Hoi nghi CBCC

PHÒNG GD-ĐT CHƯ SÊ THCS HUỲNH THÚC KHÁNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: /KH-TrH Chư Pơng, ngày 23 tháng 9 năm 2010 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2010-2011 Phần thứ nhất ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2009 – 2010 Năm học 2009-2010 là năm tiếp tục thực hiện giai đoạn 2 “Chiến lược phát triển giáo dục 2001-2010; thực hiện Chỉ thị số 06-CT/TW ngày 07/11/2006 của Bộ Chính trị về cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, tiếp tục triển khai cuộc vận động “Hai không”. Cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương mẫu mực về đạo đức, tự học và sáng tạo”. Thực hiện Chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT ngày 22/7/2008 về việc phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong các trường phổ thông giai đoạn 2008-2013 của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Chủ đề năm học đổi mới công tác quản lí và nâng cao chất lượng giáo dục. Năm học 2009-2010 của nhà trường đã hoàn thành được là nhờ sự quan tâm, giúp đỡ của các ban ngành, địa phương, tập thể các thầy cô giáo và phụ huynh học sinh. Tuy nhiên, bên cạnh đó nhà trường cũng gặp nhiều khó khăn về cơ sở vật chất; đời sống kinh tế ở địa phương; nhận thức giáo dục của cha mẹ học sinh; nhiều giáo viên còn ở xa trường . Trước những thuận lợi và khó khăn, nhưng với lòng quyết tâm và trách nhiệm dạy học của tập thể CBCNV nhà trường THCS Huỳnh Thúc Kháng tích cực thực hiện nhiệm vụ năm học 2009-2010 đã đạt được những kết quả như sau: A. NHỮNG KẾT QUẢ ĐÃ ĐẠT ĐƯỢC. I. Quy mô trường lớp: 1. Số lớp, học sinh phổ thông: Năm học 2009-2010 toàn trường có 32 lớp: 599 học sinh; nữ: 290; dân tộc: 537 trong đó: - Cấp 1: 26 lớp, 431 học sinh, nữ: 202, dân tộc: 391. - Cấp 2: 06 lớp, 168 học sinh, nữ: 88, dân tộc: 146. 2. Số lớp, số học sinh BTVH: - Xét công nhận Hoàn thành chương trình giáo dục tiếp tục sau khi biết chữ ở làng Tốt Tâu với tổng 25 học viên; trong đó: nữ: 7; dân tộc: 25. - Hoàn thành chương trình lớp 7 Bổ túc văn hoá lớp ở làng Hố Lâm với 40 học viên; nữ: 12; dân tộc: 40. 1 Dự thảo II. Về đội ngũ CBCNV, cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học. 1. Về đội ngũ CBCNV: Tổng số: 46 người; nữ: 30; dân tộc: 7. - Cán bộ quản lí: 3 người; nữ: 0; dân tộc: 1. - Giáo viên Tiểu học: 26 người; nữ: 19; dân tộc: 5. - Giáo viên THCS: 13 người; nữ: 9; dân tộc: 0. - TPT Đội: 1 người; nữ: 0; dân tộc: 0. - Nhân viên: 3 người; nữ: 2; dân tộc: 1. - Đảng viên: 8 người; nữ: 2; dân tộc: 1. Đội ngũ CBCNV nhà trường phần lớn trẻ, khoẻ, giàu nhiệt huyết, yêu nghề, tận tâm, tận lực với công việc, tích cực học hỏi nâng cao trình độ về chuyên môn nghiệp vụ, luôn luôn bám lớp, bám làng. Có tư tưởng chính trị vững vàng, luôn sẵn sàng giúp đỡ đồng nghiệp, tích cực tham gia các phong trào hoạt động của nhà trường và ngành tổ chức. 2. Cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học: Được sự quan tâm của ngành trang bị đầy đủ bảng chống lóa, tủ đựng hồ sơ, phòng học, sách giáo khoa, máy photocoppy, máy vi tính, bàn ghế văn phòng và nhiều đồ dùng dạy học khác. II. Hoạt động dạy và học. Nhà trường luôn tích cực đầu tư, cải tiến, quản lý chặt chẽ chuyên môn nhà trường như: Tăng cường, đổi mới công tác sinh hoạt chuyên đề trong dạy học ở các tổ mang lại hiệu quả. Thường xuyên kiểm tra hồ sơ, dự giờ theo định kì, đột xuất . * Kết quả xếp loại CBCNV nhà trường năm học 2009-2010 như sau: * Tổng số xếp loại: 46 người - Loại Xuất sắc: 37 người, tỉ lệ: 80,5%. - Loại Khá: 4 người, tỉ lệ: 8,7%. - Loại Trung bình: 2 người, tỉ lệ: 4,3%. - Loại Kém: 3 người, tỉ lệ: 6,5%. - Đề nghị tặng danh hiệu Chiến sĩ thi đua cơ sở 11 người chiếm tỉ lệ 23,91%. - Đề nghị tặng danh hiệu Lao động tiên tiến 23 người chiếm tỉ lệ 50,0%. 1. Chất lượng hai mặt. 1.1. Bậc Tiểu học. 1.1.1. Xếp loại hạnh kiểm: % - Thực hiện đầy đủ 99,31 - Thực hiện chưa đầy đủ 0,69 1.1.2. Xếp loại học lực: % - Giỏi 9,97 - Khá 24,36 - Trung bình 55,46 - Yếu 10,21 2 1.2. Bậc THCS. 1.2.1. Xếp loại hạnh kiểm: % - Tốt 64,88 - Khá 26,78 - Trung bình 8,34 - Yếu 0 - Kém 0 1.2.2. Xếp loại học lực: % - Giỏi 2,27 - Khá 6,54 - Trung bình 79,16 - Yếu 12,03 - Kém 0 2. Hoạt động giảng dạy và học của giáo viên: Giáo viên tích cực tham gia thi Giáo viên giỏi cấp huyện kết quả cấp I đạt 9/9 giáo viên, tỉ lệ 100% dự thi; cấp II đạt 1/5 giáo viên, tỉ lệ 20% dự thi. - Kết quả thanh tra nội bộ: 9/39 giáo viên. + Tốt: 9 giáo viên đạt tỉ lệ 100%. Năm học 2009-2010 kết quả đánh gía xếp loại giờ dạy, hồ sơ như sau: 2.1. Xếp loại giờ dạy Xếp loại Giỏi (%) Khá (%) Trung bình (%) Không xếp loại (%) - Giờ dạy 83,51 12,94 2,46 1,09 - Hồ sơ 92,32 5,12 2,56 0 3. Kết quả xét tốt nghiệp. 3.1. Bậc Tiểu học: - Số thí sinh dự xét: 70; Trong đó Hoàn thành chương trình tiểu học là: 70; nữ: 32; dân tộc: 66 đạt tỉ lệ 100%. 3.2. Bậc THCS: - Số thí sinh dự xét lớp 9; tổng số: 30; nữ: 19; dân tôc: 25. Tổ chức xét Hoàn thành chương trình THCS vào ngày 2 tháng 6 năm 2010. 4. Chất lượng mũi nhọn: Qua đợt tham gia thi ở cấp huyện, 1 em đạt giải nhì môn Ngữ văn 7. 5. Công tác giáo dục thường xuyên, phổ cập giáo dục: Thực hiện điều tra và hoàn thành tốt công tác duy trì phổ cập THCS năm 2009. Hoàn thành lớp Giáo dục tiếp tục sau khi biết chữ và lớp 7 bổ túc văn hóa. III. Công tác đảng, đoàn thể nhà trường. 1. Công tác Đảng: - Chi bộ nhà trường tổ chức thành công Đại hội Chi bộ lần 1. - Kết nạp 3 quần chúng ưu tú đứng vào hàng ngũ của đảng. - Hướng dẫn 3 quần chúng xuất sắc làm lí lịch đảng. - Giới thiệu 11 quần chúng ưu tú đi học lớp nhận thức về đảng. 3 2. Công tác Công đoàn: Công đoàn cũng đã kịp thời thăm hỏi ốm đau, hiếu hỉ đoàn viên, lao động số tiền 1.450.000 đồng/22 lượt. Đồng thời xét chế độ học tập, tham quan vùng III cho 4 đoàn viên xuất sắc, xét chuyển ngạch công chức cho 6 đoàn viên, xét nâng lương cho 10 đoàn viên. Nhằm tạo điều kiện cho đoàn viên lao động ổn định cuộc sống, an tâm công tác Công đoàn đã đứng ra tín chấp với ngân hàng làm hồ sơ vay vốn cho đoàn viên với tổng số tiền trên 1 tỉ đồng. 3. Công tác Đoàn thanh niên Cộng sản HCM: - Dưới sự chỉ đạo của Chi bộ nhà trường ngay từ đầu năm học Chi đoàn đi đầu trong các hoạt động, với các phong trào lớn như thao giảng dự giờ, cải tiến phương pháp soạn giảng, viết sáng kiến kinh nghiệm. - Ngoài việc thi đua dạy tốt, học tốt, các đoàn viên thanh niên còn tích cực tham gia vào các hoạt động xã hội, văn hóa, văn nghệ. - 03 đoàn viên đạt Chiến sỹ thi đua cơ sở. 4. Công tác Đội Thiếu niên Tiền phong HCM: Năm học 2009-2010 Liên đội trường THCS Huỳnh Thúc Kháng có tất cả 599 Đội viên, Thiếu niên và Nhi đồng ; nữ : 290 ; dân tộc : 537. Trong đó: - Đội viên: 389 ; nữ: 108 ; dân tộc: 344. - Nhi đồng: 210 ; nữ: 92 ; dân tộc: 193. - Liên đội nhà trường tổ chức tốt các chương trình: Măng non đất nước, Hành trình tri thức-Vững bước tương lai, Thân thiện đến trường-Thắp sáng ước mơ, Xây dựng Đội vững mạnh-Tiến bước lên Đoàn, Khăn hồng tình nguyện- Chắp cánh yêu thương. - Kết hợp với đội công tác 351 đóng chân trên địa bàn xã tổ chức buổi nói chuyện về truyền thống anh bộ đội cụ Hồ nhân ngày 22/12. - Tổ chức kết nạp 73 đội viên. - Đạt danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ 165 em chiếm tỉ lệ 27,31%. 4 Phần thứ hai PHƯƠNG HƯỚNG VÀ NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2010 - 2011 Căn cứ Chỉ thị của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2010 - 2011; Thực hiện Công văn số 959/QĐ-UB ngày 23/6/2010 của ủy ban nhân dân tỉnh Gia Lai về Kế hoạch thời gian năm học 2010-2011 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên; Căn cứ Công văn số 05/PGDĐT-TH ngày 18 tháng 8 năm 2010 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Chư Sê về việc Hướng dẫn thực hiện Kế hoạch thời gian năm học và tính tăng giờ bậc Tiểu học năm học 2010-2011; Trường THCS Huỳnh Thúc Khánh thực hiện phương hướng, nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 như sau: A - TÌNH HÌNH NHÀ TRƯỜNG. I. Thuận lợi: - Các cấp uỷ, chính quyền, đoàn thể địa phương cũng như nhà trường quan tâm, tạo điều kiện giúp đỡ. - Tập thể sư phạm nhà trường thống nhất, đoàn kết cao trong hoạt động. - Đội ngũ giáo viên trẻ, khoẻ, năng động, sáng tạo, giàu nhiệt huyết, yêu nghề, mến trẻ; tích cực tham gia học tập qua các lớp tập huấn chuyên môn, chuẩn hoá, học Đại học từ xa. - 5/7 điểm trường làng được nhựa hóa nên việc đi lai gặp được thuận lợi hơn trước. II. Khó khăn: - Các điểm trường ở xa nhau nên công tác kiểm tra và triển khai công việc gặp nhiều khó khăn. - Một số giáo viên trình độ chưa được chuẩn hoá nên bắt nhịp chương trình mới chưa được nhanh nhạy. - Nhiều giáo viên dạy cách xa trường 30 cây số nên việc đi lại vào mùa mưa hay quản lí thông tin hai chiều gặp nhiều khó khăn. - Học sinh chủ yếu là người dân tộc thiểu số nên ý thức học tập của các em chưa cao. - Cha mẹ học sinh chưa quan tâm, chăm lo cho con em mình học tập. - Đời sống kinh tế ở địa phương gặp nhiều khó khăn. - Cở sở vật chất trang thiết bị dạy học chưa đáp ứng yêu cầu dạy học mới. - Dụng cụ học tập, sách giáo khoa của học sinh còn thiếu. B - NHIỆM VỤ CHUNG. Năm học 2010 - 2011 tiếp tục thực hiện chủ đề "Năm học đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục", giáo dục tiểu học tập trung thực hiện những nhiệm vụ trọng tâm sau: Tiếp tục thực hiện các cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, "Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục", "Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và 5 sáng tạo" và phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực". Tập trung chỉ đạo việc quản lí, tổ chức dạy học và đánh giá kết quả học tập của học sinh theo chuẩn kiến thức, kĩ năng; tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học, thực hiện tích hợp trong dạy học các môn học; chú trọng giáo dục đạo đức, kĩ năng sống cho học sinh; tăng cường cơ hội tiếp cận giáo dục cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn; tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số; duy trì, củng cố và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học - chống mù chữ, phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi và duy trì phổ cập trung học cơ sở. Tiếp tục đổi mới công tác quản lí, chỉ đạo, bồi dưỡng giáo viên; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quản lí; chú trọng rèn luyện phẩm chất đạo đức, nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ nhà giáo. C - NHIỆM VỤ CỤ THỂ. I. Quy mô trường, lớp: Năm học 2010-2011 nhà trường có 33 lớp, với tổng số học sinh: ; nữ: ; dân tộc: trong đó: 1. Các lớp phổ thông: Khối Số lớp Tổng số Nữ Dân tộc Nữ dân tộc 1 4 107 47 98 43 2 7 92 43 83 37 3 6 88 42 80 41 4 5 77 39 66 34 5 4 68 38 63 35 Cấp 1 26 432 209 390 190 6 2 61 27 57 25 7 2 50 20 43 19 8 1 42 21 38 19 9 1 36 24 28 21 Cấp 2 6 189 92 166 84 Cộng 32 621 301 556 274 2. Các lớp BTVH: - Mở 01 lớp 8 Bổ túc văn hoá lớp ở làng Hố Lâm với 47 học viên; nữ: 16; dân tộc: 40. 3. Về đội ngũ CBCNV: Tổng số: 46 người; nữ: 31; dân tộc: 7. - Cán bộ quản lí: 3 người; nữ: 0; dân tộc: 1. - Giáo viên Tiểu học: 26 người; nữ: 18; dân tộc: 5. - Giáo viên THCS: 13 người; nữ: 10; dân tộc: 0. - TPT Đội: 1 người; nữ: 1; dân tộc: 0. - Nhân viên: 3 người; nữ: 2; dân tộc: 1. - Đảng viên: 8 người; nữ: 2; dân tộc: 1. II. Thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" 6 * Nội dung: - Triển khai Chỉ thị số 06-CT/TW của Bộ Chính trị về cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg của Thủ tướng Chính phủ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục thông qua cuộc vận động “Hai không” của ngành, thực hiện cuộc vận động "Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo". - Tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT ngày 22/7/2008 và Kế hoạch số 307/KH-BGDĐT ngày 22/7/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo phát động và triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, chú trọng các hoạt động: 1. Học sinh. 1.1. Chỉ tiêu. 1.1.1. Học sinh Tiểu học: Duy trì số số Năm học 2009-2010 (%) Năm học 2010-2011 (%) - Kết quả 95,8 Hạnh kiểm Năm học 2009-2010 (%) Năm học 2010-2011 (%) - Thực hiện đầy đủ 99,31 - Thực hiện chưa đầy đủ 0,69 - .% học tập và làm theo 5 điều Bác Hồ dạy. - % học sinh học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. - % không vi phạm ATGT. - % không vi phạm ANHĐ. Học lực Năm học 2009-2010 (%) Năm học 2010-2011 (%) - Giỏi 9,97 - Khá 24,36 - Trung bình 55,46 - Yếu 10,21 1.1.2. Học sinh THCS: Hạnh kiểm Năm học 2009-2010 (%) Năm học 2010-2011 (%) - Tốt 64,88 - Khá 26,78 - Trung bình 8,34 - Yếu 0 - Kém 0 - .% học tập và làm theo 5 điều Bác Hồ dạy. - % học sinh học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. - % không vi phạm ATGT. - % không vi phạm ANHĐ. 7 Học lực Năm học 2009-2010 (%) Năm học 2010-2011 (%) - Giỏi 2,27 - Khá 6,54 - Trung bình 79,16 - Yếu 12,03 - Kém 0 * Xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp: - 01 lớp làm .bồn hoa. - 01 lớp chăm sóc . cây xanh. - Mỗi tuần lau phòng học, mạng nhện lần. - Kính phòng học không bị vỡ 100%. - Mỗi lớp biết trò chơi tập thể/năm học. 1.2. Biện pháp học sinh: - Tất cả các lớp học thực hiện nội dung giáo dục "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" trong các môn học và hoạt động giáo dục ở tiểu học. - Tiếp tục triển khai các biện pháp: dạy học lấy học sinh làm trung tâm; giúp đỡ học học yếu; kết hợp gia đình huy động học sinh ra lớp đầy đủ chấm dứt hiện tượng học sinh ngồi sai lớp, giảm tỉ lệ học sinh yếu, học sinh bỏ học; đánh giá đúng chất lượng giáo dục. - Giáo dục đạo đức, kĩ năng sống cho học sinh thông qua các môn học, hoạt động giáo dục và xây dựng quy tắc ứng xử văn hoá trong nhà trường. Nhà trường chủ động phối hợp với gia đình và cộng đồng trong giáo dục đạo đức và kĩ năng sống cho học sinh. - Tuyên truyền, kiểm tra, tuyên dương thông qua các buổi sinh hoạt lớp, chào cờ hàng tuần về cá nhân, tập thể thực hiện phong trào xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp. - Đưa các nội dung giáo dục văn hoá truyền thống vào nhà trường thông qua trò chơi dân gian, dân ca… Tổ chức các hoạt động vui chơi, giải trí tích cực, các hoạt động văn hoá, thể thao, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, ngoại khoá. - Tổ chức lễ ra trường cho học sinh hoàn thành chương trình tiểu học vào cuối năm học. - Cuối học kì có đánh giá các cá nhân, tập thể, các lớp thực hiện phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực", tổ chức giao lưu, học tập kinh nghiệm, nhân rộng các điển hình về xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ở các điểm làng. - Những lớp không đảm bảo sĩ số học sinh cuối năm học không được xếp loại xuất sắc. - Phân công đảng viên phụ trách làng để kết hợp thôn trưởng, giáo viên chủ nhiệm huy động, duy trì sĩ số học sinh. 2. Giáo viên. 2.1. Chỉ tiêu: 8 - % học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. - .% không vi phạm đạo đức nhà giáo. - % không vi phạm ATGT. 2.2. Biện pháp: - Mỗi giáo viên tích cực tự giác, rèn luyện "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" ở nhà cũng như ở trường. - Thực hiện tốt các quy định về đạo đức nhà giáo, coi trọng việc rèn luyện phẩm chất, lối sống, lương tâm nghề nghiệp; - Mỗi giáo viên có các biện pháp chấm dứt hiện tượng học sinh ngồi sai lớp, giảm tỉ lệ học sinh yếu, học sinh bỏ học; đánh giá đúng chất lượng học sinh. - Có trách nhiệm giáo dục đạo đức, kĩ năng sống cho học sinh thông qua các môn học, hoạt động giáo dục và xây dựng quy tắc ứng xử văn hoá trong nhà trường. Giáo viên chủ động phối hợp với gia đình và cộng đồng trong giáo dục đạo đức và kĩ năng sống cho học sinh. - Tích cực tham gia phong trào xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp. - Đưa các nội dung giáo dục văn hoá truyền thống vào lớp học thông qua trò chơi dân gian, dân ca… Tổ chức các hoạt động vui chơi, giải trí tích cực, các hoạt động văn hoá, thể thao, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, ngoại khoá phù hợp với điều kiện cụ thể của lớp mình. - Giáo viên lớp 5 có trách nhiệm kết hợp nhà trường tổ chức lễ ra trường cho học sinh hoàn thành chương trình tiểu học. - Hàng tuần văn thể mĩ có kế hoạch và quản lí lao động ở điểm trường chính. III. Thực hiện kế hoạch giáo dục và kế hoạch thời gian năm học * Nội dụng: Tiếp tục thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. Nội dung hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp (4 tiết/tháng) được thực hiện tích hợp vào các môn Âm nhạc, Mĩ thuật, Thủ công/Kĩ thuật, theo hướng dạy học phù hợp điều kiện thực tế của nhà trường. Thực hiện đúng kế hoạch thời gian năm học theo quy định. 1. Chỉ tiêu: - % soạn, dạy chuẩn kiến thức kĩ năng các môn học. - .% soạn dạy tích hợp hoạt động giáo dục ngoài gời lên lớp. - % soạn, dạy đúng kế hoạch thời gian năm học. 2. Biện pháp: - Căn cứ khung kế hoạch thời gian năm học 2010-2011 của Sở, của Phòng Giáo dục và Đào tạo nhà trường xây dựng kế hoạch thời gian năm học: đảm bảo thời lượng thực học, thời điểm kết thúc năm học, thời gian nghỉ hè; phù hợp với điều kiện của trường. - Chuyên môn lên kế hoạch thời gian, lịch báo giảng chính xác, phù hợp hoạt động nhà trường. - Hàng tuần tổ trưởng có trách nhiệm kiểm tra, kí vào thiết kế bài học của các thành viên trong tổ. 9 - Hàng tháng chuyên môn có trách nhiệm kiểm tra, kí Thiết kế bài học của các giáo viên. - Qua kiểm tra trong tuần, tháng nếu thiết kế bài học không có soạn nội dung chuẩn kiến thức kĩ năng, tích hợp Giáo dục hoạt động ngoài giờ lên lớp vào các môn quy định thì xếp loại hồ sơ đó không đạt yêu cầu trong tháng. - Thường xuyên kiểm tra, đột xuất, định kì. IV. Thực hiện Chương trình, sách, thiết bị dạy học. * Nội dụng: 1. Chương trình: - Thực hiện chương trình các môn học một cách linh hoạt, đảm bảo tính vừa sức, phù hợp với đối tượng học sinh và thực tiễn giáo dục địa phương theo hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng các môn học ở tiểu học của Bộ. - Tăng cường tích hợp các nội dung giáo dục: bảo vệ môi trường; sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả; quyền và bổn phận của trẻ em; bình đẳng giới; an toàn giao thông; phòng chống tai nạn thương tích; phòng chống HIV/AIDS . Đặc biệt, tích hợp dạy học tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số vào tất cả các môn học và hoạt động giáo dục. - Dạy học chủ đề tự chọn bám sát là để ôn tập, hệ thống hóa, khắc sâu kiến thức, kĩ năng; không bổ sung kiến thức nâng cao mới. - Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp: thực hiện đủ các chủ đề quy định cho mỗi tháng, với thời lượng 2 tiết/tháng và tích hợp vào môn Giáo dục công dân như sau: ở các chủ đề giáo dục về đạo đức và pháp luật. - Lớp 9: Tích hợp vào hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở 2 chủ điểm: + “Truyền thống nhà trường”, chủ điểm tháng 9. + “Tiến bước lên đoàn”, chủ điểm tháng 3. 1.1. Chỉ tiêu: - % giáo viên thực hiện chương trình các môn học một cách linh hoạt, đảm bảo tính vừa sức, phù hợp với đối tượng học sinh và thực tiễn học sinh của lớp. - % giáo viên soạn, dạy tích hợp Giáo dục môi trường. - .% giáo viên soạn, dạy tích hợp Giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả. 1.2. Biện pháp: - Hàng tuần tổ trưởng có trách nhiệm kiểm tra, kí Thiết kế bài học của các hành viên trong tổ. - Hàng tháng chuyên môn có trách nhiệm kiểm tra, kí Thiết kế bài học của các giáo viên. - Qua kiểm tra trong tuần, tháng nếu thiết kế bài học không có soạn nội dung chuẩn kiến thức kĩ năng, tích hợp Giáo dục hoạt động ngoài giờ lên lớp vào các môn quy định thì xếp loại hồ sơ đó không đạt yêu cầu trong tháng. - Thường xuyên kiểm tra, đột xuất, định kì. - Mỗi tháng, trong sinh hoạt tổ chuyên môn, chỉ ra những điều chưa phù hợp trong Phân phối chương trình so với Chuẩn kiến thức kĩ năng. Cuối học kì có báo cáo sơ kết. 2. Sách 10 [...]... cho học sinh làm việc cá nhân hoặc theo nhóm; rèn luyện kĩ năng tự học, tạo điều kiện cho học sinh tự nghi n cứu học tập - Coi trọng thực hành, thí nghi m; phát huy đồ dùng dạy học - Tăng cường đổi mới phương pháp dạy học thông qua công tác tự bồi dưỡng và dự giờ thăm lớp của giáo viên, tổ chức rút kinh nghi m giảng dạy - Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh 2 Thực hiện... thực, hiệu quả 1.2 Biện pháp: - Bản thân mỗi cán bộ quản lí tự nâng cao tin học, nâng cao năng lực quản lí, chuyên môn nghi p vụ - Thường xuyên nhạy bén tiếp cận thông tin, nội dung, phương pháp mới và hiện đại - Tích cực tham gia các lớp học từ xa, chuẩn hóa, tập huấn chuyên môn, nghi p vụ - Tham mưu Phòng Giáo dục và Đào tạo Chư Sê điều động giáo viên đủ theo quy định 14 2 Tăng cường hiệu quả công... dạy học, chương trình, phương pháp dạy học, đánh giá, xếp loại - Giáo viên coi mọi trẻ em có hoàn cảnh khó khăn đều được học tập bình đẳng trong lớp, được giáo dục các kĩ năng sống, học văn hóa, hướng nghi p, học nghề để hòa nhập cộng đồng VI Nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học và trung học cơ sở * Nội dung: 13 Củng cố, duy trì thành tựu phổ cập giáo dục tiểu học – chống mù chữ (PCGDTH – CMC)... học nói chung, công tác chỉ đạo và quản lí việc dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng nói riêng Đồng thời đẩy mạnh việc cán bộ quản lí giáo dục về năng lực đánh giá giáo viên theo Quy định về Chuẩn nghề nghi p giáo viên tiểu học (ban hành theo Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04/5/2007 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) - Tăng cường năng lực cán bộ quản lí giáo dục về ứng dụng công nghệ thông tin...- Thực hiện nghi m túc chủ trương cấp sách giáo khoa, không thu tiền đối với học sinh ở địa bàn đặc biệt khó khăn, học sinh con nhà diện chính sách; bảo đảm vào năm học tất cả học sinh đều có sách giáo khoa để học... giáo viên tham gia dạy học dạy chuẩn kiến thức, kĩ năng 2.2 Biện pháp: - Thông qua sinh hoạt chuyên môn tổ, nhà trường lồng ghép sinh hoạt các chuyên đề như đổi mới phương pháp dạy học, trao đổi kinh nghi m dạy học, công tác chủ nhiệm - Duy trì và củng cố, kiện toàn đội ngũ giáo viên cốt cán nhà trường nhằm thực hiện hiệu quả công tác bồi dưỡng giáo viên Tăng cường bồi dưỡng sinh hoạt chuyên môn của... 30/5/2011 - Nộp báo cáo không chính xác, chậm trễ lần 2 trong tháng hạ bậc thi đua 3 Thi đua các cấp: - Khi xét hết học kì I những đối tượng nào xếp loại xuất sắc thì được tham dự thi - Sáng kiến kinh nghi m giống nhau trong nhà trường hay trong ngành thì giáo viên đó không được xếp loại xuất sắc trong năm học - Khi giáo viên đủ điều kiện về hồ sơ, sáng kiến,…mà không tham gia thi (trừ trường hợp nghỉ . cao trình độ về chuyên môn nghi p vụ, luôn luôn bám lớp, bám làng. Có tư tưởng chính trị vững vàng, luôn sẵn sàng giúp đỡ đồng nghi p, tích cực tham gia. luyện kĩ năng tự học, tạo điều kiện cho học sinh tự nghi n cứu học tập. - Coi trọng thực hành, thí nghi m; phát huy đồ dùng dạy học. - Tăng cường đổi mới