BÀI : SỐ 8

TUẦN 17: Ngày soạn :13 -12-2008 Thứ hai ngày 15 tháng 12 năm 2008 Tiết 1 . Chào cờ đầu tuần Tiết 2-3. HỌC VẦN T147- 148. Bài 69: ăt - ât A.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được : ăt, ât, rửa mặt, đấu vật. 2.Kó năng :Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng. 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Ngày chủ nhật. B.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khoá: rửa mặt, đấu vật, câu ứng dụng và minh hoạ phần luyện nói. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt. C.Hoạt động dạy học: Tiết1 I.Kiểm tra bài cũ :5ph -Đọc và viết bảng con : bánh ngọt, bãi cát, trái nhót, chẻ lạt, tiếng hót, ca hát ( 2 – 4 em) -Đọc thuộc lòng dòng thơ ứng dụng ứng dụng:”Ai trồng cây…… “ -Nhận xét bài cũ II.Bài mới :30ph Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Giới thiệu bài : 2.Dạy vần: a.Dạy vần: ăt -Nhận diện vần:Vần ăt được tạo bởi: ă và t - GV đọc mẫu -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : mặt, rửa mặt -Đọc lại sơ đồ: ăt ; mặt ; rửa mặt b.Dạy vần ât: ( Qui trình tương tự) ât - vật - đấu vật - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng c.Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu ( Hướng dẫn cách đặt bút, lưu ý nét nối) +Chỉnh sửa chữ sai d.Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: *đôi mắt ; bắt tay ;mật ong ;thật thà -Phát âm ( 2 em - đồng thanh) -Phân tích và ghép bìa cài: ăt -Đánh vần đọc trơn (CN-N-CL) -Phân tích và ghép bìa cài: mặt -Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ (CN-N-CL) - HS đọc CL-N-CN -Theo dõi qui trình -Viết b.con: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật -Tìm và đọc tiếng có vần vừa học -Đọc trơn từ ứng dụng: Nguyễn Thò Hương Thủy 1 Tiết 2 : 35ph 3. Luyện tập a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 b.Đọc đoạn thơ ứng dụng: “ Cái mỏ tí hon … Ta yêu chú lắm “ c.Đọc SGK: gv HS lên đọc bài d.Luyện viết:Theo dõi và uốn nắn cho hs . e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : “Ngày chủ nhật”. +Cách tiến hành : Hỏi:-Ngày chủ nhật, bố mẹ cho em đi chơi ở đâu? -Em thấy gì trong công viên? HS đọc CN-N-CL -Đọc (c nhân 10 em – đthanh) -Nhận xét tranh. -Đọc (CN-N-CL) -HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em -Viết vở tập viết -Quan sát tranh và trả lời III. Củng cố, dặn dò -GV cùng HS củng cố bài học -HS học bài , làm bài và chuẩn bò bài sau . -Nhận xét tiết học : Tuyên dương - phê bình Tiết 4 . ÂM NHẠC DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG ( Có GV bộ môn soạn và giảng dạy ) Tiết 5 . Đạo đức Tiết16.TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (tiết 2). A-Mục tiêu: 1.Kiến thức: Hs hiểu: Cần phải giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp. - Giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp là để thực hiện tốt quyền được học tập, quyền được đảm bảo an toàn của trẻ em. 2.Kó năng : Biết giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp. 3.Thái độ : Tự giác giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp để thực hiện tốt quyền được học tập, quyền được đảm bảo an toàn của trẻ em. B-Đồ dùng dạy học: -GV: - Tranh BT 3, BT4. - Phần thưởng cho cuộc thi xếp hàng vào lớp. -HS : -Vở BT Đạo đức 1. C-Hoạt động d-học: I.Kiểm tra bài cũ:(4 phút) -Để thực hiện tốt quyền được học tập em phải làm gì ? -Nhận xét bài cũ. Nguyễn Thò Hương Thủy 2 II.Bài mới:28phút Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài : 2. HD tìm hiểu bài : Hoạt động 1: Bài tập 3 +Cách tiến hành: Cho Hs quan sát tranh 3 và hướng dẫn thảo luận theo câu hỏi. -Gv hỏi : Các bạn trong tranh BT 3 ngồi học ntn? -GV nêu câu hỏi để dẫn dắt HS đến kết luận +Kết luận: Hs cần trật tự nghe giảng, không đùa nghòch nói chuyện riêng, giơ tay xin phép khi muốn phát biểu. *Hoạt động 2: Bài tập 4 +Cách tiến hành: Cho Hs đọc yêu cầu BT và hướng dẫn Hs làm BT. -Gv sửa bài . -Gv nêu câu hỏi cho Hs thảo luận: .Vì sao em lại đánh dấu + vào các bạn đó? .Chúng ta có nên học tập các bạn đó không? Vì sao? +Kết luận: Chúng ta nên học tập các bạn này trong giờ học vì các bạn ấy rât trật tự trong giờ học. *Hoạt động 3 : Bài tập 5 +Cách tiến hành: Gv hỏi: .Việc làm của 2 bạn đó đúng hay sai? . Mất trật tự trong giờ học có hại gì? +Kết luận: .Hai bạn giằng nhau quyển truyện làm mất trật tự trong giờ học. .Tác hại của việc mất trật tự trong giờ học là không nghe lời giảng của cô giáo nên không hiểu bài, làm mất thời gian của GV và làm ảnh hưởng đến các bạn xung quanh. -Hs làm việc theo nhóm 4 em .thảo luận. trao đổi Đại diện nhóm lên trình bày. -Hs trả lời câu hỏi dẫn dắt của Gv để đi đến kết luận -2Hs nhắc lại. -HS đọc yêu cầu BT4. -HS làm BT4 -Trả lời câu hỏi của GV. -Hs thảo luận theo câu hỏi của Gv. -HS nhắc lại kết luận. -Hs đọc 2 câu thơ cuối bài III. Củng cố, dăn dò : 4ph -Về nhàôn tập các bài đã học .Chuẩn bò tiết sau . - Nhận xét tiết học : Tuyên dương – phêbình Nguyễn Thò Hương Thủy 3 Ngày soan: 7-12-2008 Thứ ba ngày 16 tháng 12 năm2008 Tiết 1 .Thể dục T15. Trò chơi vận động ( Có GV chuyên trách giảng dạy ) Tiết 2-3 . HỌC VẦN T149-150. Bài 70 : ôt - ơt A.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được : ôt, ơt, cột cờ, cái vợt. 2.Kó năng :Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng. 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Những người bạn tốt. B.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khoá: cột cờ, cái vợt; câu ứng dụng và minh hoạ phần luyện nói. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt. C.Hoạt động dạy học: Tiết1 I.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết bảng con : đôi mắt, bắt tay, mật ong, thật thà( 2 – 4 em) -Đọc thuộc lòng dòng thơ ứng dụng ứng dụng: “Cái mỏ tí hon…… -Nhận xét bài cũ Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Giới thiệu bài :(1 phút) 2. Dạy vần( 15 phút) -Nhận diện vần:Vần ôt được tạo bởi: ô và t - GV đọc mẫu -So sánh: vần ôt và ot -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : cột, cột cờ -Đọc lại sơ đồ: ôt ; cột ; cột cờ b.Dạy vần ơt: ( Qui trình tương tự) ơt vợt cái vợt - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng -Hướng dẫn viết bảng con : c.Viết mẫu ( Hướng dẫn cách đặt bút, lưu ý nét nối) -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: cơn sốt ; xay bột ; quả ớt ; ngớt mưa -Phát âm ( 2 em - đồng thanh) -Phân tích và ghép bìa cài: ôt *Giống: kết thúc bằng t *Khác: ôt bắt đầu bằng ô -Đánh vần đọc trơn (CN-N-CL) -Phân tích và ghép bìa cài: cột -Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ (CN-N-CL) - HS đọc theo nhòp CL-N-CN -Viết b.con: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt. -Tìm và đọc tiếng có vần vừa học -Đọc trơn từ ứng dụng:CN-N-CL Nguyễn Thò Hương Thủy 4 Tiết 2: 3.Luyện tập : 30 ph a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 b.Đọc đoạn thơ ứng dụng -Đọc SGK:GV gọi hs đọc lại bài d.Luyện viết e.Luyện nói: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : “Những người bạn tốt”. +Cách tiến hành : Hỏi:-Giới thiệu tên người bạn mà em thích nhất? -Vì sao em lại yêu q bạn đó? -Người bạn tốt đã giúp em những gì? -Đọc (c nhân 10 em – đ thanh) -Nhận xét tranh. -Đọc (CN-N-CL) -HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em -Viết vở tập viết -Quan sát tranh và trả lời III. Củng cố, dặn dò: 5phút -GV chỉ bảng HS đọc lại bài . -HS học bài , làm bài và chuẩn bò bài sau -Nhận xét tiết học : Tuyên dương - phê bình TIẾT 3. Toán TIẾT 61 : LUYỆN TẬP CHUNG A. MỤC TIÊU : Giúp học sinh : -Cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10 . -Viết các số theo thứ tự cho biết -Xem tranh, tự nêu bài toán rồi giải và viết phép tính giải bài toán . B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh và tóm tắt bài tập 3a), b) + Bộ thực hành dạy toán C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: I.Kiểm tra bài cũ : 4ph - HS làm Bài tập 4 . + Học sinh nhận xét, bổ sung – Giáo viên nhận xét, sửa sai + Nhận xét bài cũ II.Bài mới : 30ph Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Giới thiệu bài : 2.HD thực hành : Củng cố cấu tạo và viết số trong phạm vi 10. Mt : Củng cố cấu tạo số, thứ tự số, xem tranh Nguyễn Thò Hương Thủy 5 và nêu bài toán, ghi phép tính phù hợp. *Bài 1 : Điền số còn thiếu vào chỗ trống . -Giáo viên hướng dẫn mẫu 2 phép tính đầu -Lưu ý : học sinh tính chính xác trong toán học *Bài 2: Xếp các số theo thứ tự lớn dần, bé dần -Cho học sinh xác đònh các số 7 , 5 , 2 , 9 , 8 . -Cho học sinh suy nghó sắp xếp các số (làm miệng ) sau đó cho học sinh làm bài tương tự vào vở toán . -Sửa bài chung cả lớp *Bài 3 : a.Học sinh quan sát tranh tự nêu bài toán và viết phép tính phù hợp -Giáo viên hỏi lại câu hỏi của bài toán để HD học sinh đặt lời giải bài qua câu trả lời b. Gọi HS đặt bài toán và phép tính phù hợp -Giáo viên chỉnh sửa câu cho học sinh thật hoàn chỉnh -Hướng dẫn đặt câu trả lời bài giải -Lưu ý : học sinh cách đặt bài toán, cách tóm tắt bài toán. *Trò chơi . Mt : Rèn kỹ năng tính toán nhanh -Hỏi đáp các công thức cộng, trừ trong pv10 -Đại diện 2 đội a và b : Lần lượt nêu câu hỏi cho đội bạn trả lời. Đội nào trả lời nhanh kết quả phép tính đúng là thắng cuộc -Giáo viên nhận xét, tuyên dương đội thắng. -Học sinh mở SGK -Học sinh nêu yêu cầu và tự làm bài . Dựa trên cơ sở cấu tạo các số để điền số đúng -Học sinh tự làm và chữa bài -Học sinh tự làm bài vào vở toán với các số : 8, 6, 10, 5, 3. -a) Có 4 bông hoa, thêm 3 bông hoa . Hỏi có tất cả mấy bông hoa ? 4 + 3 = 7 -b) Có 7 lá cờ. Bớt đi 2 lá cờ .Hỏi còn lại bao nhiêu lá cờ ? 7 - 2 = 5 -Ví dụ : A hỏi B : 5 + 5 = ? , 10 – 3 = ? 8 + 2 = ? , 10 - 2 = ? B trả lời nhanh kết quả của các phép tính III. Củng cố , dặn dò :4ph - GV cùng HS hệ thống lại bài. - HS về làm bài và chuẩn bò bài sau. - Nhận xét tiết học . Ngày soạn : 15 -12-2008 Thứ tư ngày 17 tháng 12 năm 2008 Tiết 1-2. HỌC VẦN T151-152 . Bài 71 : et - êt A.Mục tiêu: Nguyễn Thò Hương Thủy 6 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được : et, êt, bánh tét, dệt vải. 2.Kó năng :Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng. 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Chợ Tết. B.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: bánh tét, dệt vải.Tranh câu ứng dụng và phần luyện nói. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt. C.Hoạt động dạy học: Tiết1 I.Kiểm tra bài cũ :5ph -Đọc và viết bảng con : cơn sốt , quả ớt , xay bột, ngớt mưa( 2 – 4 em ) -Đọc SGK: :“Hỏi cây bao nhiêu tuổi . Che tròn một bóng râm" -Nhận xét bài cũ II.Bài mới :30ph Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Giới thiệu bài : 2.Dạy vần: a.Dạy vần: et -Nhận diện vần:Vần et được tạo bởi: e và t - GV đọc mẫu -So sánh: vần et và ôt -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : tét, bánh tét -Đọc lại sơ đồ: et ; tét ; bánh tét b.Dạy vần êt: ( Qui trình tương tự) êt - dệt - dệt vải - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng c.Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu ( Hướng dẫn cách đặt bút, lưu ý nét nối) d.Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: Tiết 2: 4. Luyện tập :30ph a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 b.Đọc đoạn thơ ứng dụng: “Chim tránh rét bay về phương nam. Cả đàn đã thấm mệt nhưng vẫn cố bay theo hàng”. c.Đọc SGK: GV gọi HS đọc bài d.Luyện viết: HS luyện viết vào vở tập viết e.Luyện nói :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội -Phát âm ( 2 em - đồng thanh) -Phân tích và ghép bìa cài: et *Giống: kết thúc bằng t *Khác: et bắt đầu bằng e -Đánh vần, đọc trơn ( c nh - đth) -Phân tích và ghép bìa cài: tét -Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ (CN-N-CL) - HS đọc CL-N-CN -Theo dõi qui trình -Viết b.con: et, êt, bánh tét,… -Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (c nhân - đ thanh) -Đọc (c nhân 10 em – đthanh) -Nhận xét tranh. -Đọc (CN-N-CL) -HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em -Viết vở tập viết Nguyễn Thò Hương Thủy 7 dung :“Chợ Tết”. +Cách tiến hành : Hỏi:-Em được đi chợ Tết vào dòp nào? -Chợ Tết có những gì đẹp? Quan sát tranh và trả lời III. Củng cố dặn dò :5ph -GV gọi một số HS đọc bài . -Học sinh về học bài và chuẩn bò bài 72. -Nhận xét tiết học : tuyên dương- phê bình Tiết 3 . TOÁN TIẾT 66: LUYỆN TẬP CHUNG A. MỤC TIÊU : Giúp học sinh củng cố về : - Thứ tự của các số trong dãy số từ 0→10. - Rèn luyện kỹ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10 - So sánh các số trong phạm vi 10. Xem tranh nêu đề toán rồi nêu phép tính giải bài toán. Xếp các hình theo thứ tự xác đònh B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Viết bài tập 1, 3 lên bảng phụ – Tranh bài 4 a, b + Các hình để xếp  ,  ( bài 5 ) C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : I.Kiểm tra bài cũ :4Ph + Sửa bài tập 4 / 68 vở Bài tập toán ( 4a, 4b ) . + Học sinh nhận xét, bổ sung – Giáo viên nhận xét, ghi điểm + Nhận xét bài cũ II. Bài mới :30ph Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Giới thiệu bài : 2.HD HS thực hành : Mt : Rèn kỹ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10 . -Giáo viên cho học sinh mở SGK -Lần lượt hướng dẫn học sinh làm bài tập *Bài 1 : Nối Các chấm theo thứ tự từ 0 10 -Giáo viên hướng dẫn trên mẫu . -Cho học sinh nối các chấm theo thứ tự từ 0  số 10 .Sau đó cho học sinh nêu tên của hình vừa được tạo thành. -Học sinh nối hình thứ 2 từ số 0  8 rồi nêu tên hình -Học sinh quan sát theo dõi -Học sinh tự làm bài -1 Học sinh nêu : Hình dấu cộng hoặc hình chữ thập . -Học sinh nêu chiếc ô tô Nguyễn Thò Hương Thủy 8 *Bài 2:Cho học sinh nêu ( miệng hay viết ) -Kết quả tính rồi chữa bài -Viết : Bài 2a) -Miệng : bài 2b) -Giáo viên hướng dẫn chữa bài trên bảng *Bài 3 : So sánh điền dấu > ,< , = : -Cho học sinh tự viết dấu thích hợp vào chỗ chấm rồi chữa bài. -Gọi 3 em lên bảng chữa bài. *Bài 4 : Học sinh quan sát tranh nêu bài toán đặt phép tính phù hợp -Cho học sinh tự làm và chữa bài trên bảng *Bài 5 : Giáo viên treo mẫu - Học sinh quan sát nêu tên hình -Cho học sinh lấy hộp thực hành toán ra -Học sinh làm vào vở -Học sinh lần lượt( nêu miệng) kết quả từng bài toán -Học sinh tự làm bài và chữa bài -4a) Có 5 con vòt. Thêm 4 con vòt . Hỏi có tất cả mấy con vòt ? 5 + 4 = 9 - 4b) Có 7 con thỏ. Chạy đi hết 2 con thỏ. Hỏi còn lại mấy con thỏ ? 7 - 2 = 5 -Học sinh quan sát mẫu nêu tên hình. Cách sắp xếp các hình trong mẫu - Có hình tròn và hình tam giác -Cách xếp theo thứ tự ; cứ 2 hình tròn thì đến 1 hình tam giác -Học sinh xếp hình thep mẫu 4.Củng cố dặn dò :5ph - Dặn học sinh về ôn lại bài . - Nhận xét tiết học . Tuyên dương học sinh làm bài nhanh, đúng . Tiết4. Mó Thuật T15.VẼ TRANH NGÔI NHÀ CỦA EM ( Có GV bộ môn soạn và giảng dạy ) Ngày soạn 16 -12-2008 Thứ năm ngày 18 tháng 12 năm 2008 Tiết 1 . Toán T67 . LUYỆN TẬP CHUNG A. MỤC TIÊU : * Giúp học sinh củng cố về : - Cộng trừ và cấu tạo các số trong phạm vi 10. - So sánh các số trong phạm vi 10. - Viết phép tính để giải bài toán. - Nhận dạng hình tam giác. Nguyễn Thò Hương Thủy 9 B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng thực hành dạy toán.Bảng phụ ghi sẵn bài tập số 4 ,5. + Học sinh có SGK – vở kẻ ô li – vở BTToán. C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: I.Kiểm tra bài cũ :4Ph + Sửa bài tập 2b và 4a vở Bài tập toán . + Học sinh dưới lớp nhận xét – Giáo viên nhận xét bổ sung. + Nhận xét bài cũ II.Bài mới : 30ph Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài : 2. HD học sinh thực hành : a. Giúp HS củng cố lại kiến thức : -Giáo viên yêu cầu 1 học sinh đếm xuôi,ngược trong phạm vi 10 .Nêu cấu tạo các số. -Từ 0 đến 10.Số nào lớn nhất? Số nào bé nhất ? -Số 8 lớn hơn những số nào ? -Số 2 bé hơn những số nào ? b.Luyện Tập Mt : Rèn kỹ năng làm tính, so sánh các số,giải bài toán và nhận dạng hình *Bài 1 : Học sinh tính -Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở BTT . -Lưu ý học sinh viết số thẳng cột,chú ý hàng đơn vò,hàng chục. *Bài 2: Củng cố cấu tạo số -Giáo viên hướng dẫn học sinh nêu cấu tạo : 8 gồm ? và 5. 10 gồm 4 và ? - Cho học sinh tự làm bài -Giáo viên nhận xét ,bổ sung, sửa sai trước lớp *Bài 3 : Học sinh nêu miệng -Các số 6 , 8 , 4 , 2 , 10. * Số nào lớn nhất ? * Số nào bé nhất ? 1em đếm từ 0 đến 10 và ngược lại. - Học sinh lần lượt nêu lại cấu tạo các số . -Số 10 lớn nhất, số 0 bé nhất. - 8 lớn hơn 7 , 6 , 5 , 4 , 3 , 2 , 1 , 0. - 2 bé hơn 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10. - Nêu yêu cầu bài - Tự làm bài và chữa bài - 8 gồm 3 và 5 - 10 gồm 4 và 6 -Học sinh làm bài vào vở BTToán -1 Học sinh lên bảng chữa bài -Học sinh quan sát nêu được . - Số 10 lớn nhất. -Số 2 bé nhất. Nguyễn Thò Hương Thủy 10 [...]... em) -Đọc SGK: Chim tránh rét bay về phương nam Cả đàn đã thấm mệt nhưng ….” -Nhận xét bài cũ 3 .Bài mới :3 0ph Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nguyễn Thò Hương Thủy 11 1.Giới thiệu bài : 2 Dạy vần: a.Dạy vần: ut -Nhận diện vần:Vần ut được tạo bởi: u và t GV đọc mẫu -So sánh: vần ut và et -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : bút, bút chì -Đọc lại sơ đ : ut ;bút ; bút chì b.Dạy vần ưt: ( Qui trình... Dặn d : Về nhà chuẩn bò bài học sau , để tiết sau kiểm tra Nguyễn Thò Hương Thủy 13 Ngày soạn : 16 -12-20 08 Thứ sáu ngày 19 tháng 12 năm 20 08 Tiết 1-2 Học vần Tiết155-156 Bài 7 3: it - iêt A.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được : it, iêt, trái mít, chữ viết 2.Kó năng : ọc được từ ngữ và câu ứng dụng 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Em tô vẽ viết B.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh... từ kho : trái mít, chữ viết.Tranh câu ứng dụng và phần luyện nói -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt C.Hoạt động dạy học: Tiết1 I.Kiểm tra bài cũ :5 ph -Đọc và viết bảng con : chim cút, sút bóng, sứt răng, nứt nẻ( 2 – 4 em) -Đọc SGK: “Bay cao cao vút Chim biến mất rồi…”( 2 em) -Nhận xét bài cũ II .Bài mới :3 0ph Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Giới thiệu bài : 2 Dạy vần: a.Dạy vần: it -Nhận... thức :Học sinh nhận biết được : ut,ưt, bút chì, mứt gừng 2.Kó năng : ọc được từ ngữ và câu ứng dụng 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Ngón út, em út, sau rốt B.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ kho : bút chì, mứt gừng.Tranh câu ứng dụng và phần luyện nói -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt C.Hoạt động dạy học: Tiết1 I.Kiểm tra bài cũ : 4ph -Đọc và viết bảng con : nét... HS 1Giới thiệu bài 2.HD học sinh tìm hiểu bài *Hoạt động 1: HD quan sát và nhận xét: - Mục tiêu: HS QS nhận xét mẫu - Cách tiến hành: Gv cho HS quan sát mẫu, chỉ cho HS thất ví có 2 ngăn đựng và gấp từ tờ - HS lắng nghe giấy hình chữ nhật - 3 HS nhắc lại -Kết luận :Nêu NX về hình dáng chiếc ví *Hoạt động 2: (6’) HD mẫu Mục tiêu: Hs QS cách gấp cái ví -Cách tiến hành: Gv HD mẫu: +Bước 1 : Lấy đường dấu... ĐẸP A MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: Nhận biết được thế nào là lớp học sạch đẹp 2 Kỹ năng : Tác dụng của việc giữ gìn lớp học sạch đẹp đối với sức khoẻ 3 Thái độ : Làm 1 số công việc đơn giản để giữ lớp học sach đẹp B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV :Tranh minh hoạ cho bài học - HS: Chổi đót, khẩu trang, khăn lau, cái hốt rác C HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: I Kiểm tra bài c : Hôm trước các con học bài gì? ( Hoạt động ở lớp)... c.Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu ( Hướng dẫn cách đặt bút, lưu ý nét nối) d.Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: chim cút sứt răng sút bóng nứt nẻ - GV giải thích và đọc từ Tiết 2: 2 Luyện tập : 30 ph a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 b.Đọc đoạn thơ ứng dụng:’Bay cao cao vút… Làm xanh da trời” c.Đọc SGK: -Phát âm ( 2 em - đồng thanh) -Phân tích và ghép bìa cài: ut *Giống: kết thúc bằng t *Khác: ut bắt đầu bằng u... tiêu: 1.Kiến thức:Hs biết cách gấp cái ví bằng giấy 2.Kó năng :Gấp được cái ví bằng giấy 3.Thái độ :Q trọng sản mình làm sản phẩm B.Đồ dùng dạy học: -Gv: Ví mẫu bằng giấy màu có kích thước lớn, 1 tờ giấy màu hình chữ nhật -Hs: 1 tờ giấy màu hình chữ nhật, 1 tờ giấy vở, vở thủ công C.Hoạt động dạy và học: I.KTBC (2’ ): - Kiểm tra việc chuẩn bò đồ dùng học tập của Hs - Nhận xét II .Bài mới: 28 ph Hoạt động... vần: a.Dạy vần: it -Nhận diện vần:Vần it được tạo bởi: i và t -Phát âm ( 2 em - đồng thanh) -GV đọc mẫu -Phân tích và ghép bìa cài: it -So sánh: vần it và ut *Giống: kết thúc bằng t -Phát âm vần: *Khác: it bắt đầu bằng i -Đọc tiếng khoá và từ khoá : mít, trái mít -Đánh vần,đọc trơn CN-N-CL -Đọc lại sơ đ : it ; mít ; trái mít -Phân tích và ghép bìa cài: mít b.Dạy vần iêt: ( Qui trình tương tự) -Đánh vần... con : -Theo dõi qui trình +Viết mẫu ( Hướng dẫn cách đặt bút, lưu -Viết b.con: it, iêt, trái mít,… ý nét nối) d.Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: -Tìm và đọc tiếng có vần vừa học con vòt thời tiết -Đọc trơn từ ứng dụng: đông nghòt hiểu biết (c nhân - đ thanh) 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: Nguyễn Thò Hương Thủy 14 3 Luyện tập : +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 b.Đọc đoạn thơ ứng dụng: . -Nhận xét bài cũ. Nguyễn Thò Hương Thủy 2 II .Bài mới:28phút Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài : 2. HD tìm hiểu bài : Hoạt động 1: Bài tập. Thủy 8 *Bài 2:Cho học sinh nêu ( miệng hay viết ) -Kết quả tính rồi chữa bài -Viết : Bài 2a) -Miệng : bài 2b) -Giáo viên hướng dẫn chữa bài trên bảng *Bài