10ĐIỀU HỌC ĐƯC TỪ VIỆC DẠY HỌC CỦA 1 GIÁO VIÊN CANA Điều 1: Dạy tốt (gồm có 40% nội dung và 60% biểu diễn). Nội dung thay đổi rất nhanh. Thông tin giờ dạy hôm nay không phải là kiến thức của ngày mai bởi kiến thức, thông tin mà học sinh lónh hội diễn ra suốt đời nếu không sẽ lạc hậu không sử dụng được. Những gì làm được là tạo cho HS có được niềm tin mê học, học tập suốt đời. Điều 2: Dù ta có thích hay không, bản thân ta là ai, đã nói lên nhiều điều với HS hơn là điều mà chúng ta nói. Kết quả là ta phải nổ lực hết sức để HS nhận ra ta là một con người chứ không phải là nhà giáo hay nhà giáo dục học. (VD: ông thầy hồi nhỏ đã leo trèo phá phách bò ngã mang tật suốt đời, ông không ngại nói thật điều đó cho HS biết.) Điều 3: Việc học không phải xuất phát từ những trải nghiệm mà nó xuất phát từ việc chúng ta làm việc gì đó. VD: việc học láy xe Điều 4: Mỗi người cần học 2 điều: Điều 1 là sống tốt như thế nào? Điều 2 là cách sống như thế nào? Điều 5: Những thầy giáo tốt là người biết nâng cao giá trò của mỗi HS mà mình dạy. Điều 6: GV cảm thấy công lao của mình được đền bù xứng đáng là khi HS tự tìm kiến thức hơn là cung cấp kiến thức cho HS. Điều 7: Sự say mê: GV phải giúp cho HS có được niềm đam mê đọc để nâng cao kiến thức. Sách là nguồn thông tin nhẹ nhàng nhất luôn chờ đợi chúng ta khám phá. Điều 8: Thông thường trong mỗi lớp học có ít nhất 1 HS hư. GV nên giải quyết HS này ngoài lớp học vì nếu đối đầu với lớp thì GV tự hạ thấp mình. Điều 9: Cần tôn trọng HS cũng như Gv muốn được người khác tôn trọng mình. Điều 10: GV giúp HS từ những việc nhỏ thì sẽ thấy những hành động đó không bao giờ bò HS bỏ quên. Những việc nhỏ đó đôi khi có ý nghóa lớn đối với HS được giúp đỡ. . đó. VD: việc học láy xe Điều 4: Mỗi người cần học 2 điều: Điều 1 là sống tốt như thế nào? Điều 2 là cách sống như thế nào? Điều 5: Những thầy giáo tốt. niềm tin mê học, học tập suốt đời. Điều 2: Dù ta có thích hay không, bản thân ta là ai, đã nói lên nhiều điều với HS hơn là điều mà chúng ta nói. Kết quả là