DSH2

Giáo án Giáo Dục Công Dân 7 Ngày soạn : 14 . 8. 2010 Ngày dạy : 16. 8. 2010 A- Mục tiêu bài học 1. Kiến thức: HS hiểu thế nào là sống giản dị và không giản dị; Tại sao cần phải sống giản dị. 2. Thái độ: Quí trọng sự giản dị, chân thực; Xa lánh lối sống xa hoa, hình thức. 3. Kĩ năng: Biết tự đánh giá hành vi của bản thân và ngời khác về lối sống gản dị ở mọi khía cạnh: Lời nói, cử chỉ, tác phong, cách ăn mặc và thái độ giao tiếp với mọi ngời; Biết xây dựng kế hoạch tự rèn luyện, học tập những tấm gơng sống giản dịcủa mọi ngời xung quanh để trở thành ngời sống giản dị. B- Tài liệu, phơng tiện, phơng pháp. 1. Tài Tài liệu, phơng tiện: a. Giáo viên: SGK, SGV, giáo án, tranh GDCD. b. Học sinh: SGK, vở ghi, vở bài tập. 2. Phơng pháp: Thảo luận nhóm, sắm vai, nêu và giải quyết vấn đề. C- Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ:( 1 ) Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 2. Giới thiệu chủ đề bài mới ( 2): GV treo tranh HS nhận xét vào bài mới. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng Hđ 1: Phân tích truyện đọc ( 10) ? Đọc truyện đọc SGK ( 3,4) ? ? Tìm những chi tiết biểu hiện cách ăn mặc, tác phong, lời nói của Bác? ( Nhóm 1,2 ) ? Nhận xét về cách ăn mặc, tác phong, lời nói của Bác? ( Nhóm 3 ) ? Trang phục,tác phong,lời nói của Bác đã tác động nh thế nào tới tình cảm của nhân dân ta? ? Nêu những hiểu biết của em về sự giản dị của Bác? ? Tình cảm em dành cho Bác Hồ? Em hãy đọc bài thơ hoặc bài hát ca ngợi Bác mà em yêu - Đọc - Quần áo ka ki, mũ vải bạc màu,dép cao su, cời đôn hậu,vẫy tay chào, thái độ thân mật, câu nói đơn giản. - Ăn mặc giản đơn, không cầu kì, phù hợp với hoàn cảnh đất nớc, thái độ chân tình cởi mở, lời nói đễ hiểu, thân thơng. - Nhân dân yêu quí, kính trọng, cảm phục Bác. - Ăn cá bống, cà, rau muống, cháo hoa.ở nhà sàn. Nói, viết ngắn gọn. Lội xuống ruộng, đạp guồng nớc. - Đọc thơ, hát. Tiết 1 Sống giản dị I. Truyện đọc: Bác Hồ trong ngày tuyên ngôn độc lập * Bài học: Sống giản dị để đợc mọi ngời yêu quí. Giáo viên : Nguyễn Hồng Sâm Trờng THCS Vĩnh Phong Sống giản dị Bài 1 Tuần 1- Tiết 1 1 Giáo án Giáo Dục Công Dân 7 thích? ? Em rút ra bài học gì từ truyện đọc? ? Học sinh có cần sống giản dị không? vì sao? Hđ 2: Liên hệ thực tế ( 4 ) ? Nêu những tấm gơng sống giản dị mà em biết? ( ở lớp, ở trờng qua ti vi). ? Em học tập đợc gì từ những tấm gơng đó? Hđ3: Thảo luận nhóm tìm những biểu hiện giản dị và trái với giản dị và rút ra bài học ( 18 ) ? Cử đại diện thi viết bảng nhanh: ? Tìm những biểu hiện giản dị? ( Nhóm 1 ) ? Tìm những biểu hiện không giản dị? ( Nhóm 2) ? Nhóm khác nhận xét bổ xung? GV nhận xét kết luận. ? Thái độ của em với những bạn không giản dị? TH: A cùng bố mẹ đi ăn cới A mặc chiếc áo quăn tít. Mẹ nhắc A thay áo A bảo mặc thế mới giản dị. Nhận xét? ? Thế nào là sống giản dị? Biểu hiện? ? ý nghĩa của sống giản dị? ? Em có phải là ngời sống giản dị không? Tại sao? ? Nhận xét xem những ngời xung quanh em đã sống giản dị cha? Hđ 4: Luyện tập ( 4 ) ? Quan sát tranh bài tập a, nhận xét? ? Chia 4 nhóm thảo luận bài tập b, c, d, đ ? - Giản dị là cái đẹp bên ngoài và bên trong biểu hiện ở lời nói,ăn mặc, việc làm, suy nghĩ, hành động. - Cần để có thời gian để học hành, tiết kiệm tiền cho gia đình. - Kể. -Trình bày - Thi viết bảng nhanh. - Không đua đòi, không phô tr- ơng, ko lãng phí, nói ngắn gọn, dễ hiểu, chân thành. - Xa hoa, đua đòi, lãng phí - Nhận xét bổ xung. - Nghe. - Không đồng tình, không yêu quí. - Giản dị không có nghĩa là qua loa đại khái, cẩu thả, luộm thuộm, tuỳ tiện, nói cụt ngủn, trống không, tâm hồn nghèo nàn trống rỗng. - Chốt ý a nội dung bài học SGK- 4. - Chốt ý b nội dung bài học SGK- 5. - Trình bày. - Nhận xét. - Quan sát, nhận xét. II. Nội dung bài học. 1. Sống giản dị: Sống phù hợp với điều kiện hoàn cảnh. * Biểt hiện: Không đua đòi, không phô tr- ơng, ko lãng phí, nói ngắn gọn, dễ hiểu, chân thành. 2. ý nghĩa. Đợc yêu mến, cảm thông, giúp đỡ. III. Bài tập a. Giản di: 3 vì phù hợp với lứa tuổi. Giáo viên : Nguyễn Hồng Sâm Trờng THCS Vĩnh Phong 2 Giáo án Giáo Dục Công Dân 7 ? Yêu cầu các nhóm trình bày? ? Nhóm khác nhận xét, bổ sung? GV nhận xét kết luận. Hđ5: Củng cố ( 5 ) ? Sắm vai thể hiện nội dung bài học? ? Nhận xét bổ sung? GV nhận xét kết luận. Hđ 6: Hớng dẫn học tập ( 1 ) Về nhà học bài, hoàn thiện bài tập, xây dựng kế hoạch sống giản dị. Chuẩn bị bài 2 Trung thực. - Chia nhóm, thảo luận. - Trình bày. - Nhận xét, bổ sung. - Nghe. - Sắm vai. - Nhận xét, bổ sung. - Nghe. - Nghe. b. Biểu hiện giản dị: 2,5. c. Biểu hiện: - Ăn chơi, đua đòi, bôi son phấn đi học. - Ăn đạm bạc, không đua đòi. d. Học sinh không tham lam, so sánh, đua đòi, thơng bố mẹ. ******************************* Ngày soạn : 21. 8. 2010 Ngày dạy : 23. 8. 2010 A . Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: Hiểu thế nào là trung thực, biểu hiện, vì sao phải trung thực. 2. Kĩ năng: Giúp HS biết phân biệt các hành vi thể hiện tính trung thực và không trung thực trong cuộc sống hằng ngày; Biết tự kiểm tra hành vi của mình và có biện pháp rèn luyện tính trung thực. 3. Thái độ: Quí trọng ủng hộ những việc làm trung thực, phản đối những hành vi thiếu trung thực. B- Tài liệu, phơng tiện, phơng pháp. 1. Tài liệu, phơng tiện: a. Giáo viên: SGK, SGV, giáo án. b. Học sinh: SGK, vở ghi, vở bài tập. 2. Phơng pháp: Thảo luận nhóm, sắm vai, nêu và giải quyết vấn đề. C- Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ:( 3 ) Nêu những biểu hiện của sống giản dị, kể tấm gơng sông giản dị 2. Giới thiệu chủ đề bài mới ( 2): TH: B ngủ dậy muộn nên viết giấy xin phép nghỉ ốm. Nhận xét? Vào bài mới 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện đọc(8) ? Đọc truyện đọc SGK- 6,7? ? Bra- man tơ đã đối xử với Mi- - Đọc. - Không a thích, kình địch, chơi Tiết 2 Trung thực I. Truyện đọc. Giáo viên : Nguyễn Hồng Sâm Trờng THCS Vĩnh Phong Trung thực Bài 2 Tuần 2- Tiết 2 3 Giáo án Giáo Dục Công Dân 7 ken- lăng- giơ nh thế nào? ( Nhóm 1) ? Vì sao Bra- man- tơ lại có thái độ nh vậy? ( Nhóm 2) ? Mi- ken- lăng- giơ có thái độ nh thế nào? Vì sao? ( Nhóm 3) ? Theo em Mi- ken- lăng- giơ là ngời nh thế nào? ( Nhóm 4) ? Bài học rút ra từ truyện đọc? Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài học. ( 20 ). TH: - A làm vỡ bình hoa liền đổ tội cho em. - B nói với mẹ chiều học để đợc đi chơi. ? Nhận xét về những trờng hợp trên? ?Thế nào là trung thực? Cho ví dụ? ? Tìm những biểu hiện trung thực trong học tập? ? Tìm những biểu hiện trung thực trong quan hệ với mọi ngời? ? Tìm những biểu hiện trung thực trong hành động? ? Thi viết bảng nhanh tìm những biểu hiện trái với trung thực? ? Nhận xét bổ sung? GV nhận xét, kết luận. ? Thái độ của em với những biểu hiện đó? ? Trung thực có phải là thấy gì nói đấy không? ? Ngời thầy thuốc không cho bệnh nhân biết sự thật về căn bệnh hiểm nghèo của họ mà chỉ nói với ngời nhà bệnh nhân em có đồng tình không? Tại sao? ? Nêu những trờng hợp không nói đúng sự thật nhng vẫn là hành vi trung thực? ? Tìm những câu tục ngữ, ca dao nói về trung thực? ? Giải thích câu tục ngữ: Cây xấu, làm giảm danh tiếng, làm hại sự nghiệp - Sợ danh tiếng bạn lấn át mình. - Công khai đánh giá cao bạn mình: Thẳng thắn, tôn trọng sự thật, đánh giá đúng sự việc, không để tình cảm chi phối. - Trung thực, tôn trọng sự thật, chân lí, công minh chính trực. - Sống trung thực để nhận đợc những điều tốt đẹp. - Đổ lỗi cho ngòi khác, nói sai sự thật, dối trá. - Chốt ý a nội dung bài học ( SGK- 7 ) - Không quay cóp, không xem bài bạn, không dối trá. - Không nói xấu, không tranh công, không đổ lỗi, dũng cảm nhận lỗi - Bênh vực bảo vệ lẽ phải, chân lí, đấu tranh phê phán việc làm sai. - Dối trá, xuyên tạc, bóp méo sự thật - Nhận xét bổ sung. - Nghe. - Không đồng tình, lên án, phê phán. - Không: Nói phải suy nghĩ. - Đồng tình vì: Muốn tốt cho bẹnh nhân, không muốn họ bi quan, chán nản. Đó là lòng nhân đạo, tình thân ái giữa con ngời với con ngời - Không nói sự thật với kẻ địch. Đó là biểu hiện của tinh thần cảnh giác cao, lòng yêu nớc. - Trình bày. - Giải thích. * Bài học: Cần sống trung thực để đợc mọi ng- ời yêu quí, tin t- ởng. II- Nội dung bài học. 1. Trung thực. Tôn trọng sự thật, chân lí, lẽ phải, ngay thẳng, thật thà, dũng cảm. 2. ý nghĩa. - Nâng cao phẩm giá - Đợc yêu quí, kính trọng. - Xã hội lành mạnh. III. Bài tập. a. Hành vi trung Giáo viên : Nguyễn Hồng Sâm Trờng THCS Vĩnh Phong 4 Giáo án Giáo Dục Công Dân 7 ngay không sợ chết đứng và câu danh ngôn ( SGK 7) ? Hoạt động 3: Luyện tập ( 7 ) ? Làm phiếu bài tâp a? ? Thảo luận nhóm bài tập b, c, d? ? Trình bày? ? Nhận xét, bổ sung? GV nhận xét kết luận. Hoạt động 4: Củng cố ( 4 ). ? Sắm vai thể hiện nội dung bài học? GV đọc cho HS nghe nội dung truyện đọc ( SGV 31 ). ? Nêu những nội dung cần nắm trong tiết học? Hoạt động 5: Hớng dẫn học tập ( 1) Về nhà học bài, hoàn thiện bài tập, chuẩn bị bài 3: Tự trọng. - Làm phiếu bài tập. - Thảo luận nhóm. - Trình bày. - Nhận xét, bổ sung. - Nghe. - Sắm vai. - Nghe. - Trình bày. - Nghe. thực: 4,5,6. b. Hành vi của bác sĩ là nhân đạo giúp bệnh nhân lạc quan, có nghị lực và hi vọng chiến thắng bệnh tật. c. Hành vi: - Tự giác nhận lỗi . - Nói dối bố mẹ d. Rèn luyện tính trung thực: Thật thà, ngay thẳng với mọi ngời, học tập không gian dối, dũng cảm nhận khuyết điểm, phê phán việc làm xấu. **************************** Ngày soạn : 4 .9. 2010 Ngày dạy : 6. 9. 2010 A- Mục tiêu bài học: 1. Kiến Thức: HS hiểu thế nào là tự trọng và không tự trọng; Vì sao cần phải có lòng tự trọng; Biểu hiện của lòng tự trọng. 2. Thái độ: Hình thành ở HS nhu cầu và ý thức rèn luyện tính tự trọng ở bất kì điều kiện nào trong cuộc sống 3. Kĩ năng: - Biết đánh giá hành vi của bản thân và ngời khác - Học tập những tấm gơng về lòng tự trọng B- Tài liệu phơng tiện, phơng pháp. 1. Tài liệu phơng tiện: a. Giáo viên: SGK, SGV, giáo án b. Học sinh:SGK, vở ghi, vở bài tập. 2. Phơng pháp: Giáo viên : Nguyễn Hồng Sâm Trờng THCS Vĩnh Phong Tự trọng Bài 3 Tuần 3 - Tiết 3 5 Giáo án Giáo Dục Công Dân 7 Thảo luận nhóm, diễn giảng, sắm vai C- Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ (4). ? N u em lỡ tay làm vỡ lọ hoa của mẹ em nên làm gì? Vì sao? Trung thực là gì? Biểu hiện? 2. Giới thiệu chủ đề bài mới (1): Trung thực chính là biẻu hiện cao nhất của tự trọng. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng HĐ1: Tìm hiểu truyện đọc (10) ? Đọc phân vai truyện đọc? ? Nêu những hành động của Rô-be? (nhóm 1) GV: Gp chuyn khụng may vn gi ỳng li ha. ỏng khõm phc. ? Vì sao Rô- be lại nhờ em mình tră tiền cho ngời mua diêm? Em có nhận xét gì về hành động của Rô-be? (nhóm 2) ? Việc làm của Rô-be thể hiện đức tính gì? Hành động đó tác đọng nh thế nào tới tình cảm của tác giả? ( nhóm 3) ? Em thấy Rô-be là ngời nh thế nào? (nhóm 4) GV: Gặp chuyện không may vẫn giữ đúng lời hứa đáng khâm phục. ? Nêu bài học rút ra từ truyện đọc? ? Em hiểu thế nào là chuẩn mực xã hội? HĐ2: Tìm hiểu nội dung bài học (19): TH: - A không học bài, làm bài khiến cô giáo buồn - B lừa dối C. ? Nhận xét về những tình huống trên? ? Tự trọng là gì? ? Tìm những hành vi biểu hiện tính tự trọng?(Nhóm 1) - Đọc. - Đi bán diêm, cầm đồng tiền vàng đổi tiền lẻ trả khách, bị tai nạn vẫn nhờ em mang tiền trả. - Nghe. - Muốn giữ lời hứa, không muốn ngời khác nghĩ mình nghèo nên nói dối để lừa tiền và bị coi thờng, mất lòng tin, danh dự bị xúc phạm. Hành động đúng đắn, sáng suốt. - Tự trọng: TG từ chỗ nghi ngờ không tin đến sững sờ, tim se lại vì hối hận và nhận nuôi Sác- lây. - Có ý thức, có trách nhiệm cao, giữ đúng lời hứa, tôn trọng ngời khác và tôn trọng mình, tâm hồn cao th- ợng dù cuộc sống nghèo. - Cần sống tự trọng - XH đề ra các chuẩn mực để mọi ngời tự giác thực hiện: Danh dự, lơng tâm, nghĩa vụ, lòng tự trọng, nhân phẩm. - Nghe. Tit 3 Tự trọng I. Truyn c: Mt tõm hn cao thng * Bi hc: Cn cú lũng t trng dự cuc sng nghốo kh. II. Ni dung bi hc. 1. Khỏi nim. Giáo viên : Nguyễn Hồng Sâm Trờng THCS Vĩnh Phong 6 Giáo án Giáo Dục Công Dân 7 ? Tìm những biểu hiện không tự trọng?(Nhóm2) - GV phát phiếu bài tập: Lòng tự trọng có ý nghĩa nh thế nào trong cuộc sông gia đình cá nhân xã hội? - Yêu cầu đại diện nhóm trình bày. - GV thu một số phiếu bài tập của HS. ? Biểu hiện của tự trọng? ? Em có phải là ngời tự trọng không? Vì sao? ? Thái độ của em với những ng- ời không tự trọng? - Nhận xét về những tình huống sau: + Bố mẹ A chia tay A chán nản xa vào tệ nạn xã hội. + B là thủ quý lớp thiếu tiền mua áo B trích tiền quĩ lớp ra mua. + C là lớp trởng luôn hàon thành tốt nhiệm vụ đợc giao. ý nghĩa của tự trọng? ? Nêu tấm gơng tự trọng mà em biết? HĐ3: Luyện tập(7) - Làm phiếu bài tập a SGK Trg 11-12. ? Thảo luận nhóm bài tập b, c, d, đ? ? Trình bày. ? Nhận xét bổ sung? - Nhn xột. - Cht ý a ni dung bi hc SGK- 11. - Khụng quay cúp, gi li ha, dng cm nhn li, núi nng lch s. - Sai hn, khụng bit n nn, khụng xu h, nnh b, bt nt ngi khỏc, khụng trung thc. - Cỏ nhõn: Nghiờm khc vi bn thõn, cú chớ t hon thin; G: hnh phỳc, bỡnh yờn, khụngnh hng n thanh danh; XH: Tt p, vn minh. - Trỡnh by. - Trỡnh by. - Trình bày. - Khụng ng tỡnh, lờn ỏn, phờ phỏn, khụng ng h, khụng yờu quớ. - Thiu ngh lc vt qua khú khn. - Khụng hon thnh nhim v, mt lũng tin. - Nõng cao uy tớn, phm giá đc quớ trng. - Cht ý b ni dung bi hc SGK- 11. - Trỡnh by. - Lm phiu bi tp. - Tho lun. - Trỡnh by. - Nhn xột, b sung. - Nghe. - Sm vai. 2. í ngha. - Cú ngh lc. - Nõng cao phm giỏ. III. Bi tp. a. Hnh vi t trng: 1,2 vỡ bit gi li ha. b. Mt s vic: - Lan gi ỳng li ha n nh bn hc nhúm. - Hng hon thnh nhiờm v c giao. - Dng thng mi Giáo viên : Nguyễn Hồng Sâm Trờng THCS Vĩnh Phong 7 Giáo án Giáo Dục Công Dân 7 - GV nhận xét, kết luận. HĐ4: Củng cố (3) ? Sắm vai thể hiện nội dung bài học? ? Nêu những nội dung cần năm trong tiết học? HĐ5: Hớng dẫn bài tập (1) - Về nhà học bài hoàn thiện bài tập, chuẩn bị bài 4: Đạo đức và kỉ luật. - Trỡnh by. - Nghe. chi b m nhc nh. c. rốn luyn tớnh t trng: Gi ỳng li ha, hon thnh nhim v, khụng ngi khỏc nhc nh chờ trỏch. d. Hc sinh k. e. Hc sinh trỡnh by. *********************************** Ngày soạn : 11 . 9. 2010 Ngày dạy : 13. 9. 2010 A. Mc tiờu cn t: 1. Kin thc:- HS hiu th no l o c v k lut. - Mi quan h gia o cs v k lut. - í ngha ca rốn luyn o c v k lut i vi mi ngi. 2. K nng: Bit t ỏnh giỏ xem hnh vi ca bn thõn, ca mt cỏ nhõn hoc mt tp th theo chun mc o c, k lut. 3. Thỏi :Sng cú o c, tụn trng k lut, phờ phỏn thúi t do vụ k lut. B. Ti liu phng tin, phng phỏp. 1. Ti liu phng tin: a. Giỏo viờn: SGK, SGV, giỏo ỏn. b. Hc sinh: SGK, v ghi, v son. 2. Phng phỏp: Tho lun nhúm, gii quyt vn . C. Cỏc hot ng dy hc. 1. Kim tra bi c ( 4): Nờu nhng biu hin ca t trng? í ngha ca t trng? 2. Gii thiu ch bi mi. ( 1). H hc lp 9 nh khỏ gi nờn ó ly xe mỏy n trng. Nhn xột v hnh vi ca H? Bi mi. 3. Bi mi. Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh Ghi bng H1: Tỡm hiu truyn c. ( 8). ? c truyn c SGK 12, 13? ? Nờu nhng vic lm chng t anh Hựng l ngi cú tớnh k lut cao? - c. - Qua hun luyn k thut ATL , cú dõy bo him, thng ln, ca tay, ca mỏy - Khụng i mun v sm, vui Tit 4: o c v k lut 1.Truyn c Giáo viên : Nguyễn Hồng Sâm Trờng THCS Vĩnh Phong Đạo đức và kỉ luật Bài 4 Tuần 4- Tiết 4 8 Gi¸o ¸n Gi¸o Dôc C«ng D©n 7 ? Nêu những việc làm của anh Hùng thể hiện anh là người biết chăm lo đến mọi người và có trách nhiệm cao? ? Theo em anh Hùng là người như thế nào? ? Mọi người dành tình cảm như thế nào cho anh Hùng? ? Bài học rút ra từ truyện đọc? HĐ2: Tìm hiểu nội dung bài học (20’). GV đọc phần 1,2 sách bài tập tình huống- 13. ? Theo em việc đứng lên hay ngồi xuống không nhường chỗ cho người già thuộc hành vi đạo đức hay pháp luật? ? Nhận xét về những hành vi sau: - A thường hay cãi lời bố mẹ. - B hay quát mắng và đánh em. ? Đạo đức là gì? ? Nêu những biểu hiện của đạo đức? ? Nhận xét về những hành vi sau: - Đọc báo trong giờ học. - Đi học muộn. ? Kỉ luật là gì? ? Biểu hiện? ? Nêu những biểu hiện vi phạm đạo đức và kỉ luật? ? Thái độ của em với những ngưòi thiếu đạo đức, vô kỉ luật? ? Nêu nội qui của trường THCS Minh Khai? ? Mối quan hệ giữa đạo đức và kỉ luật? ? Ý nghĩa của việc tự giác thực hiện những chuẩn mực đạo đức? ? Đọc một bài ca dao có nội dung khuyên nhủ con người sống có vẻ hoàn thành nhiệm vụ, sẵn sàng giúp đỡ đồng nghiệp, nhận việc khó khăn nguy hiểm. - Có đạo đức và kỉ luật. - Yêu quí, kính trọng, cảm phục. - Cần học tập anh Hùng. - Nghe. - Đạo đức. - Vi phạm đạo đức: Bất hiếu với bố mẹ, không yêu thương em. - Trình bày. - Đoàn kết, siêng năng kiên trì, biết ơn, yêu thương con người. - Vi phạm nội qui của trường, lớp. - Trình bày. - Đi học đúng giờ, không quay cóp. - Không vâng lời cha mẹ, thầy cô, hút thuốc lá, không đeo khăn quàng, nhuộm tóc đỏ vàng. - Không đồng tình lên án, phê phán. - Trình bày. - Chốt ý c nội dung bài học. - Chốt ý c nội dung bài học. - Đọc * Bài học: Cần học tập tấm gương anh hùng để được mọi người yêu quý. II. Nội dung bài học: 1.Đạo đức: - Những quy định chung -Nhữngchuẩn mực chung - Mọi người tự giác thực hiện. 2. Kỉ luật: Những quy định chung yêu cầu mọi người tuân theo 3. Mèi quan hệ: Chặt chẽ III. Bài tập: a.Hành vi: - Đạo đức: 3,5 - Kỉ luật: 1,2,4,6,7 b. Biểu hiện: - Đi học muộn, mất trật tự, đánh nhau. Biểu hiện thiếu tính kỉ luật: Gi¸o viªn : NguyÔn Hång S©m Trêng THCS VÜnh Phong 9 Giáo án Giáo Dục Công Dân 7 o c? ? c ni dung bi hc SGK 13, 14? H3: Luyn tp ( 8). ? Lm phiu bi tp a, d ( SGK- 14)? ? Tho lun nhúm bi tp b, c ( SGK- 14)? ? Yờu cu cỏc nhúm trỡnh by? ? Nhúm khỏc nhn xột, b sung? GV nhn xột lt lun. H4: Cng c ( 3) ? Sm vai th hin ni dung bi hc? ? Nờu nhng ni dung cn nm? H5: Hng dn hc tp ( 1). V nh hc bi, hon thin bi tp, chun b bi 5: Yờu thng con ngi. - c - Lm phiu bi tp - Tho lun nhúm - Trỡnh by - Nh xột v b sung - Nghe - Sm vai - Trỡnh by - Nghe Sng khụng trung thc, bt nt bn, ỏnh bn, hỳt thuc, cói li thy cụ. i hc mun, mt trt t, ỏnh nhau - HS khụng ngoan, bn bố, thy cụ khụng yờu quớ, tin tng. c. Khụng ng tỡnh: Thnh thong T mi ngh nhng u xin phộp v ngh cú lớ do chớnh ỏng. Cn tranh th giỳp T lm vic nh. ****************************** Ngày soạn : 18. 9. 2010 Ngày dạy : 20. 9. 2010 A. Mc tiờu cn t: 1. Kin thc:HS hiu th no l yờu thng con ngi? Biu hin? í ngha? 2. K nng: Rốn luyn tr thnh ngi cú lũng yờu thng con ngi, sng cú tỡnh ngi, yờu thng t trong gia ỡnh n nhng ngi xung quanh. 3. Thỏi :Quan tõm n nhng ngi xung quanh; Ghột thúi th lnh nht; Lờn ỏn nhng hnh vi c ỏc i vi con ngi. B. Ti liu phng tin, phng phỏp. 1. Ti liu phng tin: a. Giỏo viờn: SGK, SGV, giỏo ỏn, truyn c. b. Hc sinh: SGK, v ghi, v son. 2. Phng phỏp: Tho lun nhúm, gii quyt vn , sm vai. C. Cỏc hot ng dy hc. 1. Kim tra bi c ( 4). Giáo viên : Nguyễn Hồng Sâm Trờng THCS Vĩnh Phong Yêu thương con ngươì(2t) Bài 5 Tuần 5 - Tiết 5 10