giáo án toán 5

Trờng Tiểu học Bắc Phú Giáo án Toán 5 Tiết 1 Tuần: 1 Kế hoạch bài dạy Bài Ôn tập: Khái niệm về phân số I - Mục đích - Yêu cầu: Giúp học sinh - Củng cố khái niệm ban đầu về phân số; đọc, viết phân số - Ôn tập cách viết thơng, viết số tự nhiên dới dạng phân số II - Đồ dùng dạy học: Các tấm bìa cắt và vẽ nh các hình vẽ trong SGK III - Các hoạt động dạy - học: Thời gian Hot ng ca thy Hot ng ca trũ Đồ dùng 2' 13' ' Thờ i gian A - kiểm tra bài cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị sách vở, Đ D HT môn Toán B - bài mới: Giới thiệu bài: 1/ Ôn tập khái niệm ban đầu về phân số - Gắn bảng tấm bìa (biểu thị phân số 3 2 ). - Yêu cầu nêu tên gọi phân số, viết và đọc phân số chỉ phần tô màu. 3 2 (hai phần ba). - Làm tơng tự với các tấm bìa còn lại, biểu thị phân số 10 5 ; 4 3 ; 100 40 - Lu ý: 100 40 đọc là: Bốn mơi phần trăm hoc Bốn mơi phần một trăm Hot ng ca thy - HS kiểm tra nhau, tổ trởng báo cáo - GVtuyên dơng, nhắc nhở - GV ghi bảng, HS ghi vở - HS quan sát - 1HS lên bảng viết PS nêu cách đọc - HS phát biểu miệng và lên bảng Hot ng ca trũ Tấm bìa 1 Tấm bìa 2, 3, 4 Đồ dùng Ngời soạn: Hoàng Văn Tứ Trờng Tiểu học Bắc Phú Giáo án Toán 5 15' 5' 2/ Ôn tập cách viết th ơng 2 số tự nhiên, cách viết mỗi số tự nhiên d ới dạng phân số - Hớng dẫn viết 1: 3 4: 10 9 : 2 dới dạng phân số 1: 3 = 3 1 * Chú ý: SHS( trang 3) - Làm tơng tự với các chú ý 2, 3, 4 3/ Thực hành: GV hớng dẫn Bài 1: Giáo viên ghi các phân số lên bảng * Chú ý: Đọc 2 cách đối với phân số 100 25 ; 1000 85 Bài 2: 75 : 100 = 100 75 (không yêu cầu rút gọn) Bài 3: Tránh nhầm chú ý 2 với 3. C - Củng cố và dặn dò: - Chơi trò chơi "Nối phân số " - BT về nhà: Bài 4 Học 4 chú ý . - 3HS lên bảng - 2 HS đọc HS t lm bi, nhn xột, cha bi - HS làm miệng - 2 HS lên bảng - Cả lớp làm vở - 1HS làm bảng phụ - Cả lớp làm vở - Thi 2 đội - HS ghi vở GV đánh giá IV - Rút kinh nghiệm Ngời soạn: Hoàng Văn Tứ Trờng Tiểu học Bắc Phú Giáo án Toán 5 Tiết 2 Tuần 1 Kế hoạch bài dạy Bài Ôn tập: tính chất cơ bản của phân số I - Mục đích - Yêu cầu: Giúp học sinh - Nhớ lại tính chất cơ bản của phân số. - Biết vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phân số, quy đồn mẫu số các phân số. II - Đồ dùng dạy học: Phấn màu, hai bảng phụ III - Các hoạt động dạy - học: Thờ i gian Hot ng ca thy Hot ng ca trũ Đồ dùng 5' 10' ' A - kiểm tra bài cũ: - Chữa bảng bài 4 - Yêu cầu giải thích vì sao điền đợc 1 = 6 6 - Nêu 4 chú ý SGK. B - bài mới: Giới thiệu bài: 1/ Ôn tập tính chất cơ bản của phân số: * Đa VD: 6 5 = ì ì 6 5 = . - Nhận xét gì về các số điền vào 2 ô trống (cùng 1 số T N) - Nếu điền số 0 thì kết quả? => Số TN đó phải là số khỏc 0. - 1HS - Cả lớp nhận xét, tự chữa bài GV ghi bảng, HS ghi vở - 1 HS lên bảng - C lp lm nhỏp (nhẩm) - HS trả lời miệng - 1 HS đọc Phấn màu Ngời soạn: Hoàng Văn Tứ Trờng Tiểu học Bắc Phú Giáo án Toán 5 - Nhận xét 1 (SHS tr5) * Tơng tự với VD2. * Tính chất cơ bản của phân số ( SHS ) - 1 HS đọc 5' 2/ ứ ng dụng tính chất cơ bản của phân số. * Rút gọn phân số: Vd: 4 3 30:120 30:90 120 90 == (PS tối giản) * Chú ý: Chọn số lớn nhất m TS v MS ca phõn s ó cho u chia ht cho s ú GV hng dn HS lm bi tp trong sỏch HS Bài 1: 9:20 9:18 27 18 = ; 4:64 4:36 64 36 = * Quy đồng mẫu số - Nhc li cỏch qui ng mu s - Hớng dẫn HS chọn mẫu số chung nhỏ nhất a) 5 2 và 7 47 Mẫu số chung = 5 x 7 = 35 b) 5 3 và 10 9 Mẫu số chung = 10 (vì 10 : 5) c/ 4 1 và 6 1 Mẫu số chung = 12 (vì 4 v 6 cựng chia ht cho 2 MSC= 4 x 6 : 2 ) - Thc hnh lm bi tp 2 C - Củng cố và dặn dò: - Nêu tính chất cơ bản của phân số. - BT về nhà: Bài 3 - HS phát biểu HS t lm bi, nhn xột, cha bi -HS phát biểu - HS ghi vở -C lp làm vở, 1 HS lờn bảng -2HS IV - Rút kinh nghiệm Ngời soạn: Hoàng Văn Tứ Trờng Tiểu học Bắc Phú Giáo án Toán 5 Tiết 3 Tuần 1 Kế hoạch bài dạy Bài Ôn tập: So sánh hai phân số I - Mục đích - Yêu cầu: Giúp học sinh - Nhớ lại cách so sánh phân số cùng mẫu số, khác mẫu số. - Biết sắp xếp các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn. II - Đồ dùng dạy học: - Phấn màu III - Các hoạt động dạy - học: Thờ i gian Hot ng ca thy Hot ng ca trũ Đồ dùng 5' ' A - kiểm tra bài cũ: - Chữa bài 3 ( lu ý cách giải thích, trỡnh by ) - Nêu tính chất cơ bản của phân số B - bài mới: Giới thiệu bài: 1/ Ôn tập cách so sánh hai phân số. VD1: 7 2 < 7 5 7 5 > 7 2 => Nhn xột a ( SHS tr 6 ) VD2: tơng tự => Nhn xột b ( SHS tr 6 ) * Chú ý: Phơng pháp chung để so sánh 2 phân số là làm cho chúng có cùng mẫu số rồi so sánh TS. 2/ Thực hành: * Bài 1: Với HS khá giỏi thì so sánh 3 2 và 4 3 - 1HS lên bảng - C lp nhn xét, cha bi, GV đánh giá. GV ghi bảng, HS ghi vở - HS lên bảng, cả lớp theo dõi nhận xét - HS đọc - HS đọc + GV hớng dẫn HS thực hành, nhận xét - 4 HS lên bảng - Cả lớp làm vở Thờ Hot ng ca thy Hot ng ca trũ Đồ Ngời soạn: Hoàng Văn Tứ Trờng Tiểu học Bắc Phú Giáo án Toán 5 i gian dùng 5' cú th:+ Quy đồng mẫu số -> so sánh TS + Quy đồng TS -> so sánh mẫu số + So sỏnh phn bù với 1. * Bài 2: Lu ý cách trình bày. a) 9 8 ; 6 5 ; 18 17 18 16 ; 18 15 ; 18 17 Vì 18 15 < 18 16 < 18 17 nên 6 5 < 18 16 < 18 17 C - Củng cố và dặn dò: - Thông thờng muốn so sánh 2 phân số khác mẫu số ta làm nh thế nào? - BT về nhà: Suy nghĩ cách làm khác của phần a BT2 Làm phần b. - GV giới thiệu - 1 HS lênbảng - Cả lớp làm vở -HS nờu ming IV - Rút kinh nghiệm: Ngời soạn: Hoàng Văn Tứ Trờng Tiểu học Bắc Phú Giáo án Toán 5 Tiết 4 Tuần 1 Kế hoạch bài dạy Bài Ôn tập: So sánh hai phân số (tiếp) I - Mục đích - Yêu cầu: Giúp học sinh ôn tập củng cố về: - So sánh phân số với đơn vị. - So sánh hai phân số có cùng tử số. II - Đồ dùng dạy học: - Phn mu III - Các hoạt động dạy - học: Thờ i gian Hot ng ca thy Hot ng ca trũ Đồ dùng 5' 25 ' A - kiểm tra bài cũ: - Chữa phần b bài 2. - Khuyến khích HS trình bày cách làm khác ở phần a (so sánh phần bù với 1). B - thực hành :GV hớng dẫn HS làm lần lợt từng BT, kết hợp ôn tập và củng cố kiến thức đã học khi chữa bài. * Bài 1: Lu ý cách trình bày. 5 3 < 1 (vì tử số < mẫu số). 4 9 > 1 (vì TS > mẫu số) 2 2 = 1 (vì TS = mẫu số = 2) - Nhắc lại: khi nào phân số < 1? phân số > 1? phân số = 1? - 1HS lên bảng - Cả lớp theo dõi - HS thực hành - HS nhận xét, phát biểu - 2HS Thờ Nội dung các hoạt động dạy học chủ yếu Phơng pháp hình thức Đồ Ngời soạn: Hoàng Văn Tứ Trờng Tiểu học Bắc Phú Giáo án Toán 5 i gian tổ chức các hoạt động dạy học tơng ứng dùng 5 * Bài 2: Tơng tự bài 1. Giúp HS nhớ đợc: trong 2 phân số có TS bằng nhau, phân số nào có mẫu số bé hơn thì lớn hơn. * Bài 3: Phần a, c Lu ý so sánh: 8 5 và 5 8 Cách 1: 8 5 = 40 25 ; 8 5 = 40 64 Vì 40 25 < 40 64 nên 8 5 < 5 8 Cách 2: 8 5 < 1 (vì 5 < 8) => 8 5 < 1 < 5 8 5 8 > 1 (vì 8 > 5) Vậy 8 5 < 5 8 C - Củng cố và dặn dò: - Nhn xột tit hc - BT về nhà: 3b, 4 - HS làm bài, nhận xét, chữa bi - HS làm bài, nhận xét, chữa bi IV - Rút kinh nghiệm: Ngời soạn: Hoàng Văn Tứ Trờng Tiểu học Bắc Phú Giáo án Toán 5 Tiết 5 Tuần 1 Kế hoạch bài dạy Bài: Phân số thập phân I - Mục đích - Yêu cầu: Giúp học sinh - Nhận biết các phân số thập phân. - Nhận ra đợc: Có một số phân số có thể viết thnh phân số thập phân; biết cách chuyển các phân số đó thành phân số thập phân. II - Đồ dùng dạy học: Phn mu III - Các hoạt động dạy - học: Thờ i gian Hot ng ca thy Hot ng ca trũ Đồ dùng 5' 25 ' A - kiểm tra bài cũ: - Chữa bài 3b - Chữa bài 4 - Nên chuyển 2 phân số có cùng TS rồi so sánh. 3 1 = 23 21 ì ì = 6 2 Vì 5 2 > 6 2 nên 5 1 > 3 1 Hay: Em đợc mẹ cho nhiều hơn B - bài mới: Giới thiệu bài: 1/ Giới thiệu phân số thập phân. * Nêu và viết các phân số 100 3 ; 100 5 ; 100 17 - Mẫu số của các phân số này có đặc điểm gì? -> Phân số thập phân là các phân số có mẫu số là 10 ; 100 ; 1000 -2 HS lờn bng - C lp theo dừi, nhn xột, cha bi, GV ỏnh giỏ GV ghi bảng, HS ghi vở - HS quan sát, phát biểu, bổ sung Ngời soạn: Hoàng Văn Tứ Trờng Tiểu học Bắc Phú Giáo án Toán 5 Thờ i gian Hot ng ca thy Hot ng ca trũ Đồ dùng 5 * Cho phân số 5 3 - Hãy tìm phân số thập phân bằng 5 3 5 3 = 25 23 ì ì = 10 6 Tơng tự với 4 7 ; 125 20 - Nhận xét: Có 1 số phân số có thể viết thành phõn số thập phân. - Lấy VD phõn s không chuyển thành phân số thập phân đợc 3 1 ; 7 5 * Lu ý : 50 x 2 = 100 25 x 4 x 100 250 x 4 = 1000 125 x 8 = 1000 . 2/ Thực hành: GV hớng dẫn * Bài 1: Lu ý cỏch trỡnh by * Bài 2: Lu ý cỏch trỡnh by * Bài 3: Yêu cầu nhắc lại nhn xột phần a trớc khi làm bài. C - Củng cố và dặn dò: - Nhớ phần in chữ đậm SHS tr 8 - BT về nhà: bài 4 - 1 HS lên bảng - Lớp làm nháp - HS thực hành - HS nhc li HS thực hành, nhận xét - HS làm, chữa miệng - HS lên bảng IV - Rút kinh nghiệm: Ngời soạn: Hoàng Văn Tứ [...]... 2 100 ; 1000 bằng cách ly cả tử số và mẫu - GV đánh giá số nhân với 5 ; 50 ; 50 0 -> chọn số nhỏ nhất Ngời soạn: Hoàng Văn Tứ Giáo án Toán 5 Trờng Tiểu học Bắc Phú Thờ i gian Hot ng ca thy -> Chuyển 10 11 2 Nên chuyển 10 18 18 : 2 9 = = 200 200 : 2 100 5 50 10 100 50 thành phân số có mẫu số bằng 100 Không nên chuyển 100 Phải chuyển 2 100 8 10 8 10 5 10 Đồ dùng thành phân số mẫu số bằng * Bài 3:... Ngời soạn: Hoàng Văn Tứ Giáo án Toán 5 Trờng Tiểu học Bắc Phú => 1 ô vuông cạnh 10m có S = ? m2 2 C - Củng cố và dặn dò: - Nhận xét tiết học IV - Rút kinh nghiệm: Tiết : 15 Tuần : 3 Kế hoạch bài dạy Bài: Ôn tập về giải toán I - Mục đích - Yêu cầu: - Giúp học sinh ôn tập, củng cố cách giải bài toán liên quan đến tỉ số ở lớp 4 (bài toán "Tìm hai số khi biết tổng... với 1 tên đơn vị đo - Giải bài toán tìm một số biết giá trị một phân số của số đó II - Đồ dùng dạy học: - Phấn màu III - Các hoạt động dạy - học: Thờ i gian 5 Hot ng ca thy A - kiểm tra bài cũ: - Chữa bài 5 - 3m 27cm = 327 cm = 32 dm 7 cm =3 28 Hot ng ca trũ Đồ dùng - 1 HS lên bảng - Nhận xét, chữa - GV đánh giá 27 m 100 B - Bài mới: Ngời soạn: Hoàng Văn Tứ Giáo án Toán 5 Trờng Tiểu học Bắc Phú GV ghi... 5 6 - Hot ng ca trũ Đồ dùng 5 6 (kết quả tối giản) + Cách 2: 2 3 2 6 2 + = 1 2 1 3 - 5 6 = 4 6 + 3 6 - 5 6 = 4+ 35 6 = - 3 HS lên bảng * Bài 3: Lu ý khoanh trũn vào chữ A, B, C, D - Cả lớp làm vở - HS nhận xét, chữa Không khoanh nhầm vào số - 3 HS lên bảng - Cả lớp làm vở * Bài 4: Yêu cầu HS tự làm - HS nhận xét, chữa C - Củng cố và dặn dò: - Bài tập về nhà: bài 5 Ngời soạn: Hoàng Văn Tứ Giáo án Toán. .. 2: - 4 HS làm bảng Ngời soạn: Hoàng Văn Tứ Giáo án Toán 5 Trờng Tiểu học Bắc Phú ' - Phần a, c: So sánh phần nguyên - Phần b: So sánh phần phân số - Phần d: Rút gọn phần phân số của hỗn số 3 3 2 5 4 10 = - Lớp làm vở - NX để thấy cách làm gọn nhất - Với HS trung bình khá, chỉ yêu cầu chuyển hỗn số thành phân số rồi so sánh Thờ i gian Hot ng ca thy VD: So sánh: 3 9 10 9 10 9 39 = ;2 10 10 29 39 Vì >... i gian 5' Hot ng ca thy A - kiểm tra bài cũ: - Tính : 3 4 28' x 5 9 x( 5 2 - 1 2 ):2 Hot ng ca trũ - 1HS lên bảng - Cả lớp làm nháp - HS nhận xét, chữa - GV đánh giá B - Bài mới: Giới thiệu bài: + GV ghi bảng, HS ghi vở Các tấm bìa 1/ Giới thiệu bớc đầu về hỗn số * Gắn các tấm bìa cắt và vẽ nh hình vẽ SGK - Có bao nhiờu hình tròn? ' Đồ dùng - 1 HS lên bảng Ngời soạn: Hoàng Văn Tứ Giáo án Toán 5 Trờng... dùng dạy học: - Phấn màu III - Các hoạt động dạy - học: Thờ i gian 5 Hot ng ca thy A KIM TRA: So sỏnh 5 28 6 20 và 5 5 10 Hot ng ca trũ Đồ dùng - 1 HS lờn bng, c lp lm nhỏp B - Bài mới: Giới thiệu bài: GV ghi bảng, HS ghi vở * THựC HàNH: GV hng dn *Bài 1: Đề bài yêu cầu gì? HS t lm bi, nhn xột, cha bi Ngời soạn: Hoàng Văn Tứ Giáo án Toán 5 Trờng Tiểu học Bắc Phú ' - Phân số thập phân là phân số nh thế... lm v - GV giúp đỡ 1 số HS 1 1 dm = m chậm 10 vỡ 10 dm = 1m => 1 dm = 10m: 10 = 1 10 m * Bài 4: Hớng dẫn HS làm bài mẫu 5m 7dm = 5m + 7 10 m =5 7 10 m - HS nêu miệng - 4 HS lên bảng - Cả lớp làm vở 2 C - Củng cố và dặn dò: Bài tập về nhà: bài 5 Ngời soạn: Hoàng Văn Tứ Giáo án Toán 5 Trờng Tiểu học Bắc Phú IV - Rút kinh nghiệm: Tiết : 13 Tuần : 3 Kế hoạch bài dạy Bài: Luyện tập chung I - Mục đích - Yêu... Tứ Giáo án Toán 5 Trờng Tiểu học Bắc Phú Chú ý: - Lời giải - Đơn vị * Bài 3: - Dạng toán gì? - 2 số phải tìm? tổng? Lu ý: Tìm nủa chu vi trớc rồi vẽ sơ đồ - HS trả lời - HS tự làm bài, nhận xét, chữa bài 2 C - Củng cố và dặn dò: - Làm phần còn lại của bài 1 - Bài 3 (b) IV - Rút kinh nghiệm: Tiết : 16 Tuần : 4 Kế hoạch bài dạy Bài: Ôn tập v bổ sung về giải toán. .. cách giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ đó II - Đồ dùng dạy học: - Phấn màu III - Các hoạt động dạy - học: Thờ i gian 5 Nội dung các hoạt động dạy học chủ yếu Phơng pháp hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tơng ứng Đồ dùng A - kiểm tra bài cũ: - Chữa bài 3 (b) - 1 HS lên bảng - Cả lớp nhận xét, chữa Ngời soạn: Hoàng Văn Tứ Trờng Tiểu học Bắc Phú 25 ' Thờ i gian Giáo án Toán 5 B - Bài mới: . so sánh: 8 5 và 5 8 Cách 1: 8 5 = 40 25 ; 8 5 = 40 64 Vì 40 25 < 40 64 nên 8 5 < 5 8 Cách 2: 8 5 < 1 (vì 5 < 8) => 8 5 < 1 < 5 8 5 8. học Bắc Phú Giáo án Toán 5 Thờ i gian Hot ng ca thy Hot ng ca trũ Đồ dùng 5 * Cho phân số 5 3 - Hãy tìm phân số thập phân bằng 5 3 5 3 = 25 23 ì ì = 10