Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 16 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
16
Dung lượng
245 KB
Nội dung
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Dự thảo 2 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc QUY ĐỊNH Chuẩnhiệutrưởngtrườngtiểuhọc (Ban hành kèm theo Thông tư số /2010/TT-BGDĐT ngày … tháng… . năm 2010 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) Chương I QUY ĐỊNH CHUNG Điều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng ! " # $%%&'()*+,$ -.%)/0123 4 1%/051/67*.8 Điều 2. Mục đích ban hành quy định Chuẩnhiệutrưởng 9! :%%2.;<'/:=(+>)&?*& :.@A*:*B+&5C*D.$ -E A F ! #55C*D%/0%%&'()*+ )020%7G/0&H&I&.+&J/K2 L'M& :(4&N7%123$ OE AP%#7# .+&J/K.%2.%45C*D %/0'/:&H3#Q .+&J/K@ A* " * R " &5 * F Điều 3. Trong văn bản này, các từ ngữ dưới đây được hiểu như sau: *.1%!S#C123 2L)MN&+PL)$A*:!&)20 7)+$A*:*B+&5C*D.$A*:HP)1T)23 U72.'B4 -V!*.52LW4/#C&X4Y *Z2:[ OV!N*.!S2.L=S+44/0[Y ! \]P*.%@P6.*&*&7:2>&T& P8T/^'%>4%=%5P+T[ !N J\!23_!N Chương II CHUẨNHIỆUTRƯỞNG Điều 4. Tiêuchuẩn 1: Phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp 1. Tiêu chí 1: Phẩm chất chính trị 8`!VH51ab'B4[Z&2U*TN/4&2U+)c /&.239C47Cab$ 8M).[#&*1[9C$N7%&)%)*>[ b.3$L*&5(&5[.&[)#2.[. $ 8VN:%+4Nd'B4&:S[ Z20/$ /8VHP:%)%))e&1f&5*!& *B)N$:.(= 2. Tiêu chí 2: Đạo đức nghề nghiệp 8gWU)M&//:&N[.%$:&>23 L)2.<%5C*D.$8h ! " 2 " # " 2.+L=%4&%2!&2!:2. ..20$%2L=(5C+4[.$ 8i*T/0 F 5L2Q " Q F 2 " *# " $ /89T>)%4&%2!&2!&72.4JN $*.M#>)7)+. 3. Tiêu chí 3: Lối sống, tác phong 8<*171*.+&2A&)jT)23C7k2A%/4 2.%/0$ 8l1%&4*T&/$ 8<%)*.2=&7)+ 4. Tiêu chí 4: Giao tiếp và ứng xử 8V&#!&2.1'G@237$ 8gSf&&1'G@&Um2.c)K%4&% 2!&2!$ 8hT)%2.n7$ /8hT)%23N5L)#2.4J'B4%/0 7 5. Tiêu chí 5: Học tập, bồi dưỡng - 8h>)&J/K2.:?*)MN&+ P$A*:!&)207)+$A*:*B+2.5C*D .$ 8V+L=2.c)K%4&%2!&2!>)&J/K 2.?*)MN&+P$A*:!& )207)+ Điều 5. Tiêuchuẩn 2: Năng lực chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm 1. Tiêu chí 6: Trình độ chuyên môn 89+U4!.+[.%,5[E> g%/0123%/0$ 8<A*:!o++4/+2.%/0 $ 8<=CA2M&c)K%2!2L![%/0 $ /8<=(P)H2LN&=(&(&2A<&'B4*! 5(%/0 2. Tiêu chí 7: Nghiệp vụ sư phạm 8<=CA2>/0*+%)#)%)/+2.%/0 @)%NN:&:%2.7%+[7$ 8<=CAHP:5C%+4/+2.% /0$ 8<=CA2M&c)K%2!2L)207)+[% /0$ /8<=CA7G/0&+WX(/4 #%)020+45C*D2.%/0 3. Tiêu chí 8: Hiểu biết chương trình và kế hoạch giáo dục ở tiểuhọc 8h(#U2.=(+%/0$ 8<A*:HP:#U2.=(+%/0 )jT)1T2.L=:([.&[)#$ 8<=CA3/^2.c)K%4&%2!&2!: #U2.=(+%/0 Điều 6. Tiêuchuẩn 3: Năng lực quản lý trườngtiểuhọc 1. Tiêu chí 9: Hiểu biết nghiệp vụ quản lý 8h..#UJ/K%45C*D%/0,5 $ 8a>/0T%=(P#C2L*D*>2.)205C*D *B+&5C*D. 2. Tiêu chí 10: Xây dựng và tổ chức thực hiện quy hoạch, kế hoạch phát triển nhà trường O 8p:%T7:)%[.)0202'/: 5+2.=(+)%.$ 8q/:2.HP:5+)%.. /2.)jT)$ 8q/:2.HP:S[&5C=(+A 3. Tiêu chí 11: Quản lý tổ chức bộ máy, cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường 8V.*>)&=.HP4%&H%P205C*D, 5$5C*D+4[HP4%.@CCM *T%/0$ 8lG/0&.+J/K&%%'()*+&=,=r*>& :%(4N7%123%4&%2!&2!,5 $ 8VHP+4.$'/:4f%4& %2!&2!.[)M2.A*::0! %/0 4. Tiêu chí 12: Quản lý học sinh 8VHP4s,4H!.&<)%) 7=t$ 8VHP2.5C*D7,5$ 8V:%&=,&=r*>1237, 5$ /8V:S[%(4N7%&C2%5L2.*TN N%[7 5. Tiêu chí 13: Quản lý hoạt động dạy học và giáo dục 8C*D2:=(+/+&%/0[.2. ;=1*3)$ 8VHP2.o+%+4/+&%/0,3H3 )jT)1T7&CCM*T%/0./&)% NN:&[4&7%+[%2!2.7$ 8VHP2.o+%+4J/K7A=(&c) K7(=u$HP%/0.>)7=(>&s, <.C=<=A,5$ /8C*D2%%=(5C>)2.?*[7, 5$HP=2.'%>..#U 72.s,!. 6. Tiêu chí 14: Quản lý tài chính, tài sản nhà trường 8h42.7G/0%J.N)020+4/+2. %/0[.c5[)%)*>&5C$ 8C*D7G/0.7Cc0N2.,5[)%)*>$ \ 8VHP'/:&C5C&=%2.7G/0#72>M2. (/+[.,!SCCM*T%/0 7. Tiêu chí 15: Quản lý hành chính và hệ thống thông tin 8q/:2.HP:%52L5C*D.N .$ 8C*D2.7G/0%*+J7#&7H7%,c5$ 8q/:2.7G/01)020+45C*D& +4/+2.%/0[.$ /8V " ! " ! F " & F F =)&S[,5 8. Tiêu chí 16: Tổ chức kiểm tra, kiểm định chất lượng giáo dục 8VHP=&%%M*T%+4/+&%/0 2.5C*D[.,5$ 8M).%/0[%M)5C*D$ 8M).=M*T%/0,5$ /8lG/0%=(5C=&&=M*T%/0 L%C)%))%. 9. Tiêu chí 17: Thực hiện dân chủ trong hoạt động của nhà trường 8q/:5(/[.,5$ 8VHP:5(/[#7&+L=%. &HP'B4.+4@M*T% /0 Điều 7. Tiêuchuẩn 4: Năng lực tổ chức phối hợp với gia đình học sinh, cộng đồng và xã hội 1. Tiêu chí 18: Tổ chức phối hợp với gia đình học sinh 8VHP!Ln72.4J2LL 1&2A<.&0![%/0$ 8VHP)1T)23U2.v+/n7: %/0./1237 2. Tiêu chí 19: Phối hợp giữa nhà trường và địa phương 8V23M)[&N5L)#)%%/0 !.$ 8VHP4%J*:[4J&%HP=(& Nd'B42.%%4J<))S'/:.& :0!%/0$ 8VHP%4&%2!&2!2.7%+ 4'B44J Chương III ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI HIỆUTRƯỞNG THEO CHUẨN w Điều 8. Yêu cầu đánh giá, xếp loại hiệutrưởng a%%&'()*+)CCC=%5&. /&=&@2./[$)C%c)M&A*:& 5C%&)CX)+2%2.L=0[. &)# -a%%&'()*+)CAP2.%=(5CT P)jT)23%!N&![T5+ #xx[2AC. Điê ̀ u 9. Phương pha ́ p đa ́ nh gia ́ , xê ́ p loa ̣ i hiê ̣ u trươ ̉ ng 9 F F ! " # # " " ! " 52! " F F 2 ! !Q F R! a! " ! !Q F # " " ! " /:!%o%2.','u F F *!5 9!NN,y&*.71!V ! F _!Q F * _y -AP2.! ;!N2 H71&2! " F F '! F ) * " T " ! " 7 89+ dE+'M7kVH71;z(_y2.%!N)C+;{ *!$ dE+=%VH71;OO*!2.%!N)C+;| *!$ dE+UVH71;_w*!&%!N[! 2.O)C+;w*!&=<!Ny 8+d*+=u VH71/3_wX44T)7 d F !Q F y! $ d<!N%!2 O/3w Điều 10. Thành phầnvàquy trình đánh giá, xếp loại hiệutrưởng V.)S%%&'()*+J& F ) F ! " # &+/HP#79 &v F ) &v F ) 9 V!47ChJN]# &VH)0%94 V(!VL)hJN]# $%4&%2!&2!# W[.$[#55C*D:() -U%%&'()*+ 89 " /! " HP#79 A " v F ) # Q : F # F 7 dh:%%&'()*+,R)! F } " * " 2.% %=(5C3>)%4&%2!&2!.$ | d%4&%2!&2!#W[.<<)D=(2. %%,R)! F } " * " -$ d F ) F ! " # &+/HP#79 &v F ) 2 v F ) 9 Vblh]# &2# F 7 " F =! F ! " # & # " ) F F =! F F F )2 =! F 5 F F ! " # F " & F 2!&2!# R # $)Q F F F =! F F F F 2 F " ', F & F ) F ! " # ,R)! F } " * " O 8V[#55C*D:() Q " ! " F # F 7 dV=C=(5C:%%&'()*+[&=(5C% %[>)%4&%2!&2!.6# " ! ! " F R)! F } " * " &-&O82.%J'%:=%&NP %%&'()*+,R)! F } " * " \$ dV%=(5C%%&'()*+3&# F " )! F 2!& F " &2! # 2.*=(5CJ7#%4 Chương IV TỔ CHỨC THỰC HIỆN Điều 11. Thực hiện đánh giá, xếp loại hiệutrưởng 9%%&'()*+T:@A2.1A -9123&.2%%&'()*+ ,e)C:%%&'()*+,%5 . Điều 12. Trách nhiệm của các bộ và địa phương %4ȡC*D%o+&3 /^HP:V.2.%=(5C%%&'()*+ v4g%/02.9.+ -g%17 F / " 2 " 23[/M) o'/:=(+2.HP&Q " &3/^%[/M) " ! " V $%%=(5C%%&'()*+ 2# F / F )Q 2 v4g%/02.9.+ OV# ) F / " 2 " 23[/M) ==(+2.Q " F # " ! " V $ F F =! F 5 %%&'()*+2# F / F ) ! " 2 7# F / " 2 " ~ BỘ TRƯỞNG z PHỤ LỤC 1 (Ban hành kèm theo Thông tư số /2010/TT-BGDĐT ngày . tháng năm 2010 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) Phòng Giáo dục và Đào tạo: TrườngTiểu học: PHIẾU HIỆUTRƯỞNG TỰ ĐÁNH GIÁ Họ và tên hiệu trưởng Năm học TiêuchuẩnTiêu chí Điểm tiêu chí Tiêuchuẩn 1. }MN& +PL ) }MN -9+PL) OE171&%) \g()2.P'G wh>)&J/K Tiêuchuẩn 2. bA*:! &)207 )+ |VU4! zb)207)+ {h(#U2.=(+%/0 Tiêuchuẩn 3. bA*:5C*D _h()205C*D yq/:2.HP:5+&=( +)%. C*DHP4%&%4&%2!& 2!. -C*D7 OC*D+4/+2.%/0 \C*D.N&.7C. wC*D.N2.1 |VHP=&=M*T%/0 zV:/[+4[. Tiêuchuẩn 4. {VHP)1T)23U7 { bA*:HP )1T)23 U7&4 J2.'B4 _}1T)W.2.)# Tổng điểm Xếp loại Chú ý : 1. Cách cho điểm: d9!N,y&*.71!$ dgS[71;!N&H 2. Xếp loại: q()\*+qM7k$i%$VU$iu Các minh chứng: ]P%%V! -]P%%V!- O]P%%V!O \]P%%V!\ _ Đánh giá chung: bW+ -bW( Oh3)%+&=k)0( ngày . . . . . tháng . . . . năm . . . . y [...]... ngày tháng năm 2010 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) Phòng Giáo dục và Đào tạo: PHIẾU THỦ TRƯỞNG CƠ QUAN QUẢN LÝ TRỰC TIẾP ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI HIỆUTRƯỞNG Họ và tên hiệu trưởng: Trường Tiểu học: 1 Tổng hợp kết quả tự đánh giá, xếp loại của hiệutrưởng và kết quả tham gia đánh giá, xếp loại của cán bộ, giáo viên, nhân viên Hiệutrưởng tự đánh giá, xếp loại... của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) Phòng Giáo dục và Đào tạo: Trường Tiểu học: TỔNG HỢP KẾT QUẢ THAM GIA ĐÁNH GIÁ HIỆUTRƯỞNG CỦA CÁN BỘ, GIÁO VIÊN, NHÂN VIÊN Họ và tên hiệu trưởng: Năm học: TiêuchuẩnTiêu chí 1 Phẩm chất chính trị Tiêuchuẩn 1 2 Đạo đức nghề nghiệp Phẩm chất chính trị, 3 Lối sống, tác phong đạo đức nghề 4 Giao tiếp và ứng xử nghiệp 5 Học tập,...11 (Chữ ký của hiệu trưởng) PHỤ LỤC 2 (Ban hành kèm theo Thông tư số /2010/TT-BGDĐT ngày tháng năm 2010 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) Phòng Giáo dục và Đào tạo: Trường Tiểu học: PHIẾU CÁN BỘ, GIÁO VIÊN, NHÂN VIÊN THAM GIA ĐÁNH GIÁ HIỆUTRƯỞNG Họ và tên hiệu trưởng: Năm học: TiêuchuẩnTiêu chí 1 Phẩm chất chính trị 2 Đạo... 5 Học tập, bồi dưỡng Tiêuchuẩn 2 6 Trình độ chuyên môn Năng lực chuyên 7 Nghiệp vụ sư phạm môn, nghiệp vụ sư 8 Hiểu biết chương trình và kế hoạch giáo dục ở tiểu phạm họcTiêuchuẩn 3 9 Hiểu biết nghiệp vụ quản lý Năng lực quản lý 10 Xây dựng và tổ chức thực hiện quy hoạch, kế trường tiểuhọc hoạch phát triển nhà trường 11 Quản lý tổ chức bộ máy, cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường 12 Quản lý học. .. Tiêuchuẩn 2 6 Trình độ chuyên môn Năng lực chuyên 7 Nghiệp vụ sư phạm môn, nghiệp vụ sư 8 Hiểu biết chương trình và kế hoạch giáo dục ở tiểu phạm học 9 Hiểu biết nghiệp vụ quản lý 10 Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch phát triển nhà trường 11 Quản lý tổ chức bộ máy, cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trườngTiêuchuẩn 3 12 Quản lý học sinh Năng lực quản lý 13 Quản lý hoạt động dạy học và giáo dục trường. .. học và giáo dục trường tiểuhọc 14 Quản lý tài chính, tài sản nhà trường 15 Quản lý hành chính và hệ thống thông tin 16 Tổ chức kiểm tra, kiểm định chất lượng giáo dục 17 Thực hiện dân chủ trong hoạt động của nhà trường Điểm tiêu chí (*) 14 Tiêuchuẩn 4 18 Tổ chức phối hợp với gia đình học sinh Năng lực tổ chức 19 Phối hợp giữa nhà trường và địa phương phối hợp với gia đình học sinh, cộng đồng và xã... lý hoạt động dạy học và giáo dục 14 Quản lý tài chính, tài sản nhà trường 15 Quản lý hành chính và hệ thống thông tin 16 Tổ chức kiểm tra, kiểm định chất lượng giáo dục Tiêuchuẩn 1 Phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp Điểm tiêu chí 12 17 Thực hiện dân chủ trong hoạt động của nhà trườngTiêuchuẩn 4 18 Tổ chức phối hợp với gia đình học sinh Năng lực tổ chức 19 Phối hợp giữa nhà trường và địa phương... kiến khác): Ý kiến của các phó hiệu trưởng: Ý kiến của cấp ủy Đảng (đại diện tổ chức Đảng cơ sở): Ý kiến của BCH Công đoàn trường: Ý kiến của BCH Đoàn: ... đánh giá, xếp loại của cán bộ, giáo viên, nhân viên Hiệutrưởng tự đánh giá, xếp loại Tổng số điểm Xếp loại Cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia đánh giá, xếp loại hiệutrưởng Tổng số điểm Xếp loại 2 Nhận xét, đánh giá và xếp loại của thủ trưởng cơ quan quản lý trực tiếp a) Những điểm mạnh: b) Những điểm yếu: ... đạt từ 8 điểm trở lên); Khá (133 điểm trở lên và các tiêu chí phải đạt từ 6 điểm trở lên); Trung bình (95 điểm trở lên, các tiêu chí của tiêuchuẩn 1 và 3 phải đạt từ 5 điểm trở lên, không có tiêu chí 0 điểm); Kém (dưới 95 điểm, hoặc có tiêu chí 0 điểm, hoặc tiêuchuẩn 1 và 3 có tiêu chí dưới 5 điểm) Tổng hợp ý kiến nhận xét của cán bộ, giáo viên, nhân viên: 1 Những điểm mạnh (ý kiến của đa số, ý kiến . phúc QUY ĐỊNH Chuẩn hiệu trưởng trường tiểu học (Ban hành kèm theo Thông tư số /2010/TT-BGDĐT ngày … tháng… . năm 2010 của Bộ trưởng Bộ Giáo. ĐÁNH GIÁ HIỆU TRƯỞNG Họ và tên hiệu trưởng Năm học Tiêu chuẩn