Giáo án Vẽ điện

Nội dung giáo án gồm: khái quát chung về bản vẽ điện, vẽ các ký hiệu quy ước dùng trong bản vẽ điện, vẽ sơ đồ điện, vẽ sơ đồ đơn tuyến, nguyên tắc chuyển đổi các dạng sơ đồ và dự trù vật tư, vẽ sơ đồ mặt bằng, sơ đồ vị trí. Mời các bạn cùng tham khảo giáo án để nắm chi tiết nội dung.

GIÁO ÁN: 01   Thời gian thực hiện:  02  giờ Tên bài học trước:   Thực hiện: Từ ngày                     đến ngày Thực hiện: Từ ngày                    đến ngày BÀI MỞ ĐẦU: KHÁI QUÁT CHUNG VỀ BẢN VẼ ĐIỆN MỤC TIÊU CỦA BÀI:  ­ ­ ­ ­ Sau khi học xong bài học này, người học có khả năng: Trinh bay đ ̀ ̀ ược khai quat chung vê b ́ ́ ̀ ản ve điên ̃ ̣ Vân dung đung  ̣ ̣ ́ quy ước trình bày bản vẽ điện Phân biệt được tiêu chuẩn Việt Nam và tiêu chuẩn quốc tế về bản vẽ điện Ren luyên đ ̀ ̣ ược tinh chu đông và nghiêm túc trong công vi ́ ̉ ̣ ệc ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC ­ Giáo án, đề cương bài giảng; ­ Vật liệu, dụng cụ vẽ ­ Bản vẽ điện nhà giảng đường 4 tầng khoa khoa học Cơ bản, khoa Cơ Điện; HINH TH ̀ ƯC T ́ Ổ CHƯC DAY HOC ́ ̣ ̣ ­ Hướng dẫn lý thuyết : Theo lớp I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC       Thời gian: 1 phút   ­ Phát vấn lớp trưởng:  Sĩ số: Học sinh vắng:                                                                   II. THỰC HIỆN BÀI HỌC  T T NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA  HOẠT ĐỘNG CỦA  GIÁO VIÊN HỌC SINH Dẫn nhập Vai   trò       vẽ  ­ Giới thiệu chủ đề điện với sản xuất và  kỹ thuật Giới thiệu chủ đề ­ Nêu và viết tên bài học  ­ Tên bài học: lên bảng ­   Phân   tích   lần   lượt   3  ­ Mục tiêu bài học: mục tiêu bài học ­ Nội dung bài học: +   Đại   cương     sơ  ­ Trình bày cấu trúc của  bài học: 02 tiểu kỹ năng đồ điện + Các tiêu chuẩn của  ­  Dẫn  dắt  vào  nội  dung  ­ Lắng nghe THỜI  GIAN  (phút) ­ Nghe và viết tên bài ­ Nghe, ghi nhớ ­ Lắng nghe, ghi nhớ bản vẽ điện chính của bài học Giải quyết vấn đề I. Lý thuyết liên quan   Đại   cương     sơ  đồ điện 16 1.1   Quy   ước   trình  bày bản vẽ  1.1.1. Vật liệu, dụng  ­   Cho   HS   quan   sát   vật  liệu, dụng cụ vẽ cụ vẽ ­ Giới thiệu các khổ  giấy  1.1.2.  Khổ giấy vẽ  ­ Cho HS quan sát khung  1.1.3.  Khung tên tên của các khổ giấy ­ Giảng giải ­ Quan sát, nhận biết ­ Lắng nghe, ghi chép ­ Quan sát, nhận biết ­ Quan sát, lắng nghe 1.1.4.  Chữ viết trong  ­ Vẽ  và hướng dẫn cách  ­   Lắng   nghe,   quan   sát,  vẽ các đường nét cơ bản  nhận biết bản vẽ 1.1.5.  Đường nét 1.1.6    Cách ghi kích  thước 1.1.7    Cách gấp bản  vẽ 2. Các tiêu chuẩn bản  vẽ điện 2.1.Tiêu   chuẩn   Việt  Nam 2.2. Tiêu chuẩn quốc  tế ­ Vẽ  và hướng dẫn cách  vẽ các đường nét cơ bản  ­  Đặt   câu   hỏi:  Nêu   quy  tắc ghi kích thước? ­   Nhận   xét,   giảng   giải  cách ghi kích thước ­ Giải thích cách gấp bản  vẽ ­ Nêu khái niệm ­ Cho HS quan sát bản vẽ  sơ đồ điện chiếu sáng ­ Đặt  câu hỏi:  Cho biết     vẽ   sử   dụng   tiêu   chuẩn nào? ­ Nhận xét, kết luận ­   Hướng   dẫn   HS   nhận  biết     vẽ   theo     tiêu  chuẩn II. Trình tự thực hiện ­   Sử   dụng     dụng  cụ vẽ; ­   Vẽ     đường   nét  ­ Nêu trình tự thực hiện ­   Lắng   nghe,   quan   sát,  nhận biết ­ Trả lời câu hỏi ­ Lắng nghe, ghi chép  ­ Lắng nghe, ghi chép ­ Lắng nghe, ghi chép ­ Quan sát, nhận biết 15 ­ Trả lời câu hỏi ­ Lắng nghe, ghi nhớ ­   Lắng   nghe,   quan   sát,  nhận biết 18 ­ Lắng nghe, ghi nhớ cơ bản; ­ Ghi kích thước của  vật thể; ­ Gấp bản vẽ *   Các   lỗi   thường  gặp,  nguyên  nhân và  biện pháp khắc phục III. Thực hành ­   Quan   sát,   lắng   nghe,  ­   Thao   tác   mẫu   kết   hợp  nhận biết giải thích ­ Lắng nghe, nhận biết ­ Nêu các lỗi và biện pháp  khắc phục ­   Nhận   phiếu     điền  ­ Phát phiếu đánh giá kết  thông tin quả học tập ­   Luyện   tập   theo   phân  ­ Phân công luyện tập công Kết thúc vấn đề ­ Củng   cố   kiến  ­ Tóm tắt kiến thức vừa  ­ Lắng nghe và ghi nhớ học,   nhấn   mạnh   kiến  thức: thức trọng tâm ­   Nêu những lỗi thường  ­ Lắng nghe và ghi nhớ ­ Củng cố kỹ năng: gặp     cách   khắc   phục      trình   trình   bày  bản vẽ ­ Đánh giá về  ý thức và  ­ Lắng nghe, ghi nhớ ­ Nhận xét kết quả  kết quả học tập học tập Hướng dẫn tự học ­ Giáo trình Vẽ điện – Trường CĐN CƠ GIỚI NB III. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:   Ngày     tháng     năm GIÁO VIÊN TRƯỞNG KHOA (TRƯỞNG BỘ MÔN)   Cao Thị Hằng              60 GIÁO ÁN: 02 Thời gian thực hiện:   8  giờ Tên bài học trước:  Các tiêu chuẩn bản vẽ điện Thực hiện: Từ ngày                    đến ngày Thực hiện: Từ ngày                    đến ngày Bài 1: VẼ CÁC KÝ HIỆU QUY ƯỚC DÙNG TRONG BẢN VẼ ĐIỆN MỤC TIÊU CỦA BÀI:  Sau khi học xong bài này, người học có khả năng: ­ Vẽ đúng các kí hiệu mặt bằng xây dựng, các kí hiệu điện trong sơ  đồ  điện chiếu sáng,  điện cơng nghiệp, cung cấp điện, sơ đồ điện tử và chú thích đúng các kí hiệu bằng chữ; ­ Phân biệt được các kí hiệu điện chiếu sáng, điện cơng nghiệp, cung cấp điện, kí hiệu  linh kiện điện tử trên sơ đồ ngun lý, sơ đồ đơn tuyến ­ Rèn luyện khả năng quan sát và tính tích cực trong xây dựng bài ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC ­ Giáo án, đề cương bài giảng, máy vi tính, máy chiếu; ­ Bản vẽ điện nhà giảng đường 4 tầng khoa khoa học Cơ bản, khoa Cơ Điện; HINH TH ̀ ƯC T ́ Ổ CHƯC DAY HOC ́ ̣ ̣ ­ Hướng dẫn lý thuyết : Theo lớp ­ Thực hành luyện tập : Cá nhân I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian: 1 phút        ­ Phát vấn lớp trưởng:  Sĩ số: Học sinh vắng:                                                                        II. THỰC HIỆN BÀI HỌC:  T T NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA  HOẠT ĐỘNG CỦA  GIÁO VIÊN HỌC SINH Dẫn nhập Việc   vận   dụng   và  ­ Giới thiệu các thiết bị,  ­ Lắng nghe khai thác chính xác các ký  khí   cụ   điện     dạng  hiệu   để   hoàn   thành   một  những ký hiệu qui ước THỜI  GIAN  (PHÚT)   vẽ     yêu   cầu   cơ  bản, tối thiểu mang tính  ­ Giới thiệu chủ đề ­ Lắng nghe tiên quyết đối với người  thợ  cũng như  cán bộ  kỹ  thuật   công   tác   trong  ngành điện ­ điện tử Giới thiệu chủ đề ­ Nêu và viết tên bài học  ­ Lắng nghe, ghi chép ­ Tên bài học: lên bảng ­ Mục tiêu bài học: ­   Nêu     phân   tích   lần  ­ Lắng nghe lượt 3 mục tiêu bài học ­ Nội   dung   bài  học: + Vẽ  các ký hiệu phòng  ốc     mặt     xây  dựng +   Vẽ     ký   hiệu   điện    sơ   đồ   điện   chiếu  sáng +  Vẽ     ký   hiệu   điện    sơ   đồ   điện   công  nghiệp Giải quyết vấn đề   Vẽ     ký   hiệu  phòng  ốc và mặt bằng  xây dựng ­ Lý thuyết liên quan:   Các   chi   tiết     một    phòng,     mặt    xây   dựng   thường  dùng trong vẽ điện ­ Trình tự thực hiện +   Bước   1:   Vẽ     ký  hiệu  phòng   ốc     mặt  bằng xây dựng +   Bước   2:   Đọc    ký  hiệu  phòng   ốc     mặt  ­ Dẫn dắt vào nội dung  ­ Lắng nghe chính của bài học 15 ­ Cho HS quan sát các kí  ­  Quan sát, nhận biết  hiệu của các chi tiết của  các kí hiệu     phòng,     hộ  thường   dùng     bản  vẽ điện ­ Giải thích các kí hiệu  ­ Quan sát, lắng nghe  15 ­ Nêu trình tự thực hiện ­ Lắng nghe, ghi chép ­   Hướng   dẫn   HS   đọc  ­ Lắng nghe, quan sát,    vẽ     vẽ     kí  nhận biết hiệu   phòng   ốc     mặt  bằng xây dựng  bằng xây dựng ­ Thực hành: ­ Phát phiếu học tập Thực hiện theo các bước  ­ Yêu cầu HS thực hành ­ Theo dõi, uốn nắn 2. Vẽ  các ký hiệu điện    trong sơ  đồ  điện chiếu    sáng ­ Lý thuyết liên quan:   + Các dạng nguồn điện  và các ký hiệu liên quan    quy   định   trong  TCVN 1613­75   + Đèn điện và các thiết  bị dùng điện +   Thiết   bị   đóng   cắt   và  bảo vệ +   Thiết   bị   đo   lường  điện ­ Trình tự thực hiện +   Bước   1:   Vẽ     ký  hiệu nguồn điện, các loại  đèn   điện       thiết   bị  điện,     thiết   bị   đóng  cắt, bảo vệ; các thiết bị  đo lường  +   Bước   2:   Đọc    ký  hiệu trên bản vẽ điện ­ Thực hành: Thực hiện theo các bước  3. Vẽ  các ký hiệu điện    sơ   đồ   điện   cơng  nghiệp ­ Lý thuyết liên quan: + Các loại máy điện + Các loại thiết bị  đóng  cắt và điều khiển 39 ­ Nhận phiếu học tập Thực   hành   theo   yêu  cầu ­ Sửa chữa (nếu có) 18 ­ Cho HS quan sát các kí  ­ Quan sát, nhận biết  hiệu   điện     sơ   đồ  các kí hiệu điện chiếu sáng ­ Giải thích các kí hiệu  ­ Lắng nghe, quan sát 15 ­ Nêu trình tự thực hiện ­ Lắng nghe ­   Hướng   dẫn   HS   đọc  ­ Lắng nghe, ghi chép   vẽ     vẽ     kí  ­ Lắng nghe, quan sát,  hiệu   điện     sơ   đồ  nhận biết điện chiếu sáng  ­ Phát phiếu học tập ­ Yêu cầu HS thực hành ­ Theo dõi, uốn nắn ­ Nhận phiếu học tập Thực   hành   theo   u  cầu ­ Sửa chữa (nếu có) 40 18 ­ Cho HS quan sát các kí  ­ Quan sát, nhận biết hiệu   điện     sơ   đồ  điện cơng nghiệp ­ Giải thích các kí hiệu  ­ Lắng nghe, ghi nhớ 12 ­ Nêu trình tự thực hiện ­ Lắng nghe, ghi chép ­   Hướng   dẫn   HS   đọc  ­ Lắng nghe, quan sát,  ­ Trình tự thực hiện   vẽ     vẽ     kí  nhận biết +   Bước   1:  Vẽ     ký   hiệu  hiệu   điện     sơ   đồ    loại   máy   điện,   các  điện cơng nghiệp  thiết bị  đóng cắt và điều  khiển ­ Phát phiếu học tập ­   Hoàn   thànhphiếu  +   Bước   2:   Đọc    ký  học tập hiệu trên bản vẽ ­ Yêu cầu HS thực hành ­ Thực hành theo yêu  ­ Theo dõi, uốn nắn cầu ­ Thực hành: ­ Sửa chữa (nếu có) Thực hiện theo các bước  ­ Cho HS quan sát các kí  ­ Quan sát, nhận biết hiệu   điện     sơ   đồ  4. Vẽ  các ký hiệu điện  cung cấp điện ­ Giải thích các kí hiệu  ­ Lắng nghe, ghi nhớ   sơ   đồ   cung   cấp  điện ­ Nêu trình tự thực hiện ­ Lắng nghe, ghi chép ­ Lý thuyết liên quan: +  Các thiết bị  đóng cắt,  ­   Hướng   dẫn   HS   đọc  ­ Lắng nghe, quan sát,  đo lường, bảo vệ   vẽ     vẽ     kí  nhận biết + Đường dây và phụ kiện  hiệu   điện     sơ   đồ  đường dây điện cơng nghiệp  ­ Trình tự thực hiện + Bước 1: Vẽ kí hiệu các  thiết   bị   đóng   cắt,   đo  ­ Phát phiếu học tập ­  Hoàn   thành  phiếu  lường,   bảo   vệ;   đường  học tập dây     phụ   kiện   đường  ­ Yêu cầu HS thực hành ­ Thực hành theo yêu  dây ­ Theo dõi, uốn nắn cầu +   Bước   2:   Đọc    ký  ­ Sửa chữa (nếu có) hiệu  phòng   ốc     mặt  bằng xây dựng ­ Thực hành: Thực hiện theo các bước  ­ Cho HS quan sát các kí  ­ Quan sát, nhận biết hiệu   điện     sơ   đồ  điện tử ­ Giải thích các kí hiệu  ­ Lắng nghe, ghi nhớ 5. Vẽ  các ký hiệu trong  trên sơ đồ  37 15 14 38 15 sơ đồ điện tử ­ Lý thuyết liên quan: +  Các   linh   kiện   thụ  động + Các linh kiện tích cực + Các phần tử logic 10 ­ Nêu trình tự thực hiện ­ Lắng nghe, ghi chép ­   Hướng   dẫn   HS   đọc  ­ Lắng nghe, quan sát,    vẽ     vẽ     kí  nhận biết hiệu   điện     sơ   đồ  điện cơng nghiệp  39 ­ Phát phiếu học tập ­ Trình tự thực hiện + Bước 1: Vẽ kí hiệu các  linh   kiện   thụ   động,   tích  ­ Yêu cầu HS thực hành ­ Theo dõi, uốn nắn cực, các phần tử logic +   Bước   2:   Đọc    ký  hiệu trên bản vẽ ­  Hoàn   thành  phiếu  học tập ­ Thực hành theo yêu  cầu ­ Sửa chữa (nếu có) ­ Thực hành: Thực hiện theo các bước  ­ Cho HS quan sát các kí  ­ Quan sát, nhận biết hiệu     chữ   dùng  trong bản vẽ điện ­ Giải thích các kí hiệu  ­ Lắng nghe, ghi nhớ trên sơ đồ  15   Các   ký   hiệu   bằng  chữ dùng trong vẽ điện ­ Lý thuyết liên quan: Các   kí   hiệu     chữ  dùng trong vẽ điện 16 ­ Nêu trình tự thực hiện ­ Lắng nghe ­   Hướng   dẫn   HS   viết  ­ Lắng nghe, quan sát,    kí   hiệu     chữ  nhận biết trên bản vẽ điện  37 ­ Phát phiếu học tập ­ Yêu cầu HS thực hành ­ Trình tự thực hiện ­ Theo dõi, uốn nắn +   Bước   1:   Viết   kí   hiệu  bằng chữ trên bản vẽ ­ Thực hành: Thực hiện theo các bước  ­  Hoàn   thành  phiếu  học tập ­ Thực hành theo yêu  cầu ­ Sửa chữa (nếu có) 60 * Kiểm tra Kết thúc vấn đề ­ Củng cố kiến thức: ­ Củng cố kỹ năng: ­ Nhận xét kết quả học  tập ­ Tóm tắt kiến thức vừa  học, nhấn mạnh các lưu  ý cần nhớ ­   Nhắc lại các lưu ý  ở  các bước thực hiện  ­     Nêu     lỗi  thường   gặp     cách  khắc   phục     quá  trình lắp đặt ­ Đánh giá về ý thức và  kết quả học tập ­ Lắng   nghe     ghi  chép ­ Lắng   nghe     ghi  chép ­   Lắng   nghe     ghi  chép ­ Lắng nghe, ghi nhớ Hướng dẫn tự học ­ Giáo trình Vẽ  điện – Trường CĐN CƠ  GIỚI  NB III. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:   Ngày     tháng      năm TRƯỞNG KHOA GIÁO VIÊN (TRƯỞNG BỘ MÔN) GIÁO ÁN: 03 Cao Thị Hằng Thời gian thực hiện:   4  giờ Tên bài học trước:   Bài 1. Vẽ các ký hiệu quy ước dùng trong bản vẽ  điện Thực hiện: Từ ngày               đến ngày Thực hiện: Từ ngày               đến ngày Bài 2: VẼ SƠ ĐỒ ĐIỆN 1. Vẽ sơ đồ mặt bằng, sơ đồ vị trí MỤC TIÊU CỦA BÀI:  Sau khi học xong bài này, người học có khả năng: ­ Trình bày được khái niệm sơ đồ mặt bằng, sơ đồ vị trí ­ Vẽ được sơ đồ mặt bằng, sơ đồ vị trí của một mạng điện đơn giản ­ Rèn luyện khả năng quan sát và tính tích cực trong xây dựng bài ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC ­ Giáo án, đề cương bài giảng, máy tính, máy chiếu ­ Bản vẽ điện nhà giảng đường 4 tầng khoa khoa học Cơ bản, khoa Cơ Điện; HINH TH ̀ ƯC T ́ Ổ CHƯC DAY HOC ́ ̣ ̣ ­ Hướng dẫn lý thuyết : cả lớp ­ Thực hành luyện tập : theo cá nhân I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC:        Thời gian: 1 phút   ­ Phát vấn lớp trưởng:  Sĩ số: Học sinh vắng:                                                                                                                                         II. THỰC HIỆN BÀI HỌC:  T T NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỜI  HOẠT ĐỘNG CỦA  HOẠT ĐỘNG CỦA  GIAN  GIÁO VIÊN HỌC SINH (PHÚT) Dẫn nhập Trong ngành điện ­ điện  ­ Chú ý lắng nghe tử,   để   thể     một  ­ Giới thiệu chủ đề mạch điện cụ thể nào đó  có thể  dùng các dạng sơ  đồ  khác nhau. Mỗi dạng  sơ  đồ  sẽ  có một số  tính  năng,   u   cầu     như  các qui ước nhất định.  Giới thiệu chủ đề ­ Nêu và viết tên bài học  ­ Nghe, ghi chép ­ Tên bài học: lên bảng ­ Mục tiêu bài học: ­   Nêu     phân   tích   lần  ­ Lắng nghe lượt mục tiêu bài học ­ Nội   dung   bài  học:   +   Khái   niệm     sơ   đồ  điện + Vẽ sơ đồ mặt bằng, sơ  đồ vị trí Giải quyết vấn đề 1. Vẽ  sơ  đồ  mặt bằng,  sơ đồ vị trí  ­ Trình bày cấu trúc của  ­ Lắng nghe, ghi nhớ  bài học ­ Dẫn dắt vào nội dung  ­ Lắng nghe chính của bài học 10 5 ­ Lý thuyết liên quan: + Khái niệm + Sơ đồ mặt bằng  + Sơ đồ vị trí ­ Trình tự thực hiện +   Bước   1:   Đọc   sơ   đồ  mặt bằng  + Bước 2: Vẽ sơ đồ  mặt  bằng  + Bước 3: Đọc ví dụ  về  sơ đồ vị trí + Bước 4: Vẽ sơ đồ vị trí ­ Nêu khái niệm ­ Cho HS quan sát sơ đồ  mặt   bằng,   sơ   đồ   vị   trí  của một căn phòng ­ Đặt câu hỏi: Phân biệt   sơ   đồ   mặt       sơ   đồ vị trí? ­ Nhận xét, kết luận ­ Lắng nghe, ghi chép ­ Quan sát, nhận biết ­ Nêu trình tự thực hiện ­ Quan sát, nhận biết ­ Cho HS quan sát sơ đồ  mặt     tầng     của  một căn hộ ­ Hướng dẫn HS đọc sơ  đồ mặt bằng ­ Cho HS quan sát sơ đồ  vị trí  ­ Hướng dẫn HS đọc sơ  đồ vị trí ­ Hướng dẫn HS vẽ  sơ  đồ  mặt bằng,  sơ   đồ  vị  * Nêu một số  lỗi thường  trí mạch đèn chiếu sáng gặp ­ Nêu một số  lưu ý khi  ­ Thực hành: vẽ sơ đồ Thực hiện theo các bước  ­ Phát phiếu học tập ­ Yêu cầu HS thực hành ­ Theo dõi, uốn nắn Kết thúc vấn đề ­ Củng cố kiến thức: ­ Trả lời câu hỏi ­ Lắng nghe, ghi chép ­ Lắng nghe, ghi nhớ ­ Lắng nghe, ghi chép ­ Quan sát, nhận biết ­ Lắng nghe, ghi chép ­ Quan sát, lắng nghe,  nhận biết ­ Lắng nghe, ghi nhớ ­ Lắng nghe, ghi nhớ ­   Hoàn   thành   phiếu  học tập ­ Thực hành theo yêu  cầu ­ Sửa chữa (nếu có) ­ Tóm tắt kiến thức vừa  ­ Lắng   nghe     ghi  học, nhấn mạnh các lưu  chép ý cần nhớ  ­   Nhắc lại các lưu ý  ở  ­ Lắng nghe, ghi nhớ   bước   thực     đã  nêu 11 ­ Củng cố kỹ năng: ­  Nêu những lỗi thường  gặp  ­ Đánh giá về  ý thức và  kết quả học tập ­ Lắng   nghe     ghi  nhớ ­ Lắng   nghe     ghi  nhớ Hướng dẫn tự học ­ Giáo trình Vẽ điện – Trường CĐN CƠ GIỚI  NB III. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:   Ngày   tháng   năm GIÁO VIÊN TRƯỞNG KHOA (TRƯỞNG BỘ MÔN) Cao Thị Hằng                                                                                                     Thời gian thực hiện:    8  giờ GIÁO ÁN: 04 Tên bài học trước:  Vẽ sơ đồ điện Thực hiện: Từ ngày                 đến ngày Thực hiện: Từ ngày     /    /       đến ngày     /   / 12 Bài 2. VẼ SƠ ĐỒ ĐIỆN  2. Vẽ sơ đồ nối dây MỤC TIÊU CỦA BÀI:  Sau khi học xong bài này, người học có khả năng: ­ Trình bày được khái niệm sơ đồ  nối dây, các ngun tắc khi thiết kế và thực hiện sơ  đồ nối dây; ­ Vẽ được sơ đồ nối dây của mạch điện chiếu sáng tầng 1 tòa nhà 2 tầng ­ Rèn luyện khả năng tư duy và tính tích cực trong xây dựng bài ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC ­ Giáo án, đề cương bài giảng, máy tính, máy chiếu ­ Dụng cụ vẽ HINH TH ̀ ƯC T ́ Ổ CHƯC DAY HOC ́ ̣ ̣ ­ Hướng dẫn lý thuyết : Theo lớp ­ Thực hành luyện tập : Cá nhân I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC:        Thời gian: 1 phút   ­ Phát vấn lớp trưởng:  Sĩ số: Học sinh vắng:                                                                                                                                         II. THỰC HIỆN BÀI HỌC:  T T NỘI DUNG Dẫn nhập: Trong ngành điện ­ điện  tử,   để   thể     một  mạch điện cụ thể nào đó  có thể  dùng các dạng sơ  đồ  khác nhau. Mỗi dạng  sơ  đồ  sẽ  có một số  tính  năng,   yêu   cầu     như  các qui ước nhất định.  Giới thiệu chủ đề ­ Tên bài học: HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỜI  HOẠT ĐỘNG CỦA  HOẠT ĐỘNG CỦA  GIAN  GIÁO VIÊN HỌC SINH (PHÚT) ­ Chiếu   slide về  sơ  đồ  ­ Quan sát điện ­ Giới thiệu sơ đồ ­ Chú ý lắng nghe 5  ­ Giới thiệu chủ đề ­ Ghi bài 5  ­ Nêu và viết tên bài học  ­ Lắng nghe, ghi chép lên bảng ­ Mục tiêu bài học: ­   Nêu     phân   tích   lần  ­ Lắng nghe, ghi nhớ lượt mục tiêu bài học ­ Nội   dung   bài  ­ Trình bày cấu trúc của  ­ Lắng nghe, ghi nhớ  13 học:  + Vẽ sơ đồ nối dây Giải quyết vấn đề 2. Vẽ sơ đồ nối dây ­ Lý thuyết liên quan: + Khái niệm + Sơ đồ mặt nguyên lý + Sơ đồ nối dây bài học ­ Dẫn dắt vào nội dung  ­ Lắng nghe, ghi nhớ chính của bài học ­ Nêu khái niệm  ­ Lắng nghe, ghi chép ­ So sánh sơ  đồ  nguyên  ­ Lắng nghe, ghi chép lý và sơ đồ nối dây ­ Phân tích một số lưu ý  ­ Lắng nghe, ghi chép khi vẽ sơ đồ nối dây ­ Trình tự thực hiện +   Bước   1:   Đọc   sơ   đồ  ­ Nêu trình tự thực hiện nguyên lý ­ Cho HS quan sát sơ đồ  nguyên   lý   mạch   điều  khiển đèn sợi đốt ­   Đặt   câu   hỏi:  Nêu  nguyên   lý   hoạt   động   của mạch điện? ­ Nhận xét, kết luận +   Bước   2:  Vẽ   sơ   đồ  ­ Vẽ mẫu sơ đồ  nguyên  lý mạch điều khiển đèn  nguyên lý sợi đốt + Bước 3: Đọc sơ đồ nối  ­ Cho HS quan sát sơ đồ  nối   dây   mạch   điều  dây khiển đèn sợi đốt ­ Hướng dẫn HS đọc sơ  đồ nối dây + Bước 4:  Vẽ  sơ  đồ  nối  ­ Vẽ mẫu sơ đồ  nối dây  mạch điện dây  ­ Thực hành: Thực hiện theo các bước  ­ Phát phiếu học tập  ­ Yêu cầu HS thực hành  theo trình tự ­ Theo dõi, nhắc nhở 14 ­ Lắng nghe ­ Quan sát, nhận biết ­ Trả lời câu hỏi ­ Lắng nghe, ghi chép ­ Quan sát, nhận biết ­ Quan sát, nhận biết ­ Quan sát, lắng nghe ­ Quan sát, nhận biết ­   Hồn   thành   phiếu  học tập ­ Thực hành theo trình  tự thực hiện ­ Sửa chữa (nếu có) Kết thúc vấn đề ­ Củng cố kiến thức: ­ Củng cố kỹ năng: ­ Tóm tắt kiến thức vừa  học, nhấn mạnh các lưu  ý cần nhớ ­   Nhắc lại các lưu ý  ở    bước   thực     đã  nêu ­  Nêu những lỗi thường  gặp  ­ Đánh giá về  ý thức và  kết quả học tập ­ Lắng   nghe     ghi  nhớ ­ Lắng   nghe     ghi  nhớ ­   Lắng   nghe     ghi  nhớ ­ Lắng nghe, ghi nhớ Hướng dẫn tự học ­ Giáo trình Vẽ điện – Trường CĐN Cơ Giới NB III. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:   Ngày   tháng    năm TRƯỞNG KHOA GIÁO VIÊN (TRƯỞNG BỘ MÔN) Cao Thị Hằng                                                                                                                              15 GIÁO ÁN: 05 Thời gian thực hiện:    4  giờ Tên bài học trước:  Vẽ sơ đồ điện Thực hiện: Từ ngày                 đến ngày Thực hiện: Từ ngày     /    /       đến ngày     /   / Bài 2. VẼ SƠ ĐỒ ĐIỆN  2. Vẽ sơ đồ nối dây MỤC TIÊU CỦA BÀI:  Sau khi học xong bài này, người học có khả năng: ­ Trình bày được khái niệm sơ đồ  nối dây, các ngun tắc khi thiết kế và thực hiện sơ  đồ nối dây; ­ Vẽ được sơ đồ nối dây của mạch điện chiếu sáng nhà 2 tầng ­ Rèn luyện khả năng tư duy và tính tích cực trong xây dựng bài ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC ­ Giáo án, đề cương bài giảng, máy tính, máy chiếu ­ Dụng cụ vẽ HINH TH ̀ ƯC T ́ Ổ CHƯC DAY HOC ́ ̣ ̣ ­ Hướng dẫn lý thuyết : Theo lớp ­ Thực hành luyện tập : Cá nhân I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC:        Thời gian: 1 phút   ­ Phát vấn lớp trưởng:  Sĩ số: Học sinh vắng:                                                                                                                                         II. THỰC HIỆN BÀI HỌC:  T T HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỜI  HOẠT ĐỘNG CỦA  HOẠT ĐỘNG CỦA  GIAN  NỘI DUNG GIÁO VIÊN HỌC SINH (PHÚT) 5  Dẫn nhập: Trong ngành điện ­ điện  ­ Chiếu   slide về  sơ  đồ  ­ Quan sát tử,   để   thể     một  điện ­ Chú ý lắng nghe mạch điện cụ thể nào đó  ­ Giới thiệu sơ đồ có thể  dùng các dạng sơ  ­ Ghi bài đồ  khác nhau. Mỗi dạng  ­ Giới thiệu chủ đề sơ  đồ  sẽ  có một số  tính  năng,   u   cầu     như  16 các qui ước nhất định.  Giới thiệu chủ đề ­ Tên bài học: ­ Nêu và viết tên bài học  ­ Lắng nghe, ghi chép lên bảng ­ Mục tiêu bài học: ­   Nêu     phân   tích   lần  ­ Lắng nghe, ghi nhớ lượt mục tiêu bài học ­ Nội   dung   bài  ­ Trình bày cấu trúc của  học: bài học  + Vẽ sơ đồ nối dây ­ Dẫn dắt vào nội dung  chính của bài học Giải quyết vấn đề 2. Vẽ sơ đồ nối dây ­ Lý thuyết liên quan: ­ Nêu khái niệm  + Khái niệm + Sơ đồ mặt nguyên lý ­ So sánh sơ  đồ  nguyên  + Sơ đồ nối dây lý và sơ đồ nối dây ­ Phân tích một số lưu ý  khi vẽ sơ đồ nối dây ­ Trình tự thực hiện +   Bước   1:   Đọc   sơ   đồ  ­ Nêu trình tự thực hiện nguyên lý ­ Cho HS quan sát sơ đồ  nguyên   lý   mạch   điều  khiển đèn sợi đốt ­   Đặt   câu   hỏi:  Nêu  nguyên   lý   hoạt   động   của mạch điện? ­ Nhận xét, kết luận +   Bước   2:  Vẽ   sơ   đồ  ­ Vẽ mẫu sơ đồ  nguyên  lý mạch điều khiển đèn  nguyên lý sợi đốt + Bước 3: Đọc sơ đồ nối  ­ Cho HS quan sát sơ đồ  nối   dây   mạch   điều  dây khiển đèn sợi đốt ­ Hướng dẫn HS đọc sơ  đồ nối dây + Bước 4:  Vẽ  sơ  đồ  nối  ­ Vẽ mẫu sơ đồ  nối dây  17 ­ Lắng nghe, ghi nhớ  ­ Lắng nghe, ghi nhớ ­ Lắng nghe, ghi chép ­ Lắng nghe, ghi chép ­ Lắng nghe, ghi chép ­ Lắng nghe ­ Quan sát, nhận biết ­ Trả lời câu hỏi ­ Lắng nghe, ghi chép ­ Quan sát, nhận biết ­ Quan sát, nhận biết ­ Quan sát, lắng nghe ­ Quan sát, nhận biết 5  dây  mạch điện ­ Thực hành: Thực hiện theo các bước  ­ Phát phiếu học tập  ­ Yêu cầu HS thực hành  theo trình tự ­ Theo dõi, nhắc nhở Kết thúc vấn đề ­ Củng cố kiến thức: ­ Củng cố kỹ năng: ­ Tóm tắt kiến thức vừa  học, nhấn mạnh các lưu  ý cần nhớ ­   Nhắc lại các lưu ý  ở    bước   thực     đã  nêu ­  Nêu những lỗi thường  gặp  ­ Đánh giá về  ý thức và  kết quả học tập ­   Hoàn   thành   phiếu  học tập ­ Thực hành theo trình  tự thực hiện ­ Sửa chữa (nếu có) ­ Lắng   nghe     ghi  nhớ ­ Lắng   nghe     ghi  nhớ ­   Lắng   nghe     ghi  nhớ ­ Lắng nghe, ghi nhớ Hướng dẫn tự học ­ Giáo trình Vẽ điện – Trường CĐN Cơ Giới NB III. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:   Ngày   tháng    năm TRƯỞNG KHOA GIÁO VIÊN (TRƯỞNG BỘ MÔN) Cao Thị Hằng 18 GIÁO ÁN: 0 Thời gian thực hiện:     8  giờ           `` Tên bài học trước:  Vẽ sơ đồ điện Thực hiện: Từ ngày     /    /       đến ngày     /   / Thực hiện: Từ ngày     /    /       đến ngày     /   / Bài 2: VẼ SƠ ĐỒ ĐIỆN  3. Vẽ sơ đồ đơn tuyến MỤC TIÊU CỦA BÀI:  Sau khi học xong bài này, người học có khả năng: ­ Trình bày được ưu điểm và khái niệm sơ đồ đơn tuyến ­ Vẽ được sơ đồ đơn tuyến của một số mạch điện chiếu sáng, điện cơng nghiệp ­ Rèn luyện khả năng tư duy và tính tích cực trong xây dựng bài ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC ­ Giáo án, đề cương bài giảng, máy tính, máy chiếu ­ Dụng cụ vẽ HINH TH ̀ ƯC T ́ Ổ CHƯC DAY HOC ́ ̣ ̣ ­ Hướng dẫn lý thuyết : Theo lớp ­ Thực hành luyện tập : Cá nhân I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC:        Thời gian: 1 phút   ­ Phát vấn lớp trưởng:  Sĩ số: Học sinh vắng:                                                                                                                                         II. THỰC HIỆN BÀI HỌC:  T T NỘI DUNG Dẫn nhập: Trong ngành điện ­ điện  tử,   để   thể     một  mạch điện cụ thể nào đó  có thể  dùng các dạng sơ  đồ  khác nhau. Mỗi dạng  sơ  đồ  sẽ  có một số  tính  năng,   u   cầu     như  các qui ước nhất định.  HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỜI  HOẠT ĐỘNG CỦA  HOẠT ĐỘNG CỦA  GIAN  GIÁO VIÊN HỌC SINH (PHÚT) ­ Chiếu   slide về  sơ  đồ  ­ Quan sát điện ­ Giới thiệu sơ đồ ­ Chú ý lắng nghe ­ Giới thiệu chủ đề 19 ­ Ghi bài Giới thiệu chủ đề ­ Tên bài học: ­ Nêu và viết tên bài học  ­ Lắng nghe, ghi chép lên bảng ­ Lắng nghe, ghi nhớ ­ Mục tiêu bài học: ­   Nêu     phân   tích   lần  lượt mục tiêu bài học ­ Nội   dung   bài  ­ Trình bày cấu trúc của  học: bài học  + Vẽ sơ đồ đơn tuyến ­ Dẫn dắt vào nội dung  chính của bài học Giải quyết vấn đề 3. Vẽ sơ đồ đơn tuyến ­ Lý thuyết liên quan: ­ Nêu khái niệm  + Khái niệm +   Ví   dụ   sơ   đồ   đơn  ­ Cho HS quan sát sơ đồ  đơn   tuyến   mạch   điều  tuyến khiển đèn sợi đốt ­ Đặt câu hỏi:  Hãy đọc   sơ   đồ   đơn   tuyến     mạch điện? ­ Nhận xét, kết luận ­   Phân   tích   nguyên   tắc  vẽ sơ đồ đơn tuyến ­ Trình tự thực hiện Vẽ sơ đồ đơn tuyến ­ Theo dõi, uốn nắn ­ Lắng nghe, ghi nhớ ­ Lắng nghe, ghi chép ­ Quan sát, nhận biết ­ Trả lời câu hỏi ­ Lắng nghe, ghi chép ­ Lắng nghe, ghi chép ­ Hướng dẫn HS vẽ  sơ  ­ Quan sát, nhận biết đồ theo nguyên tắc ­ Phát phiếu học tập  ­ Thực hành: Thực hiện theo các bước  ­ Yêu cầu HS thực hành * Kiểm tra Kết thúc vấn đề ­ Củng cố kiến thức: ­ Lắng nghe, ghi nhớ  ­   Hoàn   thành   phiếu  học tập ­ Thực hành theo trình  tự ­ Sửa chữa (nếu có) ­ Tóm tắt kiến thức vừa  ­ Lắng   nghe     ghi  học, nhấn mạnh các lưu  chép ý cần nhớ  ­   Nhắc lại các lưu ý  ở  ­ Lắng   nghe     ghi    bước   thực     đã  nhớ 20 05  ­ Củng cố kỹ năng: nêu ­  Nêu những lỗi thường  ­   Lắng   nghe     ghi  gặp  nhớ ­ Đánh giá về  ý thức và  kết quả học tập ­ Giáo trình Vẽ điện – Trường CĐN Cơ Giới NB Hướng dẫn tự học III. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN   Ngày   tháng    năm TRƯỞNG KHOA GIÁO VIÊN (TRƯỞNG BỘ MÔN) Cao Thị Hằng 21 Thời gian thực hiện:    4  giờ Tên bài học trước:  Bài 3. Vẽ sơ đồ điện Thực hiện : Từ ngày                       đến ngày Thực hiện : Từ ngày                       đến ngày GIÁO ÁN: 0 Bài 3: VẼ SƠ ĐỒ ĐIỆN  4. Nguyên tắc chuyển đổi các dạng sơ đồ và dự trù vật tư MỤC TIÊU CỦA BÀI:  Sau khi học xong bài này, người học có khả năng: ­ Trình bày được ngun tắc chuyển đổi các dạng sơ đồ ­ Dự trù được vật tư cần thiết cho cơng trình căn cứ trên sơ đồ ­ Rèn luyện khả năng tư duy và tính tích cực trong xây dựng bài ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC ­ Giáo án, đề cương bài giảng, máy tính, máy chiếu ­ Dụng cụ vẽ HINH TH ̀ ƯC T ́ Ổ CHƯC DAY HOC ́ ̣ ̣ ­ Hướng dẫn lý thuyết : Theo lớp ­ Thực hành luyện tập : Cá nhân I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC:        Thời gian: 1 phút   ­ Phát vấn lớp trưởng:  Sĩ số: Học sinh vắng:                                                                                                                                         II. THỰC HIỆN BÀI HỌC:  T T NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỜI  HOẠT ĐỘNG CỦA  HOẠT ĐỘNG CỦA  GIAN  GIÁO VIÊN HỌC SINH (PHÚT) Dẫn nhập: Giới   thiệu   khái   quát  nguyên   tắc   chuyển   đổi  ­ Giới thiệu chủ đề 22 ­ Chú ý lắng nghe giữa các dạng sơ đồ.  Giới thiệu chủ đề ­ Tên bài học: ­ Nêu và viết tên bài học  ­ Lắng nghe, ghi chép lên bảng ­ Mục tiêu bài học: ­   Nêu     phân   tích   lần  ­ Lắng nghe, ghi nhớ lượt mục tiêu bài học ­ Nội   dung   bài  ­ Trình bày cấu trúc của  học: bài học     + Vẽ sơ đồ đơn tuyến ­ Dẫn dắt vào nội dung  chính của bài học Giải quyết vấn đề   Nguyên   tắc   chuyển  đổi các dạng sơ  đồ  và  dự trù vật tư ­ Lý thuyết liên quan:   +   Nguyên   tắc   chuyển  ­ Cho HS quan sát sơ đồ  chuyển đổi các dạng sơ  đổi các dạng sơ đồ đồ mạch điện ­   Đặt   câu   hỏi:  Nêu  nguyên   tắc   chuyển   đổi   các dạng sơ đồ? ­ Nhận xét, kết luận ­ Giải thích ngun tắc   + Dự trù vật tư dự trù vật tư thi cơng ­ Trình tự thực hiện   + Dự  trù vật tư  cho hệ  thống chiếu sáng   +   Dự   trù   vật   tư   mạch  điện cơng nghiệp ­ Nêu trình tự thực hiện ­ Cho HS quan sát sơ đồ  đơn   tuyến   mạch   điều  khiển đèn ở 2 vị trí ­   Hướng   dẫn   HS   lập  bảng kê cho các thiết bị,  đồ dùng điện trên sơ đồ ­ Lắng nghe, ghi nhớ  ­ Lắng nghe, ghi nhớ ­ Quan sát, nhận biết ­ Trả lời câu hỏi ­ Lắng nghe, ghi chép ­ Lắng nghe, ghi chép ­ Lắng nghe, ghi nhớ ­ Lắng nghe, quan sát,  nhận biết ­ Quan sát, lắng nghe,  nhận biết ­ Thực hành: ­   Hoàn   thành   phiếu  Thực hiện theo các bước  ­ Phát phiếu học tập  học tập ­ Yêu cầu HS thực hành  ­ Thực hành theo yêu  cầu ­ Theo dõi, nhắc nhở ­ Sửa chữa (nếu có) 23 Kết thúc vấn đề ­ Củng cố kiến thức: ­ Củng cố kỹ năng: ­ Tóm tắt kiến thức vừa  học, nhấn mạnh các lưu  ý cần nhớ  ­   Nhắc lại các lưu ý  ở    bước   thực     đã  nêu ­  Nêu những lỗi thường  gặp  ­ Đánh giá về  ý thức và  kết quả học tập ­ Lắng   nghe     ghi  nhớ ­ Lắng   nghe     ghi  nhớ ­   Lắng   nghe     ghi  chép ­ Lắng   nghe     ghi  nhớ Hướng dẫn tự học ­ Giáo trình Vẽ điện – Trường CĐN Cơ Giới NB III. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN   Ngày   tháng    năm TRƯỞNG KHOA GIÁO VIÊN (TRƯỞNG BỘ MÔN) Cao Thị Hằng 24 25 ... + Vẽ  các ký hiệu phòng  ốc     mặt     xây  dựng +   Vẽ     ký   hiệu   điện   sơ   đồ   điện   chiếu  sáng +  Vẽ     ký   hiệu   điện   sơ   đồ   điện   công  nghiệp Giải quyết vấn đề   Vẽ. .. điện chiếu sáng,  điện cơng nghiệp, cung cấp điện,  sơ đồ điện tử và chú thích đúng các kí hiệu bằng chữ; ­ Phân biệt được các kí hiệu điện chiếu sáng, điện cơng nghiệp, cung cấp điện,  kí hiệu ... Ngày     tháng      năm TRƯỞNG KHOA GIÁO VIÊN (TRƯỞNG BỘ MÔN) GIÁO ÁN:  03 Cao Thị Hằng Thời gian thực hiện:   4  giờ Tên bài học trước:   Bài 1. Vẽ các ký hiệu quy ước dùng trong bản vẽ điện Thực hiện: Từ ngày               đến ngày