Ubnd huyện đềkhảosát chất lợng cuốihọckỳii Phòng gd&Đt Nămhọc 2008 - 2009 Môn: Tiếng Việt - Lớp 2 a. kiểm tra đọc: I. đọc thành tiếng: (6 điểm) - Hình thức kiểm tra: Giáo viên kiểm tra từng học sinh, thời gian từ 2 đến 3 phút/học sinh. Giáo viên lựa chọn và ghi số trang trong sách giáo khoa, tên bài và đoạn đọc vào phiếu (Giới hạn trong sách Tiếng Việt lớp 2 tập II), gọi học sinh lần lợt lên bốc thăm bài đọc, đọc và trả lời câu hỏi. Lu ý: Tránh trờng hợp 2 học sinh kiểm tra liên tiếp đọc một đoạn giống nhau. - Đọc đúng tiếng, đúng từ; ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, tốc độ đọc khoảng 45 đến 50 tiếng/ không quá 1phút. (5điểm). Tùy vào mức độ đọc giáo viên có thể cho: 4,5; 4; 3,5; 3; 2,5; 2,5; 2; 1,5; 1; 0,5 điểm. - Trả lời đúng câu hỏi do giáo viên nêu: 1điểm (Trả lời cha đúng ý hoạc hiểu câu hỏi nhng diễn đạt còn lúng túng, cha rõ ràng: 0,5 điểm; không trả lời đợc hoạc trả lời sai ý: 0 điểm). II. Đọc thầm và trả lời câu hỏi: 4 điểm (Thời gian 30 phút không kể thời gian chép đề). 1. Đọc thầm bài: Chim sơn ca và bông cúc trắng (Sách Tiếng Việt 2 tập II Trang 23, 24) 2. Dựa theo nội dung của bài đọc hãy khoanh vào chữ cái đặt trớc câu trả lời đúng: Câu 1. Vì sao tiếng hót của chim trở nên buồn thảm? a. Vì thơng nhớ bông cúc trắng. b. Vì chim bị bắt, bị cầm tù trong lồng. c. Vì chim khát nớc Câu 2. Vì sao bông cúc trắng héo lả đi? a. Vì thơng xót chim Sơn Ca. b. Vì bị cắt cho chim ăn. c. Vì không đợc tới nớc. Câu 3. Trong câu Sơn Ca khô cả họng vì khát nớc bộ phận nào trả lời cho câu hỏi vì sao? a. Sơn ca b. Khô cả họng c. Vì khát Câu 4. Trong câu Cúc sung sớng khôn tả cụm từ (Sung sớng khôn tả) trả lời cho câu hỏi nào? a. Vì sao b. Nh thế nào c. Khi nào B. Kiểm tra viết: I. Chính tả: Thời gian 20 phút. 1. Giáo viên đọc cho học sinh nghe viết bài: Sông Hơng (Sách Tiếng Việt 2 tập II trang 72) đoạn từ đầu đến in trên mặt nớc. II. Tập làm văn: Đề bài: Em hãy dựa vào những câu hỏi gợi ý sau, viết một đoạn văn (khoảng 4 đến 5 câu) nói về một con vật mà em yêu thích. - Đó là con gì? ở đâu? - Hình dáng con vật ấy có gì nổi bật? - Hoạt động của con vật ấy có gì ngộ nghĩnh, đáng yêu?. khảosát chất lợng cuốihọckỳii Phòng gd&Đt Nămhọc 2008 - 2009 Hớng dẫn chấm Môn: Tiếng việt - lớp 2 II.Đọc thầm và trả lời câu hỏi (4 điểm): Mỗi ý đúng đợc 1 điểm. Câu 1. khoanh vào : b Câu 2. khoanh vào : a Câu 3. khoanh vào : c Câu 4. khoanh vào : b B. Bài kiểm viết (10 điểm): I. Chính tả (4 điểm). - Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đúng hình thức bài chính tả: 4 điểm. - Mỗi lỗi chính tả trong bài viết sai (sai - lẫn phụ âm đầu hoặc vần, thanh; không viết hoa đúng quy định) trừ 0,5 điểm. - Tuỳ theo mức độ sai sót có thể cho các mức điểm: 3,5; 3; 2,5; 2; 1,5; 1; 0,5. Lu ý: Nếu chữ viết không rõ ràng, sai về độ cao, khoảng cách, kiểu chữ hoặc trình bày bẩn, bị trừ 1 điểm toàn bài. II. Tập làm văn (6 điểm): - Đảm bảo đúng các yêu cầu cơ bản sau, đợc 6 điểm: + Viết đợc bài văn theo yêu cầu của đề (có thể viết nhiều hơn 5 câu): Nêu đợc là con vật gì, ở đâu, hình dáng nổi bật, các hoạt động ngộ nghĩnh, đáng yêu của con vật đợc tả. + Viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi chính tả; + Chữ viết rõ ràng, trình bày bài sạch sẽ. - Tuỳ theo mức độ sai sót về ý, về diễn đạt và chữ viết, có thể cho các mức điểm: 4,5; 4; 3,5; 3; 2,5; 2; 1,5; 1; 0,5. ------------------ Hết ------------------- . Ubnd huyện đề khảo sát chất lợng cuối học kỳ ii Phòng gd&Đt Năm học 2008 - 2009 Môn: Tiếng Việt - Lớp 2 a. kiểm. nghĩnh, đáng yêu?. khảo sát chất lợng cuối học kỳ ii Phòng gd&Đt Năm học 2008 - 2009 Hớng dẫn chấm Môn: Tiếng việt - lớp 2 II. Đọc thầm và trả lời câu