Nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại các cơ sở dạy nghề của tỉnh hưng yên

Đào tạo nghề hiện đang là vấn đề mà xã hội hết sức quan tâm trong thời gian gần đây. Hiện nay quy mô ĐTN ở Việt Nam nói chung và tỉnh Hưng Yên nói riêng đã được mở rộng rất nhiều. Tuy nhiên song song với số lượng thì chất lượng đào tạo nghề vẫn chưa thực sự được chú trọng đúng mức. Xuất phát từ thực tế trên và điều kiện nghiên cứu của bản thân, tác giả chọn đề tài “Nâng cao chất lượng ĐTN tại các cơ sở dạy nghề của tỉnh Hưng Yên” làm luận văn thạc sỹ cho mình. Với mục tiêu hệ thống hóa một số lý luận cơ bản về ĐTN, chất lượng ĐTN. Tập trung phân tích và đưa ra những đánh giá về thực trạng chất lượng ĐTN tại các cơ sở dạy nghề của tỉnh Hưng Yên. Phân tích những tồn tại và nguyên nhân. Từ đó đề xuất một số các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng ĐTN tại các cơ sở này.Kết cấu luận văn: Ngoài mục lục, lời mở đầu, danh mục chữ viết tắt, danh mục bảng biểu, kết luận và các tài liệu tham khảo, luận văn được chia làm 3 chương như sau:Chương 1 trình bày các vấn đề mang tính lý thuyết về chất lượng ĐTN tại các cơ sở dạy nghề như sau:

Trờng Đại học KINH Tế QuốC DÂN tạ thị quỳnh nga nâng cao chất lợng đào tạo nghề sở dạy nghề tỉnh hng yên Hà nội, năm 2013 Trờng Đại học KINH Tế QuốC DÂN tạ thị quỳnh nga nâng cao chất lợng đào tạo nghề sở dạy nghề cđa tØnh hng yªn Chun ngành: Kinh tế lao động Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS TRẦN THỊ THU Hµ nội, năm 2013 LI CAM OAN Tụi xin cam oan cơng trình nghiên cứu thân, số liệu, kết trình bày luận văn hồn tồn trung thực chưa cơng bố cơng trình luận văn trước Tác giả luận văn Tạ Thị Quỳnh Nga MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN MỤC LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC BẢNG, HÌNH T ĨM TẮT LUẬN VĂN LỜI MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGHỀ TẠI CÁC CƠ SỞ DẠY NGHỀ 1.1 Một số khái niệm .9 1.1.1 Nghề 1.1.2 Đào tạo nghề 11 1.1.3 Chất lượng đào tạo nghề .13 1.2 Mục tiêu, nội dung, loại hình hình thức đào tạo nghề 18 1.2.1 Mục tiêu đào tạo nghề 18 1.2.2 Nội dung đào tạo nghề 18 1.2.3 Loại hình đào tạo 19 1.2.4 Các hình thức đào tạo nghề 20 1.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo nghề 21 1.3.1 Yếu tố vi mô ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo nghề 21 1.3.2 Yếu tố vĩ mô ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo nghề 26 1.4 Kinh nghiệm đào tạo nghề số địa phương 29 1.4.1 Kinh nghiệm tỉnh Hải Dương 29 1.4.2 Kinh nghiệm tỉnh Đồng Nai 30 1.4.3 Bài học rút Hưng Yên 31 1.5 Sự cần thiết phải nâng cao chất lượng đào tạo nghề 32 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGHỀ TẠI CÁC CƠ SỞ DẠY NGHỀ CỦA TỈNH HƯNG YÊN 36 2.1 Đặc điểm kinh tế - xã hội tỉnh Hưng Yên ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo nghề 36 2.1.1 Đặc điểm địa lý .36 2.1.2 Đặc điểm kinh tế 37 2.1.3 Đặc điểm dân số nguồn lao động 38 2.1.4 Văn hóa, trị, xã hội 41 2.2 2.2.1 2.2.2 2.2.3 2.2.4 2.2.5 2.3 2.3.1 2.3.2 2.4 Kết đào tạo nghề sở dạy nghề .42 Mục tiêu đào tạo nghề Tỉnh 42 Thực trạng số lượng loại hình sở đào tạo .43 Thực trạng quy mô đào tạo nghề 46 Thực trạng ngành nghề đào tạo .48 Thực trạng hình thức loại hình đào tạo .49 Thực trạng yếu tố vi mô ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo nghề 50 Yếu tố đầu vào 50 Yếu tố trình đào tạo .52 Thực trạng chất lượng đào tạo nghề sở đào tạo nghề Tỉnh Hưng Yên 67 2.4.1 Kết học tập người học 68 2.4.2 Mức độ phù hợp công việc ngành học 70 2.4.3 Phẩm chất, thái độ lao động học sinh nghề: 78 2.5 Đánh giá khái quát chất lượng đào tạo nghề sở dạy nghề tỉnh Hưng Yên .78 2.5.1 Những ưu điểm đào tạo nghề sở dạy nghề tỉnh Hưng Yên 79 2.5.2 Các tồn nguyên nhân 79 CHƯƠNG 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGHỀ TẠI CÁC CƠ SỞ DẠY NGHỀ CỦA TỈNH HƯNG YÊN 87 3.1 Mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội tỉnh Hưng Yên đến năm 2020 87 3.2 Mục tiêu phát triển dạy nghề tỉnh Hưng Yên đến năm 2020 87 3.3 Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề sở dạy nghề tỉnh Hưng yên đến năm 2015 89 3.3.1 Đổi nhận thức đào tạo nghề .89 3.3.2 Nhóm giải pháp nâng cao lực đào tạo cho sở dạy nghề hệ thống đào tạo nghề 91 3.3.3 Nhóm giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề thông qua hoạt động quan quản lý nhà nước dạy nghề .101 3.3.4 Một số kiến nghị 109 KẾT LUẬN 111 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết tăắt CĐN CMKT CNH-HĐH DN ĐTN GDTX ILO KTXH LĐTBXH LLLĐ NNL TCN THCS THPT TNHH Xin đọc làViêt đầy đủ Cao đẳng nghề Chun mơn kỹ thuật Cơng nghiệp hóa đại hóa Doanh nghiệp Đào tạo nghề Giáo dục thường xuyên Tổ chức lao động quốc tế Kinh tế xã hội Lao động thương binh xã hội Lực lượng lao động Nguồn nhân lực Trung cấp nghề Trung học sở Trung học phổ thông Trách nhiệm hữu hạn DANH MỤC BẢNG BIỂU, HÌNH VẼ BẢNG Bảng 2.1 Mục tiêu quy mô đào tạo nghề tỉnh Hưng Yên giai đoạn 2010-2015 43 Bảng 2.2 Số sở dạy nghề tỉnh Hưng Yên phân theo cấp trường loại hình giai đoạn 2009-2012 .44 Bảng 2.3 Quy mô đào tạo nghề sở đào tạo tỉnh Hưng Yên giai đoạn 2009 - 2012 46 Bảng 2.4 Cơ cấu đào tạo nghề Tỉnh Hưng Yên năm 2012 .48 Bảng 2.5 Năng lực đào tạo sở đào tạo nghề Hưng Yên từ 2012-2020 .51 Bảng 2.6 Một số quy định hành sở vật chất đào tạo nghề 53 Bảng 2.7 Đánh giá sở dạy nghề địa bàn tỉnh Hưng Yên phân theo diện tích loại hình sở hữu 53 Bảng 2.8 Một số trạng sở vật chất phục vụ đào tạo nghề sở đào tạo nghề Tỉnh Hưng Yên (tính đến cuối năm 2012) 55 Bảng 2.9 Đánh giá số lượng trang thiết bị dạy nghề sở dạy nghề tỉnh Hưng Yên năm 2012 .56 Bảng 2.10 Tổng hợp giáo viên dạy nghề sở đào tạo theo cấp, loại hình sở đào tạo năm 2009, 2012 59 Bảng 2.11 Thống kê trình độ chun mơn giáo viên dạy nghề sở dạy nghề tỉnh Hưng Yên năm 2009, 2012 .60 Bảng 2.12 Thống kê kinh phí cho số chương trình đào tạo nghề theo chương trình mục tiêu Quốc gia 2010-2012 64 Bảng 2.13 Báo cáo tài dạy nghề 2010-2011 65 Bảng 2.14 Thông tin học sinh trả lời bảng hỏi 68 Bảng 2.15 Kết học tập học sinh tốt nghiệp sở đào tạo nghề tỉnh Hưng Yên năm 2012 .69 Bảng 2.16 Ngành nghề đào tạo .70 Bảng 2.17 Quan điểm người lao động qua đào tạo nghề công việc .73 Bảng 2.18 Kết tư vấn nghề giới thiệu việc làm Tỉnh Hưng Yên giai đoạn 2010-2012 74 Bảng 2.19 Đánh giá người lao động mức độ hài lòng người sử dụng lao động 75 Bảng 2.20 Đánh giá doanh nghiệp mức độ đáp ứng nhu cầu công việc lao động qua đào tạo nghề Tỉnh 76 Bảng 2.21 Nhận xét lao động qua đào tạo nghề Tỉnh 77 HÌNH VẼ Hình 2.1 Kết học tập 68 Hình 2.2 Lý lựa chọn ngành học 72 Hình 2.3 Lý chọn cơng việc 72 Hình 2.4 Mức độ phù hợp với cơng việc 73 Trêng Đại học KINH Tế QuốC DÂN tạ thị quỳnh nga nâng cao chất lợng đào tạo nghề sở dạy nghề cđa tØnh hng yªn Chun ngành: Kinh tế lao động Hà nội, năm 2013 i T ểM TT LUN VN LỜI MỞ ĐẦU Đào tạo nghề vấn đề mà xã hội quan tâm thời gian gần Hiện quy mô ĐTN Việt Nam nói chung tỉnh Hưng Yên nói riêng mở rộng nhiều Tuy nhiên song song với số lượng chất lượng đào tạo nghề chưa thực trọng mức Xuất phát từ thực tế điều kiện nghiên cứu thân, tác giả chọn đề tài “Nâng cao chất lượng ĐTN sở dạy nghề tỉnh Hưng Yên” làm luận văn thạc sỹ cho Với mục tiêu hệ thống hóa số lý luận ĐTN, chất lượng ĐTN Tập trung phân tích đưa đánh giá thực trạng chất lượng ĐTN sở dạy nghề tỉnh Hưng Yên Phân tích tồn nguyên nhân Từ đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng ĐTN sở Kết cấu luận văn: Ngoài mục lục, lời mở đầu, danh mục chữ viết tắt, danh mục bảng biểu, kết luận tài liệu tham khảo, luận văn chia làm chương sau: Chương trình bày vấn đề mang tính lý thuyết chất lượng ĐTN sở dạy nghề sau: Khái niệm nghề: nghề tập hợp công việc tương tự mặt nội dung, có liên quan với mức độ định với đặc tính vốn có, đòi hỏi người lao động có hiểu biết đồng chun mơn nghiệp vụ, có kỹ kỹ xảo kinh nghiệm cần thiết để thực Khái niệm đào tạo nghề: trình phát triển có hệ thống kiến thức kỹ mà cá nhân có để thực nghề nhiệm vụ cụ thể Khái niệm chất lượng đào tạo nghề: chất lượng đào tạo nghề đạt mục tiêu đào tạo đáp ứng yêu cầu khách hàng (chủ yếu doanh nghiệp, người sử dụng lao động) Tiêu chí đo lường chất lượng ĐTN là: Kết học tập người học; Sự phù hợp cơng việc ngành học; Có phẩm chất, thái độ lao động tốt Để đánh giá thực trạng, tìm nguyên nhân, học viên tìm hiểu yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng ĐTN: Các yếu tố vĩ mô: tăng trưởng kinh tế, thông tin thị trường lao động việc làm, sách đào tạo nghề, nhận thức Trình độ đào tạo STT Nghề đào tạo 10 Sửa chữa máy nông cụ Chế biến bảo quản lương thực, thực phẩm, đồ uống 250 SCN DN thường xuyên 00 200200 700 400600 Tổng số Sữa chữa máy may công nghiệp 1.300 13 Xây dựng dân dụng 1.200 14 Nắp đặt điện nước nông thôn 1.050 800800 300 200200 400 300300 17 1.200 50 200 100 600 2.700 4.200 3000 200 1.100 3000 200 1.000 50 150 900 0 300 5050 50 100 300 00 300 900 4.9001 200 100060 1000 160060 3000 3.100 800 90050 00 12003 00 3500 8000 4000 11000 2500 1.4005 00 1.500 200 2.5005 7.5006 000 000 5001.0 16001 00 300 50150 1000 8001.8 27002 00 100 350350 400400 110080 300700 5001.0 16001 00 400 1.5003 3.1004 400 300 1000 4000 300500 500700 5050 30010 0 12 16 Tập trung 00 10001.3 00 9001.20 6.900 Vận hành, sửa chữa trạm bơm điện Kỹ thuật sản xuất gốm, sứ, thủy tinh Kỹ thuật gia công nguyên vật liệu may mặc Dạy nghề kèm cặp 210010 May công nghiệp 15 Cao đẳng nghề Trung cấp nghề 48006.8 11 12001.2 Hình thức đào tạo 20020 10010 10.0001 1.000 21002.3 Nghiệp vụ nhà hàng, lễ tân 00 Tẩm quất massager 150150 35003.9 Tạo mẫu chăm sóc sắc đẹp 00 Kỹ bán hàng 750750 Ngành nghề truyền thống thủ công 14001.5 mỹ nghệ 00 21002.4 Dịch vụ chăm sóc gia đình 00 4.6007 Nhóm nghề khác 700 8001.20 Kỹ thuật chụp ảnh 00 2.0009 000 2001.20 50150 7003.00 100750 2001.50 7502.40 1.7007 000 3001.20 Xử lý rác thải 400400 100400 2000 1000 200200 200200 Điều khiển phương tiện thủy, nội 300300 50200 20050 5050 100100 200200 III IV Nhóm nghề Dịch vụ - Du lịch Trình độ đào tạo STT Nghề đào tạo Hình thức đào tạo Tổng số SCN DN thường xuyên Trung cấp nghề Cao đẳng nghề Dạy nghề kèm cặp Tập trung 200200 0200 1000 1000 5050 150150 7501.75 1501.60 30010 địa Nữ công gia chánh Lái loại máy thi công 30050 150850 600900 0 5001.15 15025 25010 Kế toán doanh nghiệp 100800 200300 300850 0 16502.7 10002.6 35010 5001.4 11501 Nghề khác 3000 00 00 00 300 45.000 21.9004 16.300 6.800 15.700 29.300 Tổng số 52.000 4.300 4.500 3.200 20.000 32.000 Nguồn: Báo cáo Sở LĐ-TBXH Tỉnh Hưng Yên công tác dạy nghề - ngày 25/12/2012 Phụ lục 43: Khả đào tạo số sở đào tạo nghề Hưng Yên đến 2020 TT 10 11 12 13 14 Tên đơn vị Trường trung cấp nghề Hưng Yên Trường trung cấp nghề Châu Hưng Trường Trung cấp nghề Á Châu Trung tâm DN GTVL – Bộ huy Quân tỉnh Trung tâm DN – Công ty CP May Hưng Yên Trường Trung cấp CN-KT Việt Hàn Trung tâm GTVL – Sở LĐTBXH Trung tâm GTVL – Liên đoàn Lao động tỉnh Trường Cao đẳng Công nghiệp Hưng Yên Trung tâm dạy nghề hỗ trợ việc làm thuộc hội nông dân tỉnh Trường Trung học kỹ thuật – kinh tế Tô Hiệu Trường Cao đẳng nghề Dịch vụ hàng không Trường Cao đẳng nghề Cơ điện, Thủy lợi Trường Đại Học Sư Phạm Kỹ thuật Hưng Yên Năm 2012 1.850 4.420 2.770 Kế hoạch tuyển sinh năm 2015 Cao Trung SCN Tổng đẳng Cấp thường nghề nghề xuyên 2000 300 500 1.200 8800 300 8.500 12300 300 12.000 Kế hoạch tuyển sinh năm 2020 Cao Trung SCN Tổng đẳng Cấp thường nghề nghề xuyên 2300 500 600 1.200 8900 400 8.500 12400 400 12.000 950 1500 0 1.500 1500 0 1.500 1.450 4.150 800 700 1200 1100 0 0 400 700 800 1.100 700 1200 1100 0 0 400 700 800 1.100 830 500 0 500 500 0 500 850 1450 400 300 750 1550 500 300 750 980 450 0 450 450 0 450 1.620 2100 350 250 1.500 2500 600 400 1.500 2.270 1700 300 400 1.000 1900 500 400 1.000 4.620 2300 500 800 1.000 2300 500 800 1.000 3.210 2200 400 1.800 2300 500 1.800 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 Trường Trung cấp nghề Giao thông vận tải Trường phục hồi chức Tiên Lữ Trường phục hồi chức Khoái Châu Trường Cao đẳng kỹ thuật công nghệ LOD Hội người mù tỉnh Hưng Yên Trường trung cấp nghề Việt Thanh Trung cấp nghề CIENCO Trung tâm dạy nghề Anh Dũng Trung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp Ân Thi Trung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp Khoái Châu Trung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp Tiên Lữ Trung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp Mỹ Hào Trung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp TP Hưng Yên Trung tâm GDTX Phố Nối Trung tâm GDTX Ân Thi Trung tâm GDTX Kim Động Trung tâm GDTX Khoái Châu Trung tâm GDTX Phù Cừ Trung tâm GDTX Tiên Lữ Trung tâm GDTX Mỹ Hào Trung tâm GDTX Văn Lâm Trung tâm GDTX Văn Giang Trung tâm GDTX TP Hưng Yên Tổng 1.830 1.080 6150 300 0 250 5.900 300 6300 300 0 400 5.900 300 1.080 300 0 300 300 0 800 150 1.100 800 820 2850 100 3600 250 0 0 400 100 120 100 2.200 100 3.500 320 300 3000 100 3800 1900 600 400 0 0 400 300 700 2.200 100 3.500 320 300 870 1000 0 1.000 1000 0 1.000 830 1000 0 1.000 1000 0 1.000 930 1000 0 1.000 1000 0 1.000 850 1000 0 1.000 1000 0 1.000 900 1.120 1.250 1.450 1.370 1.480 1.350 1.170 1.500 1.550 1.470 58.000 200 1200 200 200 300 800 200 500 500 500 500 63.000 0 0 0 0 0 2.500 300 200 200 0 200 1.200 1200 0 1.200 200 200 0 200 200 200 0 200 300 300 0 300 800 800 0 800 200 200 0 200 500 500 0 500 500 500 0 500 500 500 0 500 500 500 0 500 4.500 56.000 65.000 3.500 5.500 56.000 Nguồn: Tổng hợp từ báo cáo Sở LĐTBXH, 25/12/2012 Phụ lục BẢNG CÂU HỎI KHẢO SÁT Về: CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGHỀ TẠI CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO NGHỀ TẠI TỈNH HƯNG YÊN (Dành cho người lao động) Kính chào anh/chị! Chúng tơi thực điều tra nhỏ chất lượng đào tạo nghề sở đào tạo nghề tỉnh Hưng Yên Xin anh/chị cho biết ý kiến, quan điểm số tiêu đánh giá sau Mọi thông tin phiếu điều tra có tính chất nghiên cứu khoa học đảm bảo giữ bí mật I – Thơng tin người trả lời (Anh/ chị vui lòng đánh dấu X vào mục lựa chọn) Tuổi: Dưới 18 Trên 18 Giới tính: Nam Nữ Trình độ học vấn chuyên môn kỹ thuật (đánh dấu vào mục chọn): □ Tốt nghiệp CĐ nghề □Tốt nghiệp Trung cấp nghề □Tốt nghiệp sơ cấp nghề Ngành nghề anh/ chị đào tạo: Anh/ chị có kiếm việc làm sau tốt nghiệp khơng? (đánh dấu X vào lựa chọn) Có Khơng Cơng việc anh/ chị có với ngành nghề anh/ chị đào tạo không? (đánh dấu X vào lựa chọn) Có Khơng Anh/ chị có cảm thấy ơng/bà chủ sử dụng làm việc có hài lòng bạn cơng việc khơng? (đánh dấu X vào lựa chọn) Có Khơng II Chất lượng đào tạo nghề Kết học tập (Anh/ chị vui lòng đánh dấu X vào mục lựa chọn.) STT Kết học tập Đánh dấu x Giỏi Khá Trung bình Yếu Lý chọn ngành học STT Lý chọn ngành học Do u thích Có nhiều kỳ vọng sau tốt nghiệp Hồn cảnh gia đình Khơng có lựa chọn khác Khác(ghi rõ): _ Đánh dấu x Lý lựa chọn công việc STT Lý lựa chọn công việc Do khơng tìm việc làm phù hợp Do bị điều chuyển công việc Do doanh nghiệp thiếu người nên tuyển Đánh dấu x người không chuyên ngành Mức độ phù hợp với công việc STT Mức độ phù hợp với công việc Đánh dấu x Rất phù hợp Bình thường Khơng phù hợp Mong muốn công việc STT Mong muốn công việc Muốn làm công việc khác phù hợp Muốn làm công việc lâu dài Thực công việc Đánh dấu x STT Thực công việc Khơng gặp khó khăn, hồn tồn chủ động việc hồn thành cơng việc Chưa thục Cần phải đào tạo lại Đánh dấu x Đánh giá chất lượng đào tạo nghề sở dạy nghề theo học STT Đánh giá chất lượng đào tạo nghề sở đào tạo nghề học Tốt Bình thường Khơng tốt Đánh dấu x Yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo nghề sở dạy nghề (Có thể chọn nhiều phương án) STT Yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo nghề Đánh dấu x Các yếu tố trước đào tạo Hình thức tuyển sinh Chỉ tiêu tuyển sinh Các yếu tố trình đào tạo Nội dung chương trình (chương trình, giáo trình, số lượng chương trình đào tạo,…) Đội ngũ giáo viên (số lượng, chất lượng, ) Phương pháp dạy học Cơ sở vật chất trang thiết bị dạy học (thư viện, hệ thống phòng học, thiết bị thực hành, địa điểm đặt sở đào tạo, …) Nguyên nhân hạn chế chất lượng đào tạo nghề sở học (có thể chọn nhiều phương án) STT Nguyên nhân Cơ sở vật chất tồi tàn, không đủ dụng cụ học tập Giáo viên yếu trình độ lực chun mơn Ngành nghề đào tạo lỗi thời, khơng phù hợp với thị trường Đánh dấu x Tổ chức quản lý đào tạo Thương hiệu trường chưa tiếng Đầu vào Khác(ghi rõ):……………………… TRÂN TRỌNG CÁM ƠN ANH/CHỊ Phụ lục 65 BẢNG CÂU HỎI KHẢO SÁT DOANH NGHIỆP SỬ DỤNG LAO ĐỘNG ĐÃ QUA ĐÀO TẠO NGHỀ TẠI CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO NGHỀ CỦA TỈNH HƯNG N Kính thưa ơng/bà: Xin ơng/bà vui lòng cho biết ý kiến doanh nghiệp ông/bà chất lượng đào tạo nghề sở đào tạo nghề tỉnh Hưng Yên Mọi thông tin nhằm mục đích nghiên cứu khoa học, hồn tồn giữ bí mật I Thơng tin doanh nghiệp Họ tên: _ (Có thể bỏ qua ông/ bà không muốn) Chức vụ người đại diện trả lời: _ Tên doanh nghiệp: _ Ngành nghề sản xuất/kinh doanh: Sản xuất Dịch vụ/thương mại Khác (ghi rõ): _ Quy mô doanh nghiệp: < 10 lao động 11-100 lao động >100 lao động FDI DN ngồi nhà nước Loại hình doanh nghiệp: Nhà nước Khác(ghi rõ): _ II Chất lượng đào tạo nghề: Nhận xét lao động qua đào tạo nghề (Vui lòng đánh dấu x vào lựa chọn) Rất hài lòng Bình thường Khơng hài lòng Mức độ đáp ứng nhu cầu công việc lao động qua đào tạo (Vui lòng đánh dấu X vào ô lựa chọn) STT Đánh giá mức độ đáp ứng nhu cầu công việc lao động qua đào tạo nghề Tỉnh Yếu Trung bình Tốt Kiến thức chuyên môn Kỹ thực hành Mức độ hợp tác công việc Mức độ nhạy bén xử lý cơng việc Khả thích ứng với cơng nghệ Mức độ tập trung vào công việc Tinh thần trách nhiệm công việc Tư chủ động, sáng tạo Ý kiến chất lượng đào tạo nghề sở dạy nghề thời gian qua STT Chỉ tiêu đánh giá Tốt Chưa tốt, nhiều yếu Cũng bình thường, cần đổi Đánh dấu (x) Nguyên nhân dẫn đến chưa tốt yếu (Ơng/bà chọn nhiều phương án) STT Nguyên nhân Đào tạo nghề không phù hợp với nhu cầu thị trường Cơ sở hạ tầng thấp kém, khơng đủ trang bị máy móc cho sinh viên học nghề Nội dung chương trình học cũ kỹ, lạc hậu, chưa cập nhật cơng nghệ Tài chi cho đào tạo hạn chế Đánh dấu X Nếu cần đổi mới, theo ông/ bà cần đổi yếu tố (Ơng/ bà chọn nhiều phương án) STT Yếu tố cần đổi Đánh dấu X Ngành nghề đào tạo Cơ sở vật chất, hạ tầng cho đào tạo Nội dung chương trình Nâng cao trình độ, số lượng giảng viên đào tạo Kêu gọi đầu tư tài cho đào tạo Khác: _ Phụ lục 67 Kết điều tra học viên chất lượng đào tạo nghề tỉnh Hưng Yên Chỉ tiêu Số lượng Kết () Giới tính: Nam 55 50,93 Nữ 53 49,07 Tuổi: Dưới 18 tuổi 7,41 Trên 18 tuổi 100 92,59 Trình độ học vấn chun mơn kỹ thuật Tốt nghiệp trung cấp nghề 43 39,81 Tốt nghiệp cao đẳng nghề 12 11,11 Tốt nghiệp sơ cấp nghề đào tạo ngắn hạn 49,07 53 Tỷ lệ kiếm việc làm sau đào tạo 38 35,19 Ngành nghề đào tạo Nhóm nghề kỹ thuật nơng nghiệp (trồng trọt, chăn ni, thú y, nhân 11 10,19 giống,…) Nhóm nghề kỹ thuật công nghiệp (sửa chữa điện dân dụng, điện 72 66,67 lạnh, điện công nghiệp, điện tử, rèn, hàn, sửa chữa máy tính, may mặc…) Nhóm nghề dịch vụ - du lịch (nhà hàng, lễ tân, mát xa, chăm sóc sắc 21 19,44 đẹp, chăm sóc gia đình, ) Nhóm nghề khác (kỹ thuật chụp ảnh, xử lý rác thải, lái loại máy 3,70 thi cơng,…) Ơng/bà chủ sử dụng làm việc Có/Khơng hài lòng bạn cơng việc 59,26 Có hài lòng 64 40,74 Khơng hài lòng 44 Kết học tập 69,44 Giỏi 75 28,70 Khá 31 1,85 Trung bình 0,00 Yếu Lý chọn ngành 15,74 Do yêu thích 17 75,00 Do có nhiều kỳ vọng sau tốt nghiệp 81 1,85 Do hồn cảnh gia đình 7,41 Do khơng có lựa chọn khác 0,00 Khác _ Lý lựa chọn cơng việc 40,74 Do khơng tìm việc làm phù hợp 44 17,59 Do bị điều chuyển công việc 19 Do doanh nghiệp thiếu người nên tuyển người không 41,67 chuyên ngành 45 Mức độ phù hợp với công việc 28,70 Rất phù hợp 31 56,48 Bình thường 61 14,81 Khơng phù hợp 16 Mong muốn công việc 49,07 Muốn làm công việc khác phù hợp 53 50,93 Muốn làm công việc lâu dài 55 Khả thực cơng việc Khơng gặp khó khăn, hồn tồn chủ động việc hồn 52,78 thành công việc 57 34,26 Chưa thục 37 12,96 Cần phải đào tạo lại 14 Đánh giá chất lượng đào tạo nghề sở đào tạo nghề đã/đang theo học 11,11 Tốt 12 76,85 Bình thường 83 12,04 Không tốt 13 Các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo nghề sở đào tạo nghề (Có thể chọn nhiều phương án) Các yếu tố trước đào tạo 12,96 Hình thức tuyển sinh 14 21,30 Chỉ tiêu tuyển sinh 23 Các yếu tố trình đào tạo Nội dung chương trình (chương trình, giáo trình, số lượng chương 31,48 trình đào tạo,…) 34 69,44 Đội ngũ giáo viên (số lượng, chất lượng, ) 75 73,15 Phương pháp dạy học 79 53,70 Cơ sở vật chất trang thiết bị dạy học (thư viện, hệ thống phòng học, thiết bị thực hành, địa điểm đặt sở đào tạo, …) 58 65,74 Tài cho đào tạo (có nguồn thu, chi hợp lý, …) 71 Nguyên nhân hạn chế chất lượng đào tạo nghề sở đã/đang học 82,41 Cơ sở vật chất tồi tàn, không đủ dụng cụ học tập 89 75,00 Giáo viên yếu trình độ lực chuyên môn 81 37,96 Ngành nghề đào tạo lỗi thời, khơng phù hợp với thị trường 41 73,15 Tổ chức quản lý đào tạo 79 68,52 Thương hiệu trường chưa tiếng 74 33,33 Đầu vào 36 0,00 Khác (ghi rõ): Phụ lục 78: Kết điều tra đánh giá doanh nghiệp sử dụng lao động qua đào tạo nghể Tỉnh Hưng Yên chất lượng đào tạo nghề Thông tin doanh nghiệp Tỷ lệ Chỉ tiêu Ngành nghề sản xuất kinh doanh Sản xuất Dịch vụ/thương mại Khác: sản xuất kinh doanh buôn bán Quy mô doanh nghiệp < 10 lao động 11-100 lao động >100 lao động Loại hình doanh nghiệp Nhà nước FDI DN nhà nước Khác(ghi rõ): liên doanh Kết % 10 Nhận xét chung lao động qua đào tạo nghề Tỉnh Rất hài lòng Bình thường Khơng hài lòng Khác (ghi rõ) _ 61,54 7,69 30,77 0,00 0,00 23,08 76,92 0,00 0,00 23,08 53,85 23,08 Tỷ lệ % 15,38 61,54 23,08 0,00 Đánh giá mức độ đáp ứng nhu cầu công việc lao động qua đào tạo nghề Tỉnh Trung Yếu Kiến thức chuyên môn Kỹ thực hành Mức độ hợp tác công việc Mức độ nhạy bén xử lý công việc Khả thích ứng với cơng nghệ Mức độ tập trung vào công việc Tinh thần trách nhiệm công việc Tư chủ động, sáng tạo 42 57 34 43 23 17 29 25 Kết Chỉ tiêu đánh giá Xin cho biết ý kiến chất lượng đào tạo nghề sở dạy nghề thời gian qua Tốt bình 49 32 51 54 67 48 41 65 Tỷ lệ % 7,69 Chưa tốt, nhiều yếu 69,23 Cũng bình thường, cần đổi 23,08 Nếu chưa tốt yếu kém, theo ơng/bà ngun nhân nào? (có thể chọn nhiều) Đào tạo nghề khơng phù hợp với nhu cầu thị trường Cơ sở hạ tầng thấp kém, khơng đủ trang bị máy móc cho sinh viên học nghề Nội dung chương trình học cũ kỹ, lạc hậu, chưa cập nhật công nghệ 61,54 46,15 69,23 Tài chi cho đào tạo hạn chế 84,62 11 Nếu cần đổi mới, theo ơng/bà cần đổi yếu tố nào?(có thể chọn nhiều) Ngành nghề đào tạo 65 Cơ sở vật chất, hạ tầng cho đào tạo 48 Nội dung chương trình 51 Nâng cao trình độ, số lượng giảng viên đào tạo 46 Kêu gọi đầu tư tài cho đào tạo 81 11 Khác: _ Phục lục 98 DOANH NGHIỆP TRẢ LỜI BẢNG HỎI STT Tên DN Công ty TNHH Hà Việt - CN Nhà máy vật liệu hàn kim tín, Hưng n Cơng ty TNHH DV thép khơng gỉ arcelormital Việt Nam Công ty cổ phần Đông Giang Công ty Liên doanh Đức Việt Công ty TNHH An Chi Công ty cổ phần Huyn dai Aluminum Địa Ngành nghề SXKD Động giảm tốc hộp giảm tốc Khu D, Khu CN Hàn – Vật tư Phố Nối A thiết bị Khu công Inox, thép nghiệp Phố Nối không gỉ A Điện, dây cáp KCN Phố Nối A điện KCN Phố Nối A Nông sản Thủ công mỹ KCN Phố Nối A nghệ Sản phẩm KCN Phố Nối A nhơm định hình Khu D – Khu CN Phố Nối A Số lượng lao động Số phiếu 90 320 15 300 10 140 350 10 60 600 10 Công ty Sufat Việt Nam Công ty TNHH Kido Hà Nội 10 Công ty liên doanh Kyung Việt 11 Công ty TNHH Minh Hiếu 12 Công ty TNHH Global sourcenet 13 Công ty TNHH Thép Việt Ý Xe máy – sản xuất, buôn bán, dịch vụ May mặc – Khu D, KCN sản xuất, buôn phố nối B, bán May mặc – KCN phố nối B, sản xuất, buôn bán Thương mại – KCN phố nối A Các công ty tổ chức May mặc – KCN Như Sản xuất, buôn Quỳnh bán KCN Phố nối A Thép Lô c1, KCN phố nối B, 800 10 250 10 380 10 50 500 10 900 15 ... đào tạo nghề, chất lượng đào tạo nghề, nâng cao chất lượng đào tạo nghề, tiêu đánh giá yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo nghề - Đánh giá thực trạng chất lượng đào tạo nghề sở dạy nghề Hưng. .. qua đào tạo nghề Tỉnh Đây hạn chế chất lượng đào tạo nghề sở đào tạo nghề Hưng Yên Qua việc phân tích thực trạng chất lượng đào tạo nghề sở dạy nghề tỉnh yếu tố vĩ mô vi mô ảnh hưởng đến chất lượng. .. tiễn chất lượng đào tạo nghề, đánh giá khái quát chất lượng công tác đào tạo nghề sở dạy nghề tỉnh Hải Dương, từ đó, đưa số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác đào tạo nghề sở dạy nghề tỉnh