Đ Đ 4-Chuan KNKT(T1-T10)

Trường TH Minh Đức – Đạo đức Tuần : Tiết:1 Ngày dạy: 17/8/09 Bài: I - Mục tiêu : -Nêu số biểu trung thực học tập -Biết trung thực học tập giúp em học tập tiến bộ,được người yêu mến -Hiểu trung thực học tập trách nhiệm học sinh -Có thái độ hành vi trung thực học tập II - Đồ dùng học tập GV : - SGK - Các mẩu chuyện, gương trung thực học tập HS : - SGK ,thẻbìa đỏ,xanh III – Các hoạt động dạy học Thời Hoạt động giáo viên gian 1phút 1- Ổn định: phút - Kiểm tra cũ : - Dạy : a Giới thiệu b -Các Hoạt động 10 • Hoạt động 1: Thảo luận tình phút • Mục tiêu: Biết giá trị trung thực - Tóm tắt cách giải + Mượn tranh , ảnh bạn để đưa cô giáo xem + Nói dối cô sưu tầm để quên nhà + Nhận lỗi hứa với cô sưu tầm nộp - Nếu em Long em chọn cách giải ? Vì lại chọn cách giải ? Hoạt động học sinh - Xem tranh đọc nội dung tình - Liệt kê cách giải có bạn Long tình - Chia nhóm theo cách giải thảo luận - Đại diện nhóm trình bày-> Lớp trao đổi, chất vấn, bổ sung mặt tích cực , hạn chế cách giải -> Kết luận : Ngô Văn Hoà Trường TH Minh Đức – Đạo đức 10 phút 10 phút phút + Cách giải ( c ) phù hợp, thể tính trung thực học tập + Trung thực học tập giúp em HS đọc ghi nhớ SGK học mau tiến bạn bè thầy cô yêu mến, tôn trọng • Hoạt động : Làm việc cá nhân tập 1( GSK ) • Mục tiêu:biết trung thực học - Làm việc cá nhân tập giúp em tiến - Trình bày ý kiến, trao đổi, chất vấn - Nêu yêu cầu tập lẫn -> Kết luận : + Các việc ( c ) trung thực học tập + Các việc (a), ( b ), (đ) thiếu trung thực học tập GV kết hợp GD quyền học tập trẻ em • Hoạt động : Thảo luận nhóm tập ( SGK ) • Mục tiêu:Giúp HS có thái độ học tập Yêu cầu HS giải thích lí lựa chọn -> Kết luận: + Ý kiến (b) , ( c ) + Ý kiến (a) sai - Củng cố – dặn dò Bài học hôm giúp em hiểu thêm điều gì? - Tự liên hệ (bài tập 6, SGK) GDHS - Sưu tầm truyện, gương trung thực học tập - Nhận xét tiết học Đọc BT2 Bày tỏ thái độcua ý kiến : + Tán thành.(giơ thẻ đỏ) + Phân vân.(không giơ thẻ) + Không tán thành.(thẽ xanh) - Cả lớp trao đổi, bổ sung - Đọc ghi nhớ SGK - Phát biểu Ngô Văn Hoà Trường TH Minh Đức – Đạo đức Tuần : Ngày dạy :24/8/09 Tiết:2 Bài: I - Mục tiêu : -Nêu số biểu trung thực học tập -Biết trung thực học tập giúp em học tập tiến bộ,được người yêu mến -Hiểu trung thực học tập trách nhiệm học sinh -Có thái độ hành vi trung thực học tập II - Đồ dùng học tập GV : - Các mẩu chuyện, gương trung thực học tập HS : - Sưu tầm mẩu chuyện chủ đề học III – Các hoạt động dạy học Thời gian phút phút phút 15 phút 15 phút Hoạt động giáo viên – Ổn định - Kiểm tra cũ : Trung thực học tập - Thế trung thực học tập ? - Vì cần trung thực học tập ? - Dạy a Giới thiệu b – Các hoạt động : • Hoạt động 1: Thảo luận nhóm tập *Mục tiêu:HS nhận thức trung thực học tập việc làm đúng,nên làm - Chia nhóm giao việc -> Kết luận cách ứng xử tình : a) Chịu nhận khuyết điểm tâm học để gỡ lại b) Báo lại cho cô biết để chữa lại điểm cho c) Nói bạn thông cảm làm không trung thực • Hoạt động : Trình bày tư liệu Hoạt động học sinh -HS trả lời câu hỏi - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày -> lớp trao đổi chất vấn, nhận xét, bổ sung Ngô Văn Hoà Trường TH Minh Đức – Đạo đức sưu tầm ( tập SGK ) * Mục tiêu :Kể gương mẫu chuyện thể trung thực - Yêu cầu vài HS trình bày , giới thiệu HS kể chuyện sưu tầm - Yêu cầu HS thảo luận : Em nghó mẫu chuyện , gương ? - HS thảo luận -Nêu cảm nghó => Kết luận : Xung quanh có nhiều gương trung thực học tập Chúng ta cần học tập bạn phút - Củng cố – dặn dò - Yêu cầu HS thực mục thực hành SGK - Chuẩn bị : Vượt khó học tập - Nhận xét tiết học - Ngô Văn Hoà Trường TH Minh Đức – Đạo đức Tuần : Ngày dạỵ:31/8/09 Tiết: Bài: I - Mục tiêu - Nêu ví dụ vượt khó học tập - Biết vượt khó học tập giúp em học tập mau tiến -Có ý thức vượt khó vươn lên học tập -Yêu mến , noi theo gương học sinh nghèo vượt khó II - Đồ dùng học tập GV : - SGK - Các mẫu chuyện ,tấm gương vượt khó học tập HS : - SGK III – Các hoạt động dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên phút phút :Ổn định - Kiểm tra cũ : Trung thực học tập -Thế trung thực học tập ? -Vì cần trung thực học tập? -Nêu việc làm thể trung thực học tập ? - Dạy : a Giới thiệu b Các Hoạt động : • Hoạt động 1: Kể chuyện *Mục tiêu: HS hiểu nhớ tình truyện - Trong sống thể gặp khó khăn , rủi ro Điều quan trọng phải biết vượt qua Chúng ta xem bạn Thảo gặp khó khăn vượt qua nào? phút phút Hoạt động học sinh -HS trảlời câu hỏi - HS kể lại câu chuyện cho lớp nghe - GV kể truyện Ngô Văn Hoà Trường TH Minh Đức – Đạo đức - Yêu cầu HS tóm tắt lại câu chuyện phút • Hoạt động : Thảo luận nhóm *Mục tiêu:Biết khó khăn học tập,cuộc sống bạn ThảoCách khắc phục - Chia lớp thành nhóm - Ghi tóm tắt ý bảng -> Kết luận : Bạn Thảo gặp nhiều khó khăn học tập sống, song Thảo biết cách khắc phục, vượt qua, vươn lên học giỏi Chúng ta cần phút học tập gương bạn • Hoạt động : Làm tập theo cặp đôi ( câu hỏi ) * Mục tiêu: HS đưa cách làm hợp lí phút phút - Các nhóm thảo luận câu hỏi SGK - Đại diện nhóm trỉnh bày ý kiến nhóm - Cả lớp chất vấn, trao đổi, bổ sung - HS ngồi cạnh trao đổi - Đại diện nhóm trình bày cách giải - HS lớp trao đổi , đánh giá cách giải - Ghi tóm tắt lên bảng - Kết luận cách giải tốt • Hoạt động : Làm việc cá nhân ( Bài tập 1) * Mục tiêu: HS nhận cách làm học tập theo - Yêu cầu HS nêu cách chọn nêu lí => Kết luaän : ( a ) , ( b ) , ( d ) cách giải tích cực - Qua học hôm rút điều ? - Củng cố – dặn dò - Ở lớp ta, trường ta có bạn HS vượt khó hay không ? - Chuẩn bị tập 3, SGK - Thực hoạt động mục Thực - Làm tập - HS nêu - HS đọc ghi nhớ Ngô Văn Hoà Trường TH Minh Đức – Đạo đức hành SGK - Nhận xét Tuần : Ngày : 8/9/08 Tiết:4 Bài: I - Mục tiêu : - Nêu ví dụ vượt khó học tập - Biết vượt khó học tập giúp em học tập mau tiến -Có ý thức vượt khó vươn lên học tập -Yêu mến , noi theo gương học sinh nghèo vượt khó II - Đồ dùng học tập: GV : - SGK - Những sách, báo có viết gương vượt khó để học tốt - Giấy khổ to HS : - SGK III – Các hoạt động dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ngô Văn Hoà Trường TH Minh Đức – Đạo đức phút phút – Ổn định : - Kiểm tra cũ : Vượt khó học tập - HS nêu - Khi gặp khó khăn học tập em cần phải làm ? -Nêu gương vượt khó học tập? - Dạy : phút a - Giới thiệu phút b – Các hoạt động • Hoạt động 1: Làm việc nhóm ( Bài tập ) * Mục tiêu: HS có cách xử lí tình biết quan tâm giúp đỡ bạn biết vượt qua KK học tập - Các nhóm làm việc - Chia nhóm giao nhiệm vụ thảo - Đại diện nhóm trình bày luận nhóm phút 10 phút -> Kết luận : Khen HS biết vượt qua khó khăn học tập • Hoạt động : Thảo luận nhóm đôi ( Bài tập SGK ) * Mục tiêu:HS biết liên hệ việc vượt khó học tập, có tâm vượt khó học tập - HS thảo luận nhóm - Giải thích yêu cầu tập - Đại diện nhóm trình bày Kết luận : Khen HS biết vượt qua khó khăn học tập • Hoạt động : Làm việc cá nhân ( Bài tập SGK ) * Mục tiêu: HS liệt kê số KK gặp phải học tập vàđưa - HS trình bày khó khăn biện pháp khắc phục biện pháp khắc phục - Giải thích yêu cầu tâp - Ghi tóm tắt ý kiến ccủa HS lên bảng -> Kết luận , khuyến khích HS thực biện pháp khắc phục khó khăn đề để học tốt => * Trong sống người có khó khăn riêng Ngô Văn Hoà Trường TH Minh Đức – Đạo đức 4 phút Tuần : Tiết: * Để học tập tốt , cần cố gắng vượt qua khó khăn - Củng cố – dặn dò - HS thực biện pháp để khắc phục khó khăn thân, vươn lên học tập - Sưu tầm kể lại gương HSvượt khó mà em thấy cảm phục - Chuẩn bị : Biết bày tỏ ý kiến Bài: I - Mục tiêu : -Biết được: Trẻ em cần phải tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em -Bước đầu biết bày tỏ ý kiến thân lắng nghe,tôn trọng ý kiến người khác II - Đồ dùng học tậpvncgbn xfhdfnhdg GV : - Một vài tranh đồ vật dùng cho hoạt động khởi động - SGK HS : - Mỗi HS chuẩn bị bìa màu đỏ , xanh - SGK III – Các hoạt động dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ngô Văn Hoà Trường TH Minh Đức – Đạo đức phút phuùt phuùt phuùt phuùt - Khởi động : - Kiểm tra cũ : Vượt khó học tập - Kể lại biện pháp khắc phục khó - HS nêu khăn học tập ? - Nêu gương vượt khó học tập mà em biết ? - Dạy : a- Giới thiệu b- Các hoạt động: Hoạt động : Trò chơi diễn tả Mục tiêu: HS biết người có ý kiến, nhận xét khác vật - Cách chơi : Chia HS thành nhóm giao cho nhóm đồ vật Mỗi nhóm ngồi thành vòng tròn người nhóm cầm đồ vật vừa quan sát vừa nêu nhận xét đồ vật - QS đồ vật nêu ý kiến - Thảo luận : Ý kiến nhóm đồ vật có giống -> Kết luận : Mỗi người có ý kiến , không ? nhận xét khác vật - Hoạt động : Thảo luận nhóm ( Câu / SGK ) Mục tiêu: Mỗi người trẻ em có quyền có ý kiến riêng cần bày tỏ ý kiến - Chia HS thành nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận tình phần đặt vấn đề SGK - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm nhận xét bổ sung - Thảo luận lớp: Điều xảy em không bày tỏ ý kiến việc có liên quan đến thân em , đến lớp em ? => Kết luận : * Trong tình , em nên nói rõ để người xung quanh hiểu khả , nhu cầu , mong muốn ý kiến em Ngô Văn Hoà Trường TH Minh Đức – Đạo đức phút phút Điều có lợi cho em cho tất người Nếu em không bày tỏ ý kiến , người không hiểu đưas định không phù hợp với nhu cầu , mong muốn em nói riêng trẻ em nói chung * Mỗi người , trẻ em có quyền có ý kiến riêng cần bày tỏ ý kiến riêng (Quyền trẻ em ) Hoạt động : Thảo luận nhóm đôi tập (SGK) Mục tiêu: Nhận hành vi việc làm đúng,phù hợp phê phán hành vi việc làm không - Nêu yêu cầu tập => Kết luận : Việc làm bạn Dung , bạn biết bày tỏ mong muốn , nguyện vọng vủa > Còn việc làm bạn Hồng Khánh không Hoạt động : Bày tỏ ý kiến ( Bài tập SGK ) Mục tiêu: Biết bày tỏ thái độ cách phù hợp giải thích thái độ lựa chọn Phổ biến cách bày tỏ thái độ thông qua bìa màu : - Màu đỏ : Biểu lộ thái độ tán thành - Màu xanh : Biểu lộ thái độ không tán thành - Lần lượt nêu ý kiến tập => Kết luận : ý kiến : ( a ) , ( b ) , ( c ), ( d ) Ý kiến ( đ ) sai có mong muốn thực cho phát triển emvà phù hợp với hoàn cảnh thực tế gia đình , đất HS đọc ghi nhớ - Thảo luận theo nhóm đôi - Một số nhóm trình bày kết quả, Các nhóm khác nhận xét , bổ sung - HS biểu lộ theo cách quy ước - Giải thích lí - Thảo luận chung lớp Ngô Văn Hoà Trường TH Minh Đức – Đạo đức phút nước cần thực - Củng cố – dặn dò - Thực yêu cầu tập SGK - Chuẩn bị tiểu phẩm Một buổi tối gia đình bạn Hoa - Nhận xét tiết học: Tuần: Tiết :6 Bài: I - Mục tiêu -Biết được: Trẻ em cần phải tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em -Bước đầu biết bày tỏ ý kiến thân lắng nghe,tôn trọng ý kiến người khác II - Đồ dùng học tập GV :- Một số đồ dùng để hoá trang tiểu phẩm - SGK HS : - SGK III – Các hoạt động dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ngô Văn Hoà Trường TH Minh Đức – Đạo đức phút phút phút phút - Khởi động : - Kiểm tra cũ : Biết bày tỏ ý kiến - Vì trẻ em cần bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em ? - Em cần thực quyền ? - Dạy : a Giới thiệu b Các hoạt động : • Hoạt động : Tiểu phẩm “ Một buổi tối gia đình ban Hoa” * Mục tiêu: XD tiểu phẩm quyền tham gia ý kiến trẻ em - Yêu cầu HS thảo luận + Em có nhận xét ý kiến mẹ Hoa, bố Hoa việc học tập Hoa ? + Hoa có ý kiến giúp đỡ gia đình ? Ý kiến bạn Hoa có phù hợp không ? + Nếu em Hoa, em giải ? - Phát biểu - Xem tiểu phẩm số bạn lớp đóng - HS thảo luận -> Kết luận : + Trẻ em có quyề có ý kiến Ngô Văn Hoà Trường TH Minh Đức – Đạo đức trình bày ý kiến vấn đềcó liên quan đến trẻ em + Ý kiến trẻ em cần tôn trọng + Trẻ em cần biết lắng nghe tôn trọng ý liến khác - HS chơi trò chơi - HS trình bày -Nhận xét Ngô Văn Hoà Trường TH Minh Đức – Đạo đức Tuần :7 Tiết :7 Bài: TIẾT KIỆM TIỀN CỦA I - Mục tiêu - Nêu ví dụ tiết kiệm tiền - Biết lợi ích tiết kiệm tiền - Sử dụng tiết kiệm quần áo , sách vỡ , đồ dùng , điện , nước sống hàng ngày II - Đồ dùng học tập GV : - SGK HS : - SGK III – Các hoạt động dạy học Thời gian phút 4phút phút 12 phút 15 phút Hoạt động giáo viên - Khởi động : - Kiểm tra cũ : Ý kiến em - Vì trẻ em cần bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em ? - Em cần thực quyền ? - Nêu vấn đề mà em trao đổi ý kiến với cha , mẹ? - Dạy : a Giới thiệu b Các hoạt động : HĐ1 Thảo luận nhóm ( thông tin trang 11 ) Mục tiêu: Nhận thức tiết kiệm thói quen tốt biểu người văn minh XH văn minh - Chia nhóm , yêu cầu nhóm đọc thảo luận thông tin SGK KL : Tiết kiệm thói quen tốt, biểu người văn minh, XH văn minh HĐ2 : Bày tỏ ý kiến , thái độ (bài tập SGK ) Mc tiêu: Có thái độ đắn trước Hoạt động học sinh Phát biểu - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp trao đổi, thảo luận Ngô Văn Hoà Trường TH Minh Đức – Đạo đức ý kiến đưa - Lần lượt nêu ý kiến tập 1, yêu cầu HS bày tỏ thái độ đánh giá theo phiếu màu - Yêu cầu nhóm HS có lựa chọn thảo luận giải thích lí lựa chọn - HS tự lựa chọn theo quy ước : - Màu đỏ: Biểu lộ thái độ tán thành - Màu xanh : Biểu lộ thái độ không tán thành - Từng nhóm HS có lựa chọn thảo luận giải thích lí lựa chọn - Cảc nhóm trao đổi thảo luận -> Kết luận : + Các ý kiến (c) , (d) + Ý kiến (a), (b) sai HĐ3 : Thảo luận tập (SGK)(giảm ) - Các nhóm thảo luận, liệt kê - Chia nhóm giao nhiệm vụ cho việc cần làm không nên làm để nhóm tiết kiệm tiền - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét , bổ sung - Tự liên hệ thực tiễn - Đọc ghi nhớ SGK phút -> Kết luận việc cần làm không nên làm để tiết kiệm tiền - Củng cố – dặn dò - Sưu tầm truyện, gương tiết kiệm tiền - Tự liên hệ việc tiết kiệm thân - Thực nội dung mục thực hành SGK - Ngô Văn Hoà Trường TH Minh Đức – Đạo đức Tuần : Tiết :8 Bài: TIẾT KIỆM TIỀN CỦA ( TIẾT 2) I - Mục tiêu - Nêu ví dụ tiết kiệm tiền - Biết lợi ích tiết kiệm tiền - Sử dụng tiết kiệm quần áo , sách vỡ , đồ dùng , điện , nước sống hàng ngày II - Đồ dùng học tập GV : - SGK HS : - SGK - Đồ dùng để đóng vai III – Các hoạt động dạy học Thời gian phút phút phút 12 phút Hoạt động giáo viên - Khởi động : - Kiểm tra cũ : Tiết kiệm tiền - Cần phải tiết kiệm tiền ? - Tiết kiệm tiền có lợi ? - Dạy : a Giới thiệu b Các hoạt động : HĐ1: HS làm việc cá nhân ( Bài tập SGK ) Mục tiêu: Nhận biết việc làm tiết kiệm tiền - Mời số HS làm tập giải thích lí => Kết luận : Các việc làm (a) , (b) , (g) , (h) , (k) tiết kiệm tiền Các việc làm (c) , (d) , (đ) , (e) , (i) lãng phí tiền - Nhận xét , khen HS biết tiết kiệm tiền nhắc nhở HS khác thực việc tiết kiệm tiền sinh hoạt ngày Hoạt động học sinh - Làm tập - Cả lớp trao đổi , nhận xét - HS tự liên hệ Ngô Văn Hoà Trường TH Minh Đức – Đạo đức 17 phút phút HĐ2 : Thảo luận nhóm đóng vai ( Bài tập SGK )(có bổ sung ) Mục tiêu: Có cách xử lí tình phù hợp - Chia nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận đóng vai tình tập - Các nhóm thảo luận thảo luận đóng vai - Vài nhóm đóng vai -> thảo luận : + Cách ứng xử phù hợp chưa ? Có cách ứng xử hay không ? Vì ? + Em cảm thấy ứng xử vậy? * Kết luận cách ứng xử phù hợp - – HS đọc ghi nhớ tình SGK - Củng cố – dặn dò - Thực nội dung mục “ Thực hành “ SGK Nhận xét Ngô Văn Hoà Trường TH Minh Đức – Đạo đức Tuần : Tiết :9 Bài: TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (TIẾT 1) I - Mục tiêu - Yêu cầu - Nêu ví dụ tiết kiệm thời - Biết lợi ích tiết kiệm thời - Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập , sinh hoạt nhằn ngày cách hợp lí II - Đồ dùng học tập GV : - SGK - Các truyện , gương tiết kiệm thời HS : - SGK - Mỗi HS có bìa màu : xanh , đỏ III – Các hoạt động dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ngô Văn Hoà Trường TH Minh Đức – Đạo đức phút phuùt phuùt 10 phuùt phuùt phuùt - Khởi động : - Kiểm tra cũ : Tiết kiệm tiền - Kể lại việc mà em tiết kiệm tiền tuần qua - Dạy : a Giới thiệu b Các hoạt động HĐ1 Kể chuyện “ Một phút “ SGK Mục tiêu: HS hiểu thời quý cần phải tiết kiệm - GV kể chuyện -> Kết luận : Mỗi phút đáng quý Chúng ta phải tiết kiệm thời HĐ2 : Thảo luận nhóm ( Bài tập SGK ) Mục tiêu: HS thấy tác hại việc không quý trọng thời - Chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận tình - HS đóng vai minh hoạ - Thảo luận truyện theo câu hỏi SGK - Đại diện nhóm trình bày Cả lớp trao đổi, thảo luận - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác chất vấn , bổ sung ý kiến -> Kết luận : - HS đến phòng thi muộn bị nhỡ tàu , nhỡ máy bay - Người bệnh đưa bệnh viện cấp cứu chậm bị nguy hiểm đến tính mạng HĐ3 : Bày tỏ thái độ (bài tập SGK) Mục tiêu: Biết bày tỏ thái độ cách phù hợp Cách bày tỏ thái độ thông qua bìa màu : - Màu đỏ : Biểu lộ thái độ tán thành - Màu xanh : Biểu lộ thái độ không tán Ngô Văn Hoà Trường TH Minh Đức – Đạo đức thànhi phút - HS biểu lộ theo cách quy ước - Giải thích lí - Thảo luận chung lớp -> Kết luận : Các việc làm (a) , (b) (c) - Củng cố – dặn dò - Sưu tầm truyện, gương, ca dao, tục ngữ tiết kiệm thời - Tự liên hệ việc sử dụng thời thân - Lập thời gian biểu ngày thân - Thực nội dung mục thực hành SGK - Đọc ghi nhớ SGK Tuần :10 Tiết :10 Bài: TIẾT KIỆM THỜI GIỜ ( TIẾT ) I - Mục tiêu - Nêu ví dụ tiết kiệm thời - Biết lợi ích tiết kiệm thời - Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập , sinh hoạt nhằn ngày cách hợp lí II - Đồ dùng học tập GV : - SGK HS : - SGK III – Các hoạt động dạy học Thời gian phút Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Khởi động : Ngô Văn Hoà Trường TH Minh Đức – Đạo đức 4 phút phút phút 10 phút 10 phút - Kiểm tra cũ : Tiết kiệm thời - Thế tiết kiệm thời ? - Vì cần tiết kiệm thời ? - Dạy : a Giới thiệu - Tiết đạo dức hôm tiếp tục luyện tập biết cách tiết kiệm thời b Các hoạt động : HĐ1: Làm việc cá nhân ( Bài tập SGK ) Mục tiêu: HS biết cách tiết kiệm thời => Kết luận : - Các việc làm (a) , (c) , (d) tiết kiệm thời - Các việc làm ( b) , (đ) , (e) tiết kiệm thời HĐ2:: Thảo luận theo nhóm đôi ( tập SGK ) Mục tiêu: HS biết sử dụng thời cách tiết kiệm - Nhận xét , khen ngợi HS biết tiết kiệm thời nhắc nhở HS sử dụng lãng phí thời HĐ3: Làm việc chung lớp Mục tiêu; HS biết quý trọng thời -> Kết luận : - HS làm việc cá nhân - HS trình bày , trao đổi trước lớp - HS cặp trao đổi với việc thân sử dụng thời dự kiến thời gian biểu cá nhân thời gian tới - Vài HS triønh bày trước lớp - Lớp trao đổi, chất vấn, nhận xét -Trình bày giới thiệu tranh vẽ ,câu ca dao , tục ngữ, truyện, gương sưu tầm tiết kiệm thời - HS trao đổi, thảo luận ý nghóa câu ca dao, tục ngữ, truyện, gương Ngô Văn Hoà Trường TH Minh Đức – Đạo đức phút + Thời thứ quý nhất, cần phải sử dụng tiết kiệm + Tiết kiệm thời sử dụng thời vào việc có ích cách hợp lí, có hiệu - Củng cố – dặn dò - Thực tiết kiệm thời sinh hoạt ngày - Chuẩn bị : Thực hành kó kì I Nhận xét tiết học: - Ngô Văn Hoà ... bị bìa màu đ? ?? , xanh - SGK III – Các hoạt đ? ??ng dạy học Thời gian Hoạt đ? ??ng giáo viên Hoạt đ? ??ng học sinh Ngô Văn Hoà Trường TH Minh Đ? ??c – Đ? ??o đ? ??c phuùt phuùt phuùt phuùt phút - Khởi đ? ??ng : - Kiểm... nhóm thảo luận - Đ? ??i diện nhóm trình bày - Cả lớp trao đ? ??i, thảo luận Ngô Văn Hoà Trường TH Minh Đ? ??c – Đ? ??o đ? ??c ý kiến đ? ?a - Lần lượt nêu ý kiến tập 1, yêu cầu HS bày tỏ thái đ? ?? đ? ?nh giá theo phiếu... hợp lí II - Đ? ?? dùng học tập GV : - SGK HS : - SGK III – Các hoạt đ? ??ng dạy học Thời gian phút Hoạt đ? ??ng giáo viên Hoạt đ? ??ng học sinh - Khởi đ? ??ng : Ngô Văn Hoà Trường TH Minh Đ? ??c – Đ? ??o đ? ??c 4 phút