ke hoach 10-11

Trờng Tiểu học Xuân Châu Kế hoạch Năm học 2009-2010 Phần thứ nhất: căn cứ xây dựng kế hoạch A) Các văn bản chỉ đạo: Hớng dẫn số 499/BGD ĐT- GDTH ngày 17 tháng 8 năm 2010 của Bộ trởng Bộ Giáo dục Đào tạo V/v Hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2010- 2011 đối với giáo dục tiểu học. Quyết định số 1499/QĐ- UBND ngày 26 tháng 7 năm 2010 của UBND Tỉnh về việc ban hành kế hoạch thời gian năm học 2010- 2011 của Giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thờng xuyên tỉnh Nam Định; Nghị quyết đại hội Đảng bộ huyện Xuân Trờng và Nghị quyết Đảng bộ xã Xuân Châu lần thứ XXVIII nhiệm kỳ 2010- 2015; Phơng hớng nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 Cấp tiểu học tỉnh Nam Định Phơng hớng nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 ngành Giáo dục Đào tạo huyện Xuân Trờng; Phơng hớng nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 Cấp tiểu học huyện Xuân Trờng; Căn cứ vào những thành tích của nhà trờng trong những năm học trớc. Đặc biệt là căn cứ vào tình hình thực tế của nhà trờng B) đặc điểm tình hình Thực hiện chủ đề năm học 2009 2010 là Năm học tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lợng giáo dục. Tiếp tục triển khai các cuộc vận động Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, Học tập và làm theo tấm g- ơng đạo đức Hồ Chí Minh, Mỗi thầy cô giáo là tấm gơng đạo đức tự học và sáng tạo Năm học triển khai phong trào thi đua Xây dựng trờng tiểu học thân thiện học sinh tích cực. Trờng tiểu học Xuân Châu thực hiện nhiệm vụ năm học trong những điều kiện sau: * Thuận lợi: - Ban Giám hiệu nhà trờng có hai đồng chí. Các đồng chí trong ban giám hiệu đều là những đ/c có trình độ chuyên môn sâu. - Trình độ chuyên môn của giáo viên: 100% giáo viên đợc chuẩn hoá. 80% số GV đạt trình độ trên chuẩn. Một số GV có trình độ chuyên môn vững vàng và đạt đợc danh hiệu GV giỏi cấp Huyện nh Đ/c Thanh, Đ/c Hoàng, Đ/c Thoa . - Một đồng chí trong ban giám hiệu là cốt cán chuyên môn của Huyện. Chất lợng giảng dạy các môn của nhà trờng trong nhiều năm qua đều đạt 90% trở lên. Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 2011 1 Trờng Tiểu học Xuân Châu - Nghị quyết Đại hội Đảng bộ xã Xuân Châu lần thứ 28 về giáo dục- đào tạo đã tạo niềm tin về sự phát triển GD của toàn xã cũng nh của nhà trờng trong năm học: 2010-2011. - Nhà trờng có đội ngũ giáo viên đủ, ổn định, nhiệt tình, tâm huyết, trí tuệ gắn bó với sự nghiệp giáo dục. - Chi bộ của nhà trờng gồm 13 đ/c đạt 52% tổng số cán bộ, giáo viên. - Đợc sự quan tâm của Sở giáo dục- Đào tạo tỉnh Nam Định, Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Xuân Trờng. Đợc Đảng, Chính quyền, phụ huynh học sinh quan tâm, sự phối kết hợp của các ban ngành trong xã, sự ủng hộ của mọi tầng lớp nhân dân. Nhà trờng đã đợc công nhận trờng đạt chuẩn Quốc Gia giai đoạn I. Vì vậy, nhà trờng có rất nhiều điều kiện để triển khai các hoạt động. *Khó khăn: - Về đội ngũ giáo viên: + Tuy đội ngũ giáo viên đã đạt chuẩn và trên chuẩn nhng thực tế còn một số giáo viên do tuổi cao hoặc do năng lực còn hạn chế nên hiệu quả giảng dạy cha cao. Về học sinh: Một số học sinh nhận thức còn chậm, gia đình không quan tâm nên đi học không đều, ảnh hởng tới chất lợng giảng dạy của giáo viên. Xuân Châu là xã nghèo vì vậy việc quan tâm đến học tập của các bậc phụ huynh đối với học sinh còn bị hạn chế.1/8 số học sinh toàn trờng cha đợc quan tâm đúng mức, còn thiếu dụng cụ học tập và các khoản đóng góp. - Là một trong những trờng có khó khăn nhất về cơ sở vật chất của cấp Tiểu học huyện Xuân Trờng. - Cơ sở vật chất, trang thiết bị quá thiếu thốn so với yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông. Nguồn kinh phí cho các hoạt động của nhà trờng quá hạn hẹp, chủ yếu trông chờ vào sự đóng góp hỗ trợ của cha mẹ học sinh. Việc xây dựng cơ sở vật chất và hoàn thiện trờng Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia giai đoạn I bị chững lại. Nhà trờng có 12 phòng học/ 15 lớp, các phòng chức năng cha đủ có 4/11 phòng chính vì vậy gây ảnh hởng nhiều đến việc nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện của nhà trờng. C) Kết quả năm học 2009-2010 I, kết quả triển khai các cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh; Nói không với tiêu cực và bệnh thành tích trong giáo dục, Mỗi thầy cô giáo là tấm gơng đạo đức, tự học và sáng tạo và triển khai phong trào thi đua xây dựng trờng học thân thiện học sinh tích cực. Đội ngũ giáo Trờng Tiểu học Xuân Châu nhiệt tình có phẩm chất đạo đức tốt, có ý thức tự học, tự bồi dỡng và đánh giá kết quả giảng dạy của bản thân mình đã đi vào thực chất hơn nên đã có nhiều chuyển biến tích cực nh: Yêu trờng mến lớp hơn, bám sát học sinh hơn, tăng cờng kèm cặp gíup đỡ học sinh yếu kém hơn. Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 2011 2 Trờng Tiểu học Xuân Châu ý thức tự học tập vơn lên về chuyên môn nh học tập áp dụng công nghệ thông tin, đổi mới phơng pháp giảng dạy sử dụng và làm thêm đồ dùng dạy học đã trở thành phong trào đối với đội ngũ giáo viên. Nhà trờng đã tổ chức lớp tin học văn phòng, mời trung tâm tin học về dạy 100% cán bộ giáo viên tham gia và đợc cấp chứng chỉ tin học văn phòng. III . kết quả thực hiện kế hoạch giáo dục 1. Công tác giáo dục đạo đức: Tăng cờng các hoạt động chủ điểm , vui chơi giải trí . Không ngừng đổi mới phơng pháp giảng dạy đạo đức nhằm hớng cho học sinh có nhận thức đúng đắn; biết yêu trờng yêu lớp, có tình cảm tốt với bè bạn và những ngời thân, từng bớc xây dựng cho các em thói quen tự làm viêc tốt, chuyển những chuẩn mực đạo đức thành hành vi cụ thể trong đời sống hàng ngày. Xây dựng thói quen chào hỏi, xng hô, vệ sinh trờng lớp. Đẩy mạnh các hoạt động của đội thiếu niên, các tổ chức chữ thập đỏ, y tế trờng học. Phối kết hợp chặt chẽ với tổ chức cơ sở đoàn để tăng cờng công tác giáo dục đạo đức học sinh. Kết quả xếp loại hạnh kiểm cuối năm học: Khối Đạt Cha đạt Trờng% Tỉnh % Huyện % Trờng% Tỉnh% Huyện% Một 97,9 99,87 99,6 2,1 0,12 0,4 Hai 100 99,92 99,8 0 0,08 0,2 Ba 100 99,94 99,9 0 0,06 0,1 Bốn 100 99,95 99,9 0 0,05 0,1 Năm 100 99,98 100 0 0,02 0 b.Tồn tại: Các phơng tiện tổ chức hoạt động giáo dục đạo đức học sinh còn nghèo do đó cha lôi cuốn đợc học sinh tích cực tham gia hoạt động. ý thức tự làm đẹp trờng, đẹp lớp ở một bộ phận học sinh còn cha cao. Tổ chức các ngày hoạt động theo chủ điểm cha phong phú, ý nghĩa giáo dục cha sâu sắc. Tổ chức công tác giáo dục đạo đức học sinh thích hợp trong các giờ học và các hoạt động cha nhiều 2. Nâng cao chất lợng dạy và học các bộ môn văn hoá: Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 2011 3 Trờng Tiểu học Xuân Châu Kết quả xếp loại học lực môn Khối Tiếng Việt Toán G K TB Y G K TB Y 1 Trờng 80,4 16,5 1 2 94,8 2 1 2 Huyện 64,8 28,1 5,2 1,8 79,0 15,4 3,7 1,9 Tỉnh 72,65 20,93 5,21 1,22 74,67 18,12 5,86 1,34 2 Trờng 68,1 25 6,9 95,8 4,2 Huyện 54,7 33,2 11,5 0,5 85,8 11,1 2,6 0,5 Tỉnh 63,61 27,31 8,46 0,61 73,73 20,31 5,44 0,52 3 Trờng 45,6 42,6 11,8 69,1 11,8 19,1 Huyện 42,1 46,9 10,8 0,2 63,2 20,6 15,6 0,6 Tỉnh 58,42 33,31 7,48 0,78 62,93 23,43 12,65 0,99 4 Trờng 46,3 36,6 17,1 65,9 17,1 17,1 Huyện 51,5 39,3 8,6 0,6 60,8 20,4 17,8 1,0 Tỉnh 56,39 34,95 8,10 0,56 56,14 24,91 17,84 1,12 5 Trờng 55,7 41,4 2,9 65,7 20 14,3 Huyện 62,2 33,1 4,6 0,1 65,0 21,9 12,8 0,3 Tỉnh 63,41 30,16 6,31 0,12 64,66 21,6 13,36 0,38 Công tác phụ đạo học sinh yếu, bồi dỡng và thi học sinh giỏi: Thực hiện cuộc vận động Hai không từ những ngày đầu của năm học đã tổ chức khảo sát chất lợng học sinh đầu năm, phân loại đối tợng học sinh, xác định mức độ yếu của từng đối tợng học sinh, họp thống nhất với phụ huynh học sinh từ đó phân công cán bộ quản lí phụ trách, giáo viên trực tiếp tham gia giúp đỡ học sinh yếu kém, tạo những điều kiện thuận lợi nhất để các em vơn lên trong học tập. Hàng tháng Ban giám hiệu tổ chức kiểm tra, khảo sát để đánh giá sự tiến bộ của các em và đối chiếu với chuẩn kiến thức và kĩ năng của từng khối lớp để đa các em ra khỏi danh sách học sinh yếu kém khi đã có sự tiến bộ. Công tác phụ đạo học sinh yếu kém đợc nhà trờng quan tâm chỉ đạo, từng giáo viên coi đây là trách nhiệm của chính bản thân mình để tập trung cùng nhau giải quyết, kiên quyết không để tình trạng học sinh ngồi nhầm lớp. Công tác bồi dỡng học sinh giỏi : Việc bồi dỡng học sinh giỏi đợc nhà trờng quan tâm chỉ đạo từ khâu phân công giáo viên phụ trách bồi dỡng đến sắp xếp tăng quỹ thời gian học tập, những nội dung kiến thức nâng cao của từng môn và trong từng giai đoạn. Đội ngũ giáo viên đợc phân công bồi dỡng học sinh giỏi có ý thức trách nhiệm cao, thờng xuyên nghiên cứu tìm tòi tài liệu, tăng cờng đổi mới phơng pháp dạy học, thờng xuyên trao đổi chuyên môn trong và ngoài trờng để tìm đợc những hình thức tốt nhất để bồi dỡng học sinh giỏi của mình có hiệu quả. Chỉ đạo thực hiện dạy và học 2 buổi/ ngày Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 2011 4 Trờng Tiểu học Xuân Châu Tuy còn khó khăn về cơ sở vật chất song nhà trờng đã bố trí tất cả các khối lớp đợc học 2 buổi/ ngày, đảm bảo học 9 10 buổi/ tuần. Việc tổ chức dạy học 2 buổi/ ngày đợc quản lý chặt chẽ về thời gian và nội dung chơng trình. Chất lợng các buổi học 2 đợc nâng lên góp phần tích cực giáo dục học sinh phát triển toàn diện, nhất là việc khắc phục học sinh ngồi nhầm lớp và công tác bồi dỡng học sinh giỏi. Tổ chức công tác điều tra dạy học 2 buổi/ ngày theo chơng trình của Bộ Giáo dục và đào tạo. Giáo dục về An toàn giao thông: Triển khai việc thực hiện nghị quyết 32 của Chính Phủ về trật tự ATGT. Nhà tr- ờng có những quy định khi tham gia giao thông, những quy định đi xe đạp khi đến tr- ờng, những tín hiệu giao thông thờng gặp mà học sinh phải nắm vững và xử lý, cho học sinh viết cam kết không vi phạm an toàn giao thông. Đánh giá chung Công tác giáo dục toàn diện đợc nhà trờng quan tâm nên đã có những chuyển biến tích cực trong quá trình học tập và vui chơi cho học sinh. Nội dung và hình thức giáo dục học sinh đã có sự đổi mới, thực sự học sinh là chủ thể của quá trình hoạt động. Chất lợng giáo dục các bộ môn văn hoá đã đi vào thực chất, đã khuyến khích đ- ợc các đối tợng học sinh tham gia hoạt động học tập, tạo niềm vui cho các em trong học tập. Các môn học tự chọn đợc triển khai mở rộng về quy mô và từng bớc nâng cao chất lợng. Các hoạt động giáo dục khác đợc các nhà trờng quan tâm chỉ đạo tạo đợc sự ủng hộ chung của toàn xã hội. Không có đ/c nào vi phạm đạo đức, vi phạm pháp luật. * Những tồn tại và nguyên nhân Tổ chức dạy học 2 buổi / ngày cha đủ 1 phòng/ lớp còn gặp khó khăn trong việc bố trí chuyên môn nên đã tự nguyện dạy vào thứ bảy để đảm bảo chất lợng. Nhà trờng cha có các phòng hoạt động nghệ thuật nhất là phòng âm nhạc làm ảnh hởng đến chất lợng giảng dạy của môn âm nhạc và của các môn học khác của các khối. Chỉ đạo các môn tự chọn còn gặp khó khăn về cơ sở vật chất. Công tác thanh kiểm tra kiểm định chất lợng giảng dạy gặp không ít khó khăn Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 2011 5 Trờng Tiểu học Xuân Châu Phần thứ hai: Kế hoạch năm học 2010- 2011 Thực hiện chủ đề năm học 2010 2011, Năm học tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lợng giáo dục, trờng tiểu học Xuân Châu với những mục tiêu và nhiệm vụ chủ yếu sau : a) Phơng hớng chung: Phấn đấu đạt danh hiệu Tiên tiến, ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học. B) Những nhiệm vụ trọng tâm . I- Tiếp tục thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực . Tiếp tục đổi mới công tác quản lí và nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên. II- Tiếp tục đổi mới quản lí giáo dục III- Nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện. IV- Nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục. V- Tăng cờng cơ sở vật chất, xây dựng và phát huy tác dụng của trờng tiểu học đạt chuẩn quốc gia, trờng đạt chuẩn Xanh- Sạch- Đẹp- An toàn. c) Những nhiệm vụ cụ thể . I- Kế hoạch phát triển và phổ cập giáo dục a, Mục tiêu: - Nhà trờng có 15 lớp với 378 học sinh. Trong đó: + Khối 1 : 3 lớp ; 71 học sinh KT : 1 HS + Khối 2 : 3 lớp ; 93 học sinh KT : 1 HS + Khối 3 : 3 lớp ; 67 học sinh KT : 3 HS + Khối 4 : 3 lớp ; 67 học sinh KT : 2 HS + Khối 5 : 3 lớp ; 80 học sinh KT : 1 HS Cộng : 15 lớp; 378 học sinh KT : 8 HS - Vận động học sinh khuyết tật ra lớp 12/16 HS đạt tỷ lệ: 75 %, Giữ vững chất l- ợng phổ cập giáo dục tiểu học theo đánh giá mới của BGD& ĐT - Huy động học sinh 6 tuổi vào lớp 1 là: 71 học sinh, đạt tỷ lệ: 100% - Các chỉ tiêu phổ cập đạt : 100% - Tỉ trọng đạt : 366/370 = 99,2% - Hoàn thành chơng trình Tiểu học lớp 5 đạt 100%. - Hồ sơ phổ cập : Đủ, đúng, đẹp. - Quản lý phổ cập: Sáng tạo- Khoa học. Hoàn thiện quản lý phần mềm về công tác phổ cập. b, Các biện pháp chính để thực hiện: - Đ/c Phó hiệu trởng chịu trách nhiệm chính về công tác phổ cập. Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 2011 6 Trờng Tiểu học Xuân Châu - 100% giáo viên trong trờng làm công tác phổ cập, xuống xóm điều tra cụ thể là: + Xóm 1 : Đ/C Yến, đ/c Ngọc. + Xóm 2 : Đ/C Thanh, đ/c Thắm. + Xóm 3 : Đ/C Nhàn, đ/c Hiền. + Xóm 4 : Đ/C Trần Thuỷ, đ/c Liên. + Xóm 5 : Đ/C Vóc, đ/c Thêu. + Xóm 6 : Đ/C Thoa, đ/c Hoàng. + Xóm 7 : Đ/C Phạm Thuỷ, đ/c Phợng. + Xóm 8 : Đ/C Vân, đ/c Minh. + Đ/c Nga, Hồng- làm hồ sơ. - Tập huấn hớng dẫn đánh giá mới về công tác phổ cập giáo dục tiểu học. - Làm tốt công tác điều tra Tổ chức tốt việc tuyển sinh vào lớp 1 và ngày Toàn dân đa trẻ đến trờng 5/9/2009 Khai giảng năm học mới một cách trọng thể. - Tiếp tục tuyên truyền vận động huy động trẻ khuyết tật ra lớp học hoà nhập và tranh thủ sự quan tâm của các cấp chính quyền, của toàn xã hội để làm tốt công tác PCGDTH nhằm tiếp tục nâng cao và củng cố vững chắc kết quả PCGDTH đúng độ tuổi . - Xây dựng các tiêu chí đánh giá kết quả phổ cập. - Kết hợp với các lực lợng xã hội vận động học sinh ra lớp. Tạo điều kiện về vật chất và tinh thần cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn, trẻ khuyết tật, trẻ lang thang cơ nhỡ, trẻ vạn chài tới trờng. Đây là trách nhiệm của cán bộ và giáo viên trong nhà tr- ờng. Tổ chức tập huấn công tác giáo dục trẻ khuyết tật. Tổ chức việc dạy và đánh giá học sinh khuyết tật học hoà nhập theo đúng tinh thần chỉ đạo của Sở GD-ĐT. - Quản lý chặt chẽ hồ sơ học sinh chuyển đi, chuyển đến. - Nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện để học sinh ngồi đúng lớp và tạo niềm vui cho các em đến trờng. Thực hiện tốt chế độ báo cáo và làm thống kê phổ cập theo đúng định kỳ. - Kết hợp cùng với Cán bộ t pháp xã làm đúng chính xác lý lịch học sinh đảm bảo đúng pháp luật. - Phối kết hợp chặt chẽ với các cấp học khác để có số liệu chính xác đảm bảo tính liên thông cao. * Nâng cao chất lợng giáo dục trẻ khuyết tật học hoà nhập - Tiếp tục thực hiện Quy định về Giáo dục hoà nhập dành cho ngời tàn tật ban hành theo Quyết định số 23/2006/QĐ-BGD ĐT ngày 22/5/2006 của Bộ giáo dục Đào tạo. Huy động các nguồn lực để hỗ trợ cho học sinh và giáo viên trong dạy học hoà nhập trẻ khuyết tật. Phấn đấu huy động tối đa trẻ khuyết tật ra học hoà nhập. Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 2011 7 Trờng Tiểu học Xuân Châu - Học sinh khuyết tật là đối tợng đợc quan tâm chăm sóc để đợc hởng quyền đ- ợc giáo dục. Giáo dục trẻ khuyết tật không chỉ là việc làm nhân đạo mà là nghĩa vụ của BGH và mỗi giáo viên. - Đối với trẻ khuyết tật nặng giáo viên chỉ cần lựa chọn một số môn học phù hợp với năng lực của các em để dạy. Các môn còn lại tổ chức để các em đợc tham gia và chỉ đánh giá sự tiến bộ của HS. Không xem là ngồi nhầm lớp đối với đối tợng học sinh này. II, nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện. 1, Thực hiện kế hoạch và chơng trình. - Thực hiện chơng trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo quyết định số 16/ 2006 QĐ-BGD ĐT ngày 05/5/2006 của Bộ trởng Bộ GD&ĐT. Quyết định số 1499/QĐ- UBND ngày 26 tháng 7 năm 2010 của UBND tỉnh Nam Định về việc ban hành kế hoạch thời gian năm học 2010- 2011 + Ngày tựu trờng: 13/8/2010 + Ngày khai giảng: 05/9/2010 +Ngày bắt đầu học kỳ I: 16/8/2010 + Ngày kết thúc học kỳ I: 31/12/2010 + Ngày bắt đầu học kỳ II: 04/01/2011 + Ngày kết thúc học kỳ II: 21/5/2011 + Ngày thi học sinh giỏi cấp Tỉnh lớp 5: 23/3/2011 + Xét công nhận hoàn thành chơng trình GD Tiểu học: Xong trớc 05/6/2011 + Tuyển sinh vào lớp 1 năm học 2011- 2012: Xong trớc 31/7/2011 + Nghỉ tết Âm lịch 10 ngày Thực hiện công văn số 277/SGD ĐT- GDTH ngày 24 tháng 3 năm 2009 của SGD- ĐT Nam Định về việc hớng dẫn thực hiện Chuẩn kiến thức kỹ năng các môn học. - Tổ chức quản lý chặt chẽ hiệu quả việc học 2 buổi/ ngày về nội dung, thời gian giảng dạy. Việc phân bổ thời lợng cho các môn học và hoạt động tập thể ở buổi thứ hai thực hiện nh năm học trớc. - Tất cả các lớp 1, 2, 3, 4, 5 học 9 buổi / tuần. - Tổ chức học 2 buổi / ngày cần đảm bảo đúng mục đích phân phối chơng trình, thời gian của Bộ Giáo dục- Sở Giáo dục- Phòng Giáo dục và kế hoạch của nhà trờng. Học sinh hoàn thành bài tập trên lớp trong các buổi hai tuyệt đối không giao bài tập cho học sinh làm ở nhà. - Buổi học thứ hai tập trung vào các nội dung: thực hành kiến thức đã học và tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động thực tế ở địa phơng nhằm hỗ trợ cho việc học tập; giúp học sinh yếu kém vơn lên hoàn thành yêu cầu học tập, bồi dỡng học sinh có năng khiếu môn Toán, Tiếng Việt, Âm nhạc, Mĩ thuật, Thể dục, dạy các môn tự Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 2011 8 Trờng Tiểu học Xuân Châu chọn Ngoại ngữ, Tin học. Tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp. Việc phân bổ thời lợng cho các môn học và hoạt động tập thể ở buổi thứ hai thực hiện nh hớng dẫn năm học trớc và tuyệt đối không đợc giao bài tập yêu cầu học sinh làm thêm ở nhà. - Cần tập trung các kỹ năng đọc, nghe, nói, viết các kiến thức đã học ở buổi thứ nhất để giúp học sinh hoàn thiện tốt các yêu cầu học tập. - Tổ chức đánh giá rút kinh nghiệm về chỉ đạo & thực hiện buổi học thứ hai một cách nghiêm túc nhằm nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện học sinh. (dự kiến trong tháng 9 ) - Trong quá trình thực hiện cần lu ý: Thực hiện chơng trình các môn học một cách linh hoạt, phù hợp với thực tiễn giáo dục địa phơng và các nhóm đối tợng học sinh theo đúng tinh thần công văn số 896/BGD ĐT- GDTH ngày 13/02/2006. Riêng đối với môn kỹ thuật lớp 4,5 thực hiện theo hỡng dẫn đính kèm công văn số: 8323/BGD ĐT-GDTH ngày 08/8/2007 của Bộ GD&ĐT. Tăng cờng tích hợp các nội dung giáo dục: Bảo vệ môi trờng; sử dụng năng lợng tiết kiệm, hiệu quả; Quyền và bổn phận của trẻ em, bình đẳng giới, an toàn giao thông, phòng chống HIV . 2, Nâng cao chất lợng giáo dục tiểu học 2.1, Giáo dục đạo đức. * Mục tiêu: - Giáo dục học sinh mạnh dạn, hồn nhiên, tự tin, biết yêu quê hơng, yêu trờng lớp, tích cực tham gia xây dựng môi trờng học tập lành mạnh, thân thiện với tuổi thơ. Thực hiện khẩu hiệu: Đi học là hạnh phúc của trẻ thơ- Mỗi ngày đến trờng là một ngày vui. Triệt để ngăn chặn các tệ nạn xã hội xâm nhập vào nhà trờng. * Chỉ tiêu: + 100% học sinh xếp loại hạnh kiểm hoàn thành tốt nhiệm vụ, có ý thức chấp hành luật lệ giao thông và vệ sinh môi trờng. * Biện pháp thực hiện: - Triển khai thực hiện nghiêm túc giảng dạy chơng trình môn đạo đức trong ch- ơng trình của từng khối lớp. Tiếp tục đổi mới nội dung phơng pháp giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua những hoạt động tự nhiên nhẹ nhàng, cởi mở, chú trọng giáo dục đạo đức kỹ năng sống cho học sinh bằng những việc làm cụ thể nh: chào hỏi, xng hô lễ phép, có thói quen cảm ơn và xin lỗi . - Tăng cờng hớng dẫn học sinh thực hành, tạo những cơ hội, tình huống cần thiết để học sinh có cơ hội bộc lộ hành vi của mình trên cơ sở đó giáo viên hớng dẫn các em những hành vi chuẩn mực. - Cụ thể hoá 5 điều Bác Hồ dạy bằng những việc làm gần gũi, phù hợp với mỗi lứa tuổi học sinh thông qua những hoạt động tự nhiên, nhẹ nhàng, cởi mở. - Thực hiện chủ đề năm học của Đội do Hội đồng Đội và Trung ơng Đoàn phát động. Vâng lời Bác dạy Làm nghìn việc tốt Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 2011 9 Trờng Tiểu học Xuân Châu Dâng Đảng quang vinh Mừng Đoàn vững mạnh - Tiếp tục công tác giáo dục truyền thống nhà trờng, quê hơng dới nhiều hình thức phong phú giúp các em có đợc những tình cảm tốt đẹp với quê hơng, đất nớc và mái trờng. - Tổ chức các hoạt động tập thể theo chủ điểm, cho học sinh giao lu ở lớp mỗi tuần một lần do giáo viên chủ nhiệm tổ chức, ở trờng tháng một lần do đồng chí Yến đồng chí Thảo tổ chức theo chủ đề của tháng. - Tích cực cải tiến môi trờng học tập xung quanh các em, nhằm tạo ra những không gian thân thiện với trẻ thơ. - Đẩy mạnh các hoạt động Đội thiếu niên, Sao nhi đồng, Hội chữ thập đỏ trờng học tăng cờng giáo dục đạo đức hình thành nhân cách cho học sinh, trong đó quan tâm giáo dục ý thức chấp hành luật lệ giao thông, bảo vệ môi trờng, ý thức làm việc thiện, phòng chống ma túy và các tệ nạn xã hội . - Tổ chức tốt các ngày hoạt động cao điểm trong năm nh ngày Khai giảng, ngày Đón th Bác, ngày Nhà giáo Việt Nam, ngày Thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam . - Nghiêm túc thực hiện Nghị quyết 32 của Chính phủ về trật tự an toàn giao thông, tổ chức thực hiện nghiêm túc Luật an toàn giao thông đờng bộ trong giáo viên và học sinh. Giáo viên, học sinh nhà trờng thực hiện đội mũ bảo hiểm khi đi mô tô xe máy. - Thực hiện tốt việc giảng dạy về an toàn giao thông, đa các hoạt động an toàn giao thông vào nề nếp. - Tổ chức giáo dục truyền thống trong nhà trờng tạo cho học sinh có niềm tự hào về quê hơng. Tiếp tục su tầm các t liệu về truyền thống nhà trờng để bổ sung vào sổ ghi truyền thống, hình thành góc truyền thống từng bớc xây dựng phòng truyền thống nhà trờng. - Tăng cờng tổ chức các trò chơi dân gian, các hoạt động văn hóa thể thao, hoạt động ngoài giờ lên lớp, nhằm cung cấp thêm cho học sinh những kỹ năng giao tiếp ứng sử trong cuộc sống. - Tổ chức chơng trình giao lu với nhiều hình thức nhất là hình thức"Tuổi thơ khám phá" cấp trờng tiến tới cấp cụm trờng, cấp huyện. - Tổ chức toạ đàm trao đổi kinh nghiệm về giáo dục đạo đức học sinh và hoạt động ngoài giờ lên lớp một năm 3 lần vào giữa học kỳ một, học kỳ I, giữa học kỳ II để nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức học sinh ở nhà trờng. 2.2- Chất lợng dạy và học các môn văn hoá. * Mục tiêu. - Duy trì nâng cao chất lợng các bộ môn văn hoá nâng tỷ lệ học sinh xếp loại học lực Giỏi đạt trên mức bình quân của Huyện và Tỉnh , tiếp tục mở rộng và nâng cao chất lợng dạy học môn ngoại ngữ và môn Tin học. Quan tâm bồi dỡng học sinh giỏi, Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 2011 10