Bài 19 sinh 12 TẠO GIỐNG BẰNG PHƯƠNG PHÁP GÂY ĐỘT BIẾN VÀ CÔNG NGHỆ TẾ BÀO

Bài 19 TẠO GIỐNG BẰNG PHƯƠNG PHÁP GÂY ĐỘT BIẾN VÀ CÔNG NGHỆ TẾ BÀO Ngày soạn :05/01/2020 Giảng lớp Lớp Ngày dạy HS vắng Ghi 12A 12B I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Trình bày quy trình taọ giống phương pháp gây đột biến tác động tác nhân vật lí, hóa học - Trình bày cơng nghệ TB chọn giống động vật Kĩ năng: Rèn kĩ năng: phân tích, tổng hợp, tư logic Thái độ: Củng cố niềm tin khoa học vào trí tuệ người qua thành tựu tạo giống phương pháp gây đột biến, công nghệ tế bào Năng lực : - Phát triển lực giải vấn đề sáng tạo: - Phát triển lực tìm hiểu tự nhiên xã hội: - Phát triển lực ngôn ngữ thể chất: II CHUẨN BỊ Giáo viên: SGk, giáo án, hình 19 Học sinh: SGK, đọc trước nhà III PHƯƠNG PHÁP - PP vấn đáp kết hợp pp n/c sgk IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định lớp Kiểm tra cũ :(5’) - Ưu lai gì? Phương pháp tạo ưu lai? Bài Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động1: Tạo giống phương I Tạo giống phương pháp pháp gây đột biến gây đột biến Gv dẫn dắt : từ năm 20 kỉ Quy trình: gồm bước XX người ta gây đột biến nhân tạo để + Xử lí mẫu vật tác nhân đột biến tăng nguồn biến dị cho chọn giống + Chọn lọc cá thể đột biến có kiểu ? Gây đột biến tạo giống dựa hình mong muốn sở nào? + Tạo dòng chủng →1 KG muốn nâng cao suất cần biến - Lưu ý : phương pháp đặc biệt có đổi vật chất di truyền cũ tạo ĐBG hiệu với vi sinh vật GV: Các tác nhân gây đột biến sv gì? → Do tác nhân mơi trường ngồi (thường tác động người) như: + Tác nhân vật lý: tia phóng xạ, tia cực tím, sốc nhiệt, + Tác nhân hóa học: nicotine, cosinsin, dioxine (chất độc da cam), + Tác nhân sinh học: vi-rút, vi khuẩn, Do nguyên nhân bên trong: Những biến đổi bất thường sinh lý, sinh hóa tế bào (xuất cách tự nhiên) GV: Quy trình tạo giống PP gây đột biến gồm bước? HS: Nc SGK trả lời → bước GV: Nêu số thành tựu tạo giống pp gây đột biến? ? Hãy cho biết cách thức nhận biết tứ bội số lưỡng bội → + quan sát hình thái bên ngồi: quan sinh dưỡng, sinh sản lớn bình thường + Quan sát tế bào: tứ bội có NST khác lưỡng bội, nhóm gồm 4NST + Phân tích hóa sinh: hàm lượng chất tứ bội cao nhiều so với lưỡng bội Một số thành tựu tạo giống việt nam - Xử lí tác nhân lí hố thu nhiều chủng vsv , lúa, đậu tương ….có nhiều đặc tính q - Dâu tằm (2n) →(cônxisin) tạo dâu tằm tứ bội, Dâu tằm tứ bội(4n) x dâu tằm lưỡng bội( 2n)→ tam bội(3n) có suất cao - Táo gia lộc xử lí NMU → táo má hồng cho suất cao * Hoạt động 2: Tìm hiểu tạo giống công nghệ tế bào II TẠO GIỐNG BẰNG CƠNG NGHỆ TẾ BÀO (20’) Cơng nghệ tế bào thực vật - Nuôi cấy mô, tế bào ống nghiệm  mới: Nhân nhanh giống quý, tạo đồng kiểu gen quần thể trồng - Lai tế bào sinh dưỡng (Dung hợp hai tế bào trần)  tạo giống lai khác lồi thực vật: GV: Ở TV có phương pháp tạo giống công nghệ tế bào? + Tại phải bóc thành xenlulơzơ tế bào? + Ý nghĩa pp lai tế bào sinh dưỡng? + Phương pháp ni cấy hạt phấn có hiệu ? HS: Nghiên cứu thông tin SGK trang 80 trả lời câu hỏi -> lớp nhận xét, bổ sung GV nhận xét bổ sung kiến thức + loại bỏ thành tế bào ( vách xenlulo)→ tạo tế bào trần + Dung hợp tế bào trần → tạo tế bào lai + Nuôi tế bào lai môi trường thích hợp → lai mang đặc điểm loài khác VD: lai cà chua x khoai tây *Ý nghĩa: kết hợp đc thơng tin di truyền loài khác xa mà pp khác không thực đc - Nuôi cấy hạt phấn, noãn chưa thụ tinh ống nghiệm  đơn bội (n) Concicin ��� � � lưỡng bội (2n) (đồng kiểu gen) * GV: yêu cầu hs quan sát hình 19 mơ tả bước nhân vơ tính cừu Đơly ? Nhân vơ tính gì? ? Các bước tiến hành quy trình nhân vơ tính cừu Đơly? * Ý nghĩa thực tiễn nhân vơ tính động vât? * GV: Còn phương pháp nâng cao suất chăn nuôi mà học môn cơng nghệ 10, phương pháp gì? ? Cấy truyền phơi gì? ? Ý nghĩa cấy truyền phơi HS: trả lời -> GV bổ sung hồn chỉnh kiến thức GV: Chủ động tạo biến dị, nhân nhanh giống động, thực vật quý hiếm, góp phần bảo vệ nguồn gen, đảm bảo độ đa dạng sinh học Công nghệ tế bào động vật a Nhân vơ tính động vật - Nhân vơ tính ĐV nhân từ tế bào xôma, không cần có tham gia nhân tế bào sinh dục, cân tế bào chất noãn bào *Các bước tiến hành : + Tách tế bào tuyến vú cua cừu cho nhân ni phòng thí nghiệm + Tách tế bào trứng cuả cừu khác loại bỏ nhân tế bào + Chuyển nhân tế bào tuyến vú vào tế bào trứng bỏ nhân + Nuôi cấy môi trường nhân tạo để trứng pt thành phôi + Chuyển phôi vào tử cung cừu mẹ để mang thai b Cấy truyền phơi - Phơi tách thành nhiều phôi  tử cung vật giống  phôi phát triển thành thể Củng cố :(4’) GV y/c HS nêu tóm tắt nội dung Hồn thành phiếu học tập Nội dung Nuôi cấy mô tế bào Dung hợp TB trần Ni cấy hạt phấn, nỗn Nguồn NL ban đầu Cách tiến hành Cơ sở di truyền Ứng dụng Dặn dò : Học chuẩn bị V.RÚT KINH NGHIỆM ... nicotine, cosinsin, dioxine (chất độc da cam), + Tác nhân sinh học: vi-rút, vi khuẩn, Do nguyên nhân bên trong: Những biến đổi bất thường sinh lý, sinh hóa tế bào (xuất cách tự nhiên) GV: Quy trình... → + quan sát hình thái bên ngồi: quan sinh dưỡng, sinh sản lớn bình thường + Quan sát tế bào: tứ bội có NST khác lưỡng bội, nhóm gồm 4NST + Phân tích hóa sinh: hàm lượng chất tứ bội cao nhiều... bào sinh dưỡng (Dung hợp hai tế bào trần)  tạo giống lai khác lồi thực vật: GV: Ở TV có phương pháp tạo giống công nghệ tế bào? + Tại phải bóc thành xenlulơzơ tế bào? + Ý nghĩa pp lai tế bào sinh