don chat- hop chat - h8

Giáo án hóa học 8 Năm học 2010 - 2011 Trường: THCS Võ Thị Sáu Người soạn: Đào Trọng Điều Lớp: Ngày soạn: / / Ngày dạy: / / Tiết: Bài 6: 1. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh phải:  Về kiến thức: - Các chất (đơn chất và hợp chất) thường tồn tại ở ba trạng thái: rắn, lỏng, khí. - Đơn chất là những chất do một nguyên tố hóa học cấu tạo nên. - Hợp chất là những chất được cấu tạo từ hai nguyên tố hóa học trở lên.  Về kĩ năng: - Quan sát mô hình, hình ảnh minh họa về ba trạng thái của chất. - Tính phân tử khối của một số phân tử đơn chất và hợp chất. - Xác định được trạng thái vật lý của một vài chất cụ thể. • Nội dung trọng tâm: - Khái niệm đơn chất và hợp chất. - Đặc điểm cấu tạo của đơn chất và hợp chất. 2. Phương tiện – thiết bị dạy học: • Giáo viên: - Tranh vẽ về mô hình nẫu các chất: kim loại đồng, khí oxi, khí hidro, nước và muối ăn. - Bảng phụ • Học sinh: - Xem trước bài mới. 3. Phương pháp và hình thức tổ chức: - Phương pháp chủ yếu: + Biểu diễn phương tiện trực quan tìm tòi. - Kết hợp với phương pháp: + Đàm thoại tìm tòi. + Hoạt động nhóm. 4. Tiến trình lên lớp: 4.1.Ổn định lớp: (1 phút) - Kiểm tra sỉ số lớp. 4.2.Kiểm tra bài cũ:(6 phút) Câu hỏi: Giải bài tập 6 SGK trang 20 Đào Trọng Điều Lớp: CĐSSH08A Giáo án hóa học 8 Năm học 2010 - 2011 4.3.Dạy bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu về đơn chất TG HĐ của giáo viên HĐ của học sinh Nội dung ghi bảng 17 phút 1. Đơn chất là gì ? - Giới thiệu mô hình mẫu kim loại Cu, khí H 2 , khí O 2 . - Sau khi cho HS quan sát, tiến hành đặt ra câu hỏi: + Cu, H 2 , O 2 do mấy nguyên tố tạo nên ? - GV kết luận Cu, H 2 , O 2 là những đơn chất. - Yêu cầu một HS đọc đoạn “Khí Hiđrô … đơn chất” và đưa ra câu hỏi: + Đơn chất là gì ? - Nhận xét câu trả lời của HS và chốt lại kiến thức. - GV nói thêm: “Thường tên của đơn chất trùng với tên của nguyên tố, trừ một số rất ít trường hợp”. - Yêu cầu 1 HS đọc đoạn “Một số…. kim cương nữa”.Tiến hành nêu câu hỏi: + Có phải 1 nguyên tố hóa học chỉ tạo nên 1 dạng đơn chất. - Yêu cầu 1 HS đọc đoạn “Từ bài…phi kim”. Tiến hành nêu câu hỏi: + Các em hãy cho biết các kim loại như: Cu, Al, Fe có tính chất gì?. - Quan sát các mô hình - Trả lời câu hỏi của GV: + Chỉ do 1 nguyên tố hóa học tạo nên. - Lắng nghe - Tiến hành hoạt động theo yêu cầu GV và đưa ra câu trả lời: + Đơn chất là những chất tạo nên từ 1 nguyên tố hoá học. - Lắng nghe và ghi bài vào tập. - Lắng nghe. - Tiến hành hoạt động theo yêu cầu GV - Suy nghĩ và trả lời: + 1 nguyên tố hóa học có thể tạo nên 2,3 .dạng đơn chất. - Tiến hành hoạt động theo yêu cầu và suy nghĩ câu trả lời: + Các kim loại như Cu, Al, Fe có ánh kim, dẫn I. Đơn chất: 1. Đơn chất là gì ? - Đơn chất là những chất tạo nên từ 1 nguyên tố hoá học. VD: đơn chất Cu, đơn chất O 2 . - Đơn chất gồm 2 loại:  Đơn chất kim loại  Đơn chất phi kim. Đào Trọng Điều Lớp: CĐSSH08A Giáo án hóa học 8 Năm học 2010 - 2011 + Và các đơn chất Cu, Al, Fe được gọi là đơn chất gì? + Còn những chất như: khí H 2 , S, than có tính chất như thế nào? + Khí H 2 , S, than được gọi là những đơn chất gì? + Vậy ta có thể chia đơn chất thành bao nhiêu loại? 2. Đặc điểm cấu tạo: - Gọi 1 HS đọc thông tin trong SGK từ “Trong …. thường là 2”. - Tiến hành nêu câu hỏi: + Trong đơn chất kim loại các nguyên tử sắp xếp như thế nào? + Trong đơn chất phi kim các nguyên tử sắp xếp như thế nào? - GV chốt lại vấn đề? được điện và nhiệt. + Các đơn chất Cu, Al, Fe được gọi là đơn chất kim loại. + Khí H 2 , S, than thì không có ánh kim, không dẫn được điện (trừ than chì), nhiệt. + Khí H 2 , S, than được gọi là những đơn chất phi kim. + Ta có thể chia đơn chất thành 2 loại:  Đơn chất kim loại  Đơn chất phi kim - Đọc thông tin trong SGK. - Suy nghĩ và trả lời : + Các nguyên tử sắp xếp khít nhau theo một trật tự xác định. + Trong đơn chất phi kim các nguyên tử thường liên kết với nhau theo một số nhất định và thường là 2. 2. Đặc điểm cấu tạo: + Đơn chất kim loại: các nguyên tử sắp xếp khít nhau và theo 1 trật tự xác định. + Đơn chất phi kim: các nguyên tử liên kết với nhau theo 1 số nhất định và thường là 2. Hoạt động 2: Tìm hiểu về hợp chất 13 phút 1. Hợp chất là gì? - Giới thiệu mô hình tượng trưng một mẫu nước, muối ăn. - Cho HS đọc thông tin trong SGK “Nước hợp chất”. + Nêu câu hỏi: nước, muối ăn do mấy nguyên tố tạo nên và đó là những nguyên tố nào? - Quan sát mô hình. - Đọc thông tin từ SGK. + Nước tạo nên từ 2 nguyên tố là H và O. Muối ăn tạo nên từ 2 nguyên tố là Na và Cl. II. Hợp chất: 1. Hợp chất là gì? - Hợp chất là những chất tạo nên từ 2 nguyên tố hoá học trở lên. VD: Hợp chất nước ( H 2 O)do 2 nguyên tố H va O tạo nên . - Hợp chất được chia thành 2 loại: Đào Trọng Điều Lớp: CĐSSH08A Giáo án hóa học 8 Năm học 2010 - 2011 - GV kết luận đó là những hợp chất. + Nêu câu hỏi : Vậy hợp chất là gì ? - Tiếp tục cho 1 HS đọc thông tin từ SGK “Những hữu cơ” + Vậy hợp chất được chia thành mấy loại? + Nêu ví dụ cụ thể. 2. Đặc điểm cấu tạo: - Gọi 1 HS đọc thông tin trong SGK. + Nêu câu hỏi: Hợp chất có đặc điểm cấu tạo như thế nào? + Vậy đơn chất và hợp chất có đặc điểm gì khác nhau về thành phần? - Lắng nghe + Hợp chất là những chất tạo nên từ 2 nguyên tố hóa học trở lên. - Đọc thông tin SGK và trả lời câu hỏi của GV: + Hợp chất được chia thành 2 loại: hợp chất hữu cơ và hợp chất vô cơ + Hợp chất vô cơ : Muối ăn, Nước, axit sunfuric. Hợp chất hưu cơ: metan, đường . - Đọc thông tin SGK + Suy nghĩ và trả lời: Trong hợp chất nguyên tử của các nguyên tố liên kết với nhau theo một tỉ lệ nhất định. + Đơn chất chỉ gồm 1 nguyên tố hoá học. Hợp chất gồm 2 nguyên tố hoá học trở lên kết hợp với nhau + Hợp chất hữu cơ VD: metan, đường + Hợp chất vô cơ VD: muối, nước 2. Đặc điểm cấu tạo: - Trong hợp chất, nguyên tử của nguyên tố liên kết với nhau theo 1 tỉ lệ và 1 thứ tự nhất định 4.4.Cũng cố: (7 phút) - Treo bảng phụ nội dung bài tập 1,2,3 SGK trang 25,26 4.5.Dặn dò:(1 phút) - Học bài cũ. - Xem trước bài mới Đào Trọng Điều Lớp: CĐSSH08A . ăn. - Bảng phụ • Học sinh: - Xem trước bài mới. 3. Phương pháp và hình thức tổ chức: - Phương pháp chủ yếu: + Biểu diễn phương tiện trực quan tìm tòi. -. chất tạo nên từ 1 nguyên tố hoá học. - Lắng nghe và ghi bài vào tập. - Lắng nghe. - Tiến hành hoạt động theo yêu cầu GV - Suy nghĩ và trả lời: + 1 nguyên