HNCC

GD *.§æi míi c«ng t¸c qu¶n lý * .PhÊn ®Êu v­ît chØ tiªu ®Ò ra * .N©ng cao chÊt l­îng d¹y häc Giới thiệu nội dung chư ơng trình Hội nghị b. Nội dung Hội nghị: - ổn định tổ chức. - Khai mạc Hội nghị. Giới thiệu đại biểu, giới thiệu đoàn chủ tịch và thư ký Hội nghị - Báo cáo tổng kết năm học 2009-2010 và phương hướng nhiệm vụ năm học 2010-2011. - Báo cáo kết quả hoạt động BTTND năm 2008-2010, chương trình hoạt động 2010-2012. - Báo cáo tổng kết công tác thi đua, đăng ký thi đua và phát động thi đua. - Báo cáo tổng hợp ý kiến của CNVCLĐ. - Thảo luận: ý kiến đóng góp của đại biểu, giải trình của thủ trưởng cơ quan - Bầu ban thanh tra nhân dân (Nếu hết nhiệm kỳ 2 năm). - Tuyên dương khen thưởng. - Thông qua Nghị quyết. (Biểu quyết) Ký và công bố cam kết phối hợp giữa nhà trường và Công đoàn. Bế mạc Hội nghị. Phần thứ I báo cáo đánh giá thực hiện nhiệm vụ năm học 2009 - 2010 Phong trào nghiên cứu hoa học được đẩy mạnh và có hiệu quả, nhà trường có 13 sáng kiến kinh nghiệm đạt bậc 3, trong đó 4 SK bảo lưu. Chất lượng học sinh cuối năm tiến bộ hơn hẳn năm trước, cụ thể là: Về hạnh kiểm: Xếp loại khá, tốt 99,7 %, không có yếu kém. Về học lực: Trung bình trở lên: 87,6%. Trong đó: + Loại giỏi 11 em, tỉ lệ 3,3 %. + Loại khá 92 em, tỉ lệ 27,8%. + TB 187 em, tỉ lệ 56,5%. + Yếu 41 em, tỉ lệ 12,4% số học sinh này được rèn luyện học tập trong hè và dự kỳ thi kiểm tra để xét lên lớp thì có 34 em được xét lên lớp, 5 em ở lại, 2 em không đậu tốt nghiệp THCS. + Học sinh giỏi huyện 43 em/KH 40 em vượt chỉ tiêu kế hoạch đề ra 3 em, trong đó có 13 em đạt giải (2 em giải nhất, 6 em giải nhì, 13 em giải 3 có 3 học sinh đạt HSG môn Thể dục trong hội thi HKPĐ năm 2009) + Học sinh lên lớp thẳng: 87,6%. + 79/81 học sinh được công nhận tốt nghiệp THCS (2 hệ), tỉ lệ: 97,5%. + Tỷ lệ học sinh vào THPT các hệ: 45/53 em dự thi, đạt tỷ lệ 85,9%. Xếp thứ 18/22 trường trong huyện, thứ 225/434 toàn Tỉnh, đây là kết quả đáng khích lệ và cần phát huy. Một số tồn tại và bài học kinh nghiệm: Trong năm học 2009 2010 dù đã có rất nhiều cố gắng, tỷ lệ và chất lượng chuyên môn, giáo dục toàn diện đã có tiến bộ nhưng so với yêu cầu đề ra nhà trường vẫn còn nhiều hạn chế thua kém nhiều so với mặt bằng chung. Trường chưa đạt chỉ tiêu đề ra là đạt danh hiệu: Trường tiên tiến. Tồn tại này do nhiều yếu tố chủ quan và khách quan tạo nên, nhưng nhà trường vẫn nhận thấy rằng đó là do đội ngũ GV còn có nhiều hạn chế về chuyên môn, có năng lực, nhiệt tình nhưng còn thiếu kinh nghiệm, đầu tư CM chưa có chiều sâu. Công tác quản lý còn có hạn chế, chưa thực sự năng động, sáng tạo, dứt khoát. Chất lượng HS cũng có hạn chế, sự đầu tư của phụ huynh HS còn ít. Công tác tham mưu cho cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương còn hạn chế. Phong trào : Tiếng trống học bài chưa mạnh, chưa đều ở các thôn bản. Không ít cha mẹ học sinh ỷ lại nhà trường, thiếu kiểm tra đôn đốc con em học tập. Công tác duy trì sĩ số cò yếu, tỷ lệ học sinh bỏ học nhiều. Nguyên nhân của kết quả đạt được: Có sự quan tâm của lãnh đạo địa phương, sự chỉ sát thực của ngành GD huyện. Đội ngũ cán bộ giáo viên nhận thức đúng về vai trò trách nhiệm của mình, tin tưởng vào chủ trương chung của Đảng, Nhà nước, của ngành và có nhiều cố gắng trong trong giảng dạy, công tác. Luôn luôn rèn luyện học tập nâng nhận thức về chuyên môn nghiệp vụ. Những kết quả trên tuy còn thấp so với các đơn vị bạn nhưng so với xuất phát điểm của trường đó là sự cố gắng rất nhiều của cán bộ và nhân dân địa phương, là sự ủng hộ tích cực của cha mẹ học sinh; là có sự quan tâm chỉ đạo sát sao của các cấp ngành giáo dục, là sự tâm huyết với nghề nghiệp của đội ngũ CBQL, giáo viên nhà trường. Đó là sự cố gắng thi đua dạy tốt, học tốt của các thầy giáo, cô giáo và các em học sinh. Tham mưu tích cực về công tác xã hội hóa giáo dục, huy động được nguồn lực để mua sắm bổ sung CSVC cho nhà trường, có sự đồng tình của CB, nhân dân và cha mẹ học sinh. Thực hiện tốt quy chế dân chủ cơ sở, phát huy được vai trò của tổ chức công đoàn và đoàn thể trong trường. Động viên khích lệ kịp thời cán bộ giáo viên, học sinh có thành tích trong dạy học, đạt thành tích cao. Từ đó tạo khí thế hăng say, nhiệt tình trong công tác dạy và học. Xây dựng được tập thể sư phạm đoàn kết, vững mạnh. Trên đây là một số đánh giá sơ bộ và kết quả đạt được của Trường THCS Bình Sơn trong năm học 2009 2010 mong các quý vị đại biểu, các đồng chí GV đóng góp nhiều ý kiến về kết quả, nguyên nhân tồn tại cũng như các giải pháp khắc phục để chúng ta làm tốt hơn trong năm học này đưa chất lượng giảng dạy, GD toàn diện ngày một đi lên. Phần thứ II Phương hướng, mục tiêu, nhiệm vụ và giải pháp thực hiện kế hoạch năm học 2010 2011. A. TìNH HìNH Và ĐặC ĐIểM CHUNG CủA NĂM HọC: Năm học 2010-2011 trường THCS Bình Sơn có 28 CBGV - CNV chia ra 2 tổ chuyên môn. Có 11 lớp học phổ thông với số học sinh đầu năm học sinh là 305 em. Với đặc điểm quy mô và tình hình chung nhà trường năm học 2010 2011 như sau: 1. Quy mô trường lớp: a. Về học sinh: Đầu năm học 2010 2011 nhà trường có 310 học sinh. Nhưng đầu năm học có 5 học sinh lưu ban đã bỏ học vì học lực quá yếu, gia đình khó khăn, nhà xa trường. Đến thời điểm này trường có 305 học sinh được biên chế thành 11 lớp, trong đó: Lớp 6: 2 lớp có 57 học sinh. Nữ: 30 em HS dân tộc: 11 em, nữ dân tộc: 6 em. Lớp 7: 3 lớp có 81 học sinh. Nữ: 42 em HS dân tộc: 24 em, nữ dân tộc: 13 em. Lớp 8: 3 lớp có 81 học sinh. Nữ: 38 em HS dân tộc: 13 em, nữ dân tộc: 4 em. Lớp 9: 3 lớp có 86 học sinh. Nữ: 54 em HS dân tộc: 17 em, nữ dân tộc: 12 em. Tổng cộng toàn trường có: 305 học sinh. Nữ: 164 em HS dân tộc: 65 em (Thái, Thanh), học sinh nữ dân tộc: 35 em. Học sinh con TB, BB: 2 em. Học sinh khuyết tật (Hòa nhập): 2 em (1 lớp 6, 1 lớp 8). Học sinh lưu ban: 5 em (cả 5 em đều bỏ học từ đầu năm học). b. Về CBGV, NV: Tổng số 28 (Biên chế 26, hợp đồng huyện 6); Nữ 9; DT: 2. b. Về CBGV, NV: Tổng số 28 (Biên chế 26, hợp đồng huyện 6); Nữ 9; DT: 2. Trong tổng số CBGV, NV được chia ra: + Quản lý: 2 đ/c. + Giáo viên: 24 đ/c (BC: 24; HĐH: 4; 1 đồng chí nghỉ chờ hưu). + Nhân viên: 2 đ/c (HĐH: 2, KT và nhân viên TBTV). Trình độ đội ngũ: Đạt chuẩn cấp học 92,8%, trong đó trên chuẩn: 17/28 đạt 60,7%. Đảng viên có 11 đ/c; chính thức 11 đ/c, dự bị 0 đ/c. Cơ sở vật chất: có 15 phòng học văn hóa và học thực hành (tất cả đều là kiên cố và bán kiên cố), 5 phòng làm việc, 02 phòng thư viện, TB khá đầy đủ để phục vụ dạy học. Có 14 phòng công vụ giáo viên chất lượng tốt, đầy đủ điện nước đảm bảo sinh hoạt cho CBGV, khu vực vệ sinh, sân chơi bãi tập đầy đủ. 2. Thuận lợi: Đội ngũ lãnh đạo nhà trường nhiệt tình, sáng tạo có kinh nghiệm trong công tác chỉ đạo hoạt động giảng dạy, giáo dục trong nhà trường. Đội ngũ thầy cô giáo trẻ, nhiệt tình trong công tác, có tinh thần trách nhiệm cao, chịu khó học hỏi, có tinh thần cầu tiến, yêu nghề, chuyên môn khá vững vàng, chấp hành tốt nội quy, quy chế, kỷ luật lao động. CSVC của nhà trường tương đối đầy đủ thuận lợi cho việc thực hiện nhiệm vụ. Học sinh đại đa số là con em xuất thân từ gia đình nông dân, gia đình buôn bán nhỏ nên đạo đức tốt, có ý thức vươn lên trong học tập. Được sự quan tâm chỉ đạo, giúp đỡ kịp thời của lãnh đạo phòng GD&ĐT Anh Sơn, Đảng uỷ, HĐND, chính quyền địa phương và sự động viên hỗ trợ kịp thời của ban đại diện cha mẹ học sinh. 3. Khó khăn: Một số thầy cô giáo trẻ mới ra trường công tác chưa có nhiều kinh nghiệm trong giảng dạy, một số thầy cô ở cách xa trường do đó còn gặp nhiều khó khăn trong cuộc sống và trong quá trình công tác. Một số ít học sinh chưa nhận thức đầy đủ việc học tập nên chưa chăm ngoan, lười học, ham chơi thậm chí bỏ học mặc dù đã được các cấp ủy Đảng, chính quyền đoàn thể, thầy cô giáo đã tận tình giúp đỡ cũng như đến nhà vận động. B. Phương hướng - mục tiêu chung: 1. Tiếp tục thực hiện có hiệu quả cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh"; cuộc vận động: Hai không với 4 nội dung; Cuộc vận động: Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo và phong trào thi đua Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực . Phát huy kết quả 4 năm thực hiện cuộc vận động "Hai không", đưa hoạt động này trở thành hoạt động thường xuyên trong nhà trường với số lượng, chất lượng ngày càng cao. 2. Tập trung nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động giáo dục lấy việc: Cải cách mạnh mẽ tổ chức bộ máy và hoạt động tổ chuyên môn làm trọng tâm. 3. Thực hiện có hiệu quả việc đánh giá hiệu trưởng theo chuẩn hiệu trưởng; đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên. II. Mục tiêu, chỉ tiêu Và GIảI PHáP THựC HIệN : 1. Công tác giáo dục tư tưởng chính trị: Từng bước nâng cao nhận thức về chính trị vững vàng về tư tưởng để phục vụ tốt cho công tác giáo dục. Nhà trường tổ chức cho tòan thể cán bộ giáo viên công nhân viên tiếp thu các nghị quyết của đại hội Đảng bộ các cấp. Triển khai các bài học chính trị tới tập thể cán bộ giáo viên công nhân viên trong nhà trư ờng. Toàn thể cán bộ, giáo viên, công nhân viên và học sinh trong nhà trường tích cực thực hiện cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh nâng cao đạo đức cách mạng, tu dưỡng rèn luyện bản thân. Cũng qua đó giáo dục cho học sinh lòng tự hào dân tộc, tự hào với truyền thống ngôi trường mà mình đang học, từ đó các em sẽ có ý thức vươn lên trong học tập. Thực hiện tốt cuộc vận động hai không với 4 nội dung "Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục; không vi phạm đạo đức nhà giáo và tình trạng học sinh ngồi nhầm lớp". Đối với cán bộ giáo viên: Thực hiện tốt khẩu hiệu: Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo, thực hiện đúng chuẩn mực đạo đức, quy tắc ứng xử của nhà giáo. Giáo dục tinh thần trách nhiệm, lương tâm đạo đức nghề nghiệp cho CBGV, làm cho CBGV luôn phát huy năng lực, tinh thần tận tụy vì học sinh thân yêu, xứng đáng là tấm gương sáng cho học sinh noi theo. Mỗi đồng chí Đảng viên, cán bộ giáo viên cần cần phát huy đạo đức nhà giáo trong thời đại mới, mỗi CBGV phải thực sự: Coi trường là nhà, học sinh như con em của mình từng bước đưa chất lượng GD toàn diện đi lên. Xây dựng tập thể sư phạm đoàn kết thương yêu giúp đỡ nhau trong công tác và sinh hoạt đời sống hàng ngày; chống các biểu hiện tiêu cực trong dạy học, trong kiểm tra đánh giá học sinh xây dựng các tổ chức Đảng, Công Đoàn, Chi Đoàn, Đội vững mạnh để cùng nhau thúc đẩy hoạt động dạy học. Quyết tâm phấn đấu không có CBGV vi phạm pháp luật, không vi phạm pháp lệnh dân số KHHGĐ.