Excersie 121 to 130 image marked image marked

EXERCISE 121 There are a variety of causes that can contribute directly or indirectly to the extinction of a species or groups of species Just as each species is unique, and so is each extinction The causes (1) each are varied – some subtle and complex, others obvious and simple Most simply, any species that is unable to (2) or reproduce in its environment, and unable to move to a new environment where it can so, will (3) out and become extinct Extinction of a species may come suddenly when a healthy species is wiped out completely, as when toxic pollution makes its entire diversity unlivable; or may occur gradually over thousands or millions of years, such as when a species gradually loses out in (4) for food to better adapted competitors The question of whether more extinction in the fossil record has been caused by evolution or by catastrophe is a subject of discussion When taking about species extinction that has been raised, most experts concern with the (5) of climate change and technological disasters Currently, environmental groups and some governments are concerned about the extinction of species caused by human beings and are attempting to combat further extinctions through various ways of conservation programs Humans can cause extinction of a species through overharvesting, pollution, habitat destruction, introduction of new predators and food competitors, overhunting, and other influences Question 1: A from B for C of D to Question 2: A damage B disappear C defore D survive Question 3: A put B go C take D die Question 4: A compete B competition C competitive D competitor Question 5: A efforts B effects C punishment D destructions Đăng ký file Word link sau https://tailieudoc.vn/vuthimaiphuong/ Đáp án C of Giải thích đáp án: Cause of (n): nguyên nhân Cause for (n): nguyên nhân để nhận thấy điều hành động theo cách đặc biệt Đáp án D survive Giải thích đáp án: Damage (v): làm bị thuong, phá hoạt Survive (v): tồn tại, sống Reproduce (v): tái sản xuất Trong ngữ cảnh ta dùng từ “survive”, từ khác mang nghĩa phủ định nên không dùng Đáp án D die Giải thích đáp án: Die out (phrV): tuyệt chủng, dần thông dụng biến hẳn Die away (phrV): (âm thanh) nhỏ dần biến Die down (phrV): trở nên yếu dần khơng rõ ràng Đáp án B competition Sau giới từ danh từ động từ dạng V-ing Giải thích đáp án: Competition (n): cạnh tranh Competitive (adj): mang tính cạnh tranh Compete (v): cạnh tranh Competitor (n): nguời cạnh trạnh In competition for sth: cạnh tranh để giành Đáp án B effects Giải thích đáp án: Effort (n): cố gắng Punishment (n): trừng phạt Effect (n): ảnh hưởng Destruction (n): phá hủy Dịch Có nhiều nguyên nhân trực tiếp gián tiếp dẫn đến tuyệt chủng số loài động thực vật Bất lồi q hiếm, lồi có nguy tuyệt chủng Nguyên nhân đa dạng, vài nguyên nhân mơ hồ phức tạp, số khác lại thật đơn giản rõ ràng, bản, lồi động thực vật khơng thể tồn tại, sinh sản mơi trường quen thuộc khơng thể thích nghi với mơi trường chết dần chết mòn tuyệt chủng Sụ tuyệt chủng số lồi động thực vật xảy đến cách đột ngột loài khỏe mạnh bị loại bỏ hồn tồn nhiễm chất độc hủy hoại tồn mơi trường sống chúng xảy từ từ qua hàng ngàn, hàng triệu năm, ví dụ lồi động vật chết dần đấu tranh giành thức ăn với đối thủ thích nghi tốt Câu hỏi “sự tuyệt chủng lồi tìm thấy hóa thạch tiến hóa hay thảm họa tự nhiên gây ra?” trở thành chủ đề thảo luận sôi Khi bàn thực tế ngày nhiều loài động thực vật tuyệt chủng, nhà nghiên cứu tìm thấy mối liên hệ biến đổi khí hậu thảm họa công nghệ Hiện tại, số tổ chức mơi trường phủ dành nhiều quan tâm đến nguy tuyệt chủng loài động thực vật người gây nên; đồng thời nỗ lực chống lại nguy thơng qua chương trình bảo tồn Con người gây nên tuyệt chủng lồi thơng qua khai thác mức, ô nhiễm môi trường, phá hủy môi trường sống chúng, tạo nhiều loài động vật ăn thịt động vật cạnh tranh thức ăn, săn bắn mức nhiều tác động khác EXERCISE 122 Stories about how people somehow know when they are being watched have been going around for years However, few (1) have been made to investigate the phenomenon scientifically Now, with the completion of the largest ever study of the so-called staring effect, there is impressive evidence that this is a recognizable and genuine sixth sense The study involved hundreds of children For the experiments, they sat with their eyes covered and with their backs to other children, who were told to either stare at them or look away The results consistently showed that the children who could not see were able to (2) when they were being stared at In a total of 18,000 trials (3) worldwide, the children correctly sensed when they were being watched almost 70% of the time The experiment was repeated with the added precaution of putting the children who were being watched outside the room, separated from the starers by the windows This was done just in case there was some (4) going on, with the children telling each other whether they were looking or not This prevented the possibility of sounds being transmitted between the children The results, though less impressive, were more or less the same Dr Sheldrake, the biologist who designed the study, believes that the results are (5) enough to find out through further experiments precisely how the staring effect might actually come about Question 1: A tries B attempts C tests D aims Question 2: A notice B find C reveal D tell Question 3: A worked through B worked over C carried on D carried out Question 4: A cheating B pretending C deceiving D lying Question 5: A persuading B concluding C convincing D satisfying Đáp án B attempts Giải thích đáp án: Try (n): thử Test (n): kiểm tra Attempt (n): nỗ lực Aim (n): mục tiêu Đáp án D tell Giải thích đáp án: Notice (v): nhận thấy Reveal (v): lộ Find (v): tìm thấy Tell (v): kể Đáp án D carried out Carry out sth (phrV): tiến hành, thực Đáp án A cheating Giải thích đáp án: Cheating (n): lừa đảo Deceiving (n): lừa dối Pretending (n): giả vờ Lying (n): nói dối Đáp án C convincing Giải thích đáp án: Persuading (adj): mang tính thuyết phục Convincing (adj): mang tính thuyết phục Concluding (adj): mang tính kết luận Sastisfying (adj): mang tính hài lòng Dịch Câu chuyện người cách biết bị theo dõi tồn nhiều năm Tuy nhiên, người ta không nỗ lực điều tra tượng cách khoa học Một nghiên cứu lớn từ trước đến “hiệu ứng nhìn” mang lại chứng đáng ý giác quan thứ sáu Nghiên cứu bao gồm hàng trăm trẻ em Để thực thí nghiệm, đứa trẻ bị bịt mắt ngồi tư quay lưng phía người khác, người yêu cầu nhìn chằm chằm vào đứa trẻ nhìn khoảng khơng Kết cho thấy đứa trẻ dù khơng nhìn thấy nói xác chúng bị nhìn chằm chằm vào Trong tất 18 nghìn thử nghiệm thực toàn giới, khoảng 70% trẻ có cảm nhận xác chúng bị theo dõi Những thí nghiệm lặp lại, nhiên lần này, lũ trẻ đưa bên phòng, ngăn cách với người theo dõi khung cửa sổ Điều nhằm tránh vài gian lận diễn đứa trẻ mách việc chúng có bị nhìn vào hay khơng Kết quả, không ấn tượng trước gần không thay đổi Giáo sư Sheldrake, nhà sinh vật học thiết kế nghiên cứu này, tin kết đủ thuyết phục để tiếp tục tiến hành thí nghiệm xa nhằm giải đáp xác “hiệu ứng nhìn” diễn EXERCISE 123 During the last 400 years, most scientists have based on mathematics in their development of their inventions or discoveries However, one great British scientist, Michael Faraday, did not make (1) of mathematics Faraday, the son of a poor blacksmith, was born in London in 1971 and had no (2) beyond reading and writing In 1812, Faraday was hired as a bottle washer by a great chemist Humphry Davy Later, Faraday became a greater scientist than Davy, making the last years of Davy’s life embittered (3) jealousy Faraday made the first (4) motor in 1821, a device that used electricity to produce movement Then Faraday became interested in the relationship between electricity and magnetism In 1831, he discovered that when a magnet is moved near a wire, electricity flows in the wire With this discovery, he produced a machine for making electricity called a dynamo Faraday then went on to show how electricity affects chemical substances Because Faraday believed that money should be given to the poor, when he grew old, he was destitute (5) , Queen Victoria rewarded him for his discoveries by giving him a stipend and a house He died in 1867 Question 1: A utilization B usage C advantage D use Question 2: A training B instruction C schooling D education Question 3: A at B with C from D by Question 4: A electrician’s B electricity C electric D electrical Question 5: A Yet B Still C Accordingly D However Đáp án D use Make use of sth = make the best of sth = take advantage of sth: tận dụng Đáp án D education Giải thích đáp án: Training (n): đào tạo Schooling (n): đến trường Instruction (n): hướng dẫn Education (n): giáo dục Đáp án D by Embitter (v): khiến tức giận Embittered by sth/sb: bị chọc giận ai/ Đáp án D electrical Giải thích đáp án: Electrician (n): thợ điện Electrical (adj): liên quan đến điện, thuộc điện Electric (adj): chạy điện Electric motor: động chạy điện Đáp án C Accordingly Giải thích đáp án: Accordingly (adv): (đứng cuối câu) theo cách phù hợp với tình nói trước Accordingly (adv): (đứng đầu câu) = therefore: Dịch Trong suốt 400 năm qua, hầu hết nhà khoa học dựa vào tốn học để tìm phát minh hay khám phá họ Tuy nhiên, nhà khoa học vĩ đại người Anh, Micheal Faraday khơng sử dụng tốn học Faraday trai người thợ rèn nghèo, sinh London năm 1971 không học hành xa biết đọc, biết viết Năm 1812, Faraday thuê rửa chai lọ cho nhà hóa học lớn Humphry Davy Sau này, Faraday trở thành nhà khoa học danh Davy, khiến cho năm tháng cuối đời Davy chìm giận ghen tị Faraday tạo động điện vào năm 1821, thiết bị sử dụng điện để tạo chuyển động Sau đó, Faraday dần quan tâm tới mối liên hệ điện từ Vào năm 1831, ông phát nam châm chuyển đến gần dây điện, có dòng điện chạy sợi dây Với phát này, ơng phát minh máy phát điện gọi Dynamo, sau Faraday lại tiếp tục điện có ảnh hưởng đến chất hóa học Faraday dành hết số tiền kiếm cho người nghèo, thế, sau già đi, Faraday khơng xu dính túi Nữ hoàng Victoria trao thưởng cho phát minh vĩ đại ông cách tặng ông khoản tiền nhà Ồng chết năm 1867 EXERCISE 124 In Britain, greetings cards are sold in chain stores and supermarkets, in newsagents’ shops, comer shops and, increasingly, in shops that specialize in the sale of cards and paper for wrapping presents in The (1) cards are birthday and Christmas cards Many Christmas cards are sold in aid of charity and special ‘charity card shops’ are often set up in temporary premises in the weeks before Christmas A wide (2) of birthday cards is available to cater for different ages and tastes Some, especially ones for young children or for people (3) a particular birthday, have the person’s age on the front Many have comic, often risqué, messages printed on them, and cartoon-style illustrations Others are more sober, with reproductions of famous paintings or attractive original designs The usual greeting on a birthday card is ‘Happy Birthday’, ‘Many Happy Returns’ or ‘Best Wishes for a Happy Birthday’ Some people also send special cards for Easter and New Year, Easter cards (4) portray images of spring, such as chicks, eggs, lambs, spring flowers, etc., or have a religious theme Cards are produced for every ‘milestone’ in a person’s life There are special cards for (5) engagement, a marriage, a new home, a birth, success in an examination, retirement, a death in the family, etc Some are ‘good luck’ or ‘congratulations’ cards Others, for example ‘get well’ cards for people who are ill, express sympathy Question 1: A more common B commoner C most common D least commonest Question 2: A variety B diversity C number D amount Question 3: A to celebrate B celebrated C celebrating D celebrate Question 4: A neither B both C none D either Question 5: A the B some C no article D an Đáp án C most common So sánh tính từ dài Đáp án A variety A wide variety of sth = a wide range of sth: hàng loạt gì, đa dạng Đáp án A to celebrate Đáp án D celebrate Giải thích đáp án: Neither… nor…: Khơng… không… Both… and…: cả… và… None of sth: không ai/ số Either…or…: là… là… Đáp án D an An engagement (n): lễ đính Dịch Ở Anh, thiệp chúc mừng bày bán chuỗi cửa hàng siêu thị, sạp báo, cửa hàng ven đường, cửa hàng chuyên bán thiệp giấy bọc quà Loại thiệp phổ biến thiệp sinh nhật thiệp Giáng sinh Rất nhiều thiệp Giáng sinh bán nhằm gây quỹ từ thiện cửa hàng thiệp từ thiện thường dựng lên tạm thời vài tuần trước Giáng sinh Có đa dạng loại thiệp sinh nhật, sẵn sàng đáp ứng nhu cầu lứa tuổi sở thích khác Một vài loại thiệp dành cho người trẻ cho người muốn tổ chức sinh nhật đặc biệt với tuổi người in mặt trước thiệp Nhiều thiệp có hình ảnh ngộ nghĩnh theo phong cách hoạt hình, in kèm thơng điệp lời chúc Những khác tinh tế với hình ảnh họa tiếng hay thiết kế đầy hút Các câu chúc mừng gặp thiệp sinh nhật ‘Happy Birthday’, ‘Many Happy Returns’ hay ‘Best Wishes for a Happy Birthday’ Một vài người gửi thiệp vào dịp Lễ Phục Sinh hay Năm Thiệp dịp lễ Phục Sinh có hình ảnh mùa xn hình ảnh gà con, trứng, cừu non hay loại hoa mùa xuân có chủ đề tôn giáo Các loại thiệp tạo cho mốc thời gian trọng đại đời người Có loại thiệp để kỷ niệm kiện đính hơn, đám cưới, tân gia, thơi nơi, gửi lời chúc thành cơng kì thì, nghỉ hưu hay tang lễ Một vài khác thiệp chúc may mắn hay thiệp chúc mừng Loại thiệp khác dùng để chúc người ốm mau khỏi bệnh thể cảm thông, chia sẻ từ người gửi EXERCISE 125 Around 1190, Temujjin and his close allies and advisers began to unite many (1) Mongol clans Using his strong will and charisma, he managed to persuade (2) of those fighting and warring clans to accept him as the one and only leader It seems Temujjin had a gift, the unusual ability to act as a leader and (3) respect Several tribes tried to oppose him There were a lot of betrayals and killings, but eventually Temujjin managed to what nobody had ever done before: unite all Mongols (4) one nation in 1206 In honor of his achievements, the Mongol clan chiefs (5) Temujjin the title Khan, or “leader” Question 1: A divide B dividing C divided D division Question 2: A every B most C all D the Question 3: A commanding B commander C commanded D command Question 4: A on B with C into D onto Question 5: A bought B gave C reached D became (Pre Essence Reading 2, Rachel Lee) Đáp án C divided Chỗ cần điền tính từ phân từ hai mang nghĩa bị động, đằng sau có danh từ “Mongol clans” Giải thích đáp án: divide (v): phân chia divided (adj): bị phân chia dividing (adj): mang tính chất phân chia division (n): phân chia Dùng PII mang nghĩa bị động; many divided Mongol clans: nhiều bè phái Mông cổ bị phân chia Đáp án C all Chỗ cần điền đại từ đứng độc lập Giải thích đáp án: Every + N: tất All + N/ Pronoun Most + N: hầu hết The + N Đáp án D command Chỗ cần điền động từ, song song với “act” trước “and” Cụm “command respect” có nghĩa khiến phải kính trọng Giải thích đáp án: Commanding (Gerund): lệnh Command (v): lệnh Commander (n): người lệnh, huy Commanded (adj, PII): lệnh, lệnh Đáp án C into Chỗ cần điền giới từ theo cấu trúc động từ “unite” Giải thích đáp án: Unite into one: hợp thành Đáp án B gave Chỗ cần điền động từ có nghĩa phong tặng trao Giải thích đáp án: Give (v): trao cho Reach (v): đạt tới, tiến tới Buy (v): mua Become (v): trở nên, trở thành Dịch Khoảng năm 1190, Temujjin đồng minh cố vấn thân cận bắt đầu hợp nhiều tộc người Mông cổ bị chia tách Bằng ý chí mạnh mẽ uy tín mình, ơng thuyết phục tất tộc tham chiến xung đột với chấp nhận ông thủ lĩnh đạo họ Có vẻ Temujji trời ban cho lực khác thường để hành động thủ lĩnh khiến người phải kính trọng Một số lạc cố gắng phản đối ông Rất nhiều việc phản bội chém giết xảy cuối Temujjin nỗ lực làm điều mà không làm trước đó: hợp tất tộc Mơng cổ thành quốc gia thống vào năm 1206 Để vinh danh thành tựu ông đạt được, trưởng tộc Mông Cổ trao cho Temujjin tên “Khan”, hay “nhà lãnh đạo”/thủ lĩnh EXERCISE 126 Emily Carr had a very strong (1) She was very independent and creative, (2) she was also moody and unfriendly with people she didn’t like In the studio (3) painted, the chairs were hanging from the ceiling with ropes so there was no place for visitors to sit down Maybe if she liked the visitor, she would use a rope to (4) a chair to sit on! She had a soft spot for (5) and kept dogs, cats, rabbits and even a pet monkey named “Woo”! Question 1: A person B personal C personality D personnel Question 2: A so B that C but D for Question 3: A when B why C who D where Question 4: A bring up B bring down C bring with D bring for Question 5: A people B animals C beasts D poultry (Pre Essence Reading 2, Rachel Lee) Đáp án C personality Chỗ cần điền danh từ, có nghĩa “cá tính, nhân cách”, trước có tính từ “strong” Giải thích đáp án: Personality (n): cá tính Person (n): người Personal (adj): cá nhân, riêng tư Personnel (n): nhân viên, công chức “Emily Carr had a very strong personality.” - “Emily Carr có cá tính mạnh mẽ” Đáp án C but Chỗ cần điền liên từ, nối hai mệnh đề với Xét nghĩa sử dụng dấu câu “but” hợp lý Giải thích đáp án: But: That: rằng, điều So: nên, cho nên, nên For: vì, cho “She was very independent and creative but she was also moody and unfriendly with people she didn’t like” - “Cô độc lập sáng tạo, cô buồn rầu không thân thiện với người mà cô ghét.” Đáp án D who Chỗ cần điền trạng từ quan hệ, cụm từ “in the studio” phía trước nơi chốn, nên dùng trạng từ quan hệ “where” Giải thích đáp án: When (relative adverb): mà Who (relative pronoun): người mà Why (relative adverb): sao, Where (relative adverb): nơi mà Đáp án B bring down Chỗ cần điền cụm động từ theo bring, có nghĩa “hạ xuống” Giải thích đáp án: Bring down (phr V): hạ xuống Bring with (phrV): mang theo với Bring up (phrV): nuôi dưỡng, dưỡng dục Bring for (phrV): sản sinh Đáp án B animals Chỗ cần điền danh từ động vật nói chung Giải thích đáp án: Animal (n): động vật Beast (n): thú vật, súc vật People (n): người Poultry (n): gia cầm Dịch Emily Carr người có cá tính mạnh mẽ Cơ độc lập sáng tạo, hay tâm trạng khơng thân thiện với người khơng thích Ở xưởng vẽ tranh mình, treo ghế lên trần nhà với sợi dây thừng, nên chẳng có chỗ cho khách ngồi Có lẽ thích vị khách đó, sử dụng dây thừng để hạ ghế xuống cho người ngồi Cơ có chỗ êm cho vật ni chó, mèo, thỏ chí khỉ cưng đặt tên “Woo”! EXERCISE 127 The old version of the hula is the hula kahiko It is a very melodic and sensuous dance, performed to bring (1) to the senses The dancers gently move their hips back and forth while singing and telling a story with their fingers Hula kahikos can be funny fishermen stories, or very serious historical tales (2) them were performed to entertain or praise kings or chiefs But (3) serious hulas were religious performances made inside a temple It was a sign of bad luck to make a mistake during a hula performance Therefore, dancers were secluded inside the temple while learning the dance They could not (4) by anybody, and were not allowed to leave until they knew the dance by heart and could execute (5) without any mistakes Question 1: A please B pleasure C pleasing D pleased Question 2: A Many B Many of C Much D Much of Question 3: A most B the most C most of D mostly Question 4: A see B saw C seen D be seen Question 5: A her B him C it D them (Pre Essence Reading 2, Rachel Lee) Đáp án B pleasure Chỗ cần điền danh từ, sau động từ “bring” cần có danh từ làm tân ngữ Giải thích đáp án: Cụm “Give/ Bring pleasure to sb/ sth”: mang tới niềm vui thích tới ai, tới Đáp án B Many of Many of + N (số nhiều): Nhiều… số Các đáp án lại: Loại đáp án C, D “much” dùng với danh từ khơng đếm Đáp án A sai “many” cộng với danh từ đếm số nhiều, không dùng với tân ngữ Đáp án B the most The most + serious: trang nghiêm Các đáp án lại: Most + N Most of + the + N Mostly (adv): hầu hết Ở ta lựa chọn phương án B để phù hợp nghĩa “But the most serious hulas were religious performances done inside a temple.” – “Nhưng vũ điệu hula trang nghiêm biểu diễn tôn giáo thực bên chùa.” Đáp án D be seen: nhìn thấy Câu mang nghĩa bị động Bị động khuyết thiếu: S + can/ could/ may, have to + be PII Đáp án C it: Dùng đại từ “ it” để thay cho “the dance” Dịch Phiên cũ vũ điệu hula kahiko hula Đó điệu nhảy du dương uyển chuyển, mang đến cho giác quan hứng khởi Các vũ công nhẹ nhàng di chuyển hông họ hát kể câu chuyện ngón tay Hula kahikos câu chuyện vui nhộn người ngư dân, câu chuyện lịch sử trang nghiêm Nhiều vũ điệu dùng để giải trí ca ngợi vị vua tù trưởng Nhưng vũ điệu hula trang nghiêm trình diễn mang tính chất nghi lễ tiến hành bên đền Một sơ suất nhỏ biểu diễn hula coi dấu hiệu vận đen Do đó, vũ cơng tách biệt hoàn toàn bên đền thờ học múa vũ điệu Khơng nhìn thấy họ họ khơng phép rời khỏi họ thuộc lòng điệu nhảy thực mà khơng mắc sai sót EXERCISE 128 The Christian Church split up at the (1) of the 12th century because some technical differences It got divided after important churchmen could not agree on which calendar to use when calculating religious holidays The head of the Western Christian Church was the Pope in Rome He is (2) the leader of this Church (3) is now called the Roman Church or the Catholic Church Catholics use the more modem Gregorian calendar to calculate religious holidays Pope Gregory XIII devised the Gregorian calendar in order to simplify the ancient Julian calendar invented by the Roman Emperor Julius Caesar According to the Gregorian calendar, Easter (4) anytime from March 22nd to April 25th Therefore, in some years, Catholic and Orthodox Easter are a month apart while in (5) years, they fall right on the same date Question 1: A begin B began C begun D beginning Question 2: A ever B still C already D yet Question 3: A who B that C which D why Question 4: A falls B belongs C involves D works Question 5: A some B another C the other D other (Pre Essence Reading 2, Rachel Lee) Đáp án D beginning At the beginning of sth: vào lúc bắt đầu Đáp án B Still: Các đáp án lại: Ever: từng, Already: / Yet: mà Đáp án C which: người mà, thứ mà “this Church” danh từ vật, nên ta dùng đại từ quan hệ” which” Đáp án A Fall (v): rơi vào Các đáp án lại: Belong to (v): thuộc về, thuộc quyền sở hữu Involve in (v): liên quan đến Work (v): làm việc Đáp án D Other Other: tính từ, thường đứng trước danh từ số nhiều, mang nghĩa vài (cái) khác Phía trước dùng “some” Các đáp án lại: Some + N: vài Another: (cái) khác, sử dụng tính từ, theo sau danh từ số The other: (cái) lại cuối cùng, sử dụng tính từ, theo sau danh từ số Dịch Các Giáo Hội Kitô giáo phân rã vào đầu kỷ thứ 12 số khác biệt mặt kỹ thuật Khi giáo sĩ đứng đầu khơng thể đồng tình việc nên sử dụng lịch để tính tốn ngày lễ Giáo Hội Kitô giáo buộc phải phân rã Người đứng đầu Giáo Hội Kitô Tây Phương vị Giáo hồng Rơma Giáo Hội gọi Giáo hội La Mã hay Giáo hội Công giáo Cơng giáo sử dụng lịch Gregorian tính tốn ngày lễ Giáo hồng Gregory XIII phát minh lịch Gregorian để đơn giản hóa lịch Julian cổ đại phát minh Hoàng đế La Mã Julius Caesar Theo lịch Gregorian, lễ Phục sinh rơi vào lúc từ 22 tháng Ba đến 25 tháng Tư Vì vậy, số năm, ngày lễ phục sinh Cơng Giáo Chính Thống Giáo cách tháng năm khác, chúng rơi vào ngày EXERCISE 129 But the Amazon rainforest is in very big danger of disappearing 9,169 square miles of forest (1) down in 2003 in Brazil (2) An area of the size of a football field is burned down basically every minute, which means that the rain forest may be gone by the year 2030 The dangers related to this type of activity are very obvious Trees (3) poisonous carbon dioxide from the air and give off oxygen There is more oxygen and (4) carbon dioxide around a rainforest When trees are cut down, however, the amount of carbon dioxide increases and the air gets warmer This leads to global warming, which is extremely harmful to the environment (5) is estimated that the burning of Brazilian rainforests alone produces 200 million metric tones of carbon dioxide a year Question 1: A have cut B has cut C have been cut D has been cut Question 2: A lone B lonely C alone D away Question 3: A take up B take on C take in D take from Question 4: A few B little C fewer D less Question 5: A This B It C There D He (Pre Essence Reading 2, Rachel Lee) Đáp án C have been cut: bị đốn, chặt Câu mang nghĩa bị động: Bị động hồn thành: S + have/has + been PII Đáp án C alone: riêng mình/ Alone: sử dụng sau động từ to be mang nghĩa khơng có bên cạnh, tách khỏi người, vật khác Các đáp án lại: Lone (adj): Lone mang nghĩa đơn lẻ, đơn chiếc, khơng có diện người vật khác Lonely (adj): thể tâm trạng đơn, sử dụng sau động từ to be động từ to feel Away (adj, adv): xa, cách xa Đáp án C Take in (phrV): hấp thụ Các đáp án lại: Take up (phrV): bắt đầu theo đuổi thứ Take on (phrV): tuyển thêm (nhân viên) Take from (phrV): lấy khỏi Đáp án D less carbon dioxide: Dùng cấp so sánh với danh từ khơng đếm “cacbon bon xít dioxide”, ta dùng “less” Đáp án B It: Người ta Cấu trúc câu bị động đặc biệt: “It be estimated/ said/ believed + that + clause” - “Người ta ước tính, nói, tin ” Dịch Rừng nhiệt đới Amazon tình trạng phải đối mặt với nguy biến Có tới 9169 dặm vng rừng bị đốn hạ vào năm 2003 riêng Brazil Cứ phút trôi qua, lại khu vực có kích cỡ tựa sân bóng đá bị đốt cháy Điều có nghĩa rừng nhiệt đới biến trước năm 2030 Những mối nguy hiểm liên quan đến loại hoạt động ngày rõ ràng Cây hấp thụ cacbonic độc hại từ khơng khí trả lại oxy Có nhiều oxy cacbonic xung quanh khu rừng nhiệt đới Tuy nhiên, cậy bị chặt phá, lượng cacbonic tăng lên khơng khí trở nên nóng Điều dẫn đến nóng lên tồn cầu, gây tác hại nghiêm trọng cho mơi trường Người ta ước tính việc đốt khu rừng nhiệt đới riêng Brazil tạo 200 triệu khí cacbonic năm EXERCISE 130 Penguins are usually dark in color, and have a white belly These colors protect them (1) other animals, such as killer whales and sea lions, which hunt penguins for food These animals often cannot tell penguins and water (2) When they look at the white belly of a penguin from below, they often mistake it for water The dark (3) skin offers similar protection to penguins outside of the water Penguins have a very special way of moving across land They waddle; that is they make short steps and rock slowly back and forth (4) moving They are mistakenly thought to be slow and clumsy, but in fact are very agile and (5) Question 1: A from B to C with D on Question 2: A differently B apart C away D above Question 3: A color B colors C coloring D colored Question 4: A while B although C that D so Question 5: A life B lives C live D lively (Pre Essence Reading 2, Rachel Lee) Đáp án A from Protect sb/sth from sth: Bảo vệ khỏi Đáp án B apart Tell apart: phân biệt Đáp án D colored “colored”: nhuộm màu/ có màu Dùng PII mang nghĩa bị động “The dark colored skin offers similar protection to penguins outside of the water.” “Làn da nhuộm màu tối giúp bảo vệ cho chim cánh cụt tương tự bên ngồi mơi trường nước.” Đáp án A While: Các đáp án lại: Although: That: rằng, điều So: nên “They waddle; that is they make short steps and rock slowly back and forth while moving” - “ Chúng lạch bạch, nghĩa chúng bước ngắn đu đưa chậm chạp, tới lui di chuyển.” Đáp án D lively: sơi Tính từ “agile” nhanh nhẹn, đứng sau “to be”, qua liên từ “and”, theo nguyên tắc song hành ta dùng tính từ Dịch Chim cánh cụt thường có màu tối có bụng màu trắng Những màu sắc bảo vệ chúng khỏi động vật khác, chẳng hạn cá voi ăn thịt sư tử biển săn chim cánh cụt để làm thức ăn Những vật thường phân biệt chim cánh cụt với nước Khi chúng nhìn vào bụng màu trắng chim cánh cụt từ phía dưới, chúng thường nhầm lẫn với nước Bộ da màu tối cung cấp bảo vệ tương tự chim cánh cụt bên ngồi mơi trường nước Chim cánh cụt có cách di chuyển đặc biệt đất Chúng lạch bạch; nghĩa chúng bước ngắn đu đưa chậm chạp, tới lui di chuyển Chúng thường bị lầm tưởng chậm chạp vụng về, thực tế nhanh nhẹn sôi  ... the ceiling with ropes so there was no place for visitors to sit down Maybe if she liked the visitor, she would use a rope to (4) a chair to sit on! She had a soft spot for (5) and kept... and with their backs to other children, who were told to either stare at them or look away The results consistently showed that the children who could not see were able to (2) when they... performed to bring (1) to the senses The dancers gently move their hips back and forth while singing and telling a story with their fingers Hula kahikos can be funny fishermen stories, or