? Nguyên lý làm việc ? Năng lợng đầu vào đầu động - Tác dụng từ dòng điện đà đợc ứng dụng điện ? nam châm điện động điện HS: Trả lời, kết luận Các số liệu kü tht GV: Bỉ sung, thèng nhÊt - U®m: 127 V, 220 V GV: Sè liƯu kü tht cđa ®éng điện gì? - Pđm: 20 W 300 W HS: Trả lời: Uđm , Pđm Sử dụng GV: Động điện đợc ứng dụng đâu? - Sgk HS: Trả lời, nhận xét, kết luận Hoạt động 2: Tìm hiểu quạt điện ( 19 ) Nm hc: 2009 - 2010 78 Giáo án Công nghệ GV: Tổ chức cho HS tìm hiểu quạt điện ? Cấu tạo quạt điện gồm phận ? HS: Trả lời: động cánh quạt GV: ? Chức động điện gì, chức cánh quạt gì? HS: Trả lời, nhận xét, kết luận GV: Hớng dẫn giải thích cho HS nguyên lý làm việc quạt điện HS: Ghi nhớ GV: Khi sử dụng quạt phải ý điều gì? HS: Trả lời: điện áp GV: Tổ chức hớng dẫn HS làm việc theo nhóm tìm hiểu thực hành quạt điện HS: Làm việc theo nhóm, thực theo hớng dẫn yêu cầu GV GV: Gợi ý cho HS trả lời vào báo cáo thực hành HS: Đại diện nhóm trả lời GV: Bổ sung, thống II Quạt điện Cấu tạo - Gồm phận chính: Động điện cánh quạt - Ngoài có: lới bảo vệ, nút điều chỉnh tốc độ, hen Nguyên lý làm việc - Khi đóng điện, động điện quay, kéo cánh quạt quay theo tạo gió làm mát Sử dụng - Cánh quạt quay nhẹ nhàng không bị dung, bị lắc, bị vớng cánh Thực hành quạt điện - Các số liệu kỹ thuật giải thÝch ý nghÜa TT Sè liÖu kü thuËt ý nghÜa - Tên chức phận quạt điện TT Tên phận Chức Hoạt động 3: Tìm hiểu máy bơm nớc ( ) GV: Sử dụng tranh vẽ mô hình máy bơm nớc III Máy bơm nớc để giải thích cấu tạo Cấu tạo HS: Tìm hiểu, trả lời theo yêu cầu GV - Có phần: động điện phần bơm GV: ? Máy bơm nớc gồm phần ? Nguyên lý làm việc HS: Trả lời: động điện phần bơm - Khi đóng điện, động điện quay, cánh GV: ? Máy bơm nớc làm việc nh nào? bơm lắp trục động quay, hút nớc HS: Trả lời, nhận xét, kết luận vào buồng bơm đồng thời đẩy nớc ®Õn n¬i GV: Bỉ sung, thèng nhÊt sư dơng ? Khi sử dụng máy bơm nớc cần thực Sử dụng yêu cầu ? - Đúng điện áp HS: Trả lời: điện áp - Mồi nớc IV Cũng cố ( ) HS: Đọc ghi nhớ nêu ccấu tạo động điện pha V Dặn dò ( ) Giáo viên hớng dẫn học sinh học nhà: - Học trả lời câu hỏi trang 155 sgk - Hoàn thành báo cáo thực hành - Chuẩn bị bài: Máy biến ¸p mét pha – Thùc hµnh m¸y biÕn ¸p mét pha E ĐáNH GIá ĐIềU CHỉNH Kế HOạCH: Nm hc: 2009 - 2010 79 Giáo án Công nghệ * Thời gian: * Kiến thức: * Tổ chức hoạt động: Ngày soạn: 21/02/2009 Nm hc: 2009 - 2010 80 Giáo án Công nghệ Ngày giảng: 23/02/2009 Tiết 43: máy biến áp pha thực hành máy biến ¸P MéT PHA A Mơc tiªu: Gióp häc sinh: - Hiểu đợc cấu tạo, nguyên lí làm việc máy biến áp pha - Hiểu đợc chức c¸ch sư dơng m¸y biÕn ¸p mét pha - Cã ý thức tuân thủ nguyên tắc an toàn sử dụng máy biến áp pha - Hiểu đợc c¸c sè liƯu kÜ tht m¸y biÕn ¸p mét pha - Sử dụng đợc máy biến áp yêu cầu kĩ thuật đảm bảo an toàn b phơng pháp: - Nêu giải vấn đề, luyện tập thực hành c Chuẩn bị: - GV: Giáo án giảng, m¸y biÕn ¸p mét pha - HS: S¸ch gi¸o khoa, phiếu báo cáo thực hành, đọc xem trớc học d Tiến trình lên lớp: I ổn định tổ chøc ( 1’ ) - KiÓm tra sÜ sè II KiĨm tra bµi cị - GV: KiĨm tra sù chn bị học sinh III Bài Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Tìm hiểu máy biến áp pha ( 20 ) I.M¸y biÕn ¸p mét pha - M¸y biÕn ¸p mét pha thiết bị dùng để biến - GV: Tổ chức cho HS tìm hiểu máy biến áp đổi điện áp dòng điện xoay chiều một pha pha HS: Quan sát, tìm hiểu, trả lời câu hỏi theo Cấu tạo yêu cầu GV a Lâi thÐp ? M¸y biÕn ¸p mét pha cã cÊu tạo gồm - Gồm thép kĩ thuật điện cách điện ghép phận ? lại với HS: Trả lời: lõi thép dây quấn b Dây quấn ? Lõi thép làm vật ? - Làm dây điện từ ? Dây quấn làm vật liệu ? - Dây quấn sơ cấp: ? Chức lõi thép dây quấn ? + Nối với nguồn điện, có điện áp U1 số HS: Tìm hiểu, trả lời vòng dây N1 GV: Giải thích, bổ sung, thống - Dây quấn thứ cấp: HS: Quan sát hình 46.3, xác định dây quấn sơ + Lấy điện ra, có điện áp U2 số vòng dây cấp dây quấn thức cấp mẫu vật N2 GV: Giải thích sơ đồ mạch điện hình 46.4 Nm hc: 2009 - 2010 81 Giáo án Công nghệ HS: Quan sát, ghi nhớ GV: Giải thích nguyên lí làm việc sơ đồ máy biến áp pha HS: Quan sát, tìm hiểu, trả lời ? Dây quấn sơ cÊp vµ thø cÊp cã nèi víi trùc tiÕp điện không ? GV: Bổ sung, thống GV: Giới thiệu công thức tỉ số máy biến áp pha HS: Căn công thức suy công thức ? Máy tăng áp ? ? Máy giảm áp ? HS: Dùng bút chì, thực yêu cầu tìm hiểu ? Để giữ U2 không đổi U1 tăng ta phải tăng hay giảm số vòng dây N1 HS: Trả lời: tăng số vòng dây cuộn N1 GV: Nêu đại lợng định mức máy biến áp pha HS: Giải thích ý nghĩa số liƯu kÜ tht m¸y biÕn ¸p mét pha GV: Bỉ sung, thống HS: Ghi nhớ GV: Yêu cầu HS nêu công dụng sử dụng máy biến áp pha HS: Trả lời: sử dụng điện áp định mức GV: Nhận xét, thống - Ngoài có võ máy, đồng hồ, núm điều chỉnh Nguyên lí làm việc U1 N1 U2 N2 - Khi đa điện áp ( U1 ) vào cuộn dây quấn sơ cấp ( N1 ) => xuất dòng điện cảm ứng ( U2) dây quấn thứ cấp ( N2 ) - TØ sè m¸y biÕn ¸p k = U1 U2 = N1 N2 + k: HƯ sè cđa máy biến áp + U2> U1 máy biến áp tăng áp + U2< U1 máy biến áp giảm ¸p C¸c sè liƯu kÜ tht - C«ng st định mức: Pđm (VA, KVA) - Điện áp định mức: Uđm ( V, KV) - Dòng điện định mức: Iđm ( A, KA ) Sư dơng - Usd ≤ Uđm - Psd < Pđm - Giữ sẽ, khô Hoạt động 2: Thực hành máy biến áp ( 15 ) II Thực hành máy biến áp pha Mơc tiªu GV: Nªu mơc tiªu cđa lun tËp thực hành - Sgk HS: Tìm hiểu, ghi nhớ Nội dung GV: Hớng dẫn HS tìm hiểu nội dung thực - Đọc số liệu kĩ thuật, giải thích ý nghĩa ghi hành vào mục báo cáo thực hành - Đọc số liệu kĩ thuật, giải thích ý nghĩa ghi - Quan sát, tìm hiểu cấu tạo chức vào mục báo cáo thực hành phận - Quan sát, tìm hiểu cấu tạo chức - Kiểm tra thông mạch dây quấn phận ghi vào mục báo cáo thực hành đồng hồ vạn - Kiểm tra thông mạch, cách điện - Kiểm tra cách điện dây quấn với - Ghi kết kiểm tra vào mục báo cáo thực - Ghi kết kiểm tra vào mục báo cáo thực hành - Vận hành máy biến áp.( mắc theo sơ đồ 47.1 ) hành - Vận hành m¸y biÕn ¸p HS: Ghi nhí c¸c néi dung thùc Nm hc: 2009 - 2010 82 Giáo án Công nghƯ GV: Ph¸t dơng cơ, tỉ chøc cho HS luyện tập K HS: Thực lần lợt nội dung yêu cầu A GV GV: Theo dõi, uốn nắn HS: Ngừng làm báo cáo kết GV: Hớng dẫn HS nhận xét, đánh giá HS: Căn vào nhận xét mẫu tự đánh giá Đánh giá, nhận xét nhóm - Kiểm tra chéo GV: Nhận xét chung - Đánh giá kết IV Cũng cố ( ) HS: Nêu cấu tạo hoạt động máy biến áp pha V Dặn dò ( ) Giáo viên hớng dẫn học sinh học nhà: - Học trả lời câu hỏi sgk - Hoàn thành báo cáo thực hành - Chuẩn bị bài: Sử dụng hợp lý điện Tính toán điện tiêu thụ gia đình E ĐáNH GIá ĐIềU CHỉNH Kế HOạCH: * Thêi gian: * KiÕn thøc: * Tỉ chøc c¸c hoạt động: Nm hc: 2009 - 2010 83