Nghiên cứu giải pháp phát triển thể thao thành tích cao tỉnh bình phước giai đoạn 2016 – 2020 và định hướng 2030

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH  VÕ QUỐC THẮNG NGHIÊN CỨU GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN THỂ THAO THÀNH TÍCH CAO TỈNH BÌNH PHƯỚC GIAI ĐOẠN 2016 - 2020 VÀ ĐỊNH HƯỚNG 2030 LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH – 2020 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH  VÕ QUỐC THẮNG NGHIÊN CỨU GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN THỂ THAO THÀNH TÍCH CAO TỈNH BÌNH PHƯỚC GIAI ĐOẠN 2016 – 2020 VÀ ĐỊNH HƯỚNG 2030 Ngành: Giáo dục học Mã số: 9140101 LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC Cán hướng dẫn khoa học: GS.TS Lê Quý Phượng THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - 2020 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu, kết trình bày luận án trung thực chưa công bố cơng trình nghiên cứu Tác giả luận án Võ Quốc Thắng MỤC LỤC Trang Lời cam đoan Mục lục Danh mục kí hiệu viết tắt luận án Danh mục biểu bảng Danh mục biểu đồ Danh mục sơ đồ ĐẶT VẤN ĐỀ .1 Chương 1: TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Một số khái niệm, thuật ngữ nội dung liên quan đến đề tài 1.1.1.Khái niệm giải pháp 1.1.2.Khái niệm thể thao thành tích cao nội dung liên quan .6 1.1.3 Huấn luyện thể thao 16 1.1.4 Thi đấu thể thao .16 1.2 Khái quát quản lý thể thao thành tích cao 19 1.2.1 Cơ sở lý luận quản lý 19 1.2.2.Quản lý huấn luyện thể thao thành tích cao 20 1.2.3 Quản lý thi đấu thể thao .25 1.2.4 Quản lý thông tin thể thao thành tích cao 27 1.2.5 Khái quát quản lý thể thao thành tích cao nước ta 30 1.2.6 Vấn đề huy động nguồn lực phát triển thể thao thành tích cao .32 1.3 Khái qt cơng tác thể thao thành tích cao tỉnh Bình Phước40 1.3.1 Một số đặc điểm, đặc thù vị trí địa lý, phát triển kinh tế - xã hội, văn hóa, thể thao du lịch tỉnh Bình Phước 40 1.3.2 Khái quát cơng tác thể thao thành tích cao tỉnh Bình Phước 41 1.4 Các cơng trình nghiên cứu liên quan 46 1.4.1 Các cơng trình nghiên cứu giới 46 1.4.2 Các văn bản, cơng trình nghiên cứu Việt Nam .50 Chương 2: ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU 56 2.1 Đối tượng nghiên cứu 56 2.1.1 Đối tượng nghiên cứu 56 2.1.2 Khách thể nghiên cứu .56 2.2 Phương pháp nghiên cứu .56 2.2.1 Phương pháp đọc, phân tích tổng hợp tài liệu 56 2.2.2 Phương pháp điều tra xã hội học 57 2.2.3 Phương pháp phân tích SWOT 58 2.2.4.Phương pháp xã hội học ứng dụng .60 2.2.5 Phương pháp toán học thống kê .60 2.3 Tổ chức nghiên cứu: .62 Chương 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN 64 3.1 Đánh giá thực trạng thể thao thành tích cao tỉnh Bình Phước giai đoạn 2010 – 2015 64 3.1.1 Thực trạng nguồn nhân lực thể thao thành tích cao tỉnh Bình Phước giai đoạn 2010-2015 64 3.1.2 Thực trạng phát triển môn thể thao thành tích cao Bình Phước giai đoạn 2010-2015 .74 3.1.3 Thực trạng đầu tư kinh phí cho thể thao thành tích cao Bình Phước giai đoạn 2010-2015 .75 3.1.4 Thực trạng hệ thống sở vật chất phục vụ cơng tác thể thao thành tích cao tỉnh Bình Phước giai đoạn 2010-2015 .78 3.1.5 Thực trạng thành tích thi đấu thể thao thành tích cao tỉnh Bình Phước giai đoạn 2010-2015 81 3.1.6 Bàn luận thực trạng thể thao thành tích cao tỉnh Bình Phước giai đoạn 2010 – 2015 84 3.2 Đề xuất giải pháp phát triển thể thao thành tích cao năm 20162020, định hướng đến năm 2030 tỉnh Bình Phước 91 3.2.1 Căn để đề xuất giải pháp phát triển thể thao thành tích cao năm 2016-2020, định hướng đến năm 2030 tỉnh Bình Phước 91 3.2.2 Đề xuất giải pháp phát triển thể thao thành tích cao năm 2016-2020, định hướng đến năm 2030 tỉnh Bình Phước 96 3.2.3 Bàn luận kết đề xuất giải pháp phát triển thể thao thành tích cao năm 2016-2020, định hướng đến năm 2030 tỉnh Bình Phước 111 3.3 Đánh giá hiệu số giải pháp xây dựng để phát triển thể thao thành tích cao tỉnh Bình Phước giai đoạn 2016-2020, định hướng đến năm 2030 113 3.3.1 Ứng dụng số giải pháp xây dựng để phát triển thể thao thành tích cao tỉnh Bình Phước 113 3.3.2 Kết ứng dụng số giải pháp xây dựng để phát triển thể thao thành tích cao tỉnh Bình Phước 116 3.3.3 Bàn luận hiệu ứng dụng số giải pháp xây dựng để phát triển thể thao thành tích cao tỉnh Bình Phước 127 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ .130 DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU ĐÃ CƠNG BỐ CĨ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC DANH MỤC KÝ HIỆU VIẾT TẮT TRONG LUẬN ÁN VIẾT TẮT HCV HCB HCĐ HL HLV NSNN SWOT TDTT TTTTC VĐV VHTTDL THUẬT NGỮ TIẾNG VIỆT Huy chương vàng Huy chương bạc Huy chương đồng Huấn luyện Huấn luyện viên Ngân sách nhà nước - Strengths (S) : Điểm mạnh - Weaknesses (W) : Điểm yếu - Opportunities (O) : Cơ hội - Threats (T) : Thách thức Thể dục thể thao Thể thao thành tích cao Vận động viên Văn hóa Thể thao Du lịch DANH MỤC CÁC BIỂU BẢNG TRONG LUẬN ÁN BẢNG Bảng 1.1 Bảng 1.2 NỘI DUNG Các tiêu đánh giá quản lý huấn luyện thể thao Các tiêu phát triển lực lượng VĐV, HLV, Bảng 1.3 trọng tài Các tiêu thành tích thể thao đến 2020 Danh sách môn thể thao chuyên nghiệp gắn Bảng 1.4 liền với hoạt động kinh doanh, chuyển nhượng, Bảng 1.5 Bảng 1.6 Bảng 1.7 Bảng 1.8 Bảng 3.1 Bảng 3.2 Bảng 3.3 quảng cáo xã hội đầu tư Danh sách môn thể thao chuyên nghiệp Nhà nước đạo liên kết đầu tư Danh sách môn thể thao thao chuyên nghiệp gắn liền với hoạt động giải trí xã hội đầu tư Quy hoạch đào tạo VĐV Quy hoạch VĐV dự tuyển tỉnh, thành, ngành VĐV dự tuyển quốc gia Thống kê số lượng VĐV tuyến đào tạo giai đoạn từ 2010-2015 So sánh thực trạng tăng trưởng số lượng VĐV tuyến đào tạo giai đoạn từ 2010-2015 Kết so sánh thực trạng phát triển lực lượng VĐV theo tỷ lệ VĐV người tập luyện TDTT TRANG 22 35 35 37 38 38 39 40 67 68 69 thường xuyên giai đoạn 2010-2015 Hiện trạng phân bổ lực lượng VĐV theo môn thể Bảng 3.4 thao tỉnh Bình Phước giai đoạn từ năm 2010 – 70 2015 Thống kê số lượng VĐV tập trung tập huấn thi Bảng 3.5 đấu cho đội tuyển quốc gia tỉnh Bình Bảng 3.6 Bảng 3.7 Phước giai đoạn 2010-2015 Số lượng HLV phân bố theo địa giới Số lượng HLV phân bố theo môn thể thao 73 73 Sau 73 20 Đặng Văn Dũng (2015), “Nâng cao hiệu hoạt động huấn luyện viên đội tuyển quốc gia”, Báo cáo đề tài khoa học công nghệ cấp Bộ 21 Vũ Cao Đàm (2005), Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, NXB Khoa học kỹ thuật, Hà Nội 22 Trần Tuấn Hiếu (2014):“Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá khả hồi phục vận động viên trình độ cao sau lượng vận động thể lực”, Báo cáo đề tài khoa học công nghệ cấp Bộ 23 Học viện Chính trị - Hành Quốc gia Hồ Chí Minh (Viện Kinh tế) (2009), Giáo trình Quản lý kinh tế, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 24 Học viện hành quốc gia (2012), Quản lý hành nhà nước ngành, lĩnh vực, Nxb Khoa học kỹ thuật 25 Lê Ngọc Hùng (2000), Xã hội học lãnh đạo quản lý, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 26 Nguyễn Thị Phương Loan (2018), Một số giải pháp nhằm nâng cao lực quản lý nhà nước phát triển thể thao thành tích cao việt nam giai đoạn hội nhập, Luận án tiến sỹ giáo dục học, Viện Khoa học TDTT 27 Luật Thể dục, Thể thao văn hướng dẫn (2007), NXB TDTT Hà Nội 28 Nguyễn Hoàng Năng (2010), Nghiên cứu thực trạng giải pháp phát triển TTTTC Thành phố Hồ Chí Minh đến năm 2010 29 Pao Minh Shao (2010), Báo cáo phát triển kinh doanh tài sản TDTT Trung Quốc, Nxb TDTT Nhân Dân (Bản dịch) 30 Trần Đức Phấn ctg (2016), “Nghiên cứu ứng dụng hệ thống giải pháp khoa học đào tạo vận động viên cấp cao môn thể theo Olympic Gồm môn Bắn súng, Cử tạ, Thể dục dụng cụ, Điền kinh, Bơi lội, Karatedo Taekwondo”, Báo cáo đề tài khoa học công nghệ cấp Bộ 31 Lê Quý Phượng, Nguyễn Hoàng Minh Thuận, Lưu Thiên Sương (2015), Giáo trình Phương pháp Nghiên cứu khoa học quản lý Thể dục thể thao, NXB Đại học Quốc gia TP.HCM 32 Quốc hội (2018), Luật số: 26/2018/QH14, ngày 14 tháng năm 2018, Luật sửa đổi, bổ sung số điều luật Thể Dục, Thể Thao 33 Hồng Quân (2009), Tập tin phục vụ thể thao thành tích cao, Nxb Đại học Vũ Hán, Trung Quốc 34 Phạm Văn Quyết, Nguyễn Quý Thanh (2001), Phương pháp nghiên cứu xã hội học, NXB ĐHQG Hà Nội 35 Lê Hồng Sơn (2014), “Nghiên cứu thực trạng giải pháp nâng cao chất lượng công tác huấn luyện vận động viên quốc gia (Nghiên cứu trường hợp vận động viên Điền kinh Bơi lội Trung tâm Huấn luyện Thể thao quốc gia Đà Nẵng)”, Báo cáo đề tài khoa học công nghệ cấp Bộ 36 Southanom Inthavong(2013), Nghiên cứu xây dựng chiến lược phát triển TDTT nước Cộng hòa Dân chủ nhân dân Lào đến năm 2020”, Luận án tiến sỹ Khoa học giáo dục, Trường ĐH TDTT TP.HCM 37 Lâm Quang Thành (2000), Nghiên cứu hệ thống đào tạo vận động viên, Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục, Viện Khoa học TDTT, Hà Nội 38 Lâm Quang Thành (2007), “Đào tạo nguồn nhân lực trình độ cao ngành TDTT”, Kỷ yếu Hội thảo phát triển kinh tế thể thao Việt Nam gia nhập WTO, NXB TDTT, Hà Nội 39 Lâm Quang Thành cộng (2014), Văn hóa học thể dục thể thao, NXB TDTT, Hà Nội 40 Lâm Quang Thành (2014), Lý luận thể thao thành tích cao, Nxb TDTT, Hà Nội 41 Lâm Quang Thành (2016), “Nghiên cứu phát triển hội nhập quốc tế khoa học công nghệ thể dục thể thao”, Báo cáo đề tài khoa học công nghệ cấp Bộ 42 Phạm Xuân Thành, Lê văn Lẫm (2010), Quản lý học TDTT, NXB TDTT 43 Phan Thăng (2010), Quản trị học, Nxb Hồng Đức, Thanh Hóa 44 Thủ tướng Chính phủ (2013), Quyết định số 2160/QĐ-TTg ngày 11/11/2013 phê duyệt “Quy hoạch phát triển thể dục, thể thao Việt Nam đến năm 2020, định hướng đến năm 2030” 45 Thủ tướng Chính phủ (2013), Quyết định số 82/2013/QĐ-TTg ngày 31/12/2013 “Một số sách đặc thù với huấn luyện viên, vận động viên thể thao 46 Thủ tướng Chính phủ (2013), Quyết định số 1752/QĐ-TTg ngày 30/09/2013 phê duyệt “Quy hoạch hệ thống sở vật chất kỹ thuật thể dục, thể thao quốc gia đến năm 2020, tầm nhìn đến năm 2030” 47 Đỗ Hồng Tồn, Mai Văn Bưu (2001), Giáo trình Quản lý Nhà nước kinh tế, Nxb Lao động - Xã hội, Hà Nội 48 Chu Hồng Trâm (2010), Đào tạo nhân tài thể thao thành tích cao, Nxb Khoa học, Hà Nội 49 Trương Tri (2009), Lý luận thực tiễn TDTT, NXB TDTT Bắc Kinh, Trung Quốc 50 Hoàng Trọng Chu Nguyễn Mộng Ngọc (2008), Phân tích liệu nghiên cứu với SPSS, NXB Hồng Đức 51 Từ điển Bách khoa Việt Nam (2002), Từ điển Bách khoa tập 2, NXB Từ điển Bách khoa 52 Ủy ban nhân dân tỉnh Bình Phước (2012), Quyết định số: 1592/QĐUBND, ngày 09 tháng năm 2012 việc “Quy hoạch phát triển ngành văn hóa, thể thao du lịch tỉnh Bình Phước đến năm 2020 định hướng đến năm 2025”, Bình Phước 53 Viện Ngơn ngữ học (2010), Từ điển Tiếng Việt, NXB Từ điển Bách khoa 54 Viện nghiên cứu đào tạo quản lý (2002), Tinh hoa quản lý, Nxb Lao động 55 Võ Văn Vũ (2014), Đánh giá thực trạng giải pháp nâng cao hiệu giáo dục thể chất hoạt động thể thao trường trung học phổ thông Đà Nẵng, Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục, Viện khoa học thể dục thể thao TIẾNG ANH 56 Alian Ferrand, Luiggino Torrigiani, (2005), Marketing Olympic Sport Organisations 57 Ankan Banerjee, (2011), Role of State in Developing Sports in India 58 Caiger, A and Gardiner, S (ed) (2000), Professional Sport in the EU: Regulation and Re-regulation, The Hague, TMC Asser Press 59 Caroline S Wagner, Irene Brahmakulam (2001),“Science and Technology Collaboration: Building Capacity in Developing Countries”, RAND, MR1357.0-WB, 3/2001 60 Caroline Haddad (2008),Innovative Practices Education and Sports in Asia 2008 suportted by the UNSCO 61 Community Research (2005), “Research for Development: From Challenges to Policies”, International Scientific Cooperation Policy, European Commission, 10/2005 62 George T Milkovich, John W Boudreau (2002), Management in 21st century 63 Garry Dessler (2002), Human Resource Management, NXB Prentice Hall 64 Jean – Loup Chapplete, (2005), Strategic and Performance Managerment of Olympic Sport Organisation 65 Juma C (1999), “Intellectual Property Rights and Globalization: Implications for Developing Countries”, Science, Technology and Innovation Program, Discussion Paper No.4, Cambridge, Massachusetts, USA: Center forInternational Development, Harvard University 66 Parks Janet B, Quarteman J, Thibault L (2007), “Contemporary Sport management”, Human kinetics publishing 67 Parkhouse B.L (2005), “The Management of Sport – It’s foundation an application”, New York 68 Packianathan Chelladurai, Alberto Madella, (2003), Human Resource Managerment in Olympic Sport Organisations 69 Robbins S.P Coulter M (2003), Management, New York, Prentice Hall WEBSITE 70 http://pages.uoregon.edu/rgp/PPPM613/class8a.htm 71 https://www.investopedia.com/ask/answers/071014/whatformula 72 https://www.wikihow.vn/Tính-Tỷ-lệ-tăng-trưởng-hàng-năm PHỤ LỤC PHỤ LỤC TRƯỜNG ĐẠI HỌC TDTT TP.HCM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc PHIẾU KHẢO SÁT THỰC TRẠNG V/v Thực trạng huấn luyện viên thể thao thành tích cao tỉnh Bình Phước giai đoạn 2010 - 2015” Với mong muốn góp phần phát triển cơng tác thể thao thành tích cao tỉnh Bình Phước, nghiên cứu tiến hành khảo sát nội dung liên quan đến “Thực trạng huấn luyện viên thể thao thành tích cao tỉnh Bình Phước giai đoạn 2010 - 2015” Để có thơng tin phục vụ cho việc nghiên cứu, Anh (Chị) vui lịng trả lời thơng tin theo mẫu Những thông tin thu từ Anh (Chị) liệu quan trọng góp phần cho thành công nghiên cứu này! Số lượng huấn luyện viên thể thao thành tích cao giai đoạn 2010- 2015 thuộc đơn vị quản lý S Ố T T Năm Nội dung Tuyển tỉnh Tuyển trẻ Năng khiếu Huyện (thị xã, T.phố) 2010 Na N m ữ 2011 Na N m ữ 2012 Na N m ữ 2013 Na N m ữ 2014 Na N m ữ 2015 Na N m ữ HDV TDTT Thực trạng phân bố lứa tuổi huấn luyện viên thể thao thành tích cao giai đoạn 2010-2015 thuộc đơn vị quản lý SỐ TT Độ tuổi 2010 2011 Năm 2012 2013 2014 2015 Dưới 30 Từ 30 đến 40 Từ 40 đến 50 Từ 50 đến 60 Trên 60 Trình độ chun mơn huấn luyện viên thể thao thành tích cao giai đoạn 2010-2015 thuộc đơn vị quản lý SỐ TT Nội dung 2010 2011 Năm 2012 2013 2014 2015 Trình độ Văn hóa THPT Trung cấp Cao đẳng Đại học Sau đại học Số lượng huấn luyện viên phân bố theo môn thể thao thành tích cao giai đoạn 2010-2015 thuộc đơn vị quản lý SỐ TT Nội dung Bóng đá Điền kinh Bơi lội Taekwondo Võ thuật cổ truyền 2010 2011 Năm 2012 2013 2014 2015 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Pencaksilat Cờ vua Cờ tướng Karatedo Wushu Đấu kiếm Boxing Kickboxing Judo Bóng đá trẻ Đua thuyền Bắn Nỏ Vật Cử tạ Muay Môn khác…… - Những thuận lợi khó khăn cơng tác quản lý huấn luyện viên thể thao thành tích cao đơn vị Thuận lợi: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Khó khăn: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Những kiến nghị đề xuất để nâng cao công tác quản lý huấn luyện viên thể thao thành tích cao sở: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Bình Phước , ngày…….tháng……năm 20… Người ghi phiếu Nơi cung cấp: Họ tên:……………………………… Chức danh:………………………… Xác nhận Phòng, Trung Tâm VHTT Huyện (Thị xã/TP):………………… Họ tên:……………………………… Chức danh:………………………… PHỤ LỤC PHIẾU KHẢO SÁT CHUYÊN GIA CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc PHIẾU PHỎNG VẤN CHUYÊN GIA Với mong muốn phát triển thể thao thành tích cao tỉnh Bình Phước làm sở cho việc hoạch định công tác quản lý thể thao thành tích cao Trung tâm đào tạo huấn luyện thể thao thuộc Sở Văn hóa, Thể thao Du lịch tỉnh Bình Phước tốt thời gian tới, đề tài “Nghiên cứu giải pháp phát triển thể thao thành tích cao tỉnh Bình Phước giai đoạn 2016 – 2020 định hướng đến 2030” triển khai nghiên cứu Để có thơng tin quan trọng phục vụ cho việc hồn thành mục tiêu nghiên cứu đề tài, Ông (Bà) vui lịng trả lời thơng tin theo mẫu Những thơng tin thu từ Ơng (Bà) liệu quý giá góp phần cho thành công nghiên cứu Xin chân thành cảm ơn! I CÁC GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN THỂ THAO THÀNH TÍCH CAO TỈNH BÌNH PHƯỚC GIAI ĐOẠN 2015 – 2020 VÀ ĐỊNH HƯỚNG ĐẾN 2030 Ơng (Bà) vui lịng đánh dấu (X) vào lựa chọn theo mức độ đánh giá trình bày bảng sau: [1]: Rất không khả thi; [2]: Không khả thi; [3]: Khả thi; [4]: Khá khả thi; [5]: Rất khả thi MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ SỐ TT I Rất Khơng khơng khả khả thi thi Nhóm giải pháp Nâng cao nhận thức tư tưởng Phát triển thể thao thành tích cao tỉnh Bình Phước NỘI DUNG Rất khả thi Khá khả thi Khả thi Đẩy mạnh công tác triệt tư tưởng quan điểm Đảng tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng phát triển thể dục thể thao Nâng cao lực, hiệu lãnh đạo cấp ủy Đảng, quyền nghiệp phát triển thể dục thể thao thể thao thành tích cao Tăng cường công tác thông tin truyền thông cộng đồng xã hội vai trị thể thao thành tích cao nghiệp phát triển thể dục thể thao II Nhóm giải pháp đổi mới, nâng cao lực lãnh đạo, quản lý nhà nước phát triển thể thao thành tích cao Xây dựng quy hoạch phát triển thể thao thành tích cao, xác định mơn thể thao trọng điểm tỉnh đầu tư, ưu tiên phát triển Đổi hoàn thiện thể chế, chế quản lý Nhà nước thể thao thành tích cao sở Đẩy mạnh cải cách hành phù hợp với mơ hình sở đa ngành, đa lĩnh vực tỉnh Đổi công tác quản lý hoạt động đơn vị nghiệp thể thao thành tích cao Đẩy mạnh chủ trương xã hội hóa hoạt động phát triển thể thao thành tích cao, tăng cường huy động tạo điều kiện thuận lợi để tổ chức, cá nhân tham gia đầu tư phát triển thể thao thành tích cao Tăng cường kiểm tra, giám sát hoạt động đơn vị nghiệp thể thao thành tích cao III Nhóm giải pháp Phát huy vai trị liên đoàn, hiệp hội thể thao tỉnh để phát triển thể thao thành tích cao Củng cố nâng cao hiệu 10 hoạt động liên đồn, hiệp hội thể thao có tỉnh 11 IV 12 Thành lập liên đoàn, hiệp hội thể thao tỉnh, có đầy đủ điều kiện theo quy định pháp luật Nhóm giải pháp tăng cường phát triển nguồn nhân lực thể thao thành tích cao Nâng cao lực trình độ, xây dựng đội ngũ cán quản lý, chuyên gia vững tư tưởng, tinh thông nghiệp vụ cho thể thao thành tích cao Nâng cao chất lượng đào tạo, tăng cường tuyển dụng huấn 13 luyện viên có trình độ đáp ứng nghiệp phát triển thể thao thành tích cao Đẩy mạnh công tác đào tạo, 14 huấn luyện vận động viên thể thao thành tích cao Tăng cường giáo dực đạo đức 15 thể thao cho cán bộ, huấn luyện viên vận động viên thể thao thành tích cao V 16 17 Nhóm giải pháp tăng cường sở vật chất, kỹ thuật phát triển thể thao thành tích cao Xây dựng quy hoạch sở vật chất kỹ thuật phát triển thể thao thành tích cao Hồn thiện sở vật chất kỹ thuật phát triển thể thao thành tích cao Đẩy mạnh đầu tư xây dựng, 18 19 củng cố sở vật chất kỹ thuật phát triển thể thao thành tích cao Tận dụng, ký kết hợp tác sử dụng sở vật chất kỹ thuật đại tỉnh, thành lân cận để phát triển thể thao thành tích cao VI Nâng cao tiềm lực khoa học công nghệ thể dục thể thao tăng cường hợp tác thể thao thành tích cao Tăng cường nghiên cứu, ứng dụng khoa học công nghệ y 20 học thể thao vào trình tuyển chọn đào tạo vận động viên thể thao thành tích cao Thành lập Phịng nghiên cứu khoa học thuộc Trung tâm huấn luyện thể thao tỉnh 21 có đội ngũ cán bộ, trang thiết bị đủ đáp ứng việc nghiên cứu, ứng dụng khoa học công nghệ y học thể thao tỉnh Tăng cường hoạt động hợp tác với tỉnh thành bạn 22 khu vực Đông Nam Bộ nước để phát triển thể thao thành tích cao Tăng cường hoạt động hợp tác 23 quốc tế để phát triển thể thao 24 thành tích cao Tăng cường đào tạo, nâng cao trình độ ngoại ngữ cho cán quản lý, huấn luyện viên, vận động viên thể thao thành tích cao  Những ý kiến đóng góp, bổ sung: Nhận xét giải pháp vấn:………………………………… …………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… .………………………………………………………… Các giải pháp cần bổ sung:………………………… ………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… II THÔNG TIN CÁ NHÂN Họ tên:………………………………………………………………… Đơn vị công tác:………………………………………………………… Chức vụ tại:……………………………………………………… Xin chân thành cảm ơn! ... Thành tích thi đấu thể thao thành tích cao tỉnh Bình Phước năm 2011 Thành tích thi đấu thể thao thành tích cao tỉnh Bình Phước năm 2012 Thành tích thi đấu thể thao thành tích cao tỉnh Bình Phước. .. định hướng đến năm 2030 tỉnh Bình Phước: - Căn đề xuất giải pháp phát triển thể thao thành tích cao năm 2016- 2020, định hướng đến năm 2030 tỉnh Bình Phước - Đề xuất giải pháp phát triển thể thao. .. thao thành tích cao năm 2016- 2020, định hướng đến năm 2030 tỉnh Bình Phước Đánh giá hiệu số giải pháp xây dựng để phát triển thể thao thành tích cao tỉnh Bình Phước giai đoạn 2016- 2020, định hướng