1 MỜI THẦY (CÔ) XEM TIẾT DẠY THỬ NGHIỆM VẬN DỤNG ĐỔI MỚI PPDH. TiẾT1: *Xem băng: Tiết 63: Môn Đại số 8 “ Luyện Tập” Giải bất phương trình bậc nhất một ẩn. GV: Nguyễn Thị Đoan Trang - Trường THCS Lê Lợi - TP Hà Đông - Hà Tây. ( Tiết dạy không ứng dụng CNTT ) 2 MỜI THẦY (CÔ) THẢO LUẬN NHÓM VÀ GÓP Ý KIẾN QUA TIẾT DẠY NÀY THEO NHỮNG NỘI DUNG SAU: 1)Theo Thầy (Cô) những đặc trưng cơ bản của định hướng đổi mới PPDH môn toán đã được thể hiện qua tiết học ở băng hình ở những điểm nào ? 2)Các PPDH đã sử dụng trong tiết học? Ở mỗi phương pháp, Thầy (cô) nêu rõ những điểm mà Thầy (cô) cho rằng đạt, chưa đạt, tại sao ? 3)Những ý kiến khác về tiết học này ? 3 Ứng dụng CNTT trong giảng dạy: 4 MỜI THẦY (CÔ) XEM TIẾT DẠY THỬ NGHIỆM VẬN DỤNG ĐỔI MỚI PPDH. TiẾT2: *Xem Băng : Tiết 55 : Tính chất tia phân giác của một góc - Lớp 7 ( Có ứng dụng CNTT ) GV: Hoàng Minh Phương – Trường THCS Lê Hồng Phong TP Hà Đông – Hà Tây. 5 MỜI THẦY (CÔ) THẢO LUẬN NHÓM VÀ GÓP Ý KIẾN QUA TIẾT DẠY NÀY THEO NHỮNG NỘI DUNG SAU: 1)Theo Thầy (Cô) việc ứng dụng CNTT trong tiết dạy này có tác dụng góp phần để đổi mới PPDH không? 2)Thiết kế bài giảng có ứng dụng CNTT như vậy, theo Thầy (cô) đã được chưa ? Cần thay đổi, bổ sung những gì ? 3)Những ý kiến khác về tiết học này ? . góp phần để đổi mới PPDH không? 2)Thiết kế bài giảng có ứng dụng CNTT như vậy, theo Thầy (cô) đã được chưa ? Cần thay đổi, bổ sung những gì ? 3)Những ý kiến