Toan Lop 5

Tuần 33 : Thứ hai ngày 28 tháng 4 năm 2008 Tiết 161 : Ôn tập về tính diện tích, thể tích một số hình I, Mục tiêu : - Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức và rèn luyện kĩ năng tính diện tích, thể tích một số hình đã học. - Giáo dục HS lòng yêu thích môn học. II, Các hoạt động dạy học : 1, Kiểm tra bài cũ (3') 1 HS chữa bài 4. 2, Ôn tập các công thức tính diện tích, thể tính hình hộp chữ nhật và hình lập phơng GV cho HS nêu lại các công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phơng (theo hình vẽ tóm tắt trong SGK).(7') 3, Thực hành (27') : Bài 1 : - HS nêu yêu cầu. ? Muốn tính diện tích cần quét vôi cần làm nh thế nào ? (Tính diện tích xung quanh công với diện tích trần nhà, rồi trừ đi diện tích các cửa). - HS làm bài vào vở // 1 HS làm bài trên bảng. - GV và HS nhận xét và chữa bài. Bài 2 : - HS nêu yêu cầu. - HS làm bài. - HS chữa bài. GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. a, Thể tích hình lập phơng là 10 x 10 x10 = 1000 (cm 3 ) b, Diện tích giấy màu cần dùng chính là diện tích toàn phần hình lập ph- ơng. Diện tính giấy màu cần dùng là : 10 x 10 x 6 = 600 (cm 3 ) Bài 3 : - HS nêu yêu cầu. - HS làm bài rồi chữa bài. Thể tích bể là 2 x 1,5 x 1 = 3 (m 3 ) Thời gian để vòi nớc chảy đầy bể là 3 : 0,5 = 6 (giờ) Đ/S : 6 giờ 4, Củng cố, dặn dò (3') - HS nhắc lại công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phơng. - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS xem lại các bài tập. * Thu hoạch : . Thứ ba ngày 28 tháng 4 năm 2009 Tiết 162 : Luyện tập I, Mục tiêu : - Giúp HS rèn luyện kĩ năng tính diện tích và thể tích một số hình đã học. - Giáo dục HS lòng yêu thích môn học. II, Các hoạt động dạy học : 1, Kiểm tra bài cũ (3') 1 HS chữa bài 3. 2, Thực hành (34') : Bài 1 : - HS nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích hình lập ph- ơng và hình hộp chữ nhật. Rồi ghi kết quả vào ô trống ở bài tập. - HS nêu kết quả. GV và HS nhận xét, chữa bài. Bài 2 : - HS nêu yêu cầu. ? Để tính đợc chiều cao của bể ta làm nh thế nào ? - HS làm bài rồi chữa. - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giả đúng. Diện tích đáy bể là 1,5 x 0,8 = 1,2 (m 2 ) Chiều cao của bể là 1,8 : 1,2 = 1,5 (m) Đ/S : 1,5 m Bài 3 : - HS nêu yêu cầu. - HS trao đổi bài theo cặp. - HS làm bài rồi chữa bài. Diện tính toàn phần khối nhựa hình lập phơng (10 x 10) x 6 = 600 (cm 2 ) Diện tích toàn phần của khối gỗ hình lập phơng là (5 x 5) x 6 = 150 (cm 2 ) Diện tích toàn phần khối nhựa gấp diện tích toàn phần của khối gỗ số lần 600 : 150 = 4 (lần) Đ/S : 4 lần 4, Củng cố, dặn dò (3') - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS xem lại các bài tập. * Thu hoạch : . Thứ t ngày 29 tháng 4 năm 2009 Tiết 163 : Luyện tập chung I, Mục tiêu : - Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức và rèn luyện kĩ năng tính diện tích và thể tích một số hình đã học. - Giáo dục HS lòng yêu thích môn học. II, Các hoạt động dạy học : 1, Kiểm tra bài cũ (3') 1 HS chữa bài 3. 2, Thực hành (34') : Bài 1 : - HS nêu yêu cầu. ? Muốn tính số rau thu hoạch đợc ta cần tính gì ? (Diện tích mảnh vờn) ? Để tìm diện tích mảnh vờn ta cần tìm gì ? (chiều dài mảnh vờn). - HS làm bài vào vở. - HS chữa bài. GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài 2 : - HS nêu yêu cầu. - Muốn tính chiều cao của hình hộp chữ nhật ta làm nh thế nào ? - HS tự làm bài. - GV và HS nhận xét, chữa bài. Chu vi mặt đáy hình hộp chữ nhật là (60 + 40) x 2 = 200 (cm) Chiều cao hình hộp chữ nhật đó là 6000 : 200 = 30 (cm) Đ/S : 30 cm Bài 3 : - HS nêu yêu cầu. ? Em hiểu tỉ lệ 1 : 1000 là nh thế nào ? ? Muốn tích độ dài thật ta làm nh thế nào ? - HS làm bài vào vở, GV theo dõi và chấm 1 số bài. - HS chữa bài, GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 4, Củng cố, dặn dò (3') - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS xem lại các bài tập. * Thu hoạch : . Thứ năm ngày 30 tháng 4 năm 2009 Tiết 164 : Một số dạng bài toán đã học I, Mục tiêu : - Giúp HS : + Ôn tập, hệ thống 1 số dạng bài toán đã học. + Rèn kĩ năng giải bài toán lời văn ở lớp 5. - Giáo dục HS lòng yêu thích môn học. II, Các hoạt động dạy học : 1, Kiểm tra bài cũ (3') 1 HS chữa bài 2. 2, Tổng hợp 1 số dạng toán đã học (nêu nh trong SGK) (7') 3, Thực hành (27') : Bài 1 : - HS nêu yêu cầu. ? Bài toán thuộc dạng nào ? (Tìm số tung bình cộng) - HS làm bài vào vở rồi chữa bài. Bài 2 : - HS nêu yêu cầu. - HS trao đổi bài theo cặp rồi làm bài. - HS chữa bài, GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng : Nửa chu vi hình chữ nhật là 120 : 2 = 60 (m) Chiều dài Chiều rộng 10m Chiều dài mảnh đất hình chữ nhật là (60 + 10) : 2 = 35 (m) Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật là 35 - 10 = 25 (m) Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là 35 x 25 = 875 (m 2 ) Đ/S : 875 m 2 Bài 3 : - HS nêu yêu cầu. ? Bài toán thuộc dạng nào ? (Quan hệ tỉ lệ) - HS làm bài vào vở, sau đó chữa bài. 4, Củng cố, dặn dò (3') - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS xem lại các bài tập. * Thu hoạch : . Thứ sáu ngày 1 tháng 5 năm 2009 Tiết 165 : Luyện tập I, Mục tiêu : - Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức và kĩ năng giải bài toán có dạng đặc biệt. - Giáo dục HS lòng yêu thích môn học. II, Các hoạt động dạy học : 1, Kiểm tra bài cũ (3') 1 HS chữa bài 2 3, Thực hành (34') : Bài 1 : - HS đọc bài toán. ? Bài toán thuộc dạng nào ? - HS làm bài vào vở. - 1 HS chữa bài, GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng : Diện tích hình tam giác BED là 13,6 : (3 - 2) x 2 = 27,2 (cm 2 ) Diện tích hình tứ giác ABED là 27,2 + 13,6 = 40,8 (cm 2 ) Diện tích hình tứ giác ABCD là 40,8 + 27,2 = 68 (cm 2 ) 60 m Bài 2 : - HS đọc bài toán. ? Bài toán thuộc dạng nào ? - HS tự làm bài vào vở rồi chữa bài. Nam Nữ Theo sơ đồ, số học sinh nam trong lớp là 35 : (4 + 3) x 3 = 15 (học sinh) Số học sinh nữ trong lớp là 35 - 15 = 20 (học sinh) Số học sinh nữ hơn số học sinh nam 20 - 15 = 5 (học sinh) Bài 3 : - HS nêu yêu cầu. - HS trao đổi bài theo cặp, sau đó làm bài vào vở. - HS chữa bài, GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 4, Củng cố, dặn dò (3') - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS xem lại các bài tập. * Thu hoạch : . Tuần 34 : Thứ hai ngày 4 tháng 5 năm 2009 Tiết 166 : Luyện tập I, Mục tiêu : - Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thứ và kĩ năng giải bài toán về chuyển động đều. - Giáo dục HS lòng yêu thích môn học. II, Các hoạt động dạy học : 1, Kiểm tra bài cũ (3') 1 HS chữa bài 2 3, Thực hành (34') : Bài 1 : - HS nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS vận dụng đợc công thức tính vận tốc, quãng đờng, thời gian để giải bài toán. - HS làm bài vào vở // 1 HS làm bài trên bảng. - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài 2 : 35 học sinh - HS nêu yêu cầu. - Thực hiện tơng tự bài 1. Vận tốc của ô tô là 90 : 1,5 = 60 (km/giờ) Vận tốc của xe máy là 60 : 2 = 30 (km/giờ) Thời gian xe máy đi quãng đờng AB là 90 : 30 = 3 (giờ) Vậy ô tô đến B trớc xe máy 1 khoảng thời gian là 3 - 1,5 (giờ) Bài 3 : - HS nêu yêu cầu. - HS trao đổi bài theo cặp rồi làm bài. - HS chữa bài, GV và HS nhận xét, kết luận Tổng vận tốc 2 xe là 180 : 2 = 90 (km/giờ) Vận tốc ô tô đi từ B là 90 : (2 + 3) x 3 = 54 (km/giờ) Vận tốc ô tô đi từ A là 90 - 54 = 36 (km/giờ) 4, Củng cố, dặn dò (3') - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS xem lại các bài tập. * Thu hoạch : . Thứ ba ngày 5 tháng 5 năm 2009 Tiết 167 : Luyện tập I, Mục tiêu : - Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức và kĩ năng giải bài toán có nội dung hình học. - Giáo dục HS lòng yêu thích môn học. II, Các hoạt động dạy học : 1, Kiểm tra bài cũ (3') 1 HS chữa bài 3. 2, Thực hành (34') : Bài 1 : - HS nêu yêu cầu. - HS trao đổi bài theo cặp, GV theo dõi và giúp đỡ HS. - HS làm bài vào vở, sau đó chữa bài. Chiều rộng nền nhà là 8 x 4 3 = 6 (m) Diện tích nền nhà là 8 x 6 = 48 (m 2 ) hay 4800 dm 2 Số viên gạch cần là 4800 : 16 = 300 (viên) Số tiền mua gạch là 20 000 x 300 = 6 000 000 (đồng) Đ/S : 6 000 000 đồng Bài 2 : - HS nêu yêu cầu. - Để rính chiều cao của hình thang ta làm nh thế nào ? - HS làm bài vào vở, sau đó chữa bài. - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài 3 : - HS nêu yêu cầu. - GV cho HS nêu lại cách tính chu vi hình chữ nhật, diện tích hình thang, diện tích hình tam giác. - HS tự làm bài // 1 HS làm bảng. - HS và GV nhận xét, chốt lời giải đúng. 4, Củng cố, dặn dò (3') - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS xem lại các bài tập. * Thu hoạch : . Thứ t ngày 6 tháng 5 năm 2009 Tiết 168 : Ôn tập về biểu đồ I, Mục tiêu : - Giúp HS củng cô kiến thức đọc số liệu trên biểu đồ, bổ sung t liệu trong 1 bảng thống kê số liệu. - Giáo dục HS lòng yêu thích môn học. II, Các hoạt động dạy học : 1, Kiểm tra bài cũ (3') 1 HS chữa miệng bài 2. 3, Thực hành (34') : Bài 1 : - HS nêu yêu cầu. - Cho HS nêu các số trên cột dọc của biểu đồ chỉ gì (chỉ số cây do HS trồng đợc) ; các tên ngời ở hàng ngang chỉ gì (chỉ tên của từng ngời trong nhóm Cây xanh). - Cho HS tự làm phần a rồi chữa bài. - Tơng tự với các phần còn lại. Bài 2 : - HS nêu yêu cầu. - Cho HS tự làm rồi chữa bài. ở ô trống ở hàng cam là ở ô trống ở hàng chuối là : 16 ở ô trống của hàng xoài là : Bài 3 : - HS nêu yêu cầu. - Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. Khi chữa bài nên cho HS giải thích vì sao lại khoang vào C. 4, Củng cố, dặn dò (3') - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS xem lại các bài tập. * Thu hoạch : . Thứ năm ngày 7 tháng 5 năm 2009 Tiết 169 : Luyện tập chung I, Mục tiêu : - Giúp HS tiếp tục củng cố các kĩ năng thực hành tính cộng, trừ ; vận dụng để tính giá trị của biểu thức, tìm thành phần cha biết trong phép tính và giải bài toán về chuyển động cùng chiều. - Giáo dục HS lòng yêu thích môn học. II, Các hoạt động dạy học : 1, Kiểm tra bài cũ (3') 1 HS nêu các thành phần trong phép tính cộng, trừ. 3, Thực hành (34') : Bài 1 : - HS nêu yêu cầu. - Cho HS tự làm rồi chữa bài. Khi HS chữa bài GV nên cho HS nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức có chứa phép cộng, trừ. Bài 2 : - HS nêu yêu cầu. - Cho HS tự làm rồi chữa bài. a, x + 3,5 = 4,75 + 2,28 x + 3,5 = 7 x = 7 - 3,5 x = 3,5 Bài 3 : - HS nêu yêu cầu. - HS làm bài vào vở, rồi chữa bài. Độ dài đáy lớn của mảnh đất hình thang là 150 x 3 5 = 250 (m) Chiều cao của mảnh đất hình thang là 250 x 5 2 = 100 (m) Diện tích mảnh đất hình thang là (150 + 250) x 100 : 2 = 20 000 (m 2 ) 20 000 m 2 = 2 ha Đ/S : 20 000 m 2 ; 2 ha Bài 4 : - HS đọc đầu bài. - HS làm bài vào vở // 1 HS làm bảng. - GV và HS nhận xet, chốt lại lời giải đúng. Bài 5 : - HS nêu yêu cầu. - HS làm bài rồi chữa. 45 414 5 14 x x x hay x == ; tức là x 4 = 20 4 Vậy x = 20 4, Củng cố, dặn dò (3') - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS xem lại các bài tập. * Thu hoạch : . Thứ sáu ngày 8 tháng 5 năm 2009 Tiết 170 : Luyện tập chung I, Mục tiêu : - Giúp HS tiếp tục củng cố các kĩ năng thực hành tính nhân, chia và vận dụng để tìm thành phần cha biết của phép tính ; giải bài toán có liên quan đến tỉ số phần trăm. - Giáo dục HS lòng yêu thích môn học. II, Các hoạt động dạy học : 1, Kiểm tra bài cũ (3') 1 HS chữa bài 3. 2, Thực hành (34') : Bài 1 : - HS nêu yêu cầu. - HS thực hiện lần lợt các phép tính rồi chữa bài. Khi HS chữa bài, GV cho HS nêu lại cách thực hiện. Bài 2 : - HS nêu yêu cầu. - HS làm bài vào vở. - HS lên bảng chữa bài, GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. a, 0,12 ì x = 6 x : 2,5 = 4 x = 6 : 0,12 x = 4 ì 2,5 x = 50 x = 10 Bài 3 : - HS nêu yêu cầu. - HS tự tóm tắt rồi giải bài toán, 1 HS làm bài trên bảng. - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Số kg đờng cửa hàng bán trong ngày đầu là 2400 : 100 ì 35 = 840 (kg) Số kg đờng cửa hàng đã bán trong ngày thứ hai là 2400 : 100 ì 40 = 960 (kg) Số kg đờng cửa hàng đã bán trong 2 ngày đầu là 840 + 960 = 1800 (kg) Số kg đờng cửa hàng đã bán trong ngày thứ ba là 2400 - 1800 = 600 (kg) Đ/S : 600 kg Bài 4 : - HS đọc đầu bài. - HS làm bài rồi chữa. Vì tiền lãi bắng 20% tiền vốn, nên tiền vốn là 100% và 1 800 000 đồng bao gồm : 100% + 20% = 120% Tiền vốn để mua số hoa quả đó là 1 800 000 : 120 ì 100 = 1 500 000 (đồng) Đ/S ; 1 500 000 đồng 4, Củng cố, dặn dò (3') - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS xem lại các bài tập. * Thu hoạch : . Tuần 35 : Thứ hai ngày 11 tháng 5 năm2009 Tiết 171 : Luyện tập chung I, Mục tiêu : - Giúp HS củng cố kĩ năng thực hành tính và giải bài toán. - Giáo dục HS lòng yêu thích môn học. II, Các hoạt động dạy học : 1, Kiểm tra bài cũ (3') 1 HS chữa bài 4 3, Thực hành (34') : Bài 1 : - HS nêu yêu cầu. - HS tự làm rồi chữa bài. ? Nêu cách thực hiện phép nhân, chia phân số ? ? Muốn nhân 1 tổng (hiệu) với 1 số ta làm nh thế nào ? Bài 2 : - HS nêu yêu cầu. - HS tự làm rồi chữa bài. a, 1 7 5 ì 4 3 = 7 12 ì 4 3 = 47 312 ì ì = 47 334 ì ìì = 7 9 Bài 3 : - HS nêu yêu cầu. - HS làm bài vào vở // 1 HS làm bài trên bảng. - GV và HS chữa bài, chốt lại lời giải đúng. Diện tích của bể bơi là [...]... trai và số HS cả lớp là 19 : 40 = 0,4 75 0,4 75 = 47 ,5% Tỉ số phần trăm của số HS gái và số HS cả lớp là 21 : 40 = 0 ,52 5 0 ,52 5 = 52 ,5% Đ/S : 47 ,5% ; 52 ,5% Bài 4 : - Cách thực hiện tơng tự bài 3 - GV yêu cầu HS tìm cách giải khác Bài 5 : - HS đọc đầu bài - HS trao đổi bài theo cặp để làm bài - HS chữa bài, GV và HS nhận xét, kết luận Vận tốc của dòng nớc là (28,4 - 18 ,5) : 2 = 4,9 (km/giờ) Vận tốc của tàu... giờ và đến tỉnh B lúc 11 giờ 45 phút Ô tô đi với vận tốc 45 km/ giờ và nghỉ ở dọc đờng mất 15 phút Tính quãng đờng AB 3 Tính bằng cách thuận tiện nhất : 13, 55 x 3, 56 + 5, 44 x 13 ,55 + 13 ,55 3, Cách đánh giá : Phần 1 (4 điểm) Mỗi phần khoanh đúng đợc 1 điểm 1 Khoanh vào D 2 Khoanh vào C 3 Khoanh vào D 1 Khoanh vào C Phần 2 (6 điểm) Bài 1 (3 điểm) Mỗi phép tính đúng đợc 0, 75 điểm Bài 2 (2 điểm) Bài 3... Hàng phần nghìn 2 Phân số 4 5 viết dới dạng số thập phân là : A 4 ,5 B 8,0 C 0,8 C 0, 45 3 Khoảng thời gian từ 7 giờ kém 10 phút đến 7 giờ 30 phút là : A 10 phút B 20 phút C 30 phút D 40 phút 4 Đội bóng của 1 trờng đã thi đấu 20 trận, thắng 19 trận Nh thế tỉ số trận thắng của đội bóng là : A 19% B 85% C 90% D 95% Phần 2 : 1 Đặt tính rồi tính a, 5, 006 + 2, 357 + 4 ,5 b, 63,21 - 14, 75 c, 21,8 x 3,4 d, 24,36... 1 5 = 9 20 (tuổi của mẹ) Coi tuổi của con là 9 phần bằng nhau thì tuổi của mẹ là 20 phần nh thế Vậy tuổi của mẹ là 18 ì 20 9 = 40 (tuổi) Đ/S : 40 tuổi Bài 2 : HS có thể sử dụng máy tính bỏ túi để tính các phép tính trong bài này Đ/s : a, Khoảng 35, 82% ; b, 55 4 190 ngời 4, Củng cố, dặn dò (3') - GV nhận xét tiết học - Dặn HS xem lại các bài tập * Thu hoạch : Thứ sáu ngày 15 tháng 5 năm... (120% = ) mua cá bằng 6 5 120 6 = 100 5 hay số tiền số tiền mua gà Nh vậy số tiền mua gà là 5 phần bằng nhau thì số tiền mua cá bằng 6 phần nh thế Tổng số phần bằng nhau là 5 + 6 = 11 (phần) Số tiền mua cá là 88 000 : 11 ì 6 = 48000 (đồng) Đ/S : 48 000 đồng 4, Củng cố, dặn dò (3') - GV nhận xét tiết học - Dặn HS xem lại các bài tập * Thu hoạch : Thứ năm ngày 14 tháng 5 năm 2009 Tiết 174...22 ,5 ì 19,2 = 432 (m2) Chiều cao của mực nớc trong bể là 414,72 : 432 = 0,96 (m) Tỉ số chiều cao của bể bơi và chiều cao của mực nớc trong bể là Chiều cao của bể bơi là 0,96 ì 5 4 5 4 = 1,2 (m) Đ/S : 1,2 m Bài 4 : - HS đọc đầu bài ? Muốn tìm thời gian thuyền đi ngợc dòng ta làm nh thế nào ?... kết luận Vận tốc của dòng nớc là (28,4 - 18 ,5) : 2 = 4,9 (km/giờ) Vận tốc của tàu thuỷ khi nớc lặng là 28,4 - 4,9 = 23 ,5 (km/giờ) Đ/S : 4,9 km/giờ ; 23 ,5 km /giờ 4, Củng cố, dặn dò (3') - GV nhận xét tiết học - Dặn HS xem lại các bài tập * Thu hoạch : Thứ t ngày 13 tháng 5 năm 2009 Tiết 173 : Luyện tập chung I, Mục tiêu : - Giúp HS ôn tập củng cố về : + Tỉ số phần trăm và giải toán về tỉ... HS làm bài vào vở sau đó chữa bài - HS và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng 4, Củng cố, dặn dò (3') - GV nhận xét tiết học - Dặn HS xem lại các bài tập *Thu hoạch : Thứ ba ngày 12 tháng 5 năm 2009 Tiết 172 : Luyện tập chung I, Mục tiêu : - Giúp HS củng cố tiếp về tính giá trị của biểu thức ; tìm số trung bình cộng ; giải bài toán có liên quan đến tỉ số phần trăm, toán chuyển động đều... trong bài này Đ/s : a, Khoảng 35, 82% ; b, 55 4 190 ngời 4, Củng cố, dặn dò (3') - GV nhận xét tiết học - Dặn HS xem lại các bài tập * Thu hoạch : Thứ sáu ngày 15 tháng 5 năm 2009 Tiết 1 75 : Kiểm tra I, Mục tiêu : - Kiểm tra kết quả học tập của HS về : + Kiến thức ban đầu về số thập phân, kĩ năng thực hành tính với số thập phân, tỉ số phần trăm + Tính diện tích, thể tích 1 số hình đã học . lớp là 19 : 40 = 0,4 75 0,4 75 = 47 ,5% Tỉ số phần trăm của số HS gái và số HS cả lớp là 21 : 40 = 0 ,52 5 0 ,52 5 = 52 ,5% Đ/S : 47 ,5% ; 52 ,5% Bài 4 : - Cách thực. đất hình thang là 150 x 3 5 = 250 (m) Chiều cao của mảnh đất hình thang là 250 x 5 2 = 100 (m) Diện tích mảnh đất hình thang là ( 150 + 250 ) x 100 : 2 = 20