ON TAP CII- TIET 34

Tuần: 17 Ngày soạn: Tiết: 34 Ngày dạy:12/12//2009 I. Mục Tiêu: + Kiến thức: Củng cố và nhắc lại các khái niệm và tính chất của hai đại lượng tỉ lệ thuận, hai đại lượng tỉ lệ nghịch, khái niệm về hàm số và đồ thị của hàm số y = ax. + Kĩ năng: Rèn kĩ năng giải một số bài toán về hai đại lượng tỉ lệ thuận, hai đại lượng tỉ lệ nghịch và vẽ được đồ thị hàm số y= ax. + Thái độ: Chính xác II. Chuẩn Bị: 1.Giáo viên: a. Phương pháp: thảo luận, vấn đáp b. Đ DDH: SGK, bảng phụ 2. Học sinh: bảng nhóm, SGK, bút lông, phấn màu III. Các bước lên lớp: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NÔI DUNG 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: GV cho HS trả lời các câu hỏi trong SGK. 3. Nội dung bài mới: Hoạt động 1: Lượng nước biển và lượng muối có trong đó là hai đại lượng như thế nào với nhau các em? Nếu gọi x (g) là lượng muối có trong 250 kg nước biển thì ta có tỉ lệ thức nào? Hãy tìm x. Hoạt động 2: Gọi chiều rộng, chiều dài, chiều cao của bể nước lần lượt là: a, b, c ta có công thức tính thể tích là gì? Kích thước sau khi thay đổi là gì? Thể tích tính theo kích thước mới là gì? Thể tích không thay đổi thì ta suy ra được điều gì từ c và c’? Hai đại lượng tỉ lệ thuận với nhau. 250 1000000 x 25000 = HS tìm x từ tỉ lệ thức V = a.b.c a 2 , b 2 , c’ V = a b c' . .c' a.b. 2 2 4 = c’ = 4c Bài 48: Gọi x (g) là lượng muối có trong 250 kg nước biển. Vì lượng nước biển và lượng muối có trong đó là hai đại lượng tỉ lệ thuận với nhau nên ta có: 250 1000000 40 x 25000 = = Suy ra: 250 x 6,25 gam 40 = = Bài 50: Gọi chiều rộng, chiều dài, chiều cao của bể nước lần lượt là: a, b, c ta có: V = a.b.c Kích thước sau khi thay đổi là: a 2 , b 2 , c’ V = a b c' . .c' a.b. 2 2 4 = Vì sau khi thay đổi kích thước thì thể tích không thay đổi nên ta có: c' c c' 4c 4 = ⇒ = ⇒ Chiều cao gấp 4 lần chiều cao cũ. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NÔI DUNG Hoạt động 3: GV đưa bảng phụ vẽ sẵn hình 32 trong SGK và cho HS thảo luận nhóm. Sau khi HS thảo luận nhóm xong, GV chốt lại vấn đề của bài toán. Hoạt động 4: GV vẽ hệ trục tọa độ lên bảng và lần lượt cho HS lên bảng biểu diễn các điểm A, B, C. GV cho HS nhìn vào hình vẽ và nhận xét ABC là tam giác gì? 4. Củng Cố: - Xen vào lúc làm bài tập. 5. Dặn Dò: + Về nhà xem lại các bài tập đã giải. + LÀm các bài tập 54, 55. HS thảo luận theo nhóm nhỏ. HS chú ý theo dõi. HS lên bảng biểu diễn các điểm A, B, C. HS trả lời. Bài 51: A(-2;2) B(-4;0) C(1;0) D(2;4) E(3;-2) F(0;-2) G(-3;-2) O(0;0) Bài 52: ABC là tam giác vuông. Rút kinh nghiệm tiết dạy -5 -4 -3 -2 -1 1 2 4 5 5 4 3 2 1 -1 -2 -4 x y x y . cũ: GV cho HS trả lời các câu hỏi trong SGK. 3. Nội dung bài mới: Hoạt động 1: Lượng nước biển và lượng muối có trong đó là hai đại lượng như thế nào với. c’ = 4c Bài 48: Gọi x (g) là lượng muối có trong 250 kg nước biển. Vì lượng nước biển và lượng muối có trong đó là hai đại lượng tỉ lệ thuận với nhau nên