Luyện từ và câu lớp 2

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Bước đầu làm quen với khái niệm từ và câu - Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động, học tập, dùng từ đặt câu đơngiản II.. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Mở rộng và hệ thống h

Trang 1

Thứ ngày tháng năm 200

LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 1: TỪ VÀ CÂU

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Bước đầu làm quen với khái niệm từ và câu

- Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động, học tập, dùng từ đặt câu đơngiản

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ,tranh minh họa:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập

- Mục tiêu:

Giúp HS biết từ và câu Biết tìm các từ liên

quan đến hoạt động, học tập, dùng từ đặt câu

đơn giản

- Cách tiến hành:

* Bài 1/8

- Hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu

- Hướng dẫn HS tìm từ phù hợp với từng

tranh

- Gọi HS lên làm bài

* Bài 2/9

- GV chia các nhóm nhỏ

- Giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận,

làm bài

- Tổ chức đại diện các nhóm trình bày

- GV nhận xét, chốt ý

* Bài 3/9

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh, tìm hiểu

nội dung tranh

- Hướng dẫn HS viết nội dung tranh

- GV nhận xét, kết luận

Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.

- Hỏi về nội dung bài

- Nhận xét tiết học – Tuyên dương

- Về nhà làm bài tập

- Đọc yêu cầu

- Quan sát, suy nghĩ

- Đọc yêu cầu

- Hoạt động theo nhóm

- Đại diện nhóm trìmh bày

- Đọc đề, làm vào vở

- Lên bảng

Trang 2

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

- Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ liên quan đến học tập

- Rèn kỹ năng đặt câu: đặt câu với từ mới, sắp xếp lại trật tự câu, làmquen với câu hỏi

3 Bài mới :

- Mục tiêu: HS làm bài để :

- Hệ thống hóa vốn từ liên quan đến học

tập

- Rèn kỹ năng đặt câu: đặt câu với từ mới,

sắp xếp lại trật tự câu, làm quen với câu hỏi

- Cách tiến hành:

- Chia các nhóm

- GV hướng dẫn HS đặt câu với các từ tìm

được

- Gọi HS trình bày

- Lấy thêm một số ví dụ

* Bài 3/17

- Hướng dẫn HS sắp xếp lại trật tự các từ

trong câu thành một câu mới

- Lấy một số ví dụ

- Cho HS làm miệng

- Đọc yêu cầu

- Lên bảng

Trang 3

* Bài 4/17

- Hướng dẫn HS đặt dấu câu thích hợp cho

đoạn văn

- Đọc đề, làm vở

Trang 4

LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 3: TỪ CHỈ SỰ VẬT- CÂU: AI LÀ GÌ

-Nhận biết được các từ chỉ sự vật

- Biết đặt câu theo mẫu : Ai là gì?

3 Bài mới :

Mục tiêu: Qua thực hành giúp HS:

- Nhận biết được các từ chỉ sự vật

- Biết đặt câu theo mẫu : Ai là gì?

Cách tiến hành:

* Bài 1/26

- Gv hướng dẫn tìm từ chỉ sự vật trong

tranh

- Tổ chức các nhóm thảo luận ,trình bày

* Bài 2/27

- GV hướng dẫn HS tìm các từ chỉ sự vật

trong các từ viết trên bảng phụ

* Bài 3/27

- Yêu cầu HS làm bài, viết mẫu lên bảng

- Đọc yêu cầu

- Trình bày

- Đọc yêu cầu

- Lên bảng

Trang 5

LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 4: TỪ CHỈ SỰ VẬT

- Mở rộng vốn từ chỉ sự vật

- Biết đặt câu và trảlời câu hỏi về thời gian

- Biết ngắt một đoạn văn thành những câu trọn ý

3 Bài mới

Mục tiêu: Qua bài tập giúp HS

- Mơ û rộng vốn từ chỉ sự vật.

- Biết đặt câu và trảlời câu hỏi về thời gian.

- Biết ngắt một đoạn văn thành những câu

- Hướng dẫn HS đặt câu hỏi và trả lời câu

hỏi về : ngày , tháng, năm, tuần, thứ…

- Gọi một số HS trình bày

* Bài 3/35

- Hướng dẫn HS cách ngắt đoạn văn thành

các câu hoàn chỉnh

- Gọi một số HS lên bảng

- Đọc yêu cầu

- Lên bảng

Trang 6

- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.

LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 5: TÊN RIÊNG VÀ CÁCH VIẾT TÊN RIÊNG- CÂU: AI LÀ GÌ?

-Phân biệt từ chỉ sự vật và tên riêng của sự vật, biết viết tên riêng

- Rèn kỹ năng đặt câu

2 Kiểm tra bài cũ: - 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà

3 Bài mới :

Mục tiêu: HS biết phân biệt từ chỉ sự vật và

tên riêng của sự vật, biết viết tên riêng- Rèn

kỹ năng đặt câu

* Bài 1/44

- Hướng dẫn HS so sánh cách viết các từ ở

các nhóm khác nhau

- Cho HS làm miệng

* Bài 2/44

- GV giảng cách viết tên riêng

- Hướng dẫn HS viết tên bạn, tên dòng sông,

ngọn núi…

* Bài 3/44

- Hướng dẫn HS đặt câu hỏi theo mẫu: Ai

(con gì, cái gì )là gì

- Đọc yêu cầu

- Lên bảng

- Làm theo nhóm

- Lên bảng

Trang 7

LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 6: CÂU :AI LÀ GÌ- KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH

-Biết đặt câu hỏi cho loại câu giới thiệu

- Biết đặt câu phủ định

- Mở rộng vốn từ về đồ dùng học tập

3 Bài mới:

Mục tiêu: HS biết:

-Biết đặt câu hỏi cho loại câu giới thiệu

- Biết đặt câu phủ định

- Mở rộng vốn từ về đồ dùng học tập

- Hướng dẫn HS tìm các cách nói khác nhau

nhưng có nghĩa giống nhau với câu đã cho

- Tổ chức các nhóm thảo luận

- Gọi một số HS trình bày

* Bài 3

- Yêu cầu HS tìm các đồ vật ẩn trong tranh,

nêu tác dụng của từng đồ vật

- Tổ chức các nhóm thi đua

- Đọc yêu cầu

- Làm miệng

- Đọc yêu cầu

- Đại diện nhóm trình bày

- Đọc đề, làm miệng

- Lên bảng

Trang 8

LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 7: TỪ NGỮ VỀ CÁC MÔN HỌC

-Củng cố vốn từ về các môn học

- Rèn kỹ năng đặt câu với các từ chỉ hoạt động

3 Bài mới :

Mục đích: Giúp HS

- Củng cố vốn từ về các môn học

- Rèn kỹ năng đặt câu với các từ chỉ hoạt

- Yêu cầu HS tìm các từ chỉ hoạt động cuả

người trong tranh

- Hướng dẫn HS điền từ chỉ hoạt động phù

hợp điền vào chỗ trống

- Đọc yêu cầu

- Lên bảng

- Đọc yêu cầu

- Làm vở

Trang 9

LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 8: TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI DẤU PHẨY(,)

-Nhận biết được các từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật

- Biết dùng dấu phẩy

3 Bài mới :

Mục tiêu: Giúp Hs nhận biết được các từ chỉ

hoạt động, trạng thái của loài vật và sự

vật-Biết dùng dấu phẩy

* Bài 1/67

- Yêu cầu HS tìm những từ chỉ họat động,

trạng thái của loài vật, sự vật trong các câu đã

cho

* Bài 2/67

- Hướng dẫn HS tìm từ thích hợp điền vào

chỗ trống, hoàn thành bài đồng dao

* Bài 3/67

- Hướng dẫn HS đặt dấu phẩy vào chỗ thích

hợp trong đoạn văn cho sẵn

- Đọc yêu cầu

- Quan sát, suy nghĩ, làmvở

- Đọc yêu cầu

- Lên bảng

Trang 10

LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 10: TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG

- Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ chỉ người trong gia đình, họ hàng

- Rèn kỹ năng sử dụng dấu chấm, dấu hỏi

3 Bài mới :

Mục tiêu: Giúp HS

- Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ chỉ

người trong gia đình, họ hàng

- Rèn kỹ năng sử dụng dấu chấm, dấu

hỏi

Cách tiến hành: * Bài 1/82

- Yêu cầu HS tìm các từ chỉ người, họ hàng

trong bài văn

* Bài 2/82

- Hướng dẫn Hs tìm thêm các từ chỉ người

trong gia đình, họ hàng

* Bài 3/82

- Hướng dẫn HS tìm từ thích hợp điền vào

chỗ trống

* Bài 4/82 - Hướng dẫn Hs cách dùng dấu

chấm, dấu hỏi

- Yêu cầu HS điền dấu vào chỗ trống

- Đọc yêu cầu

- Quan sát, suy nghĩ, làmbài

- Đọc yêu cầu

- Lên bảng

- Làm theo nhóm

Trang 11

LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 11: TỪ CHỈ ĐỒ DÙNG TRONG NHÀ

-Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ chỉ đồ dùng trong nhà

- Rèn kỹ năng sử dụng dấu câu

3 Bài mới

Mục tiêu:

Giúp HS:

-Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ chỉ

đồ dùng trong nhà

- Rèn kỹ năng sử dụng dấu câu

* Bài 1/90

- Hướng dẫn Hs tìm các từ chỉ đồ dùng trong

nhà có trong tranh

* Bài 2/90

- Yêu cầu HS hoàn thành hai cột nghi những

việc bạn nhỏ muốn nhờ ông và những việc

bạn nhỏ muốn giúp ông

- Đặt thêm câu hỏi về ý nghĩa bài thơ

- Đọc yêu cầu

- Lên bảng

Trang 12

LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 12: TỪ CHỈ TÌNH CẢM

- Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình

- Củng cố kỹ năng sử dụng dấu phẩy

3 Bài mới :

Mục tiêu: Giúp HS:

- Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình

- Củng cố kỹ năng sử dụng dấu phẩy

* Bài 1/99

- Hướng dẫn HS nghép các tiếng cho sẵn

thành các từ chỉ tình cảm gia đình

- Tổ chức các nhóm làm bài

- Các nhóm trình bày

* Bài 2/99

- Yêu cầu HS chọn từ thích hợp điền vào chỗ

trống

- Kiểm tra một số HS

* Bài 3/99

- Hướng dẫn Hs quan sát tranh

- Đặt câu hỏi về hoạt động trong tranh

* Bài 4/99

- Ôn lại cách đặt dấu phẩy

- Hướng dẫn HS nhận biết các bộ phận giống

nhau và đặt dấu phẩy

- Đọc yêu cầu

- Đọc đề, làm nháp

- Lên bảng

- Quan sát, trả lời câu hỏi

- Nhắc lại cách đặt dấu

Trang 13

- Hỏi về nội dung bài.

- Nhận xét tiết học – Về nhà làm bài tập

LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 13: TỪ NGỮ CHỈ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH- CÂU: AI LÀM GÌ?

-Mở rộng vốn từ chỉ hoạt động

- Luyện tập kiểu câu: Ai làm gì?

3 Bài mới:

-Mở rộng vốn từ chỉ hoạt động

- Luyện tập kiểu câu: Ai làm gì?

* Bài 1/108

- Hướng dẫn kể về những việc thường làm

giúp cha mẹ

* Bài 2/108

- Yêu cầu HS đặt câu hỏi cho từng bộ phận,

trả lời câu hỏi Ai làm gì

* Bài 3/108

- Hướng dẫn HS hoàn thành câu từ các nhóm

từ

- Kiểm tra bài làm một số HS

- Đọc yêu cầu

- Lên bảng

Trang 14

LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 14: TỪ NGỮ CHỈ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH- DẤU CHẤM, DẤU HỎI

-Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình

- Rèn kỹ năng đặt câu hỏi theo mẫu: Ai làm gì

- Rèn kỹ năng sử dụng dấu câu

3 Bài mới:

-Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình

- Rèn kỹ năng đặt câu hỏi theo mẫu: Ai

làm gì

- Rèn kỹ năng sử dụng dấu câu

* Bài 1/116

- Hướng dẫn Hs tìm các từ nói về tình cảm

gia đình

- Bổ sung các từ ngữ

* Bài 2/116

- Yêu cầu HS sắp xếp các từ ở 3 nhóm thành

câu hoàn chỉnh

- Hướng dẫn làm theo kiểu câu : Ai làm gì?

* Bài 3/116

- Hướng dẫn HS điền dấu chấm, dấu hỏi vào

chỗ trống

- Kiểm tra một số HS

- Đọc yêu cầu

- Lên bảng

Trang 15

- Nhaôn xeùt tieât hóc – Tuyeđn döông.

- Veă nhaø laøm baøi taôp

Thöù ngaøy thaùng naím 200

LUYEÔN TÖØ VAØ CAĐU TIEÂT 15: TÖØ CHƯ ÑAỊC ÑIEƠM- CAĐU : AI THEẪ NAØO?

I MÚC ÑÍCH YEĐU CAĂU:

-Môû roông voân töø chư ñaịc ñieơm, tính chaât cụa ngöôøi vaø söï vaôt

- Reøn kyõ naíng ñaịt cađu : Ai theâ naøo?

II ÑOĂ DUØNG DÁY HÓC :

- Bạng phú,tranh minh hóa:

III CAÙC HOÁT ÑOÔNG DÁY HÓC:

1 OƠn ñònh toơ chöùc

2 Kieơm tra baøi cuõ: - 2 HS leđn bạng laøm baøi taôp veă nhaø

3 Baøi môùi:

Hoát ñoông 1: Giôùi thieôu baøi

Hoát ñoông 2: Höôùng daên laøm baøi taôp

Múc tieđu: Giuùp HS:

-Môû roông voân töø chư ñaịc ñieơm, tính

chaât cụa ngöôøi vaø söï vaôt

- Reøn kyõ naíng ñaịt cađu : Ai theâ naøo?

Caùch tieân haønh:

* Baøi 1/122

- Höôùng daên HS nhìn tranh trạ lôøi caùc cađu

hoûi dáng: Ai theâ naøo?

- Boơ sung theđm caùc töø chư ñaịc ñieơm

- GV nhaôn xeùt, choât yù

* Baøi 2/122

- Yeđu caău HS tìm theđm caùc töø ngöõ chư ñaịc

ñieơm cụa ngöôøi, söï vaôt: tính tình, maùu saĩc,

- Kieơm tra baøi moôt soâ HS

- GV nhaôn xeùt, choât yù

Hoát ñoông 3: Cụng coâ daịn doø.

- Hoûi veă noôi dung baøi

- Ñóc yeđu caău

- Quan saùt, suy nghó, laømbaøi

- Ñóc yeđu caău

- Hoát ñoông theo nhoùm

- Ñái dieôn nhoùm trình baøy

- Ñóc ñeă, laøm vaøo vôû

- Leđn bạng

Trang 16

LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 16: TỪ CHỈ TÍNH CHẤT, TỪ NGỮ CHỈ VẬT NUÔI

I Mục đích yêu cầu:

- Bước đầu biết và dùng từ trái nghĩa

- Mở rộng vốn từ chỉ vật nuôi

II Đồ dùng dạy học :

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:HS làm bài tập về nhà

3 Bài mới

Mục tiêu: Giúp HS:

- Bước đầu biết và dùng từ trái nghĩa

- Mở rộng vốn từ chỉ vật nuôi

Cách tiến hành:

* Bài 1/133

- Hướng dẫn HS tìm từ trái nghĩavới các từ cho sẵn

- Tổ chức thi viết nhanh

* Bài 2/133

- Yêu cầu HS đặt câu hỏi với cặp từ trái nghĩa trong

bài 1

- Tổ chức thi đua giữa các nhóm

* Bài 3/134

- Hướng dẫn HS quan sát tranh và ghi tên các con

vật

- Kiểm tra bài một số HS

- 2 HS lên bảng

- Đọc yêu cầu

- Quan sát, suy nghĩ,làm bài

- Đọc yêu cầu

- Hoạt động theonhóm

- Đại diện nhómtrình bày

- Đọc đề, làm vàovở

- Lên bảng

Trang 17

LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 17: TỪ NGỮ CHỈ VẬT NUÔI

- Mở rộng, củng cố vốn từ chỉ vật nuôi, đặc điểm loài vật

- Biết dùng câu dạng so sánh

3 Bài mới

- Mở rộng, củng cố vốn từ chỉ vật nuôi, đặc

điểm loài vật

- Biết dùng câu dạng so sánh

* Bài 1/142

- Hướng dẫn HS tìm các từ chỉ đặc điểm các con vật

trong tranh

- Bổ sung một ssó từ chỉ đặc điểm

* Bài 2/142

- Yêu cầu HS tìm các hình ảnh so sánh , hàon thành

câu với các từ đã cho

* Bài 3/143

- Hướng dẫn HS hoàn thành các câu kiểu so sánh

- 2 HS lên bảng

- Đọc yêu cầu

- Lên bảng

Trang 18

- Biết gọi tên các tháng, mùa trong năm

- Biết đặt câu hỏi, trả lời câu : khi nào?

3 Bài mới

- Biết gọi tên các tháng, mùa trong năm

- Biết đặt câu hỏi, trả lời câu : khi nào?

* Bài 1/8

- Hướng dẫn HS kể tên các tháng, mùa trong năm

- Bổ sung kiến thức về các mùa

* Bài 2/8

- 2 HS lên bảng

- Đọc yêu cầu

- Hoạt động theo

Trang 19

- Yêu cầu HS sắp xếp các ý vào bảng cho đúng với

lời kể

- Tổ chức thảo luận theo nhóm

* Bài 3/8

- Hướng dẫn HS đặt câu hỏi, trả lời

- HS làm theo cặp

Trang 20

LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 20: TỪ NGỮ VỀ THỜI TIẾT- DẤU CHẤM, DẤU CHẤM THAN

- Mở rộng vố từ về thời tiết

- Biết dùng các cụm từ chỉ thời gian, biết dùng dấu chấm than, dấuchấm…

3 Bài mới

- Mở rộng vố từ về thời tiết

- Biết dùng các cụm từ chỉ thời gian, biết dùng

dấu chấm than, dấu chấm…

* Bài 1/18

- Hướng dẫn HS tìm từ ngữ chỉ thời tiết các mùa

- Bổ sung các từ chỉ thời tiết

* Bài 2/18

- Yêu cầu HS HS đọc kỹ đoạn văn, thay cụm từ khi

nào bằng các cụm từ chỉ thời gian: bao giờ, lúc nào…

* Bài 3/18

- Hướng dẫn HS điền dấu chấm, dấu chấm than

điền vào ô trống

- 2 HS lên bảng

- Đọc yêu cầu

- Lên bảng

Trang 21

LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 21: TỪ NGỮ VỀ CHIM CHÓC- CÂU HỎI : Ở ĐÂU

- Mở rộng vốn từ về chim chóc

- Biết đặt câu hỏi , trả lời với cụm từ: Ơûđâu?

3 Bài mới

- Mở rộng vốn từ về chim chóc

- Biết đặt câu hỏi , trả lời với cụm từ: Ơûđâu?

* Bài 1/27

- Hướng dẫn HS xem tranh, xếp tên các loài chim

vào các nhóm thích hợp

- Bổ sung từ, ngữ về chim chóc

* Bài 2/27

- Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi

- Tổ chức các nhóm thực hành hỏi- đáp

- Đọc yêu cầu

Trang 22

- Lên bảng

LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 22: TỪ NGỮ VỀ LOÀI CHIM- DẤU CHẤM, DẤU PHẨY

-Mở rộng vốn từ về loài chim

- Luyện kỹ năng sử dụng dấu chấm, dấu phẩy

3 Bài mới

-Mở rộng vốn từ về loài chim

- Luyện kỹ năng sử dụng dấu chấm, dấu phẩy

* Bài 1/42

- Hướng dẫn HS quan sát tranh, trao đổi với nhau

về tên các loài chim

- Bổ sung thêm tên một số loài chim

* Bài 2/42

- Yêu cầu HS quan sát tranh, hiểu cách nói so sánh,

thành ngữ về các loài chim

* Bài 3/42

- Hướng dẫn HS thêm dấu chấm, dấu phẩy vào

- 2 HS lên bảng

- Đọc yêu cầu

- Đọc đề, làm vào

Định dạng
Số trang	45
Dung lượng	340 KB