HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ KÍNH YÊU THẦY CÔ (3 TIẾT) I Mục tiêu - Nhận biết thầy cô trương - Hiểu ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam - Chia sẻ, thảo luận với bạn việc làm thể kính u thầy - Làm sản phẩm để tặng thầy cô - Thể thông qua hoạt động hàng ngày - Yêu quý, kính trọng thầy - Ý thức, tự giác thực hành vi thể lễ phép, kính trọng với thầy cô TIẾT 1: HOẠT ĐỘNG DƯỚI CỜ: (Tổng phụ trách Đội tổ chức, Giáo viên chủ nhiệm tham gia, hướng dẫn học sinh) I Mục tiêu - Học sinh nắm tình hình hoạt động lớp/ trường tuần vừa qua phương hướng hoạt động tuần tới - Nêu ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam (Khôi 3, 4,5) ngày Kỉ niệm 20/11 (Khối 1,2) - Kể tên thầy cô giáo trường - Mạnh dạn, tự tin thể hát/ thơ thầy cô giáo - Ý thức, tự giác thực hành vi thể lễ phép, kính trọng với thầy cô II Chuẩn bị: Giáo viên - Máy chiếu, loa, đài , âm li, nhạc hát (Nhạc lớp đăng kí trước với GV TPT) - Giá vẽ có đế để học sinh viết tên, bút - Phần thưởng Học sinh - Các hát / thơ III Nội dung Phần 1: Tổng kết hoạt động tuần (12- 15 phút) * Mục tiêu: - Học sinh nắm tình hình hoạt động lớp/ trường tuần vừa qua phương hướng hoạt động tuần tới * Cách thực hiện: - Thực nghi lễ - Tổng kêt hoạt động tuần - Phổ biến kế hoạch tuần Phần 2: Hoạt động theo chủ đề (20 phút) a Hoạt động 1: Nhận diện/ Khám phá (5 phút) * Mục tiêu: - Nêu ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam (Khôi 3, 4,5) ngày Kỉ niệm 20/11 (Khối 1,2) - Kể tên thầy cô giáo trường - Mạnh dạn, tự tin thể hát/ thơ thầy cô giáo * Cách thực hiện: GV- Các em có biết tháng 11 có ngày quan trọng không? HS - Ngày 20/11 :Ngày nhà giáo Việt Nam: (Chỉ gọi em học sinh khối 1,2) GV- Vì có ngày Nhà giáo Việt Nam? HS- Để tri ân thầy cô giáo… - Thầy cô tổ chức cho học sinh thi viết tên thầy cô giáo trường cách thi viết nối tiếp Em viết xong chạy đưa bút cho bạn (Đối với em học sinh lớp (hoặc lớp cần) thầy cô cử bạn phụ trách ghi tên thầy cô mà em đọc vào bảng) - Thời gian phút - Giáo viên lớp kiểm tra thống kê kết quả/ công bố lớp thắng phần thưởng Mở rộng: Sau trao phần thưởng, giáo viên trình chiếu hình ảnh thầy trường có thành tích bật giáo viên thầy cô hưu b Hoạt động 2: Thực hành/ vận dụng (10 phút) * Mục tiêu: - Học sinh hát/ đọc thơ - Mạnh dạn, tự tin * Cách tiến hành - Học sinh lớp thể phần hát/ đọc thơ đăng kí trước với TPT Nói lời tri ân đến thầy cô + Đánh giá – Phát triển (5 phút) Đánh giá: - Học sinh tự đánh giá lớp - Đánh giá học sinh trường - trao đổi đánh giá lẫn (Ví dụ học sinh lớp biết thầy cô hưu, học sinh lớp 1,2 khơng biết hỏi anh chị) - Phụ huynh tham gia đánh giá ( Tùy tình hình thực tế trường để thực hiện) - Giáo viên đánh giá ( Quan sát lớp qua trình sản phẩm) Phát triển: - Hs có ý tưởng tuyên truyền ý thức nghĩa ngày Nhà giáo đến ai, cách thức nào, đánh giá hiệu sao? Kết luận : Để trở thành ngoan, trị giỏi, người có ích, thầy khơng quản ngại khó khăn, vất vả để dạy dỗ Việc yêu quý kính trọng thầy việc cần phải làm Điều thể lúc nơi, việc làm nhỏ Thầy mong em ngày chăm chỉ, ngoan ngoãn dâng tặng thầy cô nhiều điểm tốt, nhiều việc làm ý nghĩa đến thầy cô TIẾT 2: TRẢI NGHIỆM LÀM THIỆP CHÚC MỪNG (Giáo viên chủ nhiệm tổ chức, Tổng phụ trách Đội tham gia đánh giá) I Mục tiêu - Thể lòng biêt ơn với thầy cô - Làm sản phẩm thiệp chúc mừng thầy cô - Mạnh dạn, tự tin giao tiếp với thầy trình bày ý tưởng - Phát triển lực thẩm mĩ, phẩm chất chăm cho học sinh II Chuẩn bị: Giáo viên - Giấy A4, giấy màu, keo dán Học sinh - Kéo, bút màu III Nội dung Hoạt động 1: Nhận diện/ Khám phá (5 phút) * Mục tiêu - Biết cách làm thiệp chúc mừng * Cách tiến hành - Nêu lại ngày kỉ niệm ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam - Thầy cô hướng dẫn học sinh làm thiệp chúc mừng vòng 5-7 phút, Khuyến khích học sinh làm khác thầy Hoạt động 2: Thực hành/ vận dụng (25 phút) * Mục tiêu - Làm sản phẩm thiệp chúc mừng thầy cô - Mạnh dạn, tự tin giao tiếp với thầy trình bày ý tưởng - Phát triển lực thẩm mĩ, phẩm chất chăm cho học sinh * Cách tiến hành - Học sinh thực làm thiệp Giáo viên quan sát, hướng dẫn thêm em chưa làm Sản phẩm làm xong trình bày vào góc khéo tay – hay làm em + Đánh giá – Phát triển (5 phút) Đánh giá: - Học sinh tự đánh giá cách đứng lên nói ý tưởng Phát triển: - Hs hướng dẫn thành viên gia đình làm thiệp chúc mừng dịp đặc biệt gia đình (sinh nhật….) Kết luận : Hôm nay, cô em làm thiệp chúc mừng thầy cô Các em làm sản phâm đẹp Tiết sau, cô em ghi lời chúc mừng gửi tặng thầy cô Được không nào? TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP VIẾT THƯ, LỜI CHÚC GỬI TẶNG THẦY CÔ (Giáo viên chủ nhiệm tổ chức, Giáo viên nhân thư tham gia đánh giá) I Mục tiêu - Học sinh có kĩ thiết kế tổ chức hoạt động sinh hoạt lớp - Học sinh viết báo cáo báo cáotrung thực thực trạng hoạt động lớp - Viết thư, lời chúc, lời nhắn gửi đến thầy cô - Mạnh dạn, tự tin giao tiếp với thầy trình bày sản phẩm, hỏi II Chuẩn bị: Giáo viên - Giấy viết thư Học sinh - Bút, màu vẽ để trang trí III Nội dung Phần 1: Đánh giá hoạt động lớp tuần * Mục tiêu - Các em có y thức tự giác, trung thực đánh giá * Cách tiến hành - Hội đồng tự quản đánh giá tổng kết hoạt động tuần, học sinh khác bổ sung góp ý có - Giáo viên tổng kết, nhận xét, tuyên dương phổ biến kế hoạch tuần Phần 2: Sinh hoạt theo chủ đề: Hoạt động: Thực hành/ vận dụng * Mục tiêu - Học sinh có ý thức tự giác viết thư, lời chúc * Cách tiến hành - Giáo viên chủ nhiệm cho học sinh viết thư, viết lời chúc vào giấy viết thư cho vào thiệp làm tiết sau tặng thầy cô mà em yêu quý + Đánh giá – Phát triển Đánh giá: - Học sinh tự đánh giá lớp - Nếu học sinh chia sẻ trước lớp bạn học sinh khác tham gia đánh giá - GVCN đánh giá ý thức thực thời điểm tiết học (GV) Phát triển: - Viết lời bày tỏ suy nghĩ tình cảm với người xung quanh Kết luận : Hôm em biết viết thư, lời chúc gửi đến thầy cô Các em bỏ vào thiệp tặng thầy cô mà em yêu quý ... Tổng kêt hoạt động tuần - Phổ biến kế hoạch tuần Phần 2: Hoạt động theo chủ đề (2 0 phút) a Hoạt động 1: Nhận diện/ Khám phá (5 phút) * Mục tiêu: - Nêu ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam (Khôi 3, 4,5)... TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP VIẾT THƯ, LỜI CHÚC GỬI TẶNG THẦY CÔ (Giáo viên chủ nhiệm tổ chức, Giáo viên nhân thư tham gia đánh giá) I Mục tiêu - Học sinh có kĩ thiết kế tổ chức hoạt động sinh hoạt. .. III Nội dung Phần 1: Đánh giá hoạt động lớp tuần * Mục tiêu - Các em có y thức tự giác, trung thực đánh giá * Cách tiến hành - Hội đồng tự quản đánh giá tổng kết hoạt động tuần, học sinh khác bổ