Nhằm giúp các bạn học sinh có tài liệu ôn tập những kiến thức cơ bản, nâng cao khả năng ghi nhớ và chuẩn bị cho kì thi sắp tới được tốt hơn. Hãy tham khảo Đề cương ôn tập tháng 10 môn Ngữ văn 10 năm 2019-2020 - Trường THPT Đức Trọng dưới đây. Chúc các bạn thi tốt!
NỘI DUNG ÔN TẬP MÔN NGỮ VĂN KHỐI: 10 *Thời gian: Từ tuần -> tuần 12( Tiết 21-> tiết 36- HK I) Đọc văn: TAM ĐẠI CON GÀ (Truyện cười) Kiến thức trọng tâm: -Bản chất nhân vât “thầy” qua việc gây cười ý nghĩa phê phán truyện: dốt không che đậy được, giấu dốt lộ ra, làm trò cười cho thiên hạ -Kết cấu truyện ngắn gọn, chặt chẽ; lối kể chuyện tự nhiên, kết thúc bất ngờ; sử dụng hiệu nghệ thuật phóng đại, thủ pháp “nhân vật tự bộc lộ” Bài tập rèn kĩ - Sưu tầm số truyện cười dân gian Việt Nam, giới thể lọai với truyện -Tập phân tích truyện cười thuộc lọai trào phúng Đọc văn: NHƯNG NÓ PHẢI BẰNG HAI MÀY (Truyện cười) Kiến thức trọng tâm: -Sự kết hợp lời nói động tác việc thể chất tham lam thầy lí tình cảnh bi hài, vừa đáng thương vừa đáng trách người dân lao động lâm vào tình cảnh kiện tụng -Truyện ngắn gọn, chặt chẽ; lối kể chuyện tự nhiên, kết thúc ngờ Các thủ pháp nghệ thuật: chơi chữ, kết hợp ngôn ngữ hành động nhân vật sử dụng cách tài tình Bài tập rèn kĩ -Phân tích tình gây cười truyện -Khái quát , rút ý nghĩa học mà tác giả gửi gắm Đọc văn: CA DAO THAN THÂN, YÊU THƯƠNG- TÌNH NGHĨA Kiến thức trọng tâm: - Nỗi niềm xót xa, cay đắng tình cảm yêu thương thủy chung, đằm thắm ân tình người bình dân xã hội cũ - Những đặc sắc nghệ thuật dân gian việc thể tâm hồn người lao động Bài tập rèn kĩ - Sưu tầm thêm ca dao mở đầu "Thân em " - Phân tích ca dao “Khăn thương nhớ ai” -Rèn thêm dạng đề đọc hiểu sau: Cho câu ca dao sau: “Thân em cá rô thia Ra sông mắc lưới, vào đìa mắc câu” Câu ca dao lời than ai, than điều gì? Nêu phân tích tác dụng biện pháp tu từ có câu ca dao Từ câu ca dao trên, viết đoạn văn ngắn nêu cảm nghĩ em thân phận người phụ nữ xã hội phong kiến Đọc văn : CA DAO HÀI HƯỚC Kiến thức trọng tâm: - Tâm hồn lạc quan yêu đời triết lí nhân sinh lành mạnh người lao động Việt Nam thể nghệ thuật trào lộng thông minh, hóm hỉnh Bài tập rèn kĩ năng: - Nêu cảm nghĩ lời thách cưới cô gái ca dao số Qua đó, cho biết tiếng cười tự trào người lao động cảnh nghèo đáng yêu, đáng trân trọng chỗ nào? -Sưu tầm ca dao hài hước phê phán thói lười nhác, ăn quà vặt, nghiện rượu chè, tệ nạn đa thê, tảo hơn, mê tín dị đoan Làm văn: BÀI VIẾT SỐ 3-NGHỊ LUẬN XÃ HỘI Hướng dẫn cách làm văn nghị luận xã hội: 1.Dạng đề: Nghị luận tư tưởng đạo lí *Lưu ý: Kiểu nghị luận tư tưởng, đạo lí thường tập trung vào vấn đề sau: -Vấn đề nhận thức: lí tưởng, mục đích sống… - Vấn đề đạo đức, tâm hồn, tính cách: lòng u nước, lòng nhân ái, vị tha, bao dung, độ lượng; tính trung thực, dũng cảm, chăm chỉ, cần cù, thái độ hòa nhã, khiêm tốn; thói ích kỉ, ba hoa, vụ lợi… - Vấn đề quan hệ gia đình: tình mẫu tử, tình phụ tử, tình anh em… - Vấn đề quan hệ xã hội: tình đồng bào, tình thầy trò, tình bạn… - Vấn đề cách ứng xử, đối nhân xử người sống *Các bước làm bài: - Dẫn dắt , nêu vấn đề cần nghị luận -Giải thích tư tưởng, đạo lí cần bàn luận (Tùy trường hợp: Giải thích khái niệm; giải thích nghĩa đen, nghĩa bóng từ ngữ; giải thích mệnh đề, hình ảnh câu nói … sở giải thích ý nghĩa, nội dung vấn đề) -Phân tích chứng minh mặt tư tưởng, đạo lí cần bàn luận (có dẫn chứng từ thực tế đời sống) -Bình luận, đánh giá (bàn bạc, mở rộng, đề xuất ý kiến…): + Đánh giá vấn đề: Nêu ý nghĩa vấn đề, mức độ – sai, đóng góp – hạn chế vấn đề -+Phê phán, bác bỏ biểu sai lệch có liên quan đến vấn đề bàn luận +Mở rộng vấn đề -Rút học nhận thức hành động Dạng đề: Nghị luận tượng đời sống: *Lưu ý: -Kiểu nghị luận tượng đời sống thường đề cập đến tượng bật, tạo ý có tác động đến đời sống xã hội như: + Ơ nhiễm mơi trường, nóng lên trái đất, nạn phá rừng, thiên tai lũ lụt… + Bạo hành gia đình, bạo lực học đường, tai nạn giao thông… + Tiêu cực thi cử, bệnh thành tích giáo dục, “ nghiện” Internet, Game online… + Phong trào tiếp sức mùa thi, giúp đỡ đồng bào lũ lụt, gương người tốt, việc tốt, nếp sống đẹp… -Khi làm bài, cần làm rõ tượng đời sống ( qua việc miêu tả, phân tích ngun nhân, khía cạnh tượng…) từ thể thái độ đánh giá thân đề xuất ý kiến, giải pháp trước tượng đời sống -Cần có cách viết linh hoạt theo yêu cầu đề bài, tránh làm máy móc chung chung -Ngồi việc trang bị cho kỹ làm bài, học sinh cần tích lũy vốn hiểu biết thực tế đời sống xã hội *Các bước làm bài: Bài văn nghị luận tượng đời sống thường gốm bước sau: -Dẫn dắt, nêu tượng đề cập -Miêu tả tượng đề cập đến + Giải thích ( đề có khái niệm, thuật ngữ ẩn dụ, hoán dụ, so sánh…) cần làm rõ để đưa vấn đề bàn luận + Chỉ thực trạng ( biểu thực trạng) -Chỉ nguyên nhân dẫn đến tượng -Phân tích mặt – sai, lợi – hại vấn đề +Phân tích tác dụng vấn đề tượng tích cực +Phân tích tác hại vấn đề tượng tiêu cực +Phân tích hai mặt tích cực hạn chế đề có hai mặt -Bày tỏ thái độ, ý kiến đánh giá người viết tượng (đề xuất giải pháp) Đọc văn TỎ LÕNG (Thuật hoài) -Phạm Ngũ Lão 1.Kiến thức trọng tâm: -Nội dung:Vẻ đẹp người thời Trần với tầm vóc, tư lớn lao, lí tưởng cao cả; vẻ đẹp thời đại với khí hào hùng, tinh thần chiến, thắng- thời đại mang hào khí Đơng A -Nghệ thuật: +Hình ảnh thơ kì vĩ, thích hợp với việc tái khí hào hùng thời đại tầm vóc, chí hướng người anh hùng +Ngôn ngữ cô đọng, hàm súc, có dồn nén cao độ cảm xúc Dạng đề vận dụng: a Đọc- hiểu: -Xác định phương thức biểu đạt thơ -Khái quát nội dung thơ -Em hiểu “nợ” công danh? - Chỉ nêu tác dụng yếu tố nghệ thuật đặc sắc có thơ - Từ thơ, em viết đoạn văn ngắn( 7-> 10 dòng) nêu suy nghĩ trách nhiệm niên nay? b Làm văn: Cảm nhận vẻ đẹp người anh hùng vệ quốc qua thơ “Tỏ lòng”(“Thuật hồi”- Phạm Ngũ Lão ) Qua thơ, em rút học lẽ sống niên nay? Đọc văn: CẢNH NGÀY HÈ (Bảo kính cảnh giới-số 43)-Nguyễn Trãi1.Kiến thức trọng tâm: -Nội dung: +Vẻ đẹp tranh ngày hè gợi tả cách sinh động +Vẻ đẹp tâm hồn Nguyễn Trãi qua tranh phong cảnh ngày hè: nhạy cảm với thiên nhiên sống đời thường nhân dân; hướng nhân dân với mong muốn “Dân giàu đủ khắp đòi phương” -Nghệ thuật thơ Nôm độc đáo: từ láy sinh động câu thơ lục ngôn tự nhiên -> “Cảnhngày hè” xứng đáng xem hoa đầu mùa rực rỡ thơ Nôm Việt Nam Dạng đề vận dụng: Cảm nhận vẻ đẹp tâm hồn Nguyễn Trãi qua thơ “Cảnh ngày hè” CHƯC CÁC EM ƠN TẬP TỐT! ... Dạng đề vận dụng: a Đọc- hiểu: -Xác định phương thức biểu đạt thơ -Khái quát nội dung thơ -Em hiểu “nợ” công danh? - Chỉ nêu tác dụng yếu tố nghệ thuật đặc sắc có thơ - Từ thơ, em viết đoạn văn. .. góp – hạn chế vấn đề -+ Phê phán, bác bỏ biểu sai lệch có liên quan đến vấn đề bàn luận +Mở rộng vấn đề -Rút học nhận thức hành động Dạng đề: Nghị luận tượng đời sống: *Lưu ý: -Kiểu nghị luận tượng... hội *Các bước làm bài: Bài văn nghị luận tượng đời sống thường gốm bước sau: -Dẫn dắt, nêu tượng đề cập -Miêu tả tượng đề cập đến + Giải thích ( đề có khái niệm, thuật ngữ ẩn dụ, hoán dụ, so sánh…)