TN-XH

hướng dẫn dạy học & đánh giá kết quả môn Tự NHIÊN & Xã HộI theo chuẩn kiến thức, kĩ năng Tam Kỳ, tháng 7 năm 2009 1. Một số vấn đề về Chuẩn kiến thức, kĩ năng môn Tự NHIÊN & Xã HộI 1.1. Chương trình là pháp lệnh, trong đó bao gồm: Mục tiêu Nội dung Yêu cầu cần đạt Phương pháp Đánh giá 1.2. Khái niệm về chuẩn kiến thức, kĩ năng Chuẩn kiến thức, kĩ năng là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kĩ năng của môn học Chuẩn kiến thức, kĩ năng được cụ thể hoá ở các chủ đề của môn học theo từng lớp, ở các lĩnh vực học tập cho từng lớp và cả cấp học Chuẩn kiến thức, kĩ năng là cơ sở để biên soạn SGK, quản lí dạy học, đánh giá kết quả giáo dục 1.3. Mối quan hệ giữa Chuẩn và SGK, giữa Chuẩn và công tác tổ chức dạy học SGKChuẩn Quản lý, chỉ đạo Đánh giá Dạy học Chuẩn và SGK SGK: tài liệu tiếp nối chương trình, cụ thể hoá những quy định của chương trình về mục tiêu bộ môn, phạm vi, số lư ợng, mức độ các đơn vị kiến thức; định hướng về PPDH, gợi ý tổ chức các hoạt động học tập. - Căn cứ để biên soạn SGK là chương trình (cụ thể là Chuẩn): + Mục đích, yêu cầu của Chuẩn được thể hiện trong mục tiêu và nội dung bài học trong SGK Chuẩn và SGK + Tuy nhiên, mục tiêu của SGK là mọi đối tượng HS với những khả năng và điều kiện học tập không giống nhau. Vì vậy, trên cơ sở Chuẩn, SGK còn có một số nội dung kiến thức, kĩ năng có tính mở rộng, phát triển 1.4. Chương trình môn Tự NHIÊN&Xã HộI: 1.4.1 Nội dung chương trình: - Chương trình môn TN-XH lớp 1-2-3 được xây dựng theo quan điểm tích hợp. Nội dung kiến thức được được phát triển đồng tâm, hợp lý, theo nguyên tắc từ gần đến xa, dẫn dắt HS mở rộng vốn hiểu biết từ bản thân đến gia đình, trường học; từ cuộc sống xã hội chung quanh đến thiên niên rộng lớn; từ cây cối, con vật gần gũi đến các hiện tượng thời tiết, sự vật thường gặp như nắng, mưa, nóng, rét, Mặt trời, Mặt trăng, các vì sao trên trời. - Sự sắp xếp các mạch kiến thức, kỹ năng trong mỗi chủ đề (Con người và sức khoẻ Xã hội Tự nhiên) phát triển hợp lý, đảm bảo tính hiện đại, cập nhật, sát thực tiễn Việt Nam. - Bên cạnh các kiến thức cơ bản, còn hình thành các kĩ năng như tự phục vụ, chăm sóc sức khoẻ bản thân, biết quan sát nhận xét, biết cách trình bày, diễn đạt hiểu biết của mình về các sự vật, hiện tượng gần gũi trong TN-XH; giáo dục HS lòng yêu thiên nhiên, gia đình, trường học và quê hương-nơi các em đang sinh sống; Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh, an toàn khi ở nhà, ở trường. 1.4.2. Chương trình TN-XH lớp 1-2-3 bao gồm các chủ đề: - Con người và sức khoẻ - Xã hội - Tự nhiên * Phát triển theo hướng đồng tâm (Tự nghiên cứu tài liệu theo từng lớp) 2. Tài liệu Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng môn Tự nhiên và Xã hội các lớp 1-2-3 * Tài liệu Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng môn Tự nhiên và Xã hội các lớp 1-2-3 được biên soạn theo cấu trúc nội dung chương trình, SGK, kế hoạch dạy học môn TN-XH lớp 1-2-3, đồng thời được phát triển theo hướng đồng tâm. + Tài liệu Hướng dẫn thực hiện Chuẩn kiến thức-kĩ năng môn Tự nhiên & Xã hội lớp 1- 2- 3 được biên soạn theo kế hoạch dạy học (lớp 1&2 mỗi tuần 1 tiết, năm 35 tiết lớp 3 mỗi tuần 2 tiết, năm 70 tiết) và dựa theo SGK môn TN-XH lớp1-2-3 hiện hành. [...]... thực hiện giờ lên lớp, GV cần làm chủ thời gian cho mỗi hoạt động dạy học, chú trọng vào những hoạt động nhằm đạt được Chuẩn KT-KN như đã hướng dẫn (K/khích HS khá, giỏi Giúp đỡ HS yếu kém) Nội dung môn TN-XH thường dễ hiểu, rất gần gũi với HS, do vậy, cần tạo không khí học tập vui, sôi nổi c/ Đánh giá kết quả học tập môn Tư nhiên & Xã hội: * Theo quy định, đây là môn học được đánh giá bằng nhận xét . trình môn Tự NHIÊN&Xã HộI: 1.4.1 Nội dung chương trình: - Chương trình môn TN-XH lớp 1-2-3 được xây dựng theo quan điểm tích hợp. Nội dung kiến thức được. trình bày, diễn đạt hiểu biết của mình về các sự vật, hiện tượng gần gũi trong TN-XH; giáo dục HS lòng yêu thiên nhiên, gia đình, trường học và quê hương-nơi