Mau bien ban

PHÒNG GD &ĐT THỚI BÌNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM THANH TRA TRƯỜNG PTDT HỮU NHEM ĐỘC LẬP –TỰ DO –HẠNH PHÚC Tân Lộc, ngày tháng năm 20…. BIÊN BẢN THANH TRA HOẠT ĐỘNG CỦA NHÀ GIÁO HỌ &TÊN :……………………………………………………. Dạy lớp………………………………………………………… Năm vào ngành …………………………………………………………………… Nhiệm vụ được giao………………………………………………………………… I/ KẾT QUẢ KIỂM TRA 1/Phẩm chất chính trị đạo đức , lối sống (trên cơ sở phiếu nhận xét và xếp loại viên chức hàng năm do hiệu trưởng cung cấp) 1, 1 Ưu điểm .…………………………………………………………………………………………… .…………………………………………………………………………………………… 1 , 2 Nhược điểm .…………………………………………………………………………………………… .…………………………………………………………………………………………… 2 Kết quả công tác được giao 2 .1 Nhân xét vế việc thực hiện qui chế chuyên môn * Về hố sơ chuyên môn 2 , 1 Ưu diểm ……………………………………………………………………………………… ……… ……………………………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… … 2 .1 2Nhược điểm ………………………………………………………………………………………… …. ……………………………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………………………… … * Về thực hiền quy chế chuyên môn 2 , 1 ,3 Ưu điểm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………… 2, 1 , 4 Nhược điểm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………2.2 Kết quả xếp loại giờ dạy do cán bộ thanh tra dự ( có phiếu dự giờ theo mẩu của bộ GD &ĐT) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………… 2. 3 Kết pủa giảng dạy của nhà giáo ; Do thanh tra viên trực tiếp khảo sát và kết quả học tập của bộ môn ( sổ gọi tên ghi điểm của lớp do nhà giáo giảng dạy ) Xếp loại Kết quả ở sổ ghi tên ghi điểm Kết quả do thanh tra khảo sát MÔN MÔN MÔN MÔN GIỎI SL % SL % SL % SL % KHÁ TB YẾU 2 . 4 Thực hiện các nhiệm vụ khác được giao ( trên cơ sở nhận xét của hiệu trưởng) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………… 3 Đề xuất xếp loại nhà giáo theo quyết định số 06 / 2006 QĐ –BNV Ngày 21 03 -2006 về việc ban hành quy chế đánh giá xếp loại giáo viên phổ thông công lập các văn bản hướng dẩn của bộ GD & ĐT 3 .1 xếp loại nội dung 1: ……………………………………………………………………………………………… … 3.2 Xếp loại nội dung: ……………………………………………………………………………………………… … 3.3 Xếp loại chung ……………………………………………………………………………………………… … II/ Kiến nghị: 1. Với đối tượng thanh tra: ……………………………………………………………………………………………… … 2. Với cơ quan quản lý giáo dục các cấp ……………………………………………………………………………………………… … Biên bản kết thúc vào lúc giờ phút, có đọc cho mọi người cùng nghe và đồng ý ký tên Ý kiến của nhà giáo (Ký và ghi rõ họ tên) Hiệu trưởng TM. Đoàn thanh tra ( Ký, đóng dấu và ghi rõ họ tên) (Ký và ghi rõ họ tên) PHIẾU DỰ GIỜ Ở BẬC TRUNG HỌC Họ tên người dự (tập thể): ………………………………………………………… Họ tên người dạy: ………………………………………………………………… Giáo viên trường: …………… huyện……………………………………………. Tên bài dạy :……………………………………………………………………… Tiết: ………………………… lớp: …………. Ngày dạy: ……………………… A/ ĐÁNH GIÁ GIỜ TRÊN LỚP: Điểm tổng cộng: ……… /20 B. CÁCH XẾP LOẠI 1. Loại giỏi: a. Điểm tổng cộng đạt từ 17 - 20 b. Các yêu cầu 1,4,6,9 phải đạt 2 điểm 2. Loại khá: a. Điểm tổng cộng đạt từ 13 – 16,5 b. Các yêu cầu 1,4,9 đạt 2 điểm 3. Loại trung bình: a. Điểm tổng cộng đạt từ 10-12,5 b. Các yêu cầu 1,4 đạt 2 điểm 4. Loại yếu kém: Điểm tổng cộng đạt từ 9 trở xuống Tổng số: …………………… Xếp loại: ………………… Người dạy Người dự Các mặt Các yêu cầu Điểm 0 1 2 1 2 3 4 5 Nội dung 1. Chính xác khoa học (khoa học bộ môn và quan điểm tư tưởng, lập trường chính trị) 2.Đảm bảo tính hệ thống đủ nội dung làm rõ trọng tâm 3. Liên hệ với thực tế (nếu có) có tính giáo dục Phương pháp 4. sử dụng phương pháp phù hợp với đặc trưng bộ môn, với nội dung của kiểu bài lên lớp 5. Kết hợp tốt các phương pháp trong hoạt động dạy và học Phương tiện 6. Sử dụng kết hợp tốt các phương tiện,thiết bị dạy và học phù hợp với nội dung kiểu bài lên lớp. 7. trình bày bảng hợp lý, chữ viết, hình vẽ, lời nói rõ ràng, chuẩn mực, giáo án hợp lý Tổ chức 8. Thực hiện linh hoạt các khâu lên lớp, phân phối thời gian hợp lý ở các phần các khâu 9. Tổ chức và điều khiển học sinh học tập tích cực, chủ động phù hộ với nội dung kiểu bài, với các đối tượng, học sinh hứng thú học Kết quả 10. Đa số học sinh hiểu bài, nắm vững trọng tâm, biết vận dụng kiến thức. (Ký tên) (Ký tên) PHÒNG GIÁO DỤC THỚI BÌNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường PTDT Hữu Nhem Độc lập- Tự do- Hạnh phúc BÁO CÁO TÓM TẮT ( Về việc đánh giá xếp loại đối với nhà giáo) Họ tên giáo viên:………………………………….Năm sinh: …………………………… Hệ đào tạo:…………………………………Năm vào ngành:…………………………… Chuyên môn: ……………………………………………………………………………… Phân công giảng dạy môn:…………………………….Lớp: ……………………………… Công tác khác được giao: ………………………………………………………………… 1. Về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống: Ưu điểm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……… 1.2 Nhược điểm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……… Xếp loại: . 2. Thực hiện công tác chủ nhiệm lớp và các hoạt động giáo dục khác: 2.1. Ưu điểm: . Nhược điểm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……… Tân Lộc, ngày ………tháng………. Năm………… Hiệu Trưởng UBND HUYỆN THỚI BÌNH PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỒ SƠ THANH TRA HOẠT ĐỘNG SƯ PHẠM NHÀ GIÁO TRUNG HỌC CƠ SỞ - Họ và tên:……………………………………………. - Chuyên môn:………………………………………… - Thuộc đơn vị:……………………………………… - Ngày thanh tra:……………………………………… Ngày……….tháng………năm……… THANH TRA VIÊN PHÒNG GIÁO DỤC THỚI BÌNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường PTDT Hữu Nhem Độc lập- Tự do- Hạnh phúc Tổ : Khoa học xã hội BIÊN BẢN GÓP Ý TIẾT DẠY Hôm nay vào lúc giờ phút, ngày tháng năm 20 Địa điểm : ………………………………………………………………………………… Họ và tên người dự : ………………………………………… Chức vụ : ………………… ………………………………………… Chức vụ : ………………… ………………………………………… Chức vụ : ………………… ………………………………………… Chức vụ : ………………… ………………………………………… Chức vụ : ………………… Họ và tên người dạy : ………………………………… . Dạy bài : ……………………………………………………………………………………… Môn dạy : ……………………. Lớp : … Tiết : …… Tiết PPCT : ………………………… I. Người dạy trình bày mục tiêu, kiến thức cơ bản của bài ,phương pháp: ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… II. Nhận xét đánh giá : 1.Nhận xét đánh giá về nội dung bài dạy : …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… 2. Nhận xét, đánh giá về phương pháp dạy : …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… 3. Nhận xét, đánh giá về tổ chức lớp và tiến hành giờ dạy : …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… 4. Nhận xét, đánh giá về kết quả của học sinh : …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… 5. Nhận xét, đánh giá về bài soạn : …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Kết luận, đánh giá toàn bộ tiết dạy: * Điểm khảo sát chất lượng học sinh : - Giỏi :…/ %; Khá : …/ %; T.Bình : …/ %; Yếu :…/ %;Kém :…/ %* *Tổng số điểm dạy :……… * Xếp loại tiết dạy : ……… Tân Lộc, ngày tháng năm 20 Ý kiến và chữ kí của giáo viên Người dự PHIẾU DỰ GIỜ Ở BẬC TRUNG HỌC Họ tên người dự (tập thể): ………………………………………………………… Họ tên người dạy: ………………………………………………………………… Giáo viên trường: …………… huyện……………………………………………. Tên bài dạy :……………………………………………………………………… Tiết: ………………………… lớp: …………. Ngày dạy: ……………………… A/ ĐÁNH GIÁ GIỜ TRÊN LỚP: Điểm tổng cộng: ……… /20 B. CÁCH XẾP LOẠI 1. Loại giỏi: a. Điểm tổng cộng đạt từ 17 - 20 b. Các yêu cầu 1,4,6,9 phải đạt 2 điểm 2. Loại khá: a. Điểm tổng cộng đạt từ 13 – 16,5 b. Các yêu cầu 1,4,9 đạt 2 điểm 3. Loại trung bình: a. Điểm tổng cộng đạt từ 10-12,5 b. Các yêu cầu 1,4 đạt 2 điểm 4. Loại yếu kém: Điểm tổng cộng đạt từ 9 trở xuống Tổng số: …………………… Xếp loại: ………………… Người dạy Người dự Các mặt Các yêu cầu Điểm 0 1 2 1 2 3 4 5 Nội dung 1. Chính xác khoa học (khoa học bộ môn và quan điểm tư tưởng, lập trường chính trị) 2.Đảm bảo tính hệ thống đủ nội dung làm rõ trọng tâm 3. Liên hệ với thực tế (nếu có) có tính giáo dục Phương pháp 4. sử dụng phương pháp phù hợp với đặc trưng bộ môn, với nội dung của kiểu bài lên lớp 5. Kết hợp tốt các phương pháp trong hoạt động dạy và học Phương tiện 6. Sử dụng kết hợp tốt các phương tiện,thiết bị dạy và học phù hợp với nội dung kiểu bài lên lớp. 7. trình bày bảng hợp lý, chữ viết, hình vẽ, lời nói rõ ràng, chuẩn mực, giáo án hợp lý Tổ chức 8. Thực hiện linh hoạt các khâu lên lớp, phân phối thời gian hợp lý ở các phần các khâu 9. Tổ chức và điều khiển học sinh học tập tích cực, chủ động phù hộ với nội dung kiểu bài, với các đối tượng, học sinh hứng thú học Kết quả 10. Đa số học sinh hiểu bài, nắm vững trọng tâm, biết vận dụng kiến thức. (Ký tên) (Ký tên) Phòng GD & ĐT Thới Bình Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Trường PTDT Hữu Nhem Độc lập- Tự do- Hạnh phúc Tổ : Khoa học xã hội BIÊN BẢN GÓP Ý TIẾT DẠY Hôm nay vào lúc giờ phút, ngày tháng năm 20 Địa điểm : Phòng Hội đồng sư phạm Trường PTDT Hữu Nhem Họ và tên người dự : ………………………………………… Chức vụ : ………………… ………………………………………… Chức vụ : ………………… ………………………………………… Chức vụ : ………………… ………………………………………… Chức vụ : ………………… ………………………………………… Chức vụ : ………………… Họ và tên người dạy : ………………………………… . Dạy bài : ……………………………………………………………………………………… Môn dạy : ……………………. Lớp : … Tiết : …… Tiết PPCT : ………………………… I.Người dạy nêu mục tiêu của bài : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… II. Nội dung góp ý : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… . loại nhà giáo theo quyết định số 06 / 2006 QĐ –BNV Ngày 21 03 -2006 về việc ban hành quy chế đánh giá xếp loại giáo viên phổ thông công lập các văn bản