Công Nghệ 7

Giáo án công nghệ 7 Phần: trồng trọt Chơng I: Đại cơng về kỹ thuật trồng trọt Tiết1 Bài 1: Vai trò, nhiệm vụ của trồng trọt Ngày soạn:15/8/09 Ngày dạy:18/8/09 I. Mục tiêu : Học xong bài học này cần làm cho học sinh : - Hiểu đợc vai trò của trồng trọt. - Biết đợc nhiệm vụ của trồng trọt và một số biện pháp thực hiện. - Có hứng thú trong học kĩ thuật nông nghiệp và coi trọng sản xuất trồng trọt. TT: Nhiệm vụ của trồng trọt. II. Công tác chuẩn bị. Bảng phụ, su tầm tranh ảnh có liên quan đến nội dung bài học. III. Các hoạt động dạy học. 1. Tổ chức ổn định lớp. Hoạt động của GV, Hs Nội dung cần đạt Hoạt động 1 : : Tìm hiểu về vai trò của trồng trọt trong nền KT. Gv : Giới thiệu hình 1 SGK ? Em hãy quan sát hình vẽ và cho biết vai trò thứ 1, 2, 3, 4 của trồng trọt là gì ? Hs : Thảo luận nhóm Gv : Gọi đại diện từng nhóm lên trả lời câu hỏi. Hs : Các nhóm góp ý kiến. Gv: Nhận xét và chốt lại. Gv : giới thiệu thế nào là cây lơng thực, thực phẩm, cây nguyên liệu chô công nghiệp. Hs : Nghe giảng. ? Em hãy kể 1 số loại cây lơng thực, thực phẩm, cây công nghiệp trồng ở địa phơng em. ? Em hãy nêu 1 số nông sản ơ nớc ta đã xuất khẩu ra thị trờng thế giới. I. Vai trò của trồng trọt 1. Cung cấp : lơng thực, thực phẩm cho con ngời. 2. Cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp. 3. Cung cấp thức ăn cho chăn nuôi. 4. Cung cấp nông sản xuất khẩu. Hạot động 2 : Tìm hiểu nhiệm vụ của trồng trọt. ? Dựa vào vai trò của trồng trọt em hãy cho biết SX nhiều lúa, ngô, khoai, sắn là nhiệm vụ thuộc lĩnh vực SX nào ? Trồng cây rau, đậu, vừng, lạc, là II. Nhiệm vụ của tròng trọt. 1. Cung cấp cây lơng thực. 2. Cung cấp thực phẩm. Ngày soạn : 10/09/06 Ngày dạy : 11/09/06 Giáo án công nghệ 7 nhiệm vụ thuộc lĩnh vực SX nào . ? Phát triển chăn nuôi lợn, gà, vịt, là nhiệm vụ của lĩnh vực SX nào . ? Trồng cây mía, cây ăn quả cung cấp nguyên liệu cho nhà máy là nhiệm vụ thuộc lĩnh vực SX nào . ? Trồng cây lấy gỗ cung cấp nguyên liệu cho XD và công nghiệp làm giấy. ? Trồng cây đặc sản chè, cafê để lấy nguyên liệu để xuất khẩu là nhiệm vụ của lĩnh vực SX nào ? ? Vậy nhiệm vụ của trồng trọt là gì . Hs : Trả lời câu hỏi. 4. Nguyên liệu cho CN 6. Nông sản để xuất khẩu. Đảm bảo lơng thực và thực phẩm cho tiêu dùng trong nớc và xuất khẩu. Hoạt động 3 : Tìm hiểu các biện pháp thực hiện nhiệm vụ của ngành trồng trọt ? Gv : Treo bảng phụ ghi bảng SGK Hs : Suy nghĩ và lên bảng điền - Khai hoang lấn biển. - Tăng vụ trên đơn vị diện tích đất trồng. - áp dụng đúng biện pháp kĩ thuật trồng trọt. ? Mục đích cùng của các biện pháp đó là gì . Hs : trả lời câu hỏi. III. Để thực hiện nhiệm vụ của ngành trồng trọt, cần sử dụng những biện pháp gì ? - Tăng diên tích cây trồng. - Tăng lợng nông sản. - Tăng năng 4. Hệ thống củng cố bài . Gọi 2 Hs đọc phần ghi nhớ cuối bài. Gv nêu các câu hỏi cuối bài và gọi hs trả lời. 5. H ớng dẫn học ở nhà . - Học kỹ câu hỏi SGK. - Đọc trớc bài 2:Khái nệm về đất trồng Ngô Thị Thanh Thủy- GV Trờng THCS Phú Sơn Năm học 2009 - 2010 2 Giáo án công nghệ 7 Ngày soạn:18/8/09 Ngày dạy:19/8/09 Tiết 2: Bài 2- 3:khái niệm về đất trồng Và thành phần của đất trồng Một số tính chất chính của đất trồng I/ Mục tiêu:Sau bài này hs cần phải nắm đợc: - Hiểu đất trồng là gì? Vai trò, thành phần vủa đất trồng. - Hiểu thành phần cơ giới của đất, thế nào là đất chua , đất kiềm, đất trung tính. -Vì sao đất giữ đợc nớc và chất dinh dỡng ? Thế nào là độ phì nhiêu của đất ? - Có ý thức bảo vệ, duy trì và nâng cao độ phì nhiêu của đất. -TT: Tc đất trồng II: Chuẩn bị:Bảng phụ vẽ sơ đồ 1 III. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức 2. KTBC: Hãy cho biết nhiệm vụ của trồng trọt? 3. Bài mới: Hoạt động 1 : Tìm hiểu khái niệm về đất trồng Gv: cho hs đọc mục 1 sgk. ? Đất trồng là gì . Hs : trả lời. Gv : bổ sung và ghi bảng. ? Lớp than đá tơi xốp có phải là đất trồng không ? Vì sao ? Gv : Hớng dẫn hs quan sát hình 2 SGK ? Cây trồng trong môi trờng nớc và môi trờng đất có gì khác nhau. ? Vậy đất có vai trò quan trọng nh thế nào đối với cây trồng. Hs: Trả lời câu hỏi. I. Khái niệm về đất trồng ? 1. Đất trồng là gì ? Đất trồng là lớp bề mặt tơi xốp của võ trái đất trên đó thực vật (cây trồng) có thể sinh sống và sản xuất ra sản phẩm. 2. Vai trò của đất trồng. Đất trồng là môi trờng cung cấp nớc, oxi, chất dinh dỡng cho cây và giữ cho cây đứng Hoạt động 2 : Nghiên cứu thành phần của đất. Gv: hớng dẫn hs quan sát sơ đồ 1 SGK ? Nhìn vào sơ đồ 1 SGK em hãy cho biết đất trồng bao gồm những thành phần nào . Hs : trả lời câu hỏi. II. Thành phần của đất. - Đất trồng gồm 3 phần + Phần khí. + Phần rắn. Ngô Thị Thanh Thủy- GV Trờng THCS Phú Sơn Năm học 2009 - 2010 3 Giáo án công nghệ 7 ? Phần khí có các chất khí nào. ? Phần khí có vai trò gì . ? Phần rắn của đất có những thành phần gì. ? Thế nào là chất vô cơ, chất hữu cơ. ? Phần rắn có tác dụng gì . ? Chất lỏng chính là thành phần gì trong đất ? Nó có tác dụng gì ? Gv : Treo bảng phụ về bảng 1 trong SGK ? Dựa vào sơ đồ 1 và kiến thức lớp 6 hãy điền vào vai trò trong thành phần của đất trồng theo mẫu ? + Phần lỏng. - Các chất khí : bao gồm Oxi, Nitơ, CO 2 . Cung cấp Oxi cho cây hô hấp. - Phần rắn bao gồm các chất vô cơ và chất hữu cơ, cung cấp chất dinh dỡng cho cây. - Chất lõng chính là nớc trong đất, có vai trò hòa tan các chất dinh d- ỡng trong đất. Các TP của đất trồng Vai trò đối với cây trồng Phần khí C 2 O 2 cho cây hô hấp Phần rắn C 2 chất d 2 cho cây. Phần lỏng C 2 nớc cho cây Hoạt động 3 : Thành phần cơ giới của đất là gì ? ? Phần rắn của đất bao gồm những thành phần nào ? Gv: Thành phần khoáng(thành phần vô cơ) của đất bao gồm các hạt cát, limon, sét. Tỉ lệ các hạt này trong đất gọi là thành phần cơ giới của đất. ? Vậy thành phần cơ giới của là gì . Gv: Hớng dẫn Hs đọc thông tin trong sách giáo khoa và yêu cầu Hs trả lời câu hỏi. ? Việc xác định thành phần cơ giới của đất là gì . Hoạt động 4 : Phân biệt thế nào là độ chua, độ kiềm của đất ? Gv : yêu cầu học sinh đọc thông tin trong SGK. Trả lời câu hỏi sau : ? Độ PH dùng để đo cái gì . ? Trị số PH đợc dao động trong phạm vi nào ? ? Với giá trị nào của PH thì đất đợc gọi là đất chua, kiềm, trung tính. Hs : Trả lời các câu hỏi Gv : Nhận xét và chốt lại. I. Thành phần cơ giới của đất là gì ? - Tỉ lệ các hạt cát, limon, sét trong thành phần vô cơ của đất gọi là thành phần cơ giới của đất. - Dựa vào thành phần cơ giới ngời ta chia đất thành 3 loại chính : Đất cát, đất thịt, đất sét. II. Độ chua, độ kiềm của đất. Ngô Thị Thanh Thủy- GV Trờng THCS Phú Sơn Năm học 2009 - 2010 4 Giáo án công nghệ 7 Gv : Ngời ta chia đất thành đất chua, kiềm, trung tính để có kế hoạch sử dụng và cải tạo. ? Đối với loại đất thế nào thì cần cải tạo và cải tạo bằng cách nào. Hoạt động 4 : Tìm hiểu khả năng dữ n- ớc và chất dinh dỡng. ? Đất thiếu nớc, thiếu chất dinh dỡng cây trồng phát triển nh thế nào. ? Đất đủ nớc, đủ chất dinh dơng cây phát triển nh thế nào. Hs : Trả lời câu hỏi. Gv :- Vậy nớc và chất dinh dỡng là 2 yếu tố của độ phì nhiêu. - Có thể phân tích đất đủ nớc, đủ chất dinh dỡng cha hẵn là đất phì nhiêu vì đất đó cha cho năng suất cao. ? Vậy đất phi nhiêu là đất nh thế nào. ? Muốn đạt năng suất cao ngoài độ phi nhiêu của đất cần có yếu tố nào nữa. - Độ PH đợc dùng để đo độ chua, độ kiềm của đất. - Trị số PH đợc dao động từ 0->14. - Trị số : + PH < 6.5 => đất chua. + PH = 6.6 - 7.5 đất trung tính. + PH > 7.5 đất kiềm. - Đối với đất chua cần phải bón vôi nhiều để cải tạo . III. Khả năng giữ nớc và chất dinh dỡng của đất. Đất phì nhiêu là đất có đủ nớc, đủ chất dinh dỡng đảm bảo cho năng suất cao và không chứa nhiều chất độc hại cho sinh tr- ởng và phát triển của cây. - Ngoài độ phì nhiêu của đất cần có giống tốt, thời tiết tốt, chăm sóc tốt => Năng suất cao 4. Hệ thống củng cố bài. Gv : Gọi 2 Hs đọc phần ghi nhớ. Gv : nêu các câu hỏi phần cuối bài để hs trả lời. 5.Hớng dẫn học ở nhà: Trả lời câu hỏi ở sgk Chuẩn bị giờ sau TH: Mỗi nhóm mang 3 mẫu đất để thực hành. Ngày soạn:24/8/09 Ngày dạy:25/8/09 Ngô Thị Thanh Thủy- GV Trờng THCS Phú Sơn Năm học 2009 - 2010 5 Giáo án công nghệ 7 Tiết 3 Bài 4- bài 5 Th xác định thành phần cơ giới của đất bằng phơng pháp vê tay Th xác định độ ph của đất bằng phơng pháp so màu I. Mục tiêu: - Kiến thức: Sau khi học song học sinh xác định đợc thành phần cơ giới của đất bằng phơng pháp vê tay. - Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng quan sát thực hành có ý thức lao động cẩn thận chính xác. - Kiến thức: Sau khi học song học sinh xác định đợc độ PH bằng phơng pháp so màu. - Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng quan sát, thực hành và có ý thức lao động chính xác cẩn thận. TT: KN quan sát thực hành II.Chuẩn bị của thầy và trò: - GV: Nghiên cứu SGK, ống hút nớc: Đọc SGK, làm thao tác thử nghiệm thực hành. - Chuẩn bị các vật mẫu nh: Mẫu đất, ống nớc, thớc đo. 1 thìa nhỏ, thang màu PH. III. Tiến trình dạy học: 1. ổ n định tổ chức : Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng 2. Kiểm tra bài cũ. Ngô Thị Thanh Thủy- GV Trờng THCS Phú Sơn Năm học 2009 - 2010 6 Giáo án công nghệ 7 GV: Giới thiệu bài học, Nêu mục tiêu của bài. HĐ1: Tổ chức thực hành: GV: Kiểm tra dụng cụ và mẫu vật của học sinh. - Phân công công việc cho từng nhóm học sinh. HĐ2: Thực hiện quy trình: GV: Thao tác mẫu, học sinh quan sát TH nh SGK. GV: Hớng dẫn học sinh quan sát đối chiếu với chuẩn phân cấp đất. HS: Thao tác giáo viên quan sát chỉ dẫn. HĐ3. Đánh giá kết quả. GV: Hớng dẫn đánh giá xếp loại mẫu đất. GV: Đánh giá kết quả thực hành của học sinh - Căn cứ vào kết quả tự đánh giá của học sinh, giáo viên đánh giá chấm điểm. - Đánh giá nhận xét giờ thực hành. + Sự chuẩn bị + Thực hiện quy trình + An toàn lao động và vệ sinh môi trờng I. Vật liệu và dụng cụ cần thiết: ( SGK): II. Quy trình thực hành. - SGK III. Thực hành - Xếp loại mẫu đất - Thu dọn dụng cụ, mẫu đất, vệ sinh khu vực thực hành. - Tự đánh giá kết quả thực hành của mình xem thuộc loại đất nào ( Đất chua, đất kiềm, Đất trung tính). Ngô Thị Thanh Thủy- GV Trờng THCS Phú Sơn Năm học 2009 - 2010 7 Giáo án công nghệ 7 4. Củng cố và dặn dò. - GV: Nhận xét đánh giá giờ thực hành về sự chuẩn bị vật liệu, dụng cụ an toàn vệ sinh lao động. - Về nhà học bài, đọc và xem trớc bài 6 ( SGK ) Ngày soạn:25/8/09 Ngày dạy:26/8/09 Tiết 4 : Biện pháp sử dụng, cảI tạo đất và bảo vệ đất I. Mục tiêu : Sau khi học xong bài này học sinh phải : - Hiểu đợc ý nghĩa của việc sử dụng đất hợp lý. Biết các biện pháp cải tạo và bảo vệ đất. - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ tài nguyên môi trờng đất TT :ý thức bảo vệ tài nguyên MT II. Công tác chuẩn bị. - Nghiên cứu sách giáo khoa. - Tranh ảnh phục vụ cho quá trình học III. Các hoạt động dạy học. 1. Tổ chức ổn định lớp. 2. Bài cũ : ? Thế nào là đất chua, kiềm, trung tính ? ? Thế nào là độ phì nhiêu của đất ? Muốn tăng độ phi nhiêu của đất ta phải làm gì ? Hs : Trả lời câu hỏi. Gv : nhận xét và cho điểm. 3. Bài mới. Hoạt động của Gv, Hs Nội dung cần đạt Hoạt động 1 : Đặt vấn đề Gv : Đất là tài nguyên quý giá của quốc gia, là cơ sở của sản xuất nông, lâm nghiệp. Vì vậy chúng ta phảI biết cách sử dụng cải tạo và bảo vệ đất. Bài học này giúp các em hiểu : sử dụng đất nh thế nào là hợp lí. Có những biện pháp nào để cải tạo, bảo vệ đất ? Ngô Thị Thanh Thủy- GV Trờng THCS Phú Sơn Năm học 2009 - 2010 8 Giáo án công nghệ 7 Hs : Nghe giảng. Hoạt động 2 : Tìm hiểu tại sao phải sử dụng đất một cách hợp lý ? Gv : Gọi 2 học sinh đọc thông tin trong sách giáo khoa. ? Vì sao phải sử dụng đất hợp lý ? ? Nếu sử dụng đất hợp lý có tác dụng gì? Hs : Trả lời câu hỏi Gv : Nhận xét và chốt lại. ? Để sử dụng đất hợp lý ta phải thực hiện nh thế nào ? ? Thâm canh tăng vụ có tác dụng gì ? ? Không bỏ đất hoang nhăm mục đích gì ? Chọn cây trồng phù hợp với đất có tác dụng gì ? ? Vừa sử dụng đất vừa cải tạo đợc áp dụng đối với những vùng đất nào ? Có mục đích gì ? Hoạt động 3 : Giới thiệu một số biện pháp cải tạo và đất tốt. Gv : giới thiệu một số loại đất cần cải tạo. Hs : Nghe giảng và chép bài Gv : yêu cầu học sinh quan sát các hình ảnh 3, 4, 5 (SGK). Hs : Quan sát. ? Dựa vào tranh sách giáo khoa, điền thông tin vào bảng trang 15 SGK. ? Cày sâu bừa kỹ, bón phân hữu cơ áp dụng cho loại đất nào và có mục đích gì. ? Làm ruộng bậc thang áp dụng cho loại đất nào và có mục đích gì. ? Trồng xen cây nông nghiệp giữa các băng cây phân xanh áp dụng cho loại đất nào và có mục đích gì. I. Vì sao phải sử dụng đất hợp lý ? - Nớc ta có tỉ lệ tăng dân số cao -> Nhu cầu lơng thực, thực phẩm phảI tăng theo. - Diện tích đất trồng trọt có hạn. => Việc sử dụng đất hợp lý là điều cần thiết. - Các biện pháp sử dụng đất hợp lý. + Thâm canh tăng vụ -> tăng lợng sản phẩm thu đợc. + Không bỏ đất hoang -> Tăng diện tích đất trồng. + Chọn cây trồng phù hợp với đất -> Cây sinh trởng tốt cho năng suất cao. + Vừa sử dụng đất, vừa cải tạo . II. Biện pháp cải tạo và bảo vệ đất. Một số loại đất cần cải tạo : - Đất xám bạc màu : nghèo chất dinh d- ỡng, tầng đất mặt rất mỏng, đất thờng chua. - Đất mặn : có nồng độ muối tan tơng đối cao, cây trồng không sống đợc trứ các cây chịu đợc mặn(đớc, sú vẹt, cói) - Đất phèn : chứa nhiều muối phèn (sunphat sắt, nhôm) gây độc h ại cho cây trồng, đất rất chua. * Các biện pháp cải tạo cho từng loại đất + Cày sâu bừa kĩ kết hợp bón phân hữu cơ để tăng bề dày lớp đất trồng. Biện pháp này áp dụng cho đất trồng có tầng đất mỏng, nghèo chất dinh dỡng. + Làm ruộng bậc thang : Hạn chế dòng n- ớc chảy, hạn chế đợc xói mòn, rữa trôi. Biện pháp này áp dụng cho vùng đất dốc (đồi, núi). + Trồng xen cây nông, lâm nghiệp bằng các băng cây phân xanh : tăng độ che phủ của đất, hạn chế xói mòn, rửa trôi. Biện pháp này áp dụng cho vùng đất dốc và các vùng khác để cải tạo đất. + Cày nông, bừa sục, giữ nớc liên tục, Ngô Thị Thanh Thủy- GV Trờng THCS Phú Sơn Năm học 2009 - 2010 9 Giáo án công nghệ 7 ? Cày nông , bừa sục, giữ nớc liên tục, thay nớc thờng xuyên áp dụng cho loại đất nào và có mục đích gì. ? Bón vôi áp dụng cho loại đất nào và có mục đích gì. Hs : Thảo luận nhóm, từng nhóm cử đại diện lên bảng trả lời. thay nớc thơng xuyên : Không xới lớp phèn ở tầng dới lên. Bừa sục hoà tan chất phèn trong nớc. Giữn nớc liên tục để tạo môi trờng yếm khí làm cho các chất chứa lu huỳnh không bị oxi hoá tạo thành H 2 SO 4 . Thay nớc thờng xuyên để tháo nớc có hoà tan phèn và thay thế bằng nớc ngọt. + Bón vôi : Để cải tạo đối với đất chua. 4. Hệ thống củng cố bài : - Gọi 2 HS đọc phần Ghi nhớ. - Giáo viên nêu các câu hỏi ở cuối bài để học sinh trả lời. 5. Hớng dẫn học ở nhà. - Làm bài tập cuối bài SGK. - Đọc trớc bài 7 SGK. Ngày soạn:7/9/09 Ngày dạy:8/9/09 Tiết 5 : Tác dụng của phân bón trong trồng trọt I. Mục tiêu : Sau khi học xong bài này học sinh phải : - Biết đợc các loại phân bón thờng dùng và rác dụng của phân bón đối với đất và cây trồng. - Có ý thức tận dụng những sản phẩm phụ (thân, cành, lá), cây hoang dại để làm phân bón. TT :TD của phân bón II. Công tác chuẩn bị. - Nghiên cứu sách giáo khoa. - Tranh ảnh phục vụ cho quá trình học III. Các hoạt động dạy học. 1. Tổ chức ổn định lớp. 2. Bài cũ : ? Vì sao phải cải tạo đất ? Ngời ta thờng dùng những biện pháp nào để cải tạo đất ? ? Nêu những biện pháp cải tạo đất ở địa phơng em? Hs : Trả lời câu hỏi. Gv : nhận xét và cho điểm. 3. Bài mới. Hoạt động vủa Gv, Hs Nội dung cần đạt Hoạt động 1 : Giới thiệu bài Ngày xa xa ông cha ta đã nói : Nhất nớc Ngô Thị Thanh Thủy- GV Trờng THCS Phú Sơn Năm học 2009 - 2010 10 [...]... lý hạt giống và các căn cứ để xác định thời vụ - Hiểu đợc các phơng pháp gieo hạt 26 Ngô Thị Thanh Thủy- GV Trờng THCS Phú Sơn Năm học 2009 - 2010 Giáo án công nghệ 7 TT :TD của từng công việc II Công tác chuẩn bị - Sơ đồ hình 25, 26, - Sơ đồ hình 27, 28 - Tìm hiểu cách làm đất ở địa phơng - Cách bón phân lót ở địa phơng III Các hoạt động dạy học 1 Tổ chức ổn định lớp 2 Bài mới Hoạt động của Gv, Hs Nội... với đất + Bón theo hốc ?Dựa vào hình 7, 8, 9,10 sách giáo khoa * u điểm : Cây dễ sử dụng, chỉ cần dụng em hãy cho biết tên của các cách bón phân cụ đơn giản * Nhợc điểm : Phân bón có thể bị chuyển thành chất khó tan do tiếp xúc với đất 14 Ngô Thị Thanh Thủy- GV Trờng THCS Phú Sơn Năm học 2009 - 2010 Giáo án công nghệ 7 + Bón vãi * u điểm : Dễ thực hiện, tốn ít công lao động, chỉ cần dụng cụ đơn giản... Năm học 2009 - 2010 Giáo án công nghệ 7 Ngày soạn : 13/9/09 Ngày dạy : 15/9/09 Tiết 7 : cách sử dụng và bảo quản các loại phân bón thông thờng I Mục tiêu : Sau khi học xong bài này học sinh phải : - Hiểu đợc cách bón phân, cách sử dụng va bảo quản các loại phân bón thông thờng - Có ý thức tiết kiệm và bảo vệ môI trờng khi sử dụng phân bón TT :Cách sử dụng các loại phân bón II Công tác chuẩn bị - Nghiên... Thủy- GV Trờng THCS Phú Sơn Năm học 2009 - 2010 Giáo án công nghệ 7 Ngày soạn:18/10/09 Ngày dạy:21/10/09 Tiết 16: gieo trồng cây nông nghiệp I Mục tiêu : Sau khi học xong bài này học sinh phải : - Biết đợc mục đích kiểm tra, xử lý hạt giống và các căn cứ để xác định thời vụ - Hiểu đợc các phơng pháp gieo hạt II Công tác chuẩn bị - Sơ đồ hình 27, 28 III Các hoạt động dạy học 1 Tổ chức ổn định lớp 2... phục tráng nay (phục hồi) & duy trì Hoạt động 2 : Tìm hiểu qui trình sản xuất giống cây trồng bằng hạt 17 Ngô Thị Thanh Thủy-Dòng GV Trờng THCS Phú Sơn Dòng Dòng Dòng Năm học 2009 - 2010 2 4 1 3 Hạt giống nguyên đại trà Hạt giống siêu nguyên chủng Hạt giống sản xuấtchủng Dòng 5 Giáo án công nghệ 7 Gv : giảng giải cho học sinh hiểu thế nào là phục tráng, duy trì đặc tính tốt của giống Gv : giới thiệu... ôn tập Ngày soạn :7/ 10/09 24 Ngô Thị Thanh Thủy- GV Trờng THCS Phú Sơn Năm học 2009 - 2010 Giáo án công nghệ 7 Ngày dạy:8/10/09 Tiết13: ôn tập I Mục tiêu : Thông qua tiết ôn tập nhằm giúp : Hs củng cố và khắc sâu đợc các kiến thức đã học Trên cơ sở đó học sinh có khả năng vận dụng vào thực tế sản xuất II Công tác chuẩn bị - Gv : Hệ thống câu hỏi - Hs : Học bài và trả lời các câu hỏi mà giáo viên đề ra... Thị Thanh Thủy- GV Trờng THCS Phú Sơn Năm học 2009 - 2010 Giáo án công nghệ 7 Hs nắm đợc các kiến thức về giống cây trồng quan trọng nh thế nào là cách tạo giống cây trồng ? So sánh đợc các cách tạo giống vô tính ? Khả năng giữ nớc và chất dinh dỡng của các loại đất - Rèn luyện tính tự giác làm bài của học sinh và tính cẩn thận chu đáo II Công tác chuẩn bị - Gv : Ra đề, đánh máy và pho tô, đáp án và biểu... Sơn Năm học 2009 - 2010 Giáo án công nghệ 7 Ngày soạn:8/9/09 Ngày dạy:9/9/09 Tiết 6 : Nhận biết một số loại phân hoá học thông thờng I Mục tiêu : Sau khi học xong bài này học sinh phải : - Phân biệt đợc một số loại phân bón thờng dùng - Rèn luyện kỹ năng quan sát, phân tích và ý thức bảo đảm an toàn lao động và bảo vệ môi trờng TT : Nhận biết một số loại phân HH II Công tác chuẩn bị - Mẫu phân bón... dỡng, diệt cỏ dại và mầm mống sâu bệnh ẩn nấp trong đất Hoạt động 2 : Tìm hiểu những công việc cần thiết trong khâu làm đất Gv : Treo tranh hình 25, 26 II Các công việc làm đất Hs : Quan sát 1 Cày đất : là xáo trộn lớp đất ở mật độ ? Làm đất bao gồm các công việc sâu từ 20 đến 30 cm, làm cho đất tơI xốp, nào ? Mỗi công việc làm có mục đích thoáng khí và vùi lấp cỏ dại gì ? - Đất cát cày nông ? Đối... Phú Sơn Năm học 2009 - 2010 Giáo án công nghệ 7 Tiết 8: Vai trò của giống và phơng pháp chọn tạo giống cây trồng I Mục tiêu : Sau khi học xong bài này học sinh phải : - Hiểu đợc vai trò của cây giống và các phơng pháp chọn tạo giống cây trồng - Có ý thức quí trọng, bảo vệ các giống cây trồng quí hiếm trong sản xuất ở địa phơng TT : PP chọn tạo giống cây trồng II Công tác chuẩn bị - Nghiên cứu sách . Giáo án công nghệ 7 GV: Giới thiệu bài học, Nêu mục tiêu của bài. HĐ1: Tổ chức thực hành: GV: Kiểm tra dụng cụ và mẫu vật của học sinh. - Phân công công việc. tính). Ngô Thị Thanh Thủy- GV Trờng THCS Phú Sơn Năm học 2009 - 2010 7 Giáo án công nghệ 7 4. Củng cố và dặn dò. - GV: Nhận xét đánh giá giờ thực hành về