PP DH Toán lớp 4

TẬP HUẤN MƠĐUN MBD 4 CHƯƠNG TRÌNH TIỂU HỌC MỚI MÔN TOÁN THÁNG 5/ 2006 QUAN ĐIỂM CHỈ ĐẠO QUAN ĐIỂM – PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC Tạo không gian thoáng mở cho Giáo viên trong quá trình dạy học Toán. Học sinh Nội dung Giáo dục Giáo viên Mối quan hệ đồng cảm trong dạy học Đổi mới cách dạy Chế biến, lựa chọn nội dung dạy học Tâm sinh lý trẻ Giáo viên chủ động, lựa chọn dạy cái gì. • Tóm tắt nội dung mạch Số học : Nội dung Toán Tiểu học L p 1ớ L p 2ớ L p 3ớ L p 4ớ L p 5ớ HK1 HK2 HK1 HK2 HK1 HK2 HK1 HK2 HK1 HK2 0-10 0-100 0-100 0-1000 0-1000 0-100000 L p ớ tri uệ Phân số S th p ố ậ phân + ; – + ; – ; × ; : + ; – ; × ; : + ; – ; × ; : Giai đoạn học tập cơ bản ( bậc thấp ) Giai đoạn học tập sâu ( bậc cao ) LỚP 4 : Số tự nhiên : SỐ HỌC Số : + Đọc, viết : các số đến lớp triệu. + So sánh, sắp xếp thứ tự các số có đến 6 chữ số. Phép tính : + Cộng, trừ các số có đến 6 chữ số ( nhớ không quá 3 lần và không liên tiếp ) + Nhân với số có đến 3 chữ số và tích có không quá 6 chữ số. + Chia cho số có không quá 2 chữ số ( thương không quá 3 chữ số ) LỚP 4 : Số tự nhiên : Một số lưu ý khi dạy SỐ HỌC Số : + Bài hàng, lớp để dễ dạy sau mỗi lớp viết cách ra một chút. + Nhấn mạnh giá trị theo vị trí của chữ số. + Dãy số tự nhiên : Đưa tia số trước khi giới thiệu dãy số tự nhiên, nhấn mạnh số 0 đứng đầu, tính liên tiếp ( hơn kém nhau 1 đơn vị ), vô hạn. + So sánh 2 số tự nhiên : quy trình ( không phải 2 cách ) - Đếm số chữ số ở mỗi số, số nào có nhiều chữ số hơn thì số đó lớn… LỚP 4 : Số tự nhiên : Một số lưu ý khi dạy SỐ HỌC - Nếu hai số có số chữ số bằng nhau thì so sánh từng cặp chữ số ở cùng một hàng kể từ trái sang phải. - Nếu hai số có tất cả các cặp chữ số ở từng hàng đều bằng nhau thì hai số đó bằng nhau. + Phân biệt số và chữ số. Phép tính : Hình thành Cơ sở thuật tính ( qui tắc ) Thuộc ( qui tắc ) Vận dụng ( trực tiếp gián tiếp ) LỚP 4 : Số tự nhiên : Một số lưu ý khi dạy SỐ HỌC Phép tính : + Bài toán dẫn để đưa ra phép tính ( lớp 1 – 2 – 3 ) đến lớp 4 đã bỏ + Nhân với số có 2 – 3 chữ số có lưu ý đến cơ sở một chút nhưng trọng tâm vẫn là thuật tính ( chủ yếu là thừa nhận ). VD: 164 164 × 23 × 123 Tích riêng thứ hai viết lùi sang trái 1 cột vậy tích riêng thứ ba sẽ viết như thế nào? LỚP 4 : Phân số : SỐ HỌC + Phân số có tử số và mẫu số là các số tự nhiên. + Liên hệ phân số với phép chia hai số tự nhiên. + So sánh, sắp xếp thứ tự có đến 3 phân số ( cơ sở là tính chất cơ bản của phân số ). Phép tính phân số : + Cơ bản, đơn giản ( thừa nhận ) + Kết quả mẫu số có không quá 2 chữ số. + Biểu thức có không quá 2 dấu phép tính. Tỉ lệ bản đồ : ý nghĩa Thuật ngữ : Độ dài thật – độ dài thu nhỏ - số lần thu nhỏ LỚP 4 : Phân số : Một số lưu ý khi dạy SỐ HỌC + Khái niệm Phân số: phương pháp hình thành là trực quan, thực nghiệm. Do đó chọn trực quan cần đơn giản và thuận lợi đối với trẻ. + Rút gọn phân số là đưa về phân số tối giản. + Sử dụng trực quan mức độ và hợp lý ( VD : So sánh hai phân số khác mẫu số ) Phép tính phân số : Dẫn phép tính Xây dựng thuật tính ( công nhận ) Thuộc ( qui tắc ) Vận dụng ( trực tiếp gián tiếp ) LỚP 4 : Phân số : Một số lưu ý khi dạy SỐ HỌC Phép tính phân số : + Tập trung vào kĩ thuật tính, qua đó lồng tính chất ( không có bài học riêng mà lồng vào bài tập tương tự số tự nhiên). + Sử dụng kỹ thuật tương tự Các bài cần lưu ý : + Hàng và lớp ; Dãy số tự nhiên + Nhân với số có 2 chữ số ; Chia cho số có 2 chữ số. + So sánh 2 phân số khác mẫu ; Phép nhân phân số [...]... năm + khơng phẩy khơng nghìn ba trăm linh năm 34 100 34 100 Ưu tiên thống nhất LỚP 5 : SỐ HỌC Phép tính : Lưu ý khi dạy Tình huống thực tế Phép chia : VD2 : SGK Phép tính với số thập phân Phép tính với số tự nhiên Kĩ thuật tính + Đặt tính + Tính ( như số tự nhiên, dấu phẩy ) 43 ,0 52 1 40 0,82 36 Cơ sở : VD2 của bài “Chia số thập phân cho số tự nhiên” LỚP 5 : SỐ HỌC Phép tính : Lưu ý khi dạy Phép chia... VĂN Các bài dạy cần lưu ý : LỚP 4 : + Tìm số trung bình cộng + Tìm phân số của một số + Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của chúng LỚP 5 : + Ơn tập và bổ sung về giải tốn ( tiếp theo ) + Giải tốn về Tỉ số phần trăm + Vận tốc ( thuật ngữ : Tổng vận tốc – Hiệu vận tốc ) YẾU TỐ THỐNG KÊ LỚP 3 • LÀM QUEN VỚI BẢNG SỐ LiỆU THỐNG KÊ * Dãy số liệu thống kê * Sắp xếp dãy số liệu LỚP 4 TẬP PHÂN TÍCH BẢNG SỐ LiỆU... đến 1 ph tiền Việt Nam L ớp 4 HK1 Lớp triệu yến tạ tấn hg dag m2 HK1 HK2 Số thập phân dam2 hm2 mm2 hécta giây thế kỉ dm2 tiền Việt Nam HK2 Phân số Lớp 5 TT của một hình cm3 dm3 km2 m3 Vận tốc ĐẠI LƯỢNG VÀ ĐO ĐẠI LƯỢNG Dạy cái gì? Biểu tượng Đại lượng ( đã biết ) Đơn vị đo + Độ lớn +Tên gọi, kí hiệu Thực hành tính và giải tốn + Quan hệ, chuyển đổi Các bài cần lưu ý ở lớp 4 : + Ki – lơ – mét vng + Giây... gấp khúc Lớp 3 HK1 0-1000 Góc vng Góc khơng vng Chu vi Chu vi HK2 0-100000 Điểm ở giữa Trung điểm của đoạn thẳng Hình tròn Tâm Đường kính Bán kính D.Tích HK1 Lớp triệu L ớp 4 HK2 Phân số Lớp 5 HK1 HK2 Số thập phân D.Tích D.Tích D.Tích Sxq Stp T.tích YẾU TỐ HÌNH HỌC Dạy cái gì? Hình dạng : + Nhận biết ( qua trực giác tổng thể, qua đặc điểm ) - Góc : nhọn – tù – bẹt ( mở rộng từ góc khơng vng ở lớp 3 )...SỐ HỌC LỚP 5 : Ơn tập – Bổ sung phân số : Hỗn số : + Chuyển hỗn số sang phân số Phân số thập phân + Chuyển phân số thập phân ( có tử > mẫu ) sang hỗn số ( Khơng đưa trường hợp tổng qt phân số có tử số lớn hơn mẫu số chuyển ra phân số ) SỐ HỌC LỚP 5 : Số thập phân : Lưu ý khi dạy Khái niệm : Chuyển 2m 34cm = … cm ( cũ ) 2m 34cm = … m ( vấn đề ) Cơ sở : 2m và cm ; viết gọn 2 m ; viết 2,34m Đọc : VD... tốn đơn Thêm Bớt Bài tốn đơn có nội dung hình học Lớp 3 HK1 0-1000 Tìm 1/? của 1 số Gấp giảm một số lần Giải bằng 2 phép tính So sánh hai số L ớp 4 HK2 0-100000 HK1 Lớp triệu HK2 Phân số Bài tốn Trung bình cộng Tìm PSố của 1 số rút về đơn vị Bài tốn hợp có nội dung hình học Tổng hiệu Tỉ số Tổng tỉ Hiệu tỉ Tỉ lệ bản đố Bài tốn hợp có nội dung hình học Lớp 5 HK1 HK2 Số thập phân Bổ sung giải tốn Tỉ số... nhiên” LỚP 5 : SỐ HỌC Phép tính : Lưu ý khi dạy Phép chia : Giáo viên có thể thực hiện như SGK hoặc : VD2 : 43 52 43 0 0,82 1 40 36 Cơ sở : VD1 và VD2 của bài “Chia số thập phân cho 10 ; 100…” Phù hợp hơn với qui tắc Nội dung Tốn Tiểu học • Tóm tắt nội dung mạch Đại lượng : L ớp 1 HK1 0-10 L ớp 2 Lớp 3 HK2 0-100 HK1 0-100 Độ dài dm m dam kg km hm l mm g cm ngày giờ Xem giờ đúng ngày tháng HK2 0-1000... Lưu ý : Trong dạy học cần nắm được ý tưởng của trẻ và cần khuyến khích các ý tưởng đó của học sinh YẾU TỐ HÌNH HỌC Các bài dạy cần lưu ý : LỚP 4 : + Góc nhọn, góc tù, góc bẹt + Vẽ hai đường thẳng vng góc + Hình bình hành + Diện tích hình bình hành YẾU TỐ HÌNH HỌC LỚP 5: Dạy cái gì ? + Dạy diện tích hình tam giác có thể quy về tính diện tích hình chữ nhật hoặc diện tích hình bình hành ( bằng cách cắt,... Các bài cần lưu ý ở lớp 4 : + Ki – lơ – mét vng + Giây – Thế kỉ Tập đo và ước lượng ( Trường hợp đơn giản ) ĐẠI LƯỢNG VÀ ĐO ĐẠI LƯỢNG LỚP 5 : Dạy cái gì? + Biểu tượng về đại lượng Thể tích Trực quan hình ảnh như SGK + Biểu tượng về đại lượng vận tốc Các bài cần lưu ý ở lớp 5 : + Mi – li – mét vng – Bảng đơn vị đo diện tích + Thể tích của một hình + Vận tốc Nội dung Tốn Tiểu học • Tóm tắt nội dung mạch... số phần trăm Bài tốn hợp có nội dung hình học Bài tốn Chuyển động GIẢI TỐN CĨ LỜI VĂN Dạy cái gì? + Dạy tìm số trung bình cộng trong bài biểu đồ cần lưu ý đến ý nghĩa thống kê ( VD : Bài tập 2 trang 34 – bài tập 3 trang 35 ; 36 ) + Dạy bài vận tốc vừa mang đặc trưng đại lượng vừa mang đặc trưng giải tốn + Dạy giải tốn cần giúp học sinh hiểu rõ thuật ngữ với các cách diễn đạt khác nhau nhưng cùng một . tiếp gián tiếp ) LỚP 4 : Số tự nhiên : Một số lưu ý khi dạy SỐ HỌC Phép tính : + Bài toán dẫn để đưa ra phép tính ( lớp 1 – 2 – 3 ) đến lớp 4 đã bỏ + Nhân. trăm linh năm Ưu tiên thống nhất 100 34 100 34 LỚP 5 : Phép tính : Lưu ý khi dạy Phép chia : VD2 : SGK 43 ,0 52 1 40 0,82 36 Cơ sở : VD2 của bài “Chia số