SỞ GD & ĐT ……………… ĐỀ KIỂM TRA TIẾT HỌC KÌ TRƯỜNG THPT ……………………… MƠN SINH HỌC 11 Thời gian làm 45 phút Họ tên:…………………………………… Mã đề 022 Lớp:11C… I PHẦN TRẮC NGHIỆM (6 điểm) Hãy khoanh tròn câu trả lời Câu Nước ion khoáng hấp thụ vào mạch gỗ rễ qua đường nào? A Con đường qua thành tế bào - không bào B Con đường qua chất nguyên sinh – gian bào C Con đường qua không bào – gian bào D Con đường qua chất nguyên sinh – không bào Câu Phát biểu mối quan hệ trao đổi chất tế bào với trao đổi chất thể: A Chuyển hóa vật chất lượng tế bào sở cho trao đổi chất thể với mơi trường B Chuyển hóa vật chất lượng tế bào không liên quan đến trao đổi chất thể với môi trường C Sự trao đổi chất thể với môi trường sở cho chuyển hóa vật chất lượng tế bào D Chỉ có trao đổi chất thể với môi trường định tồn sinh vật Câu Dòng mạch rây vận chuyển sản phẩm đồng hóa chủ yếu A nước B ion khoáng C nước ion khoáng D Saccarôza axit amin Câu Nguyên nhân tượng ứ giọt do: I Lượng nước thừa tế bào II Có bão hòa nước khơng khí III Hơi nước từ rơi lại phiến IV Lượng nước bị đẩy từ mạch gỗ rễ lên lá, không thành qua khí khổng ứ thành giọt mép A I, II B I, III C II, III D II, IV Câu Thoát nước qua đường A qua khí khổng, mơ giậu B qua khí khổng, cutin C qua cutin, biểu bì D qua cutin, mơ giậu Câu Con đường nước qua khí khổng có đặc điểm A vận tốc lớn, điều chỉnh việc đóng, mở khí khổng B vận tốc nhỏ, điều chỉnh việc đóng, mở khí khổng C vận tốc lớn, khơng điều chỉnh việc đóng, mở khí khổng D vận tốc nhỏ, không điều chỉnh Câu Cố định nitơ khí q trình A biến N2 khơng khí thành nito tự đất nhờ tia lửa điện khơng khí B biến N2 khơng khí thành đạm dể tiêu đất nhờ loại vi khuẩn cố định đạm C biến N2 khơng khí thành hợp chất giống đạm vơ D biến N2 khơng khí thành đạm dể tiêu đất nhờ tác động người Câu 10 Xác động thực vật phải trãi qua trình biến đổi sử dụng nguồn nitơ? A Qúa trình nitrat hóa phản nitrat hóa B Qúa trình amơn hóa phản nitrat hóa C Qúa trình amơn hóa nitrat hóa D Qúa trình cố định đạm Câu 11 Sắc tố sau thuộc nhóm sắc tố phụ? A Diệp lục a diệp lục b B Diệp lục a carôten C Carôten xantôphyl D Diệp lục carôtênôit Câu 12 Hệ sắc tố quang hợp phân bố Đề kiểm tra tiết Sinh 11 Trang A chất strôma B màng tilacôit C xoang tilacôit D ti thể Câu 13 Các sắc tố quang hợp hấp thụ lượng ánh sáng truyền cho theo sơ đồ sau đúng? A Carôtenôit → Diệp lục b → Diệp lục a → Diệp lục a trung tâm phản ứng B Carôtenôit → Diệp lục a → Diệp lục b → Diệp lục b trung tâm phản ứng C Diệp lục b → Carôtenôit → Diệp lục a → Diệp lục a trung tâm phản ứng D Diệp lục a → Diệp lục b → Carôtenôit → Carôtenôit trung tâm phản ứng Câu 14 Chất nhận CO2 nhóm thực vật C3 là: A ribulơzơ-1, điP B APG C AlPG D PEP Câu Sản phẩm pha sáng gồm A ADP, NADPH, O2 B ATP, NADPH, O2 C Cacbohiđrat, CO2 D ATP, NADPH Câu 15 Người ta phân biệt nhóm thực vật C3, C4, CAM chủ yếu dựa vào A có tượng hơ hấp sáng hay khơng có tượng B sản phẩm cố định CO2 loại đường có cacbon C khác cấu tạo mô giậu D khác phản ứng sáng Câu 16 Ở rêu, chất hữu C6H12O6 tạo giai đoạn quang hợp? A Pha tối B Pha sáng C Chu trình Canvin D Quang phân li nước Câu 17 Quang hợp xảy miền ánh sáng nào? A Cam, đỏ B Xanh tím, cam C Đỏ, lục D Xanh tím, đỏ Câu 18 Nhiệt độ có ảnh hưởng đến cường độ quang hợp thông qua A ảnh hưởng đến phản ứng enzim pha sáng pha tối B ảnh hưởng đến độ đóng mở khí khổng để nhận CO2 C ảnh hưởng đến cấu tạo máy quang hợp D ảnh hưởng đến cường độ ánh sáng thành phần quang phổ Câu 19 Năng suất sinh học gì? A Là phần chất khô tích luỹ quan kinh te.á B Là phần chất khô toàn thể thực vật C Là phần chất khô tích luỹ thân D Là phần chất khô tích luỹ hạt Câu 20 Quang hợp định phần trăm suất trồng? A 80 – 85% B 85 – 90% C 90 – 95% D Trên 95% Câu 21 Qua hô hấp hiếu khí diễn ti thể tạo A 38 ATP B 36 ATP C 32 ATP D 34 ATP Câu 13 Đâu khơng phải vai trò hơ hấp thực vật? A Giải phóng lượng ATP B Giải phóng lượng dạng nhiệt C Tạo sản phẩm trung gian D Tổng hợp chất hữu Câu 22 Nội dung sau nói khơng mối quan hệ hô hấp môi trường ngoài? A Nhiệt độ tăng đến nhiệt độ tối ưu cường độ hơ hấp tăng (do tốc độ phản ứng enzim tăng) B Cường độ hô hấp tỉ lệ thuận với hàm lượng nước C Cường độ hô hấp tỉ lệ nghịch với nồng độ CO2 D Cường độ hô hấp tỉ lệ nghịch với nồng độ O2 Câu 23 Để trẻ em hấp thụ tốt vitamin A, phần ăn loại thực phẩm có màu đỏ, cam, vàng có thêm lượng vừa phải chất sau đây? A Dầu ăn B Cồn 900 C Nước D Benzen axêtôn Câu 24 Để tách chiết sắc tố quang hợp người ta thường dùng hóa chất sau đây? A Cồn 900 benzen B Cồn 900 NaCl C Nước Axêtôn D Cồn 900 benzen axêtôn Đề kiểm tra tiết Sinh 11 Trang SỞ GD & ĐT …………… ĐỀ KIỂM TRA TIẾT HỌC KÌ TRƯỜNG THPT …………………… MÔN SINH HỌC 11 Thời gian làm 45 phút Mã đề 022 Họ tên:…………………………………… Lớp:11C… II PHẦN TỰ LUẬN (4 điểm) Hãy trả lời câu hỏi sau Câu Trình bày nguồn cung cấp nitơ tự nhiên cho trồng? (1,5 điểm) Câu Quang hợp thực vật có vai trò yếu nào? (1,5 điểm) Câu Tại q trình bảo quản nơng sản, thực phẩm, rau người ta phải khống chế cho cường độ hô hấp mức tối thiểu? (1 điểm) BÀI LÀM Đề kiểm tra tiết Sinh 11 Trang Đề kiểm tra tiết Sinh 11 Trang ... axêtôn Đề kiểm tra tiết Sinh 11 Trang SỞ GD & ĐT …………… ĐỀ KIỂM TRA TIẾT HỌC KÌ TRƯỜNG THPT …………………… MƠN SINH HỌC 11 Thời gian làm 45 phút Mã đề 022 Họ tên:…………………………………… Lớp :11 C… II PHẦN TỰ LUẬN... Đề kiểm tra tiết Sinh 11 Trang Đề kiểm tra tiết Sinh 11 Trang ... phản ứng Câu 14 Chất nhận CO2 nhóm thực vật C3 là: A ribulôzơ -1, điP B APG C AlPG D PEP Câu Sản phẩm pha sáng gồm A ADP, NADPH, O2 B ATP, NADPH, O2 C Cacbohiđrat, CO2 D ATP, NADPH Câu 15 Người ta