CTRINH LUYENTU & CAU

LỚP BỒI DƯỢNG LỚP BỒI DƯỢNG CÁN BỘ QUẢN LÝ TIỂU HỌC – HÈ 2009 CÁN BỘ QUẢN LÝ TIỂU HỌC – HÈ 2009 Chuyên đề 4 : Dạy theo chương trình tiểu học Chuyên đề 4 : Dạy theo chương trình tiểu học mới từ lớp 1 đến lớp 4 mới từ lớp 1 đến lớp 4 Đà Lạt , ngày 28-31/7/2009 Đà Lạt , ngày 28-31/7/2009 I.TỪ LOẠI I.TỪ LOẠI LỚP 2 LỚP 2 NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH LUYỆN TỪ VÀ CÂU BẬC NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH LUYỆN TỪ VÀ CÂU BẬC TIỂU HỌC TIỂU HỌC - Từ chỉ sự vật - Tuần 3, 4 Từ chỉ sự vật - Tuần 3, 4 - Từ chỉ hoạt động, trạng thái - Tuần 7, 8 - Từ chỉ hoạt động, trạng thái - Tuần 7, 8 - Từ chỉ đặc điểm - Tuần 15 - Từ chỉ đặc điểm - Tuần 15 - Từ chỉ tính chất - Tuần 16 - Từ chỉ tính chất - Tuần 16 - Từ trái nghóa -Tuần 32, 34 - Từ trái nghóa -Tuần 32, 34 Nhận biết thông qua các ví dụ cụ thể Nhận biết thông qua các ví dụ cụ thể TD: ngắn - dài TD: ngắn - dài LỚP 3 LỚP 3  Từ chỉ sự vật - Tuần 1 Từ chỉ sự vật - Tuần 1  Từ chỉ hoạt động, trạng thái - Tuần 7, 12 Từ chỉ hoạt động, trạng thái - Tuần 7, 12  Từ chỉ đặc điểm - Tuần 14, 17 Từ chỉ đặc điểm - Tuần 14, 17 LỚP 4 LỚP 4  Cấu tạo của tiếng - Tuần 1 Cấu tạo của tiếng - Tuần 1  Từ đơn, từ phức - Tuần 3 Từ đơn, từ phức - Tuần 3  Từ ghép, từ láy -Tuần 4 Từ ghép, từ láy -Tuần 4  Danh từ - Tuần 5 Danh từ - Tuần 5  Danh từ chung và danh từ riêng-Tuần 6 Danh từ chung và danh từ riêng-Tuần 6  Động từ-Tuần 9, 11- Nắm được ý nghóa của động từ- Động từ-Tuần 9, 11- Nắm được ý nghóa của động từ- Nắm được một số từ bổ sung ý nghóa thời gian cho động Nắm được một số từ bổ sung ý nghóa thời gian cho động từ. TD: đã, đang, sắp … từ. TD: đã, đang, sắp …  Tính từ Tuần 11, 12 - Hiểu thế nào là tính từ- Nắm Tính từ Tuần 11, 12 - Hiểu thế nào là tính từ- Nắm được một số cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính được một số cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất chất . . LỚP 5 LỚP 5  Từ đồng nghóaTuần 1, 2, 3 - Hiểu thế nào là từ Từ đồng nghóaTuần 1, 2, 3 - Hiểu thế nào là từ đồng nghóa, từ đồng nghóa hoàn toàn và không đồng nghóa, từ đồng nghóa hoàn toàn và không hoàn toàn. hoàn toàn.  Từ trái nghóaTuần 4 - Hiểu thế nào là từ trái Từ trái nghóaTuần 4 - Hiểu thế nào là từ trái nghóa, tác dụng của từ trái nghóa. nghóa, tác dụng của từ trái nghóa.  Từ đồng âmTuần 5 - Hiểu thế nào là từ đồng Từ đồng âmTuần 5 - Hiểu thế nào là từ đồng âm. âm.  Dùng từ đồng âm để chơi chữ Tuần 6- Hiểu thế Dùng từ đồng âm để chơi chữ Tuần 6- Hiểu thế nào là dùng từ đồng âm để chơi chữ. TD: Từ nào là dùng từ đồng âm để chơi chữ. TD: Từ “mang” trong câu “Hổ mang bò lên núi.” “mang” trong câu “Hổ mang bò lên núi.”  Từ nhiều nghóa-Tuần 7,8 - Hiểu thế nào là từ Từ nhiều nghóa-Tuần 7,8 - Hiểu thế nào là từ nhiều nghóa, nghóa gốc và nghóa chuyển trong nhiều nghóa, nghóa gốc và nghóa chuyển trong từ nhiều nghóa. Phân biệt từ nhiều nghóa với từ từ nhiều nghóa. Phân biệt từ nhiều nghóa với từ đồng âm. đồng âm.  Đại từ, Đại từ xưng hô - Tuần 9, 11 Đại từ, Đại từ xưng hô - Tuần 9, 11  Quan hệ từ - Tuần 11, 12, 13 Quan hệ từ - Tuần 11, 12, 13 II.CÂU II.CÂU LỚP 2 LỚP 2  Câu kiểu Ai là gì?- Tuần 3, 5, 6 Biết đặt câu theo mẫu Câu kiểu Ai là gì?- Tuần 3, 5, 6 Biết đặt câu theo mẫu Ai (hoặc cái gì, con gì) là gì?Biết đặt câu hỏi cho các Ai (hoặc cái gì, con gì) là gì?Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận câu giới thiệu (Ai, cái gì, con gì – là gì?) bộ phận câu giới thiệu (Ai, cái gì, con gì – là gì?)  Câu kiểu Ai làm gì?- Tuần 13, 14 Câu kiểu Ai làm gì?- Tuần 13, 14  Câu kiểu Ai thế nào?- Tuần 15, 16, 17 Câu kiểu Ai thế nào?- Tuần 15, 16, 17  Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào?- Tuần 19, 20 Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào?- Tuần 19, 20  Đặt và trả lời câu hỏi Ở đâu?-Tuần 21 Đặt và trả lời câu hỏi Ở đâu?-Tuần 21  Đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào?- Tuần 23 Đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào?- Tuần 23  Đặt và trả lời câu hỏi Vì sao?-Tuần 25 Đặt và trả lời câu hỏi Vì sao?-Tuần 25  Đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì?- Tuần 27, 29 Đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì?- Tuần 27, 29 LỚP 3 LỚP 3  Câu kiểu Ai là gì?-Tuần 2, 4 Câu kiểu Ai là gì?-Tuần 2, 4  Câu kiểu Ai làm gì?-Tuần 8, 11 Câu kiểu Ai làm gì?-Tuần 8, 11  Câu kiểu Ai thế nào?-Tuần14, 17 Câu kiểu Ai thế nào?-Tuần14, 17  Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào?-Tuần 19 Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào?-Tuần 19  Đặt và trả lời câu hỏi Ở đâu?-Tuần 21 Đặt và trả lời câu hỏi Ở đâu?-Tuần 21  Đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào?-Tuần 23 Đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào?-Tuần 23  Đặt và trả lời câu hỏi Vì sao?-Tuần 25 Đặt và trả lời câu hỏi Vì sao?-Tuần 25  Đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì?-Tuần 28 Đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì?-Tuần 28  Đặt và trả lời câu hỏiBằng gì?-Tuần 30, 32 Đặt và trả lời câu hỏiBằng gì?-Tuần 30, 32  LỚP 4 LỚP 4  Câu hỏi- Tuần 13 -Hiểu tác dụng của câu hỏi, nhận Câu hỏi- Tuần 13 -Hiểu tác dụng của câu hỏi, nhận biết hai dấu hiệu chính của câu hỏi là từ nghi vấn và biết hai dấu hiệu chính của câu hỏi là từ nghi vấn và dấu chấm hỏi. dấu chấm hỏi.  Dùng câu hỏi vào mục đích khác.-Tuần 14 - Bước đầu Dùng câu hỏi vào mục đích khác.-Tuần 14 - Bước đầu biết dùng câu hỏi để thể hiện thái độ khen chê, sự phủ biết dùng câu hỏi để thể hiện thái độ khen chê, sự phủ đònh, khẳng đònh hoặc yêu cầu, mong muốn trong đònh, khẳng đònh hoặc yêu cầu, mong muốn trong những tình huống cụ thể. những tình huống cụ thể.  Giữ phép lòch sự khi đặt câu hỏi- Tuần 15 .Biết phép Giữ phép lòch sự khi đặt câu hỏi- Tuần 15 .Biết phép lòch sự khi hỏi chuyện người khác. lòch sự khi hỏi chuyện người khác.  Câu kể -Tuần 16 Câu kể -Tuần 16  Câu kể Ai làm gì?Vò ngữ trong câu kể Ai làm gì?Chủ Câu kể Ai làm gì?Vò ngữ trong câu kể Ai làm gì?Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì?- Tuần 17, 19, 20 ngữ trong câu kể Ai làm gì?- Tuần 17, 19, 20