l2t10

TUẦN 10 Thứ hai, ngày 09 tháng 11 năm 2009. TẬP ĐỌC : SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ. A/ MỤC TIÊU : I/ Đọc : - Đọc trơn được cả bài. - Đọc đúng các từ ngữ: ngày lễ, lập đông, sáng kiến, ngạc nhiên, suy nghó, điểm mười . . - Nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu và giữa các cụm tư rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật. II/ Hiểu : - Hiểu nghóa các từ : cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ. - Hiểu nội dung của bài : Sáng kiến của bé Hà tổ chứ ngày lễ của ông bà thể hiện tấm lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà. Câu chuyện khuyên các em phải biết kính trọng, yêu thương ông bà của mình. - Giáo dục ý thức quan tâm đến ơng bà và những người thân trong gia đình. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh minh hoạ. - Bảng phụ ghi sẵn các nội dung luyện đọc. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : TIẾT 1 : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Hỏi HS về tên của các ngày 1 – 6; 1 – 5; 8 – 3; 20 – 11. II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI : 1/ G thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng. 2/ Hướng dẫn luyện đọc: a/ Đọc mẫu. + GV đọc mẫu toàn bài 1 lượt, thể hiện đúng theo từng giọng của nhân vật. b/ Hướng dẫn đọc từ khó. + Yêu cầu hs đọc các từ cần chú ý phát âm. + Yêu cầu đọc nối tiếp từng câu, Nghe và chỉnh sửa lỗi cho hs. c/ Hướng dẫn ngắt giọng. + Yêu cầu hs luyện đọc từng câu cần luyện ngắt giọng đã chép trên bảng phụ. Tìm cách đọc đúng sau đó luyện đọc các câu này. + Yêu cầu hs đọc chú giải. d/ Đọc cả đoạn. + Lần lượt từng HS nêu. Nhắc lại tựa bài. + 1 hs khá đọc lại bài., cả ;lớp đọc thầm theo. + Đọc các từ ngữ ở phần mục tiêu. + Mỗi hs đọc 1 câu cho đến hết bài. + Luyện đọc các câu sau: Bố ơi,!Sao không . . .ông bà,/ bố nhỉ?// Hai. . bàn nhay/ lấy ngày. . năm/… ngày ôngbà Món quà ông thích nhất…nay/là chùm điểm mười của cháu đấy.// + Đọc chú giải tìm hiểu các từ mới. + 2 hs lần lượt đọc. Cả lớp chia thành nhóm 3 và luyện đọc trong nhóm. e/ Thi đọc. g/ Đọc đồng thanh. + Tổ chức cho cả lớp đọc đồng thanh. 3/ Tìm hiểu bài : Yêu cầu hs đọc đoạn 1 và hỏi: + Bé Hà có sáng kiến gì ? + Hai bố con bé hà quyết đònh chọn ngày nào làm ngày lễ của ông bà? + Vì sao ? + Sáng kiến của bé hà đã cho em thấy bé Hà có tình cảm ntn với ông bà ? Một số hs tham gia thi đọc tốt. + Cả lớp đọc đồng thanh. Đọc đoạn 1. + Chọn 1 ngày làm ngày lễ cho ông bà. + Ngày lập đông. + Vì khi trời . . . sức khoẻ các cụ già. + Bé hà rất kính trọng và yêu quý ông bà của mình. TIẾT 2 4/ Luyện đọc đoạn 2 ; 3: + Tiến hành theo các bước đã giới thiệu T1. + Luyện đọc các từ khó. + Các câu chú ý luyện ngắt giọng. 5/ Tìm hiểu đoạn 2;3 : + Yêu cầu đọc đoạn 2 và 3: + Hỏi : Bé Hà băn khoăn điều gì ? + Nếu là em, em tặng ông bà cái gì ? + Bé Hà đã tặng ông bà cái gì ? + Ong bà nghó sao về món quà của bé Hà ? + Muốn cho ông bà vui lòng, các em nên làm gì ? 6/ Thi đọc truyện theo vai. + GV chia nhóm, mỗi nhóm 5 em, cho các em luyện tập trong nhóm rồi thi đọc trước lớp. + Nhận xét tuyên dương. + Đọc các từ ở phần mục tiêu. + Món quà mà ông thích nhất hôm nay/là chùm điểm mười của cháu đấy. + 1 hs đọc to, cả lớp đọc thầm theo. + Không biết nên tặng ông bà cái gì . + HS trả lời theo suy nghó. + Bé tặng ông bà chùm điểm mười. + Ông bà thích nhất món quà của Hà. + Chăm học, ngoan ngoãn . . . + Tổ chức luyện đọc theo vai và thi đọc giữa các nhóm. Nhận xét nhóm bạn. III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Trong bài, em thích nhân vật nào nhất ? Vì sao ? - Qua bài, em học được những điều bổ ích nào ? - Dặn hs về luyện đọc và chuẩn bò tiết sau. - GV nhận xét tiết học.  chiều LUY Ệ N TỐN LUYỆN TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG A/ MỤC TIÊU : Giúp hs củng cố về : - Tìm số hạng trong một tổng. - Phép trừ trong phạm vi 10. - Giải bài toán có lời văn. - Bài toán trắc nghiệm có 4 lựa chọn. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Các đồ dùng phục vụ trò chơi. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : I/ Ơn: + Gọi 3 hs lên bảng làm bài tập và phát biểu quy tắc tìm số hạng chưa biết trong một tổng. Tìm x x + 8 = 19 x + 13 = 38 41 + x = 75 + Nhận xét và ghi điểm từng học sinh. HOẠT ĐỘG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC II. LUYỆN: -Yeu cầu hs hồn thành các bài tập Gọi hs nêu kết quả bài làm. Nhận xét và cho điểm hs. 2. Luyện thêm: Bài 1: Tìm x: X+ 25 =75 34+ x= 79 X+30 = 56 60+ x=97 Bài 2: Tìm một số biết rằng số đó cộng vơi 24 thì được 56. Tự làm bài Nêu kết quả bài làm. Đọc u cầu của bài. Làm bảng con. 1hs làm bài trên bảng. Nhận xét bài bạn làm trên bảng. Nêu u cầu của bài tập. - Suy nghĩ làm bài vào vở nháp. - Nêu kết quả. Gọi số đó là x , ta co: X+24= 56 X = 56-24 X =32 4 / CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - GV nêu 2 bài toán cho 2 dãy thực hiện tính nhanh và làm nhanh ở bảng con. - Dãy 1: x + 3 = 18 Dãy 2: x + 14 = 39 x = 18 – 3 x = 39 – 14 x = 15 x = 25 - Đại diện 2 dãy lên bảng trình bày rồi nhận xét tuyên dương . -.Dặn HS về học bài làm bàitập vở bài tập . Xem trước bài số tròn chục trừ đi một số . - GV nhận xét tiết học TỐN : LUYỆN TẬP A/ MỤC TIÊU : Giúp hs củng cố về : Biết tìm x trong các bài tập dạng:x+a=b; a+x=b (với a, b là các số không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần vàkết quả của phép tính - Biết giải bài toán có ù một phép tính trừ. - Bài toán trắc nghiệm có 4 lựa chọn. - Hoàn thành các BT 1, BT2(cột1,2); BT4; BT5. - BT còn lại giải quyết vào buổi chiều. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Các đồ dùng phục vụ trò chơi. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : I.Kiểm tra bài cũ: :Gọi 3 hs lên bảng làm bài tập và phát biểu quy tắc tìm số hạng chưa biết trong một tổng. Tìm x x + 8 = 19 x + 13 = 38 41 + x = 75 + Nhận xét và ghi điểm từng học sinh. HOẠT ĐỘG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC II. LUYỆN: -Yeu cầu hs hồn thành các bài tập Gọi hs nêu kết quả bài làm. Nhận xét và cho điểm hs.: Bài 1: Tìm x: X+ 25 =75 34+ x= 79 X+30 = 56 60+ x=97 Bài 2: Tìm một số biết rằng số đó cộng vơi 24 thì được 56. Tự làm bài Nêu kết quả bài làm. Đọc u cầu của bài. Làm bảng con. 1hs làm bài trên bảng. Nhận xét bài bạn làm trên bảng. Nêu u cầu của bài tập. - Suy nghĩ làm bài vào vở nháp. - Nêu kết quả. Gọi số đó là x , ta co: X+24= 56 X = 56-24 X =32 III. CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - GV nêu 2 bài toán cho 2 dãy thực hiện tính nhanh và làm nhanh ở bảng con. - Dãy 1: x + 3 = 18 Dãy 2: x + 14 = 39 x = 18 – 3 x = 39 – 14 x = 15 x = 25 - Đại diện 2 dãy lên bảng trình bày rồi nhận xét tuyên dương . -.Dặn HS về học bài làm bàitập vở bài tập . Xem trước bài số tròn chục trừ đi một số . - GV nhận xét tiết học TOÁN SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ A / MỤC TIÊU : - Giúp HS biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100- trường hợp số bò trừ là số tròn chục , số trừ là số có một hoặc hai chữ số ( có nhớ )vận dụng khi giải toán có lời văn . - Củng cố cách tìm một số hạng chưa biết khi biết tổng và số hạng kia . Hoàn thành BT1; BT3. *Các BT còn lại dành cho hs khá giỏi. B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - 4 bó , mỗi bó 10 que tính . - Bảng gài que tính . C / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : I / Ổn đònh lớp : II/ KTBC : HS làm một số bài tập ở phần luyện tập . x + 8 = 10 30 + x = 58 1 HS làm bài 4 , lớp làm bảng con một số bài .HS làm GV theo dõi và nhận xét + ghi điểm sau mỗi em . III/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1 / GTB: GV giới thiệu + ghi tựa HS nhắc 2/ DẠY – HỌC BÀI MỚI : Giới thiệu cách thực hiện phép tính trừ 40 – 8 và tổ chức thực hành . Hoạt động dạy Hoạt động học Bước 1:Giới thiệu phép trừ: 40 – 8. + Gắn các bóque tính lên bảng gài . + Hướng dẫn HS lấy ra 4 bó mỗi bó 1que tính và hướng dẫn HS viết đúng vào cột . Chục Đơn vò Số: 40 4 0 Số : 8 0 8 + Có 4 chục que tính cần lấy bớt đi 8 que tính em làm như thế nào .Lấy bớt đi ta làm tính gì? + GV lấy một bó một chục quetính , tháo rời ra được 10 que tính. Lấy bớt đi 8 que tính còn lại 2 que tính ( 10 – 8 = 2 ) . Viết 2 thẳng cột với 0 và 8 . Ở cột đơn vò + 4 chục bớt đi 1 chục còn 3 chục ( 4 -1 = 3 ) viết 3 ở cột chục thẳng cột với 4 . ba chục que tính và 2 que tính rời gộp lại thành 32 que tính + Như vậy 40 que tính lấy bớt đi 8 que tính còn lại 32 que tính . Bước 2 : Đi tìm kết quả + HS tự đặt tính rồi tính + GV hướng dẫn HS tính từ phải sang trái . 0 Không trừ được 8 lấy 10 - 8 =2 viết 2 thẳng cột với 0 và 8 ở cột đơn vò, lấy 4 trừ 1 bằng 3 HS chú ý Thực hiện theo HD của GV + Lấy 40 – 8 .Ta làm phép tính trừ HS trả lời ( tính trừ ) +HS chú ý theo dõi HD của GV . +HS thực hiện . + HS vừa nghe vừa thực hiện ở bảng con. HS nêu cách tính và thực hiện rồi nhận xét . GV nhận xét . Bước 3 : Đặt tính và tính. GV hướng dẫn tương tự 40 – 8 40 - 0 không trừ được 8 lấy 10 – 8 = 2 - 8 -4 trừ 1 còn 3 , viết 3 32 Bước 4: p dụng +GV yêu cầu HS áp dụng cách trừ trên . 60 50 90 - 9 - 5 – 2 +YC HS nêu cách đặt tính và cách thực hiện + GV nhận xét ghi điểm *Giới thiệu phép thừ 40 -18. -Tiến hành tương tự theo bước 4 như trên để HS rút ra cách trừ . -GV nhận xét Bài tập 1 : + HS làm bài tập 1 vào bảng con . và bảng lớp . + GV theo dõi HD thêm cho một số em yếu kém . + Sau mỗi bài GV cho HS nêu lại cách tính HS khác nhận xét , GV nhận xét . Bài tập 2 : + HS nêu yêu cầu của bài và tự làm bài + Gọi HS nhận xét bài của bạn trên bảng + Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm NTN? + Nhận xét và cho điểm sau mỗi em . Bài tập 3 : Gọi một HS đọc đề bài – Một HS lên bảng tóm tắt : + 2 chục bằng bao nhiêu que tính ? + Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm thế nào ? Nhận xét và cho điểm HS . +HS nhắc lại , cá nhân , nhóm. + HS thực hiện + HS nhận xét và nêu cách tính . Đặt tính : 40 - 8 32 + Nêu yêu cầu . + 3 HS làm bảng lớp , cả lớp làm bảng con . + 2HS nêu . • 0 không trừ được 8 ,lấy 10 trừ 8 bằng 2 , -40 viết 2 ,nhớ 1 . 18 • 1 thêm 1 bằng 2 ,4 trừ 2 bằng 2 viết 2 . + HS thực hiện theo yêu cầu . + HS nhận xét + Tìm x.Làm bài vào vở. 3 hs lên bảng a ) 30 - 9 b ) 20 – 5 c ) 60 – 19 + HS nêu rồi nhận xét. Bài giải : Số que tính còn lại là : 20 – 5 = 15 (que tính ) Đáp số :15 que tính Số tròn chục trừ đi một số một số 11 – 5 hôm sau học 4 ) CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Học bài gì ? - HS về nhà học bài ,xem lại bài , xem bài 11 trừ đi - GV nhận xét tiết học  CHÍNH TẢ NGÀY LỄ A / MỤC TIÊU : - Chép lại chính xác đoạn văn ngày lễ . - Biết viết và viết đúng tên các ngày lễ lớn - Làm đúng BT2; BT(3)a/b về chính tả ,củng cố quy tắc chính tả với c/ k , phân biệt âm đầu l / n ,thanh hỏi , thanh ngã . B / ĐỒ DÙNG –DẠY HỌC: Bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn cần chép , nội dung các bài tập chính tả . C / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : 1 / KTBC : GV cho HS viết một số từ khó vào bảng con – HS khác nhận xét –GV nhận xét .Chấm một số bài tập HS đã làm .nhận xét KTBC . 2 / BÀI MỚI : a / Giới thiệu bài : GV giới thiệu + ghi tựa HS nhắc : Hoạt động dạy Hoạt động học a/ Hướng dẫn viết chính tả : GV treo bảng phụ và đọc đoạn văn cần chép Đoạn văn nói về điều gì? Đó là những ngày lễ nào? b/ Hướng dẫn cách trình bày: Những chữ nào trong bài được viết hoa ? GV gạch chân những chữ đó HS viết bảng con những từ khó chú ý : c / Chép bài : Yêu cầu HS nhìn bảng chép :GV theo dõi uốn nắn HS d/ soát lỗi : đ / Chấm bài : Nhận xét cụ thể mỗi em . 3 / Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả : Bài 2 : HS đọc yêu cầu + Đề bài yêu cầu gì? +1 HS làm bảng quay lớp làm VBT – GV và HS nhận xét chốt lời giải đúng ( con cá, con kiến , cây cầu , dòng kênh) Bài 3 : HS nêu yêu cầu : HS làm bài tập vào VBT –Theo dõi hướng dẫn HS – Nhận xét sửa sai ( a / lo sợ , ăn no , hoa lan , thuyền nan . b / nghỉ học , lo nghó , nghỉ ngơi ,ngẫm nghỉ ) HS khá đọc lại 2 lần lớp theo dõi và đọc thầm theo . - Nói về những ngày lễ . - HS kể . HS nêu HS viết bảng con những từ khó . HS chép bài –GV chú ý uốn nắn tư thế ngồi viết cho học sinh. HS dò bài soát lỗi . HS đọc HS nêu HS thực hiện HS đọc HS thực hiện HS dò bài và sửa những bài sai ( nếu có ) 4 / CỦNG CỐ - DẶN DÒ + Học bài gì? Nhận xét tiết học. CHIỀU LUYỆN TOÁN LUYỆN SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ A / MỤC TIÊU : - Luyện HS biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100- trường hợp số bò trừ là số tròn chục , số trừ là số có một hoặc hai chữ số ( có nhớ )vận dụng khi giải toán có lời văn . - Củng cố cách tìm một số hạng chưa biết khi biết tổng và số hạng kia . Hoàn thành BT trong VBT. B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : VBT C / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : III/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: Hoạt động dạy Hoạt động học I. ÔN: + Yêu cầu HS nêu cách đặt tính; tính + GV hướng dẫn HS tính từ phải sang trái GV nhận xét . II. LUYỆN: Đặt tính và tính. GV yêu cầu hs thực hiện 42 – 8 +GV yêu cầu HS áp dụng cách trừ trên . 50 60 90 - 9 - 5 – 2 +YC HS nêu cách đặt tính và cách thực hiện + GV nhận xét ghi điểm Yêu cầu hs hoàn thành các BT trong VBT Gọi hs đọc yêu cầu đề bài Bài tập 2 : + HS nêu yêu cầu của bài và tự làm bài + Gọi HS nhận xét bài của bạn trên bảng + Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm NTN? + Nhận xét và cho điểm sau mỗi em . Bài tập 3 : Gọi một HS đọc đề bài – Một HS lên bảng tóm tắt + 3chục bằng bao nhiêu que tính ? + Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm thế nào ? Nhận xét và cho điểm HS . + HS thực hiện + HS nhận xét và nêu cách tính . Đặt tính : 40 - 8 32 . 42– 8 42 - 2không trừ được 8 lấy 12 – 8 = 4 - 8 viết-4 nhớ1; 4 trừ 1 bằng3 , viết 3 34 . + 3 HS làm bảng lớp , cả lớp làm bảng con . + Tìm x.Làm bài vào vở. 3 hs lên bảng a ) 30 - 9 b ) 20 – 5 c ) 60 – 19 + HS nêu rồi nhận xét. Bài giải : Số que tính còn lại là : 30 – 5 = 25 (que tính ) Đáp số :25 que tính 4 ) CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - GV nhận xét tiết học SINH HOẠT LỚP I. Mục tiêu: HS thấy được những ưu điểm, khuyết điểm trong tuần. Nắm được phương hướng hoạt động tuần tới. Nội dung sinh hoạt : 1. Các tổ trưởng nêu những ưu điểm, khuyết điểm trong tuần qua Nề nếp:công tác chuyên cần, chấp hành những quy đònh của BNN; Nhà trường.(đồng phục, bảng tên, nề nếp ra vào lớp, các vi phạm khác) Về học tập: Tinh thần xây dưng bài Ý thức chuẩn bò đồ dùng, sách vở, bao bọc giữ gìn sách vở. 2. GV đánh giá: Các ý kiến của các tổ trưởng sát với hoạt động của lớp. Về nề nếp cô bổ sung thêm: hiện tượng chửi tục vẫn còn ở một số em Về học tập: hiện tượng nói chuyện trong giờ học còn phổ biến 3 Phương hướng tuần tới: Khắc phục những hiện tượng xấu trên, tập trung học tập đẻ đặt kết quả cao hơn. Chuẩn bò đầy đủ sách vở, đồ dùng trước khi đến lớp Chấm dứt hiện tượng nói chuyện trong giờ học Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009 KỂ CHUYỆN SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I / MỤC TIÊU : Dựa vào ý cho trước kể lại từng đoạn câu chuyện. Biết phối hợp lời kể với giọng điệu , điệu bộ . Biết nghe và nhận xét lời bạn kể . Giáo dục hs ý thức quan tâm đến ơng bà và những người thân trong gia đình. II / CHUẨN BỊ : Bảng phụ ghi các câu hỏi gợi ý cho từng đoạn truyện . III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1 / Kiểm tra bài cũ : GV cho HS kể lại câu chuyện người mẹ hiền Nhận xét kiểm tra bài cũ . 2 / Bài mới : a / Giới thiệu bài : GV giới thiệu + Ghi tựa HS nhắc . b / Kể từng đoạn câu chuyện ,dựa vào các ý chính . Đoạn 1 : -Bé Hà được mọi ngưòi coi là gì ? vì sao ? -Lần này , bé Hà đưa ra sáng kiến gì ? -Tại sao bé lại đưa ra sáng kiến ấy ? - Hai bố con bàn nhau lấy ngày nào làm ngày lễ của ông bà ? vì sao ? Đoạn 2 : -Khi ngày lập đong đến gần , bé Hà đã chọn được quà để tặng ông bà chưa . ? -Khi đó ai đã giúp bé chọn quà cho ông bà ? Đoạn 3 : Đến ngày lập đông ai đã về thăm ông bà ? -Bé Hà đã tặng ông bà cái gì? Thái độ của ông bà đối với món quà ấy ra sao ? Kể lại toàn bộ nội dung truyện . HS kể chuyện nối tiếp HS kể – HS khác nhận xét - GV nhận xét – Tuyên dương . 4 / Củng cố Học bài gì? 5 / Nhận xét giờ học . Dặn HS về nhà học bài .Xem bài tuần sau học .và tập kể lại câu chuyện nhiều lần cho thành thạo HS kể chuyện . HS khác nhận xét . GV nhận xét HS nhắc lại . Chú ý . -HS trả lời theo từng ý .HS khác nhận xét -Bé muốn chọn mọt ngày làm ngày lễ cho ông bà -Vì bé thấy mọi người đều có ngày lễ ….còn ông bà thì chưa có ngày nào cả . Hai bố con …….sức khoẻ của các cụ già . -Bé vẫn chưa chọn được quà cho ông bà cho dù bé đã phải suy nghỉ mãi . -Bố đã giúp bé chọn quà cho ông bà . -Đến ngày lập đông các cô chú … đều về thăm ông bà và tặng ông bà nhiều quà . -Bé hà tặng ông bà chùm điểm 10 . Ông nói rằng ,ông thích nhất món quà của bé . Các nhóm mỗi nhóm 3 em, thi kể nối tiếp ,nhóm nào kể hay ,sáng tạo nhất là nhóm thắng cuộc . Sáng kiến của bé Hà Chú ý . TOÁN 11 TRỪ ĐI MỘT SỐ 11 – 5 A/ MỤC TIÊU : - Giúp HS biết cách thực hiện phép tính trừ dạng 11 – 5 - Lập và thuộc lòng bảng công thức 11 trừ đi một số . - Biết giải bài toán có một phép tính trừ dạng 11-5.