L3-T23

Tuần 23: Thứ hai ngày tháng năm200 . Hoạt động tập thể: Toàn trờng chào cờ Tập đọc - kể chuyện Tiết 68: Nhà ảo thuật I. Mục tiêu: A. Tập đọc: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ ngữ viết sai do ảnh hởng của cách phát âm địa phơng; nổi tiếng, lỉnh kỉnh, một lát, uống trà, nhận lời, chứng kiến, nắp lọ, - Giọng đọc phù hợp với trạng thái bất ngờ, ngạc nhiên ở đoạn 4 (khác giọng kể từ tốn ở đoạn 1,2,3) 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ đợc chú giải cuối bài: ảo thuật, tình cờ,chứng kiến, thán phục, đại tài. - Hiểu nội dung câu truyện: Khen ngợi hau chi em Xô - phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ ngời khác. Chú Lí tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em. B. Kể chuyện: 1. Rèn kỹ năng nói: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ trong SGK, học sinh biết nhập vai kể lại tự nhiên câu truyện Nhà ảo thuật theo lời của Xô - Phi (hoặc Mác) 2. Rèn kĩ năng nghe II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện trong SGK III. Các hoạt động dạy học: Tập đọc A. KTBC: - Đọc bài "Chiếc máy bơm" + trả lời câu hỏi (2HS) - HS + GV nhận xét. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Giới thiệu chủ điểm và truyện đầu tuần - Ghi đầu bài. 2. Luyện đọc: a. GV đọc toàn bài - GV hớng dẫn cách đọc - HS nghe b. GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu - HS nối tiếp đọc từng câu trong bài - Đọc từng đoạn trớc lớp + GV hớng dẫn cách ngắt, nghỉ đúng ở những đoạn văn dài. - HS đọc từng đoạn trớc lớp + GV gọi HS giải nghĩa - HS đọc theo N4 - Cả lớp đọc ĐT lần 1 3. Tìm hiểu bài: - Vì sao chị Xô - Phi không đi xem ảo thuật? - Vì bố của các em đang nắm viện, mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố - Hai chị em Xô - Phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật nh thế nào? - Tình cờ gặp chú Lí ở ga, 2 chị em đã giúp chú mang đồ đạc đến rạp xiếc - Vì sao hai chị em không chờ chú Lí dẫn vào rạp ? - Hai chị em nhớ lời mẹ dặn không đợc làm phiền ngời khác - Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô - Phi và Mác ? - Chú muốn cảm ơn bạn nhỏ rất ngoan, đã giúp đỡ chú. - Những chuyện gì đã xảy ra khi mọi ngời uống trà ? - HS nêu - Theo em chị em Xô - phi đã đợc xem ảo thuật cha ? - Chị em Xô - Phi đợc xem ảo thuật ngay tại nhà 4. Luyện đọc lại: - GV hớng dẫn - 3HS tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn truyện - HS nhận xét. - GV nhận xét - ghi điểm Kể chuyện 1. GV giao nhiệm vụ 2. HD kể từng đoạn câu truyện theo tranh. - HS quan sát tranh nhận ra ND trong từng tranh. - GV nhắc HS : Khi nhập vai Xô - Phi hay Mác em phải tởng tợng mình chính là bạn đó, lời kể phải nhất quán từ đầu -> cuối là nhân vật đó - HS nghe - 1HS khá hay giỏi kể mẫu đoạn 1 - 4 HS nối tiếp nhau thi kể từng đoạn câu chuyện. - 1HS kể toàn bộ câu chuyện - HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm 5. Củng cố - dặn dò: + Các em học đợc ở Xô - Phi những phẩm chất tốt đẹp nào ? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. * Đánh giá tiết học Toán Tiết 111: Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số A. Mục tiêu: Giúp HS. - Biết thực hiện phép nhân ( có nhớ 2 lần không liền nhau) - Vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán. B. Các hoạt động dạy học: I. Ôn luyện: - 2HS lên bảng làm. 2007 1052 4 3 -> HS + GV nhận xét. II. Bài mới: 1. Hoạt động 1: Hớng dẫn thực hiện phép nhân 1427 x 3. - GV viết phép tính 1427 x 3 lên bảng - HS quan sát + Nêu cách thực hiện -> HS nêu: Đặt tính theo cột dọc Nhân lần lợt từ phải sang trái + GV gọi 1 HS lên bảng thực hiện và nêu cách tính nhân - 1HS thực hiện: 1427 + 3 nhân 7 bằng 21 viết 1 nhớ 2 x 3 + 3 nhân 2 bằng 6 thêm 2bằng 8 4281 + 3 nhân 4 bằng 12 viết 2 nhớ 1 + 3 nhân 1 bằng 3 thêm 1 bằng 4 viết 4 Vậy 1427 x 3 = ? 1427 x 3 = 4281 + Em có nhận xét gì về phép nhân này -> Là phép nhân có nhớ 2 lần và không liền nhau. - Nhiều HS nêu lại cách tính. 2. Hoạt động 2: Thực hành a. Bài 1 + 2: * Củng cố về cách nhân * Bài 1 (115) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu cách tính - Yêu cầu HS làm bảng con. 2318 1092 1317 - GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng. x 2 x 3 x 4 4636 3276 5268 * Bài 2: (115) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm nháp nêu kết quả - GV gọi HS nêu kết quả 1107 1106 1218 - GV nhận xét x 6 x 7 x 5 6642 7742 6090 b. Bài 3 (11%): * Giải bài toán có lời văn - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS phân tích bài toán - Yêu cầu HS làm vào vở + 1HS lên bảng làm. Bài giải Tóm tắt 3 xe nh thế trở đợc là: 1 xe chở: 1425 kg gạo 1425 x 3 = 4275 (kg) 3 xe chở : kg ? Đáp số: 4275 kg gạo - HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm c. Bài 4 (115) * Củng cố về tính chu vi hình vuông. - GV gọi HS nêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm vào vở - HS làm vở -> nêu kết quả Bài giải - GV gọi HS nêu bài giải Chu vi khu đất hình vuông là: 1508 x 4 = 6032 (m) - GV nhận xét Đáp số: 6032 (m) III. Củng cố - dặn dò - Nêu lại nội dung bài ? (1HS) - Về nhà học bài,chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học Tự nhiên xã hội Tiết 45: Lá cây I. Mục tiêu: Sau bài học HS biết: - Mô tả sự đa dạng về màu sắc,hình dạng và độ lớn của lá cây. - Nêu đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của lá cây. - Phân loại các lá cây su tầm đợc. II. Đồ dùng dạy học: - Các hình trong SGK - Su tầm các loại lá cây. III. Các HĐ dạy học: A. KTBC: Nêu chức năng của rễ cây? ích lợi của dễ cây ? -> HS + GV nhận xét. B. Bài mới: 1. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: - Biết mô tả sự đa dạng về màu sắc,hình dạng và độ lớn của lá cây. - Nêu đợc đặc điểm chung về cấu tạo ngoại hình của lá cây. * Tiến hành: * Bớc 1: Làm việc theo cặp - GV yêu cầu quan sát các hình trong SGK - HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, (SGK) và kết hợp quan sát vật thật - GV nêu câu hỏi thảo luận: - Nhóm trởng điều khiển các bạn quan sát và thảo luận + Nói về hình dạng, màu sắc, kích thớc của những lá cây quan sát? + Hãy chỉ đâu là cuống lá,phiến lá? * Bớc 2: Làm việc cả lớp. - GV gọi HS nêu kết qủa - Đại diện các nhóm trình bày trớc lớp - Các nhóm khác bổ sung * GV kết luận: Lá cây thờng có màu xanh lục, một số ít có màu đỏ tơi, vàng. Lá cây có nhiều hình dạng và độ lớn khác nhau. Mỗi chiếc lá thờng có cuống lá, phiến lá 2. Hoạt động 2: Làm việc với vật thật * Mục tiêu: Phân loại các lá cây su tầm đ- ợc * Tiến hành - GV phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy khổ A0 và băng dính - Nhóm trởng điều khiển các bạn sắp xếp các lá và dính vào giấy khổ A0 theo từng nhóm có kích thớc, hình dạng tơng tự nhau. - Các nhóm giới thiệu bộ su tập các loại lá của nhóm - HS nhận xét 3. Dặn dò - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học Thứ ba ngày .tháng năm 2007 Thể dục: Tiết 45: Trò chơ" Chuyển bóng tiếp sức" I. Mục tiêu: Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tơng đối đúng. - Chơi trò chơi "Chuyển bóng tiếp sức". Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tơng đối chủ động. II. Địa điểm - phơng tiện: - Địa điểm: Sân trờng, VS sạch sẽ - Phơng tiện: Còi, bóng III. Nội dung, phơng pháp Nội dung Đ/lợng Phơng pháp tổ chức A. Phần mở đầu 5' 1. Nhận lớp: - ĐHTT: - Cán sự báo cáo sĩ số x x x x - GV nhận lớp, phổ biến ND x x x x 2. Khởi động: x x x x - Soay các - khớp cổ chân, tay - Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8n - Trò chơi: Đứng ngồi theo lệnh - Chạy chậm theo 1 hàng dọc B. Phần cơ bản 25' 1. Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân - GV chia HS làm 3 tổ -> HS tập theo tổ - GV quan sát, sửa sai cho HS - ĐHTL: x x x - 2. Chơi trò chơi "Bóng truyền tiếp sức " - GV tập hợp HS thành 2 hàng dọc - Phổ biến cách chơi - Cho 1 nhóm HS làm mẫu - Cho HS chơi - ĐHTV o o o o o o o o - GV quan sát, HD thêm - GV nhận xét C. Phần kết thúc 5' - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp - ĐHXL: x x x x - GV cùng HS hệ thống bài x x x x - Giao BTVN x x x x Chính tả (nghe viết) Tiết 45: Nghe nhạc I. Mục tiêu: Rèn kỹ năng viết chính tả. 1. Nghe - viết đúng bài thơ nghe nhạc 2. Làm đúng các bài tập phân biệt l/n II. Đồ dùng dạy học: Toán Tiết 112: Luyện tập A. Mục tiêu: Giúp HS: - Rèn kĩ năng nhân có nhớ 2 lần - Rèn kỹ năng giải toán có 2 phép tính, tìm số bị chia. B. Các hoạt động dạy học: I. Ôn luyện: HS lên bảng: HS1: 1107 2319 HS2: 1218 11206 6 4 5 7 -> HS + GV nhận xét II. Bài mới: * Hoạt động1: Thực hành a. Bài 1: * Củng cố nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bảng con - GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng 1324 1719 2308 1206 x 2 x 4 x 3 x 5 2648 6876 6924 6030 b. Bài 2: * Củng cố giải toán có 2 phép tính kim ĐV đồng - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS phân tích bài toán - 1HS - Yêu cầu giải vào vở Bài giải Số tiền mua 3 cái bút là: - GV gọi HS đọc bài - nhận xét 2500 x 3 = 7500 (đồng) - GV nhận xét Số tiền còn lại là: 8000 - 7500 = 500 (đồng) c. Bài 3: * Củng cố về tìm thành phần cha biết của phép tính. - GV gọi HS lên đọc yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập + Muốn tìm số bị chia cha biết ta làm nh thế nào ? - 1HS nêu - Yêu cầu HS làm bảng con a. x : 3 = 1527 b. x: 4 = 1823 - GV nhận xét x = 1727 x 3 x = 1823 x 4 x = 4581 x = 7292 d. Bài 4: * Củng cố về hình vuông và HCN - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - HS đếm số ô vuông tô đậm trong hình và trả lời. + Tô màu thêm 2 ô vuông Ha để tạo thành HV có 9 ô vuông. - GV nhận xét + Tô thêm 4 ô vuông ở Hb để tạo thành hình chữ nhật có 12 ô vuông. III. Củng cố - dặn dò - Nêu lại ND bài - 2HS * Về nhà học bài, chuẩn bị bài * Đánh giá tiết học Chính tả (nghe - viết) Tiết 45: Nghe nhạc I. Mục tiêu: Rèn kĩ năng viết chính tả 1. Nghe viết đúng bài thơ "Nghe nhạc" 2. Làm đúng các bài tập phân biệt l/n hoặc ut/uc. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết 2 lần bài tập 2a - 3 tờ phiếu khổ to viết ND bài tập 3 a. III. Các hoạt động dạy học: A. KTBC: GV đọc: rầu rĩ, giục giã (2HS lên bảng viết) -> HS + GV nhận xét. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài. 2. HDHS nghe viết. a. HD chuẩn bị: - GV đọc 1 lần bài chính tả - HS nghe - 2HS đọc lại - GV hỏi: + Bài thơ kể chuyện gì ? - Bài thơ kể về bé Cơng và sở thích nghe nhạc của bé. + Bé Thơng thích nghe nhạc nh thế nào? - Nghe nhạc nổi lên bé ké kẻo chơi bi + Bài thơ có mấy khổ? - 4 khổ thơ - Mỗi dòng thơ có mấy chữ ? - 5 chữ - Các chữ đầu dòng thơ viết nh thế nào ? - Các chữ đầu dòng viết hoa và lùi vào 2 ôli b. HD HS viết từ khó: - GV đọc: Mải miết, giẫm, réo rắt, rung theo - HS luyện viết vào bảng con - GV sửa sai cho HS c. GV đọc bài - HS viết vào vở GV quan sát, sửa sai cho HS d. Chấm, chữa bài: - GV đọc lại bài - HS dùng bút chì soáy lỗi 3. HD làm bài tập. a. Bài 2: (a) - GV gọi HS nêu yêu cầu Bài tập - 2HS nêu yêu cầu - GV gọi HS thi làm bài đúng /bảng - 2HS nên bảng + lớp làm SGK - HS nhận xét - GV nhận xét a. náo động - hỗn láo - béo núc ních, lúc đó. b. Bài 3: (a) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - HS làm vào SGK - GV dán 3 tờ phiếu lên bảng - 3nhóm thi làm bài dới hình thức tiếp sức - Đại diện các nhóm đọc kết quả -> HS nhận xét. -> GV nhận xét. a. l: lấy, làm việc, loan báo, lách,leo, lao,lăn,lùng . N: nói, nấu, nớng, nung, nắm, nuông chiều, ẩn nấp 4. Dặn dò: - Về nhà chuẩn bị bài sau. * Đánh giá tiết học Đạo đức: Tiết 23: Tôn trọng đám tang. I. Mục tiêu: 1. HS hiểu: - Đám tang là lễ chôn cất ngời đã chết, là một sự kiện đau buồn đối với những ngời thân của họ. - Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ chôn cất ngời đã khuất. 2. HS biết ứng xử đúng khi gặp đám tang. 3. HS có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ của những gia đình có ngời vừa mất. II. Tài liệu và phơng tiện: - Phiếu bài tập cho HĐ 2: - Tranh minh hoạ III. Các HĐ dạy học: 1. KTBC: Vì sao phải tôn trọng khách nớc ngoài ? Em sẽ c sử nh thế nào khi gặp khách nớc ngoài? -> HS + GV nhận xét 2. Bài mới: a. Hoạt động 1: Kể chuyện đám tang *. Mục tiêu: HS biết vì sao cần phải tôn trọng đám tang và thể hiện một số cách ứng xử cần thiết khi gặp đám tang. * Tiến hành: - GV kể chuyện - HS nghe - Đàm thoại + Mẹ Hoàng và 1 số ngời đã đi đờng đã làm gì khi gặp đám tang ? - Dừng xe, đứng dẹp vào lề đờng. - Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe, nhờng đ- ờng cho đám tang ? - Cần phải tôn trọng ngời đã khuất . + Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi nghe mẹ giải thích ? - Không nên chạy theo xem, chỉ trỏ, cời đùa. + Qua câu chuyện em thấy phải làm gì để khi gặp đám tang ? - HS nêu - Vì sao phải tôn trọng đám tang ? - HS nêu * Kết luận: Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm -> tang lễ. b. Hoạt động 2: Đánh giá hành vi. Mục tiêu: HS biết phân biết hành vi đúng với hành vi sau khi gặp đám tang. * Tiến hành: - GV phát phiếu học tập cho HS - HS làm việc cá nhân (đã ghi sẵn ND) - GV gọi HS nêu kết quả - HS trình bày kết quả, giải thích lý do * Kết luận: Các việc b,d là những việc làm đúng, thể hiện tôn trọng đám tang ; các việc a,c,đ,e là sai và không nên làm. c. Hoạt động 3: Tự liên hệ