BAI CHIA TAY LOP 9

Sở GD & ĐT Phú Thọ Trường THPT Vĩnh Chân Đề Thi học kì môn Ngữ văn 11 năm học 2009 – 2010 Thời gian : 90’ A. Ma trận. Cấp độ tư duy số lượng câu Các chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Điểm Tự luận Tự luận Tự luận Kiến thức 1 1,5 1 2,5 1 6,0 3 10 Tổng 1 1,5 1 2,5 1 6,0 3 10 B. ĐỀ BÀI Đề số 1. Câu 1. ( 1,5đ): Hãy giải thích nghĩa của các thành ngữ sau ? 1. Lên thác xuống ghềnh. 2 Lá ngọc cành vàng. 3. Bầu dục chấm mắm cáy. Câu 2. ( 2,5 đ) Hãy viết một bản tin về những hoạt động chào mừng ngày thành lâ Đoàn TNCS Hồ Chí Minh ở trường mình? Câu 3. ( 6đ) Tại sao nói cảnh đám ma cụ cố tổ trong đoạn trích ‘‘ Hạnh phúc của một tang gia’’ trích trong ‘‘ Số đỏ’’ của nhà văn Vũ Trọng Hụng là một Đám ma gương mẫu ? - Hết- Sở GD & ĐT Phú Thọ Trường THPT Vĩnh Chân Đề Thi học kì môn Ngữ văn 11 năm học 2009 – 2010 Thời gian : 90’ B. Ma trận. Cấp độ tư duy số lượng câu Các chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Điểm Tự luận Tự luận Tự luận Kiến thức 1 1,5 1 2,5 1 6,0 3 10 Tổng 1 1,5 1 2,5 1 6,0 3 10 B. ĐỀ BÀI Đề số 2. Câu 1. ( 1,5đ): Hãy giải thích nghĩa của các thành ngữ sau ? 1. Cưỡi ngựa xem hoa. 2 . Ôn cố tri tân. 3. Áo gấm đi đêm Câu 2. ( 2,5 đ) Hãy viết một bản tin về những hoạt động chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam ở trường mình? Câu 3. ( 6đ) Em có cảm nhận như thế nào về nhân vật Huấn Cao trong tác hẩm Chữ người tử tù của nhà văn Nguyễn Tuân? S GD & T Phỳ Th Trng THPT Vnh Chõn Thi hc kỡ mụn Ng vn 11 nm hc 2009 2010 Thi gian : 90 C. Ma trn. Cp t duy s lng cõu Cỏc ch Nhn bit Thụng hiu Vn dng im T lun T lun T lun Kin thc 1 1,5 1 2,5 1 6,0 3 10 Tng 1 1,5 1 2,5 1 6,0 3 10 B. BI s 3. Cõu 1. ( 1,5): Hóy gii thớch ngha ca cỏc thnh ng sau ? 1. Trõm anh th hi t 2. Nhõn vụ th ton. 3. Chỏy nh mi ra mt chut. Cõu 2. ( 2,5 ) Hóy vit mt bn tin v nhng hot ng cho mng ngy Nh giỏo Vit Nam trng mỡnh? Câu 3.( 6đ): có ý kiến cho rằng: Với sự sáng tạo ra những tình huống vô nghĩa lí, những nhân cách, những chân dung vô nghĩa lí. Bằng nghệ thuật hí hoạ , biếm hoạ độc đáo Vũ Trọng Phụng đã sáng tạo ra một thế giới nhân vật quay cuồng, nhốn nháo nh những con rối mà kẻ giật dây là quyền lực của đồng tiền Bằng sự hiểu biết của mình qua đoạn trích Hạnh phúc của một tang gia của Vũ Trọng Phụng. Anh ( chị) hãy chứng minh ý kiến trên? -Hết- (Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.) S GD & T Phỳ Th Trng THPT Vnh Chõn Thi hc kỡ mụn Ng vn 11 nm hc 2009 2010 Thi gian : 90 D. Ma trn. Cp t duy s lng cõu Cỏc ch Nhn bit Thụng hiu Vn dng im T lun T lun T lun Kin thc 1 1,5 1 2,5 1 6,0 3 10 Tng 1 1,5 1 2,5 1 6,0 3 10 B. BI s 4. Cõu 1. ( 1,5): Hóy gii thớch ngha ca cỏc thnh ng sau ? 1. Ma c bt nt ma mi. 2. Nhõn vụ th ton. 3. Tng cu nghờnh tõn. Câu 2. (2,5đ): Anh (chị ) hãy viết một bản tin về những hoạt động chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam ở trờng mình? Câu 3.( 6đ): Anh ( chị ) hãy phân tích hình tợng nhân vật Chí Phèo trong tác phẩm cùng tên của nhà văn Nam Cao? -Hết- (Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.) . Thọ Trường THPT Vĩnh Chân Đề Thi học kì môn Ngữ văn 11 năm học 20 09 – 2010 Thời gian : 90 ’ A. Ma trận. Cấp độ tư duy số lượng câu Các chủ đề Nhận biết Thông. Thọ Trường THPT Vĩnh Chân Đề Thi học kì môn Ngữ văn 11 năm học 20 09 – 2010 Thời gian : 90 ’ B. Ma trận. Cấp độ tư duy số lượng câu Các chủ đề Nhận biết Thông