Bài 4: Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em

Thiết kế bài giảng Môn: Đạo đức Lớp: 3 Bài 4: Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em Ngày soạn: 22/09/2010 Ngày dạy: 28/09/2010 Người dạy: Nguyễn Phương Dung I. Mục tiêu: - HS biết thể hiện sự quan tâm, chăm sóc những người thân. - HS hiểu rõ thêm về các quyền trẻ em - HS biết cách bày tỏ tình cảm của mình đối với những người thân trong gia đình. II. Đồ dùng học tập: - Vở bài tập đạo đức 3. - Các thẻ màu xanh, màu đỏ, màu vàng dùng cho hoạt động 2. - Các câu ca dao, tục ngữ nói về tình cảm gia đình, sự quan tâm, chăm sóc của ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình. - Tranh về các trò chơi. - Phần thưởng. - Phấn màu. III. Hoạt động dạy học: STT Các bước lên lớp Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Phươn g tiện 1 Ổn định tổ chức 1 phút -GV kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập. 2 Kiểm tra 5 - GV: yêu cầu HS - HS trả lời bài cũ: phút quan sát tranh và tìm ra tranh nào thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ anh chị em. -GV nhận xét (có thể cho điểm) 3 Dạy bài mới (tiết 2) 1 phút * Giới thiệu bài: Ở tiết trước, chúng ta đã được kể về những tình cảm, sự quan tâm, chăm sóc của mọi người trong gia đình dành cho các con, hiểu được giá trị có quyền được sống với gia đình và kể được những hành vi, việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em của các mình. Hôm nay, cô cùng với các con sẽ cùng nhau thể hiện sự quan tâm đó trong những tình huống và bằng những hành vi cụ thể - Lắng nghe. +Slide 1: Tên bài học 12 * Hoạt động 1: Xử lý +Slide phút tình huống: - Mục tiêu: giúp học sinh biết thể hiện sự quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình bằng những hành động, việc làm cụ thể. - Giáo viên chia lớp thành các nhóm 4, yêu cầu theo dõi tình huống và thảo luận cách xử lý tình huống. Thời gian thảo luận trong 3 phút. -Tình huống 1: Lan đang ngồi học bài trong nhà thì thấy em đang leo trèo ở ngoài sân và 1 em khác đang cổ vũ. Nếu em là bạn Lan, em sẽ làm gì? -Các nhóm thảo luận trong 2 phút và đưa ra ý kiến của mình. - Lan cần chạy ra, gọi em xuống, khuyên răn em lần sau không được chơi như thế nữa vì đó là trò chơi nguy hiểm. Còn bạn ở dưới thì không 2: clip tình huống 1. +Slide 3: một số tranh về các trò chơi +Slide 3: clip tình huống 2. +Slide 4: phần tiểu kết. -GV: cô có một vài bức tranh về các trò chơi nguy hiểm. -GV: không chỉ có trò chơi trèo cây là trò chơi nguy hiểm mà còn có 1 số những trò chơi khác mà các con không nên chơi. Nó có thể gây nguy hiểm cho các con và những người xung quanh. Khi các con nhìn thấy các em hay anh chị mình chơi những trò chơi đó thì con nên nhắc nhở, khuyên bảo em nhỏ hay anh chị mình không nên chơi như vậy. Việc làm đó cũng thể hiện sự quan nên cổ vũ và nên khuyên can bạn không nên chơi những trò chơi nguy hiểm. -HS quan sát tranh -HS lắng nghe tâm của các con đối với các em nhỏ và anh chị em trong gia đình mình. -Tình huống 2: Bà của Huy có thói quen đọc báo hàng ngày. Nhưng hôm nay vì bị đau mắt nên bà không thể đọc báo được. Nếu em là bạn Huy, em sẽ làm gì? Vì sao? -GV: Bạn nào có thể kể cho cả lớp mình nghe xem ở nhà mình đã giúp ông bà, cha mẹ những việc gì nào? =>Tiểu kết: + Đối với em nhỏ chúng ta cần phải nhẹ nhàng khuyên bảo để các em tránh làm những việc nguy hiểm để thể hiện sự quan tâm của các con đối với các em nhỏ. -Huy nên dành thời gian để đọc báo cho bà nghe. -Một vài học sinh đứng lên kể. VD: rửa bát, quét nhà, rửa ấm chén… -HS lắng nghe +Còn đối với ông bà, cha mẹ, những người lớn tuổi trong gia đình, chúng ta cần phải biết quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ dù chỉ là những việc nhỏ nhặt hàng ngày như đọc báo, quét nhà… 6 phút *Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến: -Mục tiêu: + Củng cố để HS hiểu rõ về các quyền trẻ em có liên quan đến nội dung bài học. + HS biết thực hiện quyền được tham gia của mình: bày tỏ thái độ tán thành với những ý kiến đúng và không đồng tình với những ý kiến sai. -GV chia lớp thành các nhóm 6. -GV lần lượt đưa ra từng ý kiến: a.Trẻ em có quyền được ông bà, cha mẹ -Các nhóm suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành, +Slide 5: ý kiến a + Slide 6: ý kiến b +Slide 7: ý kiến c +Slide 8: tổng kết ý kiến và phần tiểu kết. yêu thương, quan tâm, chăm sóc. b.Chỉ có trẻ em mới cần được quan tâm, chăm sóc. c.Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình. -Thời gian suy nghĩ cho mỗi nhóm là 20 giây. -Thảo luận vì sao lại tán thành hay không tán thành những ý kiến đó. =>Tiểu kết: Các con đã được biết về những quyền của trẻ em và qua đó cũng biết được bổn phận của mình đối với những người thân trong gia đình. Nhờ có sự quan tâm, chăm sóc lẫn nhau giữa phân vân bằng cách giơ các tấm thẻ màu đỏ hoặc màu xanh, màu đỏ. +Màu đỏ: không tán thành. +Màu xanh: tán thành. +Màu vàng: phân vân - Đáp án: +Tán thành: câu a, c +Không tán thành: câu b -HS lắng nghe. những người thân trong gia đình như vậy thì cuộc sống gia đình mới thêm hoà thuận, đầm ấm, hạnh phúc. 5 phút *Hoạt động 3: Vẽ hoặc kể về các món quà em muốn tặng ông bàm cha mẹ, anh chị em vào dịp sinh nhật. -Mục tiêu: tạo cơ hội cho HS có thể bày tỏ tình cảm của mình đối với những người thân trong gia đình. -Tiết học trước cô đã dặn lớp mình về chuẩn bị những món quà nhỏ để có thể tặng cho ông bà, cha mẹ mình. Bây giờ, bạn nào xung phong đầu tiên lên giới thiệu về món quà mà mình đã chuẩn bị. -GV: Bất cứ ai khi sinh ra đều mang -1 vài HS lên giới thiệu về bức tranh của mình. -HS nghe +Slide 9: Tên hoạt động 3 trong mình lòng biết ơn sâu nặng đối với ông bà, cha mẹ. Thật ý nghĩa biết bao khi chúng ta tự tay làm một món quà tặng cho ông bà, cha mẹ nhân dịp sinh nhật. Món quà dù nhỏ bé, đơn giản, dù chỉ là một bức thiệp tự tay làm hay một bức tranh mà các con tự vẽ thì nó cũng thật ý nghĩa vì nó chứa đựng biết bao tình cảm của các con. Cô tin rằng khi nhận được những món quà đó thì ông bà, cha mẹ sẽ cảm động và trân trọng nó biết bao. 5 phút *Hoạt động 4: Sưu tầm và giới thiệu các tranh ảnh, bài thơ, bài hát, ca dao, tục ngữ, các câu chuyện,… về tình cảm gia đình, về sự quan tâm, chăm +Slide 10: Hoạt động 4 sóc của ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình. -GV mời HS lên thể hiện, giới thiệu phần chuẩn bị của mình. - HS lắng nghe. 3 Củng cố, dặn dò: 5 phút *Hoạt động 5: Trò chơi: Ai nhanh ai tài! - GV giới thiệu tên trò chơi: Ai nhanh ai tài! - Có 10 câu ca dao, tục ngữ được xếp ở trên bảng. - Chọn 2 đội chơi, mỗi đội 5 người. -Khi GV ra hiệu lệnh bắt đầu thì người đầu tiên của 2 đội sẽ lên chọn 1 câu ca dao, tục ngữ thể hiện nội dung của bài học: “Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em” rồi đính lên phần bảng của mình. Sau đó quay về, đập tay vào người thứ 2. Trò chơi tiếp tục cho -HS tham gia chơi và cổ vũ 2 đội chơi [...]... cùng HS kiểm tra kết quả xem đội nào thắng cuộc Trao thưởng cho đội thắng -GV nhận xét trò -HS lắng chơi nghe -GV nhắc lại phần -2, 3 HS ghi nhớ nhắc lại ghi nhớ -Dặn dò về nhà học -HS lắng thuộc ghi nhớ nghe Danh sách nhóm thực hiện: 1 Nguyễn Thị Phương Dung (nhóm trưởng + dạy) 2 Đỗ Thu Hà 3 Nguyễn Phương Anh 4 Nguyễn Cẩm Lai 5 Đào Thị Phương Phân công công việc Người thực hiện Công việc đã làm 1 Nguyễn... dùng trong trò chơi - Tham gia đóng góp và sửa giáo án powerpoint - Đóng góp ý tưởng cho clip 3 Nguyễn Phương Anh - Soạn giáo án powerpoint - In giáo án - Quay clip - Đóng góp ý tưởng cho clip 4 Đào Thị Phương - Tham gia đóng góp và sửa giáo án powerpoint - Chuẩn bị thẻ cho hoạt động 2 - Vẽ tranh - Đóng góp ý tưởng cho clip 5 Nguyễn Cẩm Lai - Tham gia đóng góp và sửa giáo án powerpoint - Chuẩn bị thẻ . lời bài cũ: phút quan sát tranh và tìm ra tranh nào thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ anh chị em. -GV nhận xét (có thể cho điểm) 3 Dạy bài. Thiết kế bài giảng Môn: Đạo đức Lớp: 3 Bài 4: Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em Ngày soạn: 22/09/2010 Ngày dạy: 28/09/2010