(Luận án tiến sĩ) Nâng cao chất lượng và hiệu quả đào tạo nghề thông qua liên kết giữa cơ sở đào tạo và doanh nghiệp tại Hưng Yên(Luận án tiến sĩ) Nâng cao chất lượng và hiệu quả đào tạo nghề thông qua liên kết giữa cơ sở đào tạo và doanh nghiệp tại Hưng Yên(Luận án tiến sĩ) Nâng cao chất lượng và hiệu quả đào tạo nghề thông qua liên kết giữa cơ sở đào tạo và doanh nghiệp tại Hưng Yên(Luận án tiến sĩ) Nâng cao chất lượng và hiệu quả đào tạo nghề thông qua liên kết giữa cơ sở đào tạo và doanh nghiệp tại Hưng Yên(Luận án tiến sĩ) Nâng cao chất lượng và hiệu quả đào tạo nghề thông qua liên kết giữa cơ sở đào tạo và doanh nghiệp tại Hưng Yên(Luận án tiến sĩ) Nâng cao chất lượng và hiệu quả đào tạo nghề thông qua liên kết giữa cơ sở đào tạo và doanh nghiệp tại Hưng Yên(Luận án tiến sĩ) Nâng cao chất lượng và hiệu quả đào tạo nghề thông qua liên kết giữa cơ sở đào tạo và doanh nghiệp tại Hưng Yên(Luận án tiến sĩ) Nâng cao chất lượng và hiệu quả đào tạo nghề thông qua liên kết giữa cơ sở đào tạo và doanh nghiệp tại Hưng Yên(Luận án tiến sĩ) Nâng cao chất lượng và hiệu quả đào tạo nghề thông qua liên kết giữa cơ sở đào tạo và doanh nghiệp tại Hưng Yên(Luận án tiến sĩ) Nâng cao chất lượng và hiệu quả đào tạo nghề thông qua liên kết giữa cơ sở đào tạo và doanh nghiệp tại Hưng Yên(Luận án tiến sĩ) Nâng cao chất lượng và hiệu quả đào tạo nghề thông qua liên kết giữa cơ sở đào tạo và doanh nghiệp tại Hưng Yên(Luận án tiến sĩ) Nâng cao chất lượng và hiệu quả đào tạo nghề thông qua liên kết giữa cơ sở đào tạo và doanh nghiệp tại Hưng Yên(Luận án tiến sĩ) Nâng cao chất lượng và hiệu quả đào tạo nghề thông qua liên kết giữa cơ sở đào tạo và doanh nghiệp tại Hưng Yên(Luận án tiến sĩ) Nâng cao chất lượng và hiệu quả đào tạo nghề thông qua liên kết giữa cơ sở đào tạo và doanh nghiệp tại Hưng Yên(Luận án tiến sĩ) Nâng cao chất lượng và hiệu quả đào tạo nghề thông qua liên kết giữa cơ sở đào tạo và doanh nghiệp tại Hưng Yên
VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI NGUYỄN MINH HẢI NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG VÀ HIỆU QUẢ ĐÀO TẠO NGHỀ THÔNG QUA LIÊN KẾT GIỮA CƠ SỞ ĐÀO TẠO VÀ DOANH NGHIỆP TẠI HƢNG YÊN LUẬN ÁN TIẾN SĨ KINH TẾ HÀ NỘI – 2019 VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI NGUYỄN MINH HẢI NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG VÀ HIỆU QUẢ ĐÀO TẠO NGHỀ THÔNG QUA LIÊN KẾT GIỮA CƠ SỞ ĐÀO TẠO VÀ DOANH NGHIỆP TẠI HƢNG YÊN Ngành: Kinh tế phát triển Mã số: 9.31.01.05 LUẬN ÁN TIẾN SĨ KINH TẾ NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS TS Lê Phƣớc Minh TS Phí Vĩnh Tƣờng HÀ NỘI – 2019 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu riêng tơi, số liệu nêu luận án trung thực Những kết luận khoa học luận án chưa công bố cơng trình khác Tác giả luận án Nguyễn Minh Hải MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU Chƣơng 1: TỔNG QUAN CÁC CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN 1.1 Tình hình nghiên cứu nƣớc 1.2 Tình hình nghiên cứu nƣớc 12 1.3 Những nhận xét qua nghiên cứu tổng quan 19 Chƣơng 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CHẤT LƢỢNG VÀ HIỆU QUẢ ĐÀO TẠO NGHỀ THÔNG QUA LIÊN KẾT GIỮA CƠ SỞ ĐÀO TẠO VÀ DOANH NGHIỆP 20 2.1 Chất lƣợng đào tạo nghề 20 2.2 Hiệu đào tạo nghề 36 2.3 Một số vấn đề lý luận liên kết sở đào tạo với doanh nghiệp 46 2.4 Chất lƣợng hiệu đào tạo nghề thông qua liên kết CSĐT với DN 60 2.5 Kinh nghiệm mơ hình liên kết đào tạo 62 Chƣơng 3: THỰC TRẠNG CHẤT LƢỢNG VÀ HIỆU QUẢ ĐÀO TẠO NGHỀ THÔNG QUA LIÊN KẾT GIỮA CƠ SỞ ĐÀO TẠO VÀ DOANH NGHIỆP TẠI HƢNG YÊN 84 3.1 Bối cảnh kinh tế-xã hội tỉnh Hƣng Yên 84 3.2 Hệ thống sở đào tạo nhu cầu sử dụng lao động doanh nghiệp địa bàn tỉnh Hƣng Yên 88 3.3 Thực trạng liên kết sở đào tạo doanh nghiệp đào tạo nghề địa bàn tỉnh Hƣng Yên 92 3.4 Đánh giá yếu tố tác động tới hiệu liên kết sở đào tạo doanh nghiệp đào tạo nghề Hƣng Yên 118 3.5 Những nguyên nhân hạn chế hiệu liên kết 120 Chƣơng 4: GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG VÀ HIỆU QUẢ ĐÀO TẠO NGHỀ THÔNG QUA LIÊN KẾT GIỮA CƠ SỞ ĐÀO TẠO VÀ DOANH NGHIỆP TẠI HƢNG YÊN 125 4.1 Những phát triển mối liên kết nhằm nâng cao chất lƣợng hiệu đào tạo nghề 125 4.2 Xây dựng mục tiêu, nguyên lý, sách nguyên tắc liên kết sở đào tạo với doanh nghiệp 131 4.3 Giải pháp nâng cao chất lƣợng hiệu đào tạo nghề thông qua liên kết sở đào tạo doanh nghiệp Hƣng Yên 135 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 150 DANH MỤC CƠNG TRÌNH CỦA TÁC GIẢ 154 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 155 PHỤ LỤC 167 DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT Từ viết tắt CSĐT CSĐTN CNH - HĐH DN ĐBSH ĐTN GD&ĐT GDNN HSSV NXB LT LĐ-TBXH LKĐT LKĐTN TH TCN THCN TTg QĐ QLLKĐT UBND UNESCO Nội dung Cơ sở đào tạo Cơ sở đào tạo nghề Cơng nghiệp hóa - đại hóa Doanh nghiệp Đồng sông hồng Đào tạo nghề Giáo dục đào tạo Giáo dục nghề nghiệp Học sinh sinh viên Nhà xuất Lý thuyết Lao động - Thƣơng binh xã hội Liên kết đào tạo Liên kết đào tạo nghề Thực hành Trung cấp nghề Trung học chuyên nghiệp Thủ tƣớng phủ Quyết định Quản lý liên kết đào tạo Ủy ban nhân dân Tổ chức Giáo dục, Khoa học Văn hoá Liêp hợp quốc) DANH MỤC BẢNG BIỂU Bảng 1.1: Khung phân tích tác động liên kết sở đào tạo doanh nghiệp nâng cao chất lƣợng hiệu đào tạo nghề Bảng 3.1: Cơ cấu kinh tế tỉnh Hƣng Yên giai đoạn 2010-2016, % 84 Bảng 3.2: Số lƣợng doanh nghiệp phân theo loại hình kinh tế, 2011-2015 85 Bảng 3.3: Lao động phân theo loại hình kinh tế, % 86 Bảng 3.4: Đánh giá doanh nghiệp chất lƣợng lực lƣợng lao động qua đào tạo nghề 96 Bảng 3.5: Đánh giá cựu sinh viên chất lƣợng đào tạo 98 Bảng 3.6: Đánh giá mức độ phù hợp sở vật chất chƣơng trình đào tạo sở đào tạo so với yêu cầu thực tế 100 Bảng 3.7: Đánh giá công tác đạo sở đào tạo liên kết với doanh nghiệp 103 Bảng 3.8: Đánh giá mức độ liên kết sở đào tạo doanh nghiệp cán bộ, giáo viên, viên chức trƣờng đào tạo nghề, % 105 Bảng 3.9: Đánh giá liên kết sở đào tạo doanh nghiệp lãnh đạo, quản lý doanh nghiệp 110 Bảng 3.10: Đánh giá mức độ liên kết CSĐT với cựu sinh viên học nghề 113 Bảng 3.11: Đánh giá chung chất lƣợng đào tạo nghề 116 Bảng 3.12: Đánh giá nhà quản lý hiệu liên kết sở đào tạo-doanh nghiệp đào tạo nghề 117 DANH MỤC HÌNH Hình 2.1: Chất lƣợng đáp ứng mục tiêu đề 21 Hình 2.2: Sơ đồ quan niệm chất lƣợng đào tạo 22 Hình 2.3: Giản đồ nhân ISHIKAWA 29 Hình 2.4: Mơ hình TQM sở đào tạo 30 Hình 2.5: Mơ hình tổng thể trình đào tạo 31 Hình 2.6: Các yếu tố ảnh hƣởng đến chất lƣợng đào tạo 36 Hình 2.7: Mơ hình doanh nghiệp nhà trƣờng 58 Hình 2.8: Mơ hình nhà trƣờng doanh nghiệp 58 Hình 2.9: Mơ hình liên kết nhà trƣờng độc lập với doanh nghiệp 59 Hình 2.10: Sơ đồ mơ hình hệ thống đào tạo kép CHLB Đức 63 Hình 2.11: Mơ hình đào tạo nguồn nhân lực cho DN địa phƣơng Nhật 65 Hình 3.1: Kết phân tích Mơ hình cân cấu trúc (SEM) nhân tố tác động tới hiệu liên kết sở đào tạo với doanh nghiệp 120 PHẦN MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài luận án Trong bối cảnh hội nhập quốc tế sâu rộng nhƣ nay, việc nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực điều kiện tiên để trì phát triển sức cạnh tranh doanh nghiệp (DN) Lịch sử phát triển nhân loại kiểm nghiệm đến kết luận: Nguồn lực ngƣời lâu bền nhất, chủ yếu phát triển kinh tế - xã hội nghiệp tiến nhân loại Việt Nam hội nhập sâu rộng với quốc tế Trong bối cảnh đó, nƣớc ta có hội để phát triển, đồng thời gặp khơng khó khăn, thách thức tham gia hội nhập kinh tế giới, xuất phát điểm phát triển Việt Nam thấp Gần 80% dân số sống nông thôn 70% lao động nông nghiệp, nông thơn, đa phần chƣa đƣợc trang bị kỹ nghề; sản xuất nơng nghiệp mang nặng tính truyền thống Điều cho thấy để bắt kịp trình độ giới, Việt Nam phải nỗ lực nhiều để tạo bứt phá mạnh mẽ, quan trọng đầu tƣ nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực nói chung, nhân lực qua đào tạo nghề nói riêng Nhìn từ phía doanh nghiệp Việt Nam, muốn tồn phát triển sớm, hay muộn, hay nhiều đứng trƣớc nhu cầu chất lƣợng nhân lực ngày cao Hiện có nghịch lý đáng quan tâm là, việc tuyển dụng lao động đáp ứng nhu cầu DN ngày khó khăn hơn, lƣợng HSSV tốt nghiệp CSĐT thất nghiệp ngày tăng Đa số HSSV giỏi trƣờng phải khoảng thời gian thực quen với cơng việc đƣợc giao Nhìn từ phía sở đào tạo (CSĐT) thực tế từ trƣớc đến nay, đào tạo có, theo chƣơng trình mình, mà chƣa trọng đến nhu cầu thị trƣờng, nhu cầu ngành nghề mà doanh nghiệp cần thực tiễn tƣơng lai Nói cách khác, sở đào tạo khơng biết chƣa biết sản phẩm - ngƣời lao động, với tƣ cách "hàng hóa đặc biệt" làm - đƣợc thị trƣờng chấp nhận, đƣợc xã hội hóa đến đâu…Vì vậy, với nhiều lý cộng hƣởng khác, HSSV trƣờng nhiều ngƣời chƣa có định hƣớng nghề nghiệp với nhu cầu thị trƣờng sở trƣờng cá nhân, thiếu kỹ phẩm chất nghề nghiệp, lúng túng áp dụng lý thuyết vào thực tế, yếu ngoại ngữ, ngoại ngữ liên quan trực tiếp đ Khả chịu đựng công việc cƣờng độ cao Mức độ đánh giá R Trung Rất Rất Thấp Cao bình cao thấp □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ Anh (chị) Mức lƣơng doanh nghiệp trả cho lao động 10 Mức độ hƣởng lợi ngƣời học từ việc hợp tác sở đào tạo doanh nghiệp 11 Doanh nghiệp chấp nhận ngƣời học vào thực tế, thực tập doanh nghiệp 12 Doanh nghiệp tạo điều kiện cho lao động học nâng cao trình độ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 13 Định kỳ sở đào tạo tạo điều kiện cho sinh viên nói chuyện với chuyên gia, doanh nghiệp theo chuyên đề 14 Trình độ chun mơn, tác phong sƣ phạm cán bộ, giảng viên sở đào tạo 15 Đánh giá chung mức độ hợp tác sở đào tạo doanh nghiệp anh (chị) II Anh (chị) đánh giá liên kết sở đào tạo doanh nghiệp giai đoạn nay: Mức độ hợp tác Khơng Chƣa Thƣờng thƣờng có xun xuyên Các nội dung hợp tác 16 Cơ sở đào tạo doanh nghiệp kết hợp tổ chức định hƣớng, tƣ vấn nghề nghiệp cho sinh viên từ nhập học 17 Doanh nghiệp tạo điều kiện cho sinh viên thực hành, thực tập, tham quan thời điểm trình đào tạo 18 Chuyên gia doanh nghiệp tham gia giảng dạy cho sinh viên sở đào tạo (Lýthuyết, thựchành, thựctập) 19 Cơ sở đào tạo doanh nghiệp kết hợp tổ chức tuyển sinh 20 Cơ sở đào tạo doanh nghiệp tổ chức hoạt động kiểm tra, đánh giá, thi tốt nghiệp cho sinh viên học nghề 21 Doanh nghiệp trao học bổng, hỗ trợ kinh phí cho sinh viên sở đào tạo có thành tích xuất sắc học tập 22 Doanh nghiệp tạo điều kiện cho sinh viên sở đào tạo tham gia nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ 23 Cán bộ, giáo viên sở đào tạo trực tiếp giới thiệu việc 170 □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ ... Chƣơng 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CHẤT LƢỢNG VÀ HIỆU QUẢ ĐÀO TẠO NGHỀ THÔNG QUA LIÊN KẾT GIỮA CƠ SỞ ĐÀO TẠO VÀ DOANH NGHIỆP 20 2.1 Chất lƣợng đào tạo nghề 20 2.2 Hiệu đào tạo nghề ...GHỀ THÔNG QUA LIÊN KẾT GIỮA CƠ SỞ ĐÀO TẠO VỚI DOANH NGHIỆP (Dành cho lãnh đạo, quản lý doanh nghiệp) Để đánh giá thực trạng, góp phần nâng cao chất lƣợng hiệu đào tạo nghề thông qua liên kết s... sách nguyên tắc liên kết sở đào tạo với doanh nghiệp 131 4.3 Giải pháp nâng cao chất lƣợng hiệu đào tạo nghề thông qua liên kết sở đào tạo doanh nghiệp Hƣng Yên 135 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ