PPCT Toán THCS 2009 - 2010 Sở GD Lạng Sơn

Về phơng pháp dạy học và kiểm tra đánh giá  Tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh, rèn luyện khả năng tự học, phát hiện và giải quyết vấn đề của học sinh nhằm hình thành và phát t

Trang 1

Sở Giáo dục & Đào tạo Lạng sơn

I hớng dẫn thực hiện chơng trình môn toán

Giáo viên cần bám sát chuẩn kiến thức, kĩ năng, yêu cầu về thái độ đối với học sinh của chơng trình môn Toán ban hành theo quyết định 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006, Khung phân phối chơng trình (KPPCT) của Bộ GDĐT và PPCT của Sở GDĐT

Trong dạy, học và kiểm tra, đánh giá phải chú trọng:

 Thực hiện theo chuẩn kiến thức, kĩ năng của chơng trình môn Toán của Bộ GDĐT

 Những kiến thức, kĩ năng cơ bản và phơng pháp t duy mang tính đặc thù của toán học phù hợp với định hớng của cấp học trung học phổ thông

 Tăng cờng tính thực tiễn và tính s phạm, không yêu cầu quá cao về lí thuyết

 Giúp học sinh nâng cao năng lực t duy trừu tợng và hình thành cảm xúc thẩm mĩ, khả năng diễn

đạt ý tởng qua học tập môn Toán

Về phơng pháp dạy học và kiểm tra đánh giá

 Tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh, rèn luyện khả năng tự học, phát hiện và giải quyết vấn đề của học sinh nhằm hình thành và phát triển ở học sinh t duy tích cực, độc lập và sáng tạo

 Chọn lựa sử dụng những phơng pháp phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong học tập và phát huy khả năng tự học Hoạt động hoá việc học tập của học sinh bằng những dẫn dắt cho học sinh tự thân trải nghiệm chiếm lĩnh tri thức, chống lối học thụ động

 Tận dụng u thế của từng phơng pháp dạy học, chú trọng sử dụng phơng pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề

 Coi trọng cả cung cấp kiến thức, rèn luyện kĩ năng lẫn vận dụng kiến thức vào thực tiễn

 Thiết kế bài giảng, đề kiểm tra đánh giá cần theo khung đã hớng dẫn trong các tài liệu bồi dỡng thực hiện chơng trình và sách giáo khoa của Bộ GD&ĐT ban hành, trong đó đảm bảo quán triệt các yêu cầu đổi mới PPDH là:

Về soạn, giảng bài

+ Phát huy tính tích cực, hứng thú trong học tập của học sinh và vai trò chủ đạo của giáo viên; + Thiết kế bài giảng khoa học, sắp xếp hợp lý hoạt động của giáo viên và học sinh, thiết kế hệ thống câu hỏi hợp lý, tập trung vào trọng tâm, tránh nặng nề quá tải (nhất là đối với bài dài, bài khó, nhiều kiến thức mới); bồi dỡng năng lực độc lập suy nghĩ, vận dụng sáng tạo kiến thức kiến thức đã học, tránh thiên về ghi nhớ máy móc không nắm vững bản chất;

+ Tăng cờng ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học, khuyến khích sử dụng hợp lý giáo án

điện tử, sử dụng các phơng tiện nghe nhìn và máy tính cầm tay; thực hiện đầy đủ nội dung thực hành, liên hệ thực tế trong giảng dạy phù hợp với nội dung từng bài học;

+ Giáo viên sử dụng ngôn ngữ chuẩn xác, trong sáng, sinh động, ngắn gọn, dễ hiểu; tác phong thân thiện gần gũi, coi trọng việc khuyến khích, động viên học sinh học tập, tổ chức hợp lý cho học sinh học tập cá nhân và theo nhóm;

+ Dạy học sát đối tợng, coi trọng bồi dỡng học sinh khá giỏi và giúp đỡ học sinh học lực yếu kém trong nội dung từng bài học

Về kiểm tra đánh giá

+ Giáo viên đánh giá sát đúng trình độ học sinh với thái độ khách quan, toàn diện, công minh và hớng dẫn học sinh biết tự đánh giá năng lực của mình và đánh giá lẫn nhau;

+ Kết hợp một cách hợp lý hình thức tự luận với hình thức trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra

đánh giá kết quả học tập của học sinh;

+ Thực hiện đúng qui định của Quy chế Đánh giá, xếp loại học sinh THCS, học sinh THPT , đủ”Đánh giá, xếp loại học sinh THCS, học sinh THPT”, đủ ”Đánh giá, xếp loại học sinh THCS, học sinh THPT”, đủ

số lần kiểm tra thờng xuyên, kiểm tra định kỳ, kiểm tra học kỳ và cuối năm; thực hiện nghiêm túc tiết trả bài kiểm tra cuối kỳ, tiết trả bài cuối năm

 Thực hiện:

+ Các hình thức kiểm tra, đánh giá kết quả của học sinh: đánh giá thờng xuyên (kiểm tra miệng, kiểm tra viết 10 - 15 phút, kiểm tra bài làm ở nhà của học sinh, đánh giá định kì (kiểm tra cuối chơng, kiểm tra giữa học kì, kiểm tra cuối học kì, kiểm tra cuối năm học

+ Các đề kiểm tra học kỳ, cuối năm ra theo hình thức tự luận; Các đề kiểm tra khác đợc ra theo các hình thức: tự luận, trắc nghiệm khách quan hoặc kết hợp tự luận với trắc nghiệm khách quan + Kết hợp hài hoà việc đánh giá theo bài làm tự luận và bài làm trắc nghiệm

+ Đề kiểm tra, đánh giá cần phù hợp với mức độ yêu cầu của chơng trình và có chú ý đến tính sáng tạo, phân hoá học sinh

+ Đảm bảo chất lợng tiết trả bài cuối kì, cuối năm, đánh giá đợc năng lực toán học của từng học sinh theo chuẩn kiến thức toán

Sở Giáo dục và Đào tạo Lạng sơn 1

Trang 2

- Tăng cờng chỉ đạo đổi mới PPDH thông qua công tác bồi dỡng giáo viên và thông qua việc dự giờ thăm lớp của giáo viên, tổ chức rút kinh nghiệm giảng dạy ở các tổ chuyên môn, hội thảo cấp trờng, cụm trờng, địa phơng, hội thi giáo viên giỏi các cấp

Về thiết bị dạy học

 Tăng cờng sử dụng các thiết bị dạy học một cách phù hợp và có hiệu quả

 Đồ dùng, phơng tiện dạy học:

+ Các biểu bảng tranh vẽ, thớc thẳng, eke, compa, thớc độ, vòng tròn lợng giác, các máy tính cầm tay (tơng đơng Casio, Vinacal 570 MS ), thớc trắc đạc, phần mềm dạy toán, máy vi tính, băng đĩa hình, máy chiếu qua đầu hoặcđa năng

+ Khuyến khích sử dụng các phần mềm dạy học: Graph, Geometer’s Sketchpad, Carbri và

Maple

Chú ý:

- Trong quá trình thực hiện, các nhà trờng có thể chủ động điều chỉnh số tiết trên tuần nhng kết thúc học kì 1, kết thúc năm học phải đúng theo qui định; chủ động dạy bù khi bị mất tiết, tuyệt đối không để đến cuối kì, cuối năm mới dạy bù Giáo viên có thể cắt, chia tiết phù hợp với đối tợng học sinh trong từng bài sau khi đợc sự đồng ý của Tổ, nhóm chuyên môn.

- Nếu lịch kiểm tra học kỳ, cả năm đợc quy định theo lịch chung của Sở Giáo dục

& Đào tạo thì giáo viên dạy chủ động dịch chuyển tuần tự các tiết cho phù hợp lịch kiểm tra

- Dạy tự chọn môn toán: Giáo viên chủ động soạn bài giảng theo các chủ đề bám sát hoặc nâng cao phù hợp với trình độ học sinh và đáp ứng đợc chuẩn kiến thức của từng khối lớp.

II Phần cụ thể Phân phối chơng trình các lớp 6, 7, 8, 9

 Các loại bài kiểm tra trong một học kì cho một học sinh:

+ Kiểm tra miệng: 1 bài.

+ Kiểm tra viết 15 : 3 bài (2 bài về Số học hoặc Đại số, 1 bài về Hình học) ’

+ Kiểm tra viết 45 : 3 bài (2 bài về Số học hoặc Đại số, 1 bài về Hình học) ’

+ Kiểm tra viết 90 : 2 bài (1 bài vào cuối học kì 1, 1 bài vào cuối năm học: bao gồm ’

cả Số học hoặc Đại số và Hình học, nên ra ở dạng tự luận)

Lu ý: Yêu cầu phân bố các bài kiểm tra 45 vào cuối ch ’ ơng hoặc cách nhau khoảng từ 10 dến 15 tiết.

B khung phân phối chơng trình (Bộ Giáo dục-Đào tạo)

môn toán THCS

Lớp Học

kì

Số tiết 1 học

kì

Nội dung Nội dung tự chọn Ghi chú

(Số tiết theo môn của

ch-ơng trình bắt buộc)

Lí thuyết

Luyện tập

Kiểm tra

Bám Sát

Nâng cao Bài

tập

Thực hành

Ôn tập

6

I 72 43 tiết 14 tiết 2 tiết 8 tiết 5 tiết 40 tiết

(SH:32 HH: 8)

40 tiết (SH: 32;

HH: 8)

Số học: 58 tiết Hình học:14 tiết

II 68 41 tiết 13 tiết 2 tiết 7 tiết 5 tiết

Số học: 53 tiết Hình học:15 tiết

7

(ĐS:20 HH:20)

40 tiết (ĐS: 20;

HH: 20)

Đại số: 40 tiết Hình học:32 tiết

8

(ĐS:20 HH:20)

40 tiết (ĐS: 20;

HH: 20)

72 43 tiết 14 tiết 2 tiết 8 tiết 5 tiết 40 tiết 40 tiết Đại số: 36 tiết

Trang 3

I

(§S:20 HH:20)

(§S: 20;

HH: 20)

H×nh häc:36 tiÕt

II 68 41 tiÕt 13 tiÕt 2 tiÕt 7 tiÕt 5 tiÕt

§¹i sè: 34 tiÕt H×nh häc:34 tiÕt

Chó ý: Đề nghị giáo viên đối chiếu số tiết lý thuyết và luyện tập, ôn tập, thực hành của

Bộ Giáo dục và Đào tạo với PPCT của Sở Giáo dục & Đào tạo Lạng Sơn.

Ph©n phèi ch¬ng tr×nh líp 6 THCS

M«n to¸n

1 C¸c lo¹i bµi kiÓm tra trong mét häc kú:

KiÓm tra miÖng: 1 lÇn/1 häc sinh

KiÓm tra 15 phót: Sè häc 2 bµi, H×nh häc 1 bµi

KiÓm tra 45 phót: Sè häc 2 bµi, H×nh häc 1 bµi.

KiÓm tra häc kú: Mét bµi gåm c¶ Sè häc vµ H×nh häc Thêi gian 90 phót.

2 Ph©n chia theo häc k× vµ tuÇn:

C¶ n¨m 140 tiÕt Sè häc 111 tiÕt H×nh häc 29 tiÕt Tù chän 37 tiÕt

Häc k× 1

Häc k× 2

1.

1

2

3

4

Ch¬ng i: ¤n tËp vµ bæ tóc

vÒ sè tù nhiªn (39 tiÕt) Ch¬ng IV §o¹n th¼ng(14 tiÕt).

1

LuyÖn tËp vÒ

sè phÇn tö cña tËp hîp.

§1 TËp hîp PhÇn tö cña tËp hîp

§2 TËp hîp c¸c sè tù nhiªn

§3 Ghi sè tù nhiªn Luyện tập

§4 Sè phÇn tö cña mét tËp hîp TËp

hîp con

2.

5

6

7

8

LuyÖn tËp

§5 PhÐp céng vµ phÐp nh©n

LuyÖn tËp

§6 PhÐp trõ vµ phÐp chia

2

LuyÖn tËp vÒ phÐp céng, trõ, nh©n , chia trong N.

3.

9

10

11

12

LuyÖn tËp

§7 Luü thõa víi sè mò tù nhiªn Nh©n

hai luü thõa cïng c¬ sè

LuyÖn tËp

3

LuyÖn tËp

so s¸nh lòy thõa.

Së Gi¸o dôc vµ §µo t¹o L¹ng s¬n 3

Trang 4

13

14

15

Đ8 Chia hai luỹ thừa cùng cơ số

Luyện tập

Đ9 Thứ tự thực hiện các phép tính

Ước lợng kết quả phép tính

Luyện tập thứ tự thực hiện phép tính.

5.

16

17

18

Đ9 Thứ tự thực hiện các phép tính

Ước lợng kết quả phép tính

Luyện tập

Kiểm tra 45’.

2 Đ2 Ba điểm thẳng hàng 5 Luyện tậpSố học.

6.

19

20

21

Đ10 Tính chất chia hết của một tổng

Đ11 Dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5

Luyện tập

3 Đ3 Đờng thẳng đi qua 2

Luyện tập dấu hiệu chia hết.

7.

22

23

24

Đ12 Dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9

Luyện tập

Đ13 Ước và bội

4 Đ4 Thực hành trồng cây

Luyện tập dấu hiệu chia hết.

8.

25

26

27

Đ14 Số nguyên tố Hợp số Bảng số

nguyên tố

Luyện tập

Đ15 Phân tích một số ra thừa số

nguyên tố

Luyện tập Phân tích một số ra thừa số nguyên tố.

9.

28

29

30

Luyện tập

Đ16 Ước chung và bội chung

và bội chung.

10.

31

32

33

Đ16 Ước chung và bội chung Luyện

tập

Đ 17 Ước chung lớn nhất

Luyện tập

và bội chung.

11.

34

35

36

Đ18 Bội chung nhỏ nhất

Đ18 Bội chung nhỏ nhất Luyện tập

Luyện tập

8 Đ7 Độ dài đoạn thẳng 11 Luyện tậpchơng I.

12.

37

38

39

Ôn tập chơng I.

Kiểm tra 45’ (Chơng I).

9 Đ8 Khi nào thì AM + MB =

Luyện tập chơng I.

13.

Chơng II Số nguyên (29 tiết)

10 Luyện tập

13

Luyện tập khi nào thì

AM + MB = AB.

40

41

42

Đ1 Làm quen với số nguyên âm

Đ2 Tập hợp Z các số nguyên

Đ3.Thứ tự trong Z

14.

43

44

45

Luyện tập

Đ4 Cộng hai số nguyên cùng dấu

Đ5 Cộng hai số nguyên khác dấu

11 Đ9 Vẽ đoạn thẳng cho biết

Luyện tập vẽ

và đo đoạn thẳng.

15.

46

47

48

Luyện tập

Đ6 Tính chất của phép cộng các số

nguyên

Luyện tập

12 Đ10 Trung điểm của đoạn

Luyện tập cộng 2 số nguyên.

16.

49

50

51

Đ7 Phép trừ hai số nguyên

Đ8 Quy tắc dấu ngoặc “dấu ngoặc” ”Đánh giá, xếp loại học sinh THCS, học sinh THPT”, đủ

Luyện tập

13 Ôn tập chơng I 16 chơng I (HìnhLuyện tập

học).

17.

52

53

54

Luyện tập

Ôn tập học kì I.

Ôn tập học kì I

14 Kiểm tra 45’ (Chơng I) 17 quy tắc dấuLuyện tập

ngoặc.

18. 5556 Kiểm tra học kì I 90’ (cả Số học và Hình học)

19. 5758 Trả bài kiểm tra học kì I (cả Số học và Hình học) 18

19

Luyện tập về

số nguyên.

20.

59

60

61

Đ9 Quy tắc chuyển vế Luyện tập

Đ10 Nhân hai số nguyên khác dấu

Đ11 Nhân hai số nguyên cùng dấu

Chơng V Góc (15 tiết)

20

Luyện tập nhân hai số nguyên.

15 Đ1 Nửa mặt phẳng

21.

62

63

64

Luyện tập

Đ12 Tính chất của phép nhân

Luyện tập Tính chất của phép nhân

22. 65

66

67

Đ13 Bội và ớc của số nguyên

Ôn tập chơng II.

chơng II (Số học).

Trang 5

-Ôn tập chơng II

23.

68 Kiểm tra 45’ (Chơng II).

18 Đ4 Cộng số đo hai góc

Luyện tập chơng II (Số học).

Chơng III Phân số (43 tiết)

69

70 Đ1 Mở rộng khái niệm phân số

Đ2 Phân số bằng nhau

24.

71

72

73

Đ3 Tính chất cơ bản của phân số

Đ4 Rút gọn phân số Luyện tập

19 Đ5 Vẽ góc cho biết số đo 24 Luyện tập vẽvà đo góc.

25.

74

75

76

Đ4 Rút gọn phân số Luyện tập

Đ5 Quy đồng mẫu nhiều phân số

Luyện tập

mẫu số.

26.

77

78

79

Luyện tập

Đ6 So sánh phân số

Đ7 Phép cộng phân số

21 Đ6 Tia phân giác của một

Luyện tập phân số.

27.

80

81

82

Luyện tập

Đ8 Tính chất cơ bản của phép cộng

phân số

Luyện tập

22 Luyện tập. 27 Luyện tập tiaphân giác.

28.

83

84

85

Đ9 Phép trừ phân số

Luyện tập

Đ10 Phép nhân phân số

23 Đ7 Thực hành: Đo góc trên

Luyện tập phép tính phân số.

29.

86

87

88

Đ11 Tính chất cơ bản của phép nhân

phân số

Luyện tập

Đ12 Phép chia phân số

24 Đ7 Thực hành: Đo góc trên

30.

89

90

91

Luyện tập

Đ13 Hỗn số Số thập phân Phần

trăm

Luyện tập

Luyện tập Hỗn số và số thập phân.

31.

92

93

94

Luyện tập các phép tính về phân số

và số thập phân

Luyện tập các phép tính về phân số

và số thập phân

Ôn tập

32.

95

96

97

Kiểm tra 45’.

Đ14 Tìm giá trị phân số của một số

cho trớc

Luyện tập

27

Ôn tập chơng II (với sự trợ

giúp của máy tính cầm tay Casio, Vinacal ).

32

Luyện tập chơng II (hình học).

33.

98

99

100

Đ15 Tìm một số biết giá trị một phân số

của nó

Luyện tập

Đ16 Tìm tỉ số của hai số

28 Kiểm tra 45’ (Chơng II). 33

Luyện tập Tìm một số biết giá trị một phân số của nó.

34.

101

102

103

104

Luyện tập

Đ17 Biểu đồ phần trăm

Luyện tập

Ôn tập chơng III (với sự trợ giúp của

máy tính cầm tay Casio, Vinacal )

34

Luyện tập Tìm tỉ số của hai số.

35.

105

106

107

Ôn tập cuối năm.

29 Ôn tập cuối năm. 35 Ôn tập cuốinăm

36. 108109 Kiểm tra cuối năm 90’ (cả Số học và Hình học)

37

Luyện tập Số học

Trang 6

-Phân phối chơng trình lớp 7 THCS

Môn toán

1 Các loại bài kiểm tra trong một học kỳ:

Kiểm tra miệng: 1 lần/1 học sinh

Kiểm tra 15 phút: Đại số 2 bài, Hình học 1 bài

Kiểm tra 45 phút: Đại số 2 bài, Hình học 1 bài.

Kiểm tra học kỳ: Một bài gồm cả Đại số và Hình học Thời gian 90 phút.

2 Phân chia theo học kì và tuần:

Học kì 1

Học kì 2

1

2

Chơng I Số hữu tỉ - Số thực

(22 tiết)

1 2

Chơng I Đờng thẳng vuông góc và đờng thẳng song song

Luyện tập phép tính về

số hữu tỷ

Đ1 Tập hợp Q các số hữu tỉ

Luyện tập

2

3

4 Đ3 Nhân, chia số hữu tỉ

Đ4 Giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ

Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân

3 4

Đ2 Hai đờng thẳng vuông góc

Luyện tập phép tính về

số hữu tỷ

3

5

6 Luyện tập.Đ5 Lũy thừa của một số hữu tỉ

5 6

Đ3 Các góc tạo bởi một đ-ờng thẳng cắt hai đđ-ờng thẳng

Đ4 Hai đờng thẳng song song

3

Luyện tập Các góc tạo bởi một đờng thẳng cắt hai

đờng thẳng

4

7

8 Đ6 Lũy thừa của một số hữu tỉ (tiếp)

Luyện tập

7

8 Luyện tập.Đ5 Tiên đề Ơclít về đờng thẳng song song

4

Luyện tập Lũy thừa của một số hữu tỉ

5

9

10 Đ7 Tỉ lệ thức

Luyện tập

9

10 Luyện tập.Đ6 Từ vuông góc đến song

Luyện tập từ vuông góc

đến song song.

6 1112 Đ8 Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau

Luyện tập

11

Luyện tập tỉ

lệ thức.

7

13

14

Đ9 Số thập phân hữu hạn Số thập

phân vô hạn tuần hoàn

Luyện tập

13

14 Luyện tập.Ôn tập chơng I. 7 định lý (HìnhLuyện tập

học).

8

15

16 Đ10 Làm tròn số

Luyện tập

15

16 Ôn tập chơng I. Kiểm tra 45’ (Chơng I). 8 chơng I (HìnhLuyện tập

học)

18

Đ11 Số vô tỉ Khái niệm về căn bậc

hai

Đ12 Số thực

Chơng II Tam giác (30 tiết) 9 Luyện tập

Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau.

17 18

Đ1 Tổng ba góc của một tam giác

Trang 7

-Đ1 Tổng ba góc của một tam giác - Luyện tập

10

19

20 Luyện tập.Ôn tập chơng I (với sự trợ giúp của

máy tính cầm tay Casio, Vinacal ).

19 20

Luyện tập

Đ2 Hai tam giác bằng nhau 10

Luyện tập chơng I (Đại số).

11

21

22

Ôn tập chơng I (với sự trợ giúp của

21

22 Luyện tập.Đ3 Trờng hợp bằng nhau thứ nhất của tam giác cạnh

cạnh cạnh (c.c.c)

11

Luyện tập chơng I (Đại số).

12

Chơng II Hàm số và đồ thị (18 tiết) 23

24 Luyện tập.Đ4 Trờng hợp bằng nhau thứ hai của tam giác cạnh

góc cạnh (c.g.c)

12

Luyện tập các trờng hợp bằng nhau của tam giác.

23

24 Đ1 Đại lợng tỉ lệ thuận

Đ2 Một số bài toán về đại lợng tỉ lệ

thuận

13

25

26 Luyện tập Đ3 Đại lợng tỉ lệ nghịch

25

26 Luyện tập.Đ5 Trờng hợp bằng nhau thứ ba của tam giác góc -cạnh góc (g.c.g)

13

14

27

28

29

Đ4 Một số bài toán về đại lợng tỉ lệ

nghịch.Luyện tập

Luyện tập

Đ5 Hàm số Luyện tập

27 Luyện tập

14

15

30

31

32

Đ6 Mặt phẳng toạ độ Luyện tập

Luyện tập

Đ7 Đồ thị của hàm số y = ax (a  0)

28 Luyện tập (về ba trờng hợp bằng nhau của tam giác) 15

Luyện tập Đồ thị của hàm số

16

33

34

35

Đ7 Đồ thị của hàm số y = ax Luyện

tập

Luyện tập

Ôn tập chơng II (với sự trợ giúp của

29

Luyện tập (về ba trờng hợp bằng nhau của tam giác) 16

Luyện tập chơng II (Đại số).

17

36

37

38

Ôn tập học kì I

30 Ôn tập học kì I.

17 Luyện tậpHình học.

18 39 Kiểm tra học kì I: 90’ (gồm cả Đại

số và Hình học)

31 Kiểm tra học kì I

19

40 Trả bài kiểm tra học kì I (phần Đại

số)

32 Trả bài kiểm tra học kì I 18

19

Luyện tập

Đại số Luyện tập Hình học

20

Chơng III Thống kê (10 tiết) 33

34 Đ6 Tam giác cân

Đ6 Tam giác cân Luyện tập

20

Thực hành thu nhập số liệu thống kê, tần số.

41

42 Đ1 Thu nhập số liệu thống kê, tần số

Luyện tập

21

43

44

Đ2 Bảng tần số các giá trị của dấu“dấu ngoặc” ”Đánh giá, xếp loại học sinh THCS, học sinh THPT”, đủ

hiệu

Luyện tập

35 36

Luyện tập

Đ7 Định lí Pitago 21 tam giác cân.Luyện tập

22 4546 Đ3 Biểu đồ

Luyện tập

37 38

Luyện tập

Định lý Pitago.

23

47

48 Đ4 Số trung bình cộng

Luyện tập

39 40

Đ8 Các trờng hợp bằng nhau của tam giác vuông

Đ8 Các trờng hợp bằng nhau của tam giác vuông -Luyện tập

23

Luyện tập các trờng hợp bằng nhau của tam giác vuông.

24

49

50

Kiểm tra 45’ (Chơng III)

41 42

Luyện tập

Luyện tập chơng III (Đại số).

25

Chơng IV Biểu thức đại số

(20 tiết)

43 44

Thực hành ngoài trời

Ôn tập chơng II (với sự trợ

giúp của máy tính cầm tay Casio, Vinacal )

25

Luyện tập chơng II (Hình học).

51

52 Đ1 Khái niệm về biểu thức đại số

Đ2 Giá trị của một biểu thức đại số

MTCT tính

Trang 8

-54 Đ4 Đơn thức đồng dạng

46

giúp của máy tính cầm tay Casio, Vinacal ).

Kiểm tra chơng II.

giá trị biểu thức đại số.

27

55

56 Luyện tập.Đ5 Đa thức

Chơng III Quan hệ giữa các yếu tố của tam giác.

Các đờng đồng quy trong tam giác (24 tiết)

27

Luyện tập quan hệ giữa góc và cạnh

đối diện trong một tam giác.

47 48

Đ1 Quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong một tam giác

Luyện tập

28

57

58 Đ6 Cộng, trừ đa thức

Luyện tập

49

50

Đ2 Quan hệ giữa đờng vuông góc và đờng xiên, đ-ờng xiên và hình chiếu

Luyện tập

28

Luyện tập cộng trừ đa thức.

29

59

60 Đ7 Đa thức một biến

Đ8 Cộng và trừ đa thức một biến

51

52

Đ3 Quan hệ giữa ba cạnh của một tam giác Bất đẳng thức tam giác

Luyện tập

29

Luyện tập bất đẳng thức tam giác.

30

61

62 Luyện tập.Đ9 Nghiệm của đa thức một biến

53 54

Đ4 Tính chất ba trung tuyến của tam giác

Luyện tập

30

Luyện tập nghiệm đa thức một biến.

31

63

64 Luyện tập.

Ôn tập chơng IV (với sự trợ giúp của

55 56

Đ5 Tính chất tia phân giác của một góc

Luyện tập

31

Luyện tập tính chất ba

đờng trung tuyến.

32

65 Ôn tập chơng IV (với sự trợ giúp của

57 58 59

Đ6 Tính chất ba đờng phân giác của tam giác

Luyện tập

Đ7 Tính chất đờng trung trực của một đoạn thẳng

32

Luyện tập chơng IV (Đại số).

33

66 Kiểm tra 45’ (Chơng IV) 60

61 62

Luyện tập

Đ8 Tính chất ba đờng trung trực của tam giác

Luyện tập

33

Luyện tập tính chất đ-ờng phân giác.

34

67 Ôn tập cuối năm môn Đại số 63

64 65

Đ9 Tính chất ba đờng cao của tam giác

Đ9 Tính chất ba đờng cao của tam giác - Luyện tập

Luyện tập

34

Luyện tập tính chất các

đờng đồng quy.

35

68 Ôn tập cuối năm môn Đại số 66

67 68

Ôn tập chơng III.

Ôn tập cuối năm.

35

Luyện tập Hình học.

36 69 Kiểm tra cuối năm 90’ (cả Đại số và

Hình học)

69 Kiểm tra cuối năm

37 70 Trả bài kiểm tra cuối năm 70 Trả bài kiểm tra cuối năm 36

37

Luyện tập

Đại số

Phân phối chơng trình lớp 8 THCS

Môn Toán

1 Các loại bài kiểm tra trong một học kỳ:

Kiểm tra miệng: 1 lần/1 học sinh

Kiểm tra 15 phút: Đại số 2 bài, Hình học 1 bài

Kiểm tra 45 phút: Đại số 2 bài, Hình học 1 bài.

Trang 9

-Kiểm tra học kỳ: Một bài gồm cả Đại số và Hình học Thời gian 90 phút.

2 Phân chia theo học kì và tuần:

Học kì 1

Học kì 2

2

Chơng I Phép nhân và phép

chia các đa thức (21 tiết) 1

2

Chơng V Tứ giác

(25 tiết)

1 Nhân đa thứcLuyện tập với đa thức.

Đ1 Nhân đơn thức với đa thức

Đ2 Nhân đa thức với đa thức

Đ1 Tứ giác

Đ2 Hình thang

Đ3 Những hằng đẳng thức đáng nhớ

3

4 Đ3 Hình thang cân

Luyện tập hình thang.

3

5

6 Luyện tập.Đ4 Những hằng đẳng thức đáng nhớ

5 6

Đ4.1 Đờng trung bình của tam giác

Đ4.2 Đờng trung bình của hình thang

3

Luyện tập Những hằng

đẳng thức

đáng nhớ.

4

7

8 Đ5 Những hằng đẳng thức đáng nhớ

Luyện tập

7

8 Luyện tập.Đ5 Dựng hình bằng thớc và compa  Dựng hình thang

4 ờng trung bình.Luyện tập

Đ-5

9

10

Đ6 Phân tích đa thức thành nhân tử

bằng phơng pháp đặt nhân tử chung -

Luyện tập

Đ7 Phân tích đa thức thành nhân tử bằng

phơng pháp dùng hằng đẳng thức -Luyện

tập

9

10 Luyện tập.Đ6 Đối xứng trục

5

Luyện tập phân tích đa thức thành nhân tử.

6

11

12

bằng phơng pháp nhóm các hạng tử -

Luyện tập

11

12 Luyện tập.Đ7 Hình bình hành

6

Luyện tập phân tích đa thức thành nhân tử.

7

13

14

bằng cách phối hợp nhiều phơng

pháp

Luyện tập

13

14 Luyện tập.Đ8 Đối xứng tâm

7

Luyện tập Sử dụng MTCT phân tích đa thức thành nhân tử.

8

15

16 Đ10 Chia đơn thức cho đơn thức

Đ11 Chia đa thức cho đơn thức

15

16 Luyện tập.Đ9 Hình chữ nhật 8

Luyện tập trục

đối xứng, tâm

đối xứng.

9

17

18

Đ12 Chia đa thức một biến đã sắp

xếp

Luyện tập

17

18 Luyện tập.Đ10 Đờng thẳng song song với một đờng thẳng cho trớc

9

Luyện tập trục

đối xứng, tâm

đối xứng.

10 1920 Ôn tập chơng I.

Ôn tập chơng I.

19

20 Luyện tập.Đ11 Hình thoi 10

Luyện tập

ch-ơng I (Đại số).

11

21 Kiểm tra 45’ (Chơng I). 21

22 Luyện tập.Đ12 Hình vuông 11

Luyện tập đ-ờng thẳng song song với một đờng thẳng cho trớc

Chơng II Phân thức đại số (19 tiết)

22 Đ1 Phân thức đại số

12

23

24 Đ2.Tính chất cơ bản của phân thức

Đ3 Rút gọn phân thức

23

24 Luyện tập.Ôn tập chơng I. 12

Luyện tập

ch-ơng I (Hình học).

13

25

26 Luyện tập.Đ4 Quy đồng mẫu thức của nhiều

phân thức

25 Kiểm tra chơng I.

13

Luyện tập rút gọn phân thức

đại số.

Chơng II Đa giác Diện tích của đa giác (11 tiết)

26 Đ1 Đa giác  Đa giác đều

14

27

28

29

Luyện tập

Đ5 Phép cộng các phân thức đại số

Đ6 Phép trừ các phân thức đại số

27 Đ2 Diện tích hình chữ nhật

Luyện tập

14

Luyện tập nhận dạng hình bình hành.

Trang 10

30

31

32

Luyện tập

Đ7 Phép nhân các phân thức đại số

Đ8 Phép chia các phân thức đại số

28 Đ3 Diện tích tam giác

15

Luyện tập các phép toán về phân thức đại số.

16

33

34

35

Đ9 Biến đổi các biểu thức hữu tỉ Giá

trị của phân thức

Luyện tập

Ôn tập chơng II

29 Luyện tập.

16

Luyện tập biến

đổi các biểu thức hữu tỉ.

17

36

37

38

Kiểm tra 45’ (Chơng II).

30 Ôn tập học kì I.

17

Luyện tập nhận dạng hình chữ nhật, hình vuông.

18 39 Kỉêm tra học kì I 31 Kỉêm tra học kì I.

19

40 Trả bài kiểm tra học kì I (phần Đại

số)

32 Trả bài kiểm tra học kì I

(phần Hình học). 1819

Luyện tập diện tích hình tam giác, hình chữ nhật.

20

Chơng III Phơng trình bậc nhất

một ẩn (16 tiết)

33 34

Đ4 Diện tích hình thang

Đ5 Diện tích hình thoi

20

Luyện tập diện tích hình thang, hình thoi.

41

42 Đ1 Mở đầu về phơng trình

Đ2 Phơng trình bậc nhất một ẩn và

cách giải

21

43

44

Đ3 Phơng trình đa đợc về dạng

ax + b = 0

Luyện tập

35

36 Đ6 Diện tích đa giác

Ôn tập chơng II 21

Luyện tập giải phơng trình bậc nhất một ẩn.

22

45

46 Đ4 Phơng trình tích

Luyện tập

Chơng III Tam giác đồng dạng (18 tiết)

22 Luyện tập diệntích đa giác. 37

38

Đ1 Định lí Talet trong tam giác

Đ2 Định lí đảo và hệ quả

của định lí Talet

23

47

48 Đ5 Phơng trình chứa ẩn ở mẫu thức

Đ5 Phơng trình chứa ẩn ở mẫu thức –

Luyện tập

39

40 Luyện tập.Đ3 Tính chất đờng phân giác của tam giác

23

Luyện tập giải phơng trình tích.

24

49

50 Luyện tập.Đ6 Giải bài toán bằng cách lập phơng

trình

41

42 Luyện tập.Đ4 Khái niệm hai tam giác

đồng dạng

24

Luyện tập giải phơng trình chứa ẩn ở mẫu thức.

25

51

52

Đ7 Giải bài toán bằng cách lập phơng

trình (tiếp)

Luyện tập

43

44 Luyện tập.Đ5 Trờng hợp đồng dạng thứ nhất

25 Luyện tập diệntích đa giác.

26

53

54 Luyện tập.

45 46

Đ6 Trờng hợp đồng dạng thứ hai

Đ7 Trờng hợp đồng dạng thứ ba

26

Luyện tập

Ch-ơng III (Đại số).

27

55

56

Kiểm tra chơng III.

47

48 Luyện tập.Đ8 Các trờng hợp đồng dạng của tam giác vuông 27

Luyện tập tính chất hai tam giác đồng dạng

28

Chơng IV Bất phơng trình bậc

nhất một ẩn (14 tiết)

49

50 Luyện tập.Đ9 ứng dụng thực tế của

Luyện tập các trờng hợp

đồng dạng của tam giác.

57

58 Đ1 Liên hệ giữa thứ tự và phép cộng

Đ2 Liên hệ giữa thứ tự và phép nhân

29

59

60 Luyện tập.Đ3 Bất phơng trình một ẩn

51

52 Thực hành (đo chiều cao một vật, đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt

đất, trong đó có một điểm không thể tới đợc)

29 Luyện tập bấtđẳng thức.

30

61

62 Đ4 Bất phơng trình bậc nhất một ẩn

Đ4 Bất phơng trình bậc nhất một ẩn -

Luyện tập

53 54

Ôn tập chơng III (với sự

trợ giúp của máy tính cầm tay Casio, Vinacal ).

Kiểm tra chơng III.

30

Luyện tập

ch-ơng II (Hình học).

64 Luyện tập.Đ5 Phơng trình chứa dấu giá trị tuyệt

đối

Chơng IV Hình lăng trụ

đứng Hình chóp đều

(16 tiết)

31 Luyện tập

ph-ơng trình chứa dấu giá trị tuyệt đối.

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	647,5 KB