TẠI LẦU HOÀNG HOÀNG HẠC TIỄN MẠNH HẠO NHIÊN ĐI QUẢNG LĂNG

Tiết 45: THỰC HÀNH PHÉP TU TỪ ẨN DỤ VÀ HOÁN DỤ Tổ Ngữ văn Trường THPT Krông Ana I. ẨN DỤ Thế nào là ẩn dụ? Hãy thử lấy một ví dụ. Ẩn dụ là so sánh ngầm, tức là rút gọn vế được so sánh. Ẩn dụ dựa trên hoạt động liên tưởng tương đồng. VD: Ai đi đâu đấy hỡi ai, Hay là trúc đã nhớ mai đi tìm. Trúc: chỉ người con trai (dựa trên sự giống nhau về vẻ cứng cỏi, vững chãi của hai đối tượng) Mai: chỉ người con gái (dựa trên sự giống nhau về vẻ mảnh mai, đẹp đẽ của hai đối tượng) Bài 1: -Thuyền ơi có nhớ bến chăng Bến thì một dạ khăng khăng đợi thuyền. -Trăm năm đành lỗi hẹn hò Cây đa bến cũ con đò khác đưa. a. Nêu ý nghĩa ẩn dụ của những hình ảnh: thuyền-bến, cây đa, bến cũ- con đò. Hãy thay thế các từ ngữ nói trên bằng những từ ngữ khác cùng chỉ một đối tượng. Chàng ơi có nhớ thiếp chăng Thiếp thì một dạ khăng khăng đợi chàng . - Thuyền,con đò : chỉ chàng trai - cây đa,bến nước : chỉ cô gái Theo em, khi thay như vậy, ý nghĩa nào của các hình ảnh ẩn dụ trên sẽ không được thể hiện? Hơn nữa, sự kín đáo, tế nhị, giàu hình ảnh của lời cô gái sẽ không còn. -Thuyền,con đò : chỉ người đi xa - cây đa,bến nước: chỉ người ở lại, người chờ đợi b. Thuyền, bến (câu 1) và cây đa bến cũ, con đò (câu 2) có gì khác nhau? Nếu câu 1 còn là sự băn khoăn về sự chung thủy của người đi xa (thuyền) thì câu 2 đã là sự trách móc người bạc nghĩa (con đò) Làm thế nào để hiểu đúng nội dung hàm ẩn trong hai câu đó? -Dựa vào từ ngữ chỉ tình cảm: “nhớ”, “đợi”, “lỗi hẹn hò”. -Dựa vào thực tế: Thuyền, con đò là những vật di chuyển nên được ví với chàng trai; bến nước con đò là những vật cố định nên được ví với cô gái. Câu 2: Tìm và phân tích phép ẩn dụ trong những đoạn trích sau: (1) Dưới trăng quyên đã gọi hè Đầu tường lửa lựu lập lòe đơm bông Lửa lựu lập lòe: Dựa trên sự tương đồng về màu sắc (đỏ rực) giữa lửa và hoa lựu, tạo nên cách miêu tả sinh động, gợi cảm. (2) Vứt đi những thứ văn nghệ ngòn ngọt, bày ra sự phè phỡn thỏa thuê hay cay đắng chất độc của bệnh tật, quanh quẩn vài tình cảm gầy gò của cá nhân co rúm lại. Chúng ta muốn có những tiểu thuyết , những câu thơ thay đổi được cả cuộc đời người đọc- làm thành người, đẩy chúng ta lên một sự sống trước kia chỉ đứng nhìn xa thấp thoáng. thứ tình cảm yếu đuối, nghèo nàn - tình cảm gầy gò của cá nhân co rúm lại: loại văn nghệ có hại cho cuộc đời, không lành mạnh, trong sáng - cay đắng chất độc của bệnh tật: loại văn chương bề ngoài hấp dẫn nhưng không bổ ích, không có giá trị. -Thứ văn nghệ ngòn ngọt: [...]... thân phận làm gái lầu xanh Ở đây, tác giả dùng những từ chỉ bộ phận cơ thể để chỉ con người Nếu thay từ “đầu xanh” , “má hồng” bằng từ ngữ đồng nghĩa trên có được không? Vì sao? -Không nên, vì như thế cách nói giàu hình ảnh, gợi cảm không còn nữa Tình cảm xót xa, cay đắng của nhân vật không được thể hiện rõ -Áo nâu: chỉ người nông dân -Áo xanh: chỉ người công nhân (căn cứ vào thời đi m cụ thể: cách . Ẩn dụ dựa trên hoạt động liên tưởng tương đồng. VD: Ai đi đâu đấy hỡi ai, Hay là trúc đã nhớ mai đi tìm. Trúc: chỉ người con trai (dựa trên sự giống nhau. nhị, giàu hình ảnh của lời cô gái sẽ không còn. -Thuyền,con đò : chỉ người đi xa - cây đa,bến nước: chỉ người ở lại, người chờ đợi b. Thuyền, bến (câu