Chuong 4 (r1)(1)

TS Lê Quốc Tuấn Khoa Môi Trường Tài Nguyên, ĐH Nơng Lâm TP.HCM Chương ĐỘC CHẤT HỌC MƠI TRƯỜNG 4.1 Nền tảng độc chất học môi trường Các khu công nghiệp nông nghiệp thường xuyên sử dụng nhiều loại hóa chất với chất thải hóa học phát sinh từ khu chế xuất thải vào môi trường Các loại khí thải phát tán khơng khí; chất thải lỏng hòa tan vào nguồn tiếp nhận vận chuyển xa nguồn thải cách nhanh chóng Giống chất diệt cỏ hóa chất nông nghiệp khác làm thay đổi sản lượng nông nghiệp lâm nghiệp Trong thực tế, lợi nhuận từ việc sử dụng loại hóa chất cho phát triển cơng nghiệp thường có ảnh hưởng khơng tốt đến mơi trường Việc sử dụng chất diệt trùng làm cho cá chim chết hàng loạt Ngoài ảnh hưởng độc tố phát sinh q trình sử dụng, loại hóa chất gây ảnh hưởng đến đời sống hoang dã nhiều trường hợp gây ảnh hưởng xấu đến sức khỏe người cộng đồng Điều gióng lên hồi chuông cảnh báo tác hại hóa chất sử dụng Do có vài khuyến cáo đưa nhằm điều tiết hạn chế việc thải hóa chất vào mơi trường Việc thải hóa chất vào mơi trường đòi hỏi có hiểu biết thuộc tính độc chất hậu chúng môi trường Từ ngành độc chất học mơi trương đời Độc chất học môi trường ngành khoa khoa học nghiên cứu “số phận” ảnh hưởng hóa chất môi trường Cho dù, định nghĩa đề cập đến hóa chất tự nhiên có mơi trường, độc chất học môi trường kết hợp với ngành hóa mơi trường nghiên cứu hợp chất người tạo Độc chất học mơi trường chia thành chun ngành: độc chất học sức khỏe môi trường độc chất học sinh thái Độc chất học sức khỏe môi trường ngành nghiên cứu ảnh hưởng hóa chất lên sức khỏe người, độc chất học sinh thái tập trung vào ảnh hưởng độc chất môi trường lên hệ sinh thái cấu thành hệ sinh thái Đánh giá ảnh hưởng độc tính hóa chất lên người có liên quan đến việc sử dụng mẫu sinh vật chuẩn (vd chuột) đánh giá phát nhiễm cộng đồng bị phơi nhiễm (vd nông dân công nhân) Trái lại, độc học sinh thái liên quan đến ngành nghiên cứu ảnh hưởng độc chất lên nhiều loại sinh vật cấu thành nên hệ sinh thái từ vi sinh vật động vật ăn thịt Hơn nữa, để có TS Lê Quốc Tuấn Khoa Môi Trường Tài Nguyên, ĐH Nông Lâm TP.HCM nhìn tồn diện ảnh hưởng hóa chất mơi trường đòi hỏi có đánh giá bổ sung độc chất học số phận hóa chất môi trường phản ứng độc chất với thành phần “vô sinh” hệ thống sinh thái Đo đó, để đánh giá ảnh hưởng hóa chất môi trường cần phải sử dụng kiến thức chuyên ngành nhiều ngành khoa học khác Mục đích cuối đánh giá giải thích ảnh hưởng hóa chất có mặt mơi trường (đánh giá khứ nguy hại) dự đoán ảnh hưởng hóa chất trước chúng thải vào môi trường (đánh giá tiềm nguy hại) Hóa chất gây nên mối nguy hiểm cho mơi trường thường có đặc điểm sau: bền vững mơi trường, dễ tích lũy thể sống độc tính cao 4.2 Tính bền vững mơi trường độc chất Các q trình hữu sinh vơ sinh tồn tự nhiên thực chức loại thải độc tố hóa học Nhiều hóa chất thải vào mơi trường có tính nguy hại thấp chúng có thời gian sống thấp Các hóa chất có mối nguy hại cao (vd DDT: Dichloro-Diphenyl-Trichloroethane, PCB: Polychlorinated biphenyl, TCDD: Polychlorinated dibenzodioxin) không bị phân hủy bền vững lâu dài môi trường Việc tiếp tục thải chất vào mơi trường dẫn đến tích lũy chúng đến mức độ đủ để gây độc Những hóa chất tiếp tục gây độc thời gian dài cho dù trình thải chúng vào môi trường dừng lại từ lâu Chúng ta đánh giá vền vững hóa chất qua thời gian bán hủy hủy chúng (Bảng 4.1) Sự phân hủy độc chất môi trường thường diễn qua trình: hữu sinh vơ sinh Cả hai q trình hữu sinh vơ sinh có vai trò quan trọng việc phân hủy chuyển hóa độc chất mơi trường Bảng 4.1 Thời gian bán phân hủy số chất môi trường Độc chất Thời gian bán phân hủy Môi trường DDT 10 năm Đất TCDD năm Đất Atrazine 25 tháng Nước Benzoperylene (PAH) 14 tháng Đất Phenanthrene (PAH) 138 ngày Đất Carbofuran 45 ngày Nước TS Lê Quốc Tuấn Khoa Môi Trường Tài Nguyên, ĐH Nông Lâm TP.HCM 4.2.1 Phân hủy vô sinh Nhiều yếu tố mơi trường phá hủy cấu trúc bền hóa chất mơi trường Nhiều q trình phân hủy vô sinh diễn nhờ ảnh hưởng ánh sáng (quang phân) hay nước (thủy phân) Quang phân Ánh sáng, trước tiên vùng tử ngoại, có khả bẻ gãy liên kết hóa học, góp phần vào việc phân hủy vài hóa chất Quang phân chủ yếu diễn khơng khí nước bề mặt nơi mà cường độ ánh sáng cao Quang phụ thuộc vào cường độ ánh sáng khả hấp thu ánh sáng phân tử Các hợp chất mạch vòng khơng no polycyclic aromatic hydrocarbon dễ dàng bị quan phân chúng có khả hấp thu lượng ánh sáng cao Năng lượng ánh sáng tạo điều kiện thuận lợi cho việc tương tác chất ô nhiễm oxy chúng qua trình thủy phân oxi hóa Sự quang oxi hóa chất diệt trùng parathion biểu diễn qua Hình 4.1 Thủy phân Nước, thường kết hợp với năng lượng ánh sáng nhiệt độ, bẻ gãy liên kết hóa học Phản ứng thủy phân thường dẫn đến việc chèn nguyên tử oxygen vào phân tử Liên kết ester phân tử parathion (hình 26.1) dễ dàng bị thủy phân Sự thủy phân làm giảm thời gian bán phân hủy hóa chất mơi trường Tốc độ thủy phân hóa chất phụ thuộc vào nhiệt độ pH môi trường nước Tốc độ thủy phân tăng nhiệt độ tăng pH khắc nghiệt TS Lê Quốc Tuấn Khoa Môi Trường Tài Ngun, ĐH Nơng Lâm TP.HCM Quang Hóa Thủy phân Hình 4.1 Ảnh hưởng ánh sáng (quang hóa) nước mưa (thủy phân) đến phân hủy parathion 4.2.2 Phân hủy hữu sinh Nhiều chất lây nhiễm môi trường dễ dàng bị phân hủy vô sinh Tuy nhiên, q trình phân hủy vơ sinh thường xảy với tốc độ chậm Sự phân hủy chất lây nhiễm diễn tốc độ cao qua hoạt động vi sinh vật Vi sinh vật (vi khuẩn, nấm) phân hủy chất nhằm lấy lượng từ nguồn Quá trình phân hủy hữu sinh thường thực enzyme tốc độ phân hủy nhanh nhiều so với phân hủy vô sinh Các q trình phân hủy hữu sinh dẫn đến khống hóa hồn tồn cách chất thành nước, CO2 chất vô Phân hủy hữu sinh bao gồm trình kết hợp với phân hủy vơ sinh (vd thủy phân, oxi hóa) trình loại bỏ nguyên tử clo, cắt cấu trúc mạch vòng, loại bỏ chuỗi carbon Quá trình mà qua vi TS Lê Quốc Tuấn Khoa Môi Trường Tài Nguyên, ĐH Nông Lâm TP.HCM sinh vật loại bỏ chất gây ô nhiễm môi trường gọi xử lý sinh học (bioremediation) 4.3 Tích lũy sinh học 4.3.1 Đặc tính trình tích lũy sinh học Chỉ có tính chất bền vững mơi trường, chất khơng gây nên vấn đề cho mơi trường Nếu chất xâm nhập vào bên thể sinh vật, khơng đem đến mối đe dọa Một hấp thu, hóa chất tích lũy thể đến giới hạn gây độc Sự tích lũy sinh học định nghĩa q trình mà qua sinh vật tích lũy hóa chất trực tiếp từ mơi trường vơ sinh (vd nước, khí, đất) từ nguồn thức ăn (truyền dưỡng) Các hóa chất mơi trường hấp thu lượng lớn sinh vật qua q trình khuếch tán thụ động Vị trí cho việc hấp thu bao gồm màng phổi, mang, đường ruột Da cấu trúc khác (vảy, lông mao, lơng vũ) có tác dụng bảo vệ thể Tuy nhiên, việc hấp thu số hóa chất qua da xảy Các hóa chất phải xuyên qua lớp đôi lipid màng để vào thể Tiềm tích lũy sinh học hóa chất có liên quan với hòa tan lipid chất Mơi trường nước nơi mà chất có lực với lipid xuyên qua chắn môi trường vô sinh sinh vật Bởi (1) sơng, hồ đại dương bể lắng chất (2) sinh vật thủy sinh chuyển lượng lớn nước xuyên qua màng hô hấp chúng (mang) cho phép tách lượng vừa đủ hóa chất từ nước Thủy sinh vật tích lũy sinh học hóa chất có lực với lipid đạt đến nồng độ cao nồng độ chất có mơi trường (Bảng 4.2) Bảng 4.2 Sự tích lũy sinh học số độc chất cá Độc chất Chỉ số tích lũy DDT 127.000 TCDD 39.000 Endrin 6.800 Pentachlorobenzene 5.000 Lepthophos 750 Trichlorobenzene 183 Nguồn: LeBlanc, 1994, Environ Sci Technol., 28, 154-160 Chỉ số tích lũy tỉ lệ nồng độ độc chất cá nước lúc trạng thái cân TS Lê Quốc Tuấn Khoa Môi Trường Tài Nguyên, ĐH Nơng Lâm TP.HCM Sự hấp thu chất hòa tan lipid từ môi trường phụ thuộc chủ yếu vào thành phần lipid quan, lipid nơi lưu lại hóa chất (hình 26.2) Hình 4.2 Mối tương quan thành phần lipid nồng độ PCB (Polychlorinated biphenyl) Nguồn: Oliver Niimi, 1988 Environ Sci Technol., 22, 388-397 Các hóa chất chuyển vào chuỗi thức ăn từ sinh vật đến động vật ăn thịt Đối với chất hòa tan lipid, vận chuyển dẫn đến việc tăng nồng độ hóa chất với mắc xích chuỗi thức ăn (phát tán sinh học) Như mô tả hình 26.3, chất tích lũy sinh học nhân tố (2) nguồn chất lây nhiễm nước hay thức ăn việc phát tán chất mức dinh dưỡng dẫn đến nồng độ cao chất mức cao chuỗi thức ăn TS Lê Quốc Tuấn Khoa Mơi Trường Tài Ngun, ĐH Nơng Lâm TP.HCM Hình 4.3 Sự gia tăng nồng độ độc chất chuỗi thức ăn sinh thái (1) nồng độ độc chất mơi trường nước Sự tích lũy sinh học độc chất từ môi trường nước nguồn thức ăn Số có vòng tròn nồng độ độc chất cấu thành chuỗi thức ăn; số kèm theo với mũi tên nồng độ độc chất chuyển từ cấu thành đến cấu thành khác Điều cho thấy tích lũy sinh học độc chất điển hình từ nước môi trường nước từ thức ăn dường khơng có cá thể tích lũy độc chất mức độ từ nguồn Ví dụ, vận chuyển DDT chuỗi thức ăn dẫn đến suy thoái nhiều quần thể chim ăn thịt Điều góp phần làm nên định cấm sử dụng chất diệt trùng Tích lũy sinh học làm chậm q trình biểu độc tính hóa chất Lúc đầu độc chất tích lũy lipid, di chuyển đến mục tiêu Khi lipid sử dụng hóa chất biểu độc tính Ví dụ, độc chất tích lũy lipid thường di chuyển trình chuẩn bị cho sinh sản Sự lipid dẫn đến giải phóng độc chất hòa tan lipid TS Lê Quốc Tuấn Khoa Môi Trường Tài Nguyên, ĐH Nông Lâm TP.HCM làm cho chúng trở nên độc Hệ dẫn đến chết cá thể trưởng thành chúng tiến đến thành thục để sinh sản Các hóa chất hòa tan lipid chuyển cho hệ sau Ví dụ, lipid có lòng đỏ trứng sữa động vật có vú, có khả gây độc cho hệ sau mà hệ bố mẹ khơng bị nhiễm độc hóa chất 4.3.2 Các yếu tố ảnh hưởng đến tích lũy sinh học Sự tích lũy sinh học độc chất mơi trường chịu ảnh hưởng vài yếu tố Trước hết phải kể đến tính bền vững mơi trường độc chất Mức độ tích lũy chất môi trường xác định nồng độ chất mơi trường Chất gây nhiễm dễ dàng bị đào thải khỏi mơi trường thường khơng sẵn sàng cho tích lũy sinh học Như đề cập trên, tính tan lipid nhân tố định cho khả tích lũy sinh học chất Tuy nhiên, chất có lực với lipid thường có xu hướng ngấm vào đáy, làm cho chúng sẵn sàng cho việc tích lũy sinh học Ví dụ số chất dễ dàng bị hấp thu acid humic có bùn đáy thường có khả tích lũy sinh học cá Khi bị hấp thu sinh vật, số phận chất gây nhiễm ảnh hưởng đến tích lũy sinh học Các chất bị chuyển hóa sinh học thường trở nên dễ tan nước tan lipid Chất bị chuyển hóa sinh học bị cô lập khối lipid dễ dàng bị đào thải khỏi thể Như biểu diễn bảng 4.3, chất dễ dàng bị chuyển hóa sinh học, tích lũy sinh học diễn Sự khác tốc độ đào thải dẫn đến khác tích lũy sinh học lồi Bảng 4.3 Các số tích lũy sinh học đo dự đoán cá số độc chất Độc chất Dễ dàng chuyển hóa sinh học Chỉ số tích lũy Dự đốn Đo Chlordance Thấp 47.900 38.000 PCB Thấp 36.300 42.600 Mirex Thấp 21.900 18.200 Pentachloro-phenol Cao 4.900 780 Tris(2,3-dibromo-propyl)phosphate Cao 4.570 Nguồn: Mackay, 1982 Environ Sci Technol., 16, 274-278 TS Lê Quốc Tuấn Khoa Môi Trường Tài Nguyên, ĐH Nông Lâm TP.HCM 4.4 Độc tính 4.4.1 Độc tính cấp Độc tính cấp định nghĩa độc tính diễn thời gian phơi nhiễm ngắn Độc tính cấp mơi trường thường liên quan đến tai nạn (ví dụ: rò rỉ hóa chất vào sơng tai nạn tàu chở hóa chất) bất cẩn việc sử dụng hóa chất (ví dụ: phun hóa chất máy bay không mục tiêu) Các giới hạn xả thải đưa dựa vào chất thải công nghiệp chất thải sinh hoạt, tuân thủ, thường thành công việc bảo vệ sinh vật vùng tiếp nhận khỏi bị độc tính cấp Độc tính cấp chất thường đánh giá qua giá trị LC50 LD50 Những thơng số thường có ý nghĩa thống kê để đánh giá độc tính cấp tương đối độc chất LC50 LD50 biến động sinh vật nước đất theo thứ tự chúng biểu diễn Bảng 4.4 Bảng 4.4 Thứ tự đánh giá độc tính cấp số độc chất cá động vật hoang dã Cá LC50 (mg/L) Chim/Động vật có vú LD50 (mg/L) Xếp hạng độc Chất điển hình Hơi độc Khá độc Rất độc Cực độc Độc tính cấp độc chất mơi trường xác định qua thí nghiệm với lựa chọn loài đại diện hệ thống sinh thái (vd động vật có vú, chim, cá, động vật khơng xương sống, thực vật có mạch, tảo Cụ thể, US EPA yêu cầu kiểm nghiệm độc tính cấp với lồi nước nước mặn khác (16 kiểm nghiệm) bao gồm cá, động vật không xương sống, thực vật thành lập tiêu chuẩn chất mơi trường nước Các cố gắng thực nhằm phân loại sinh vật qua nhạy cảm với độc chất Tuy nhiên, khơng có sinh vật vào ln bất biến với nhạy cảm nhiều với độc tính cấp độc chất Hơn nữa, việc sử dụng loài chuẩn đánh giá độc tính chất cho thấy lồi đại diện cho TS Lê Quốc Tuấn Khoa Môi Trường Tài Nguyên, ĐH Nông Lâm TP.HCM nhạy cảm nhiều loài khác chừng mực hệ sinh thái mà thơi Những đốn có chừng mực thường thiếu xác 4.4.2 Cơ chế gây độc tính cấp Độc chất mơi trường biểu độc tính cấp nhiều chế khác Một vài ví dụ chế đặc biệt liên quan đến loại độc chất gây nên độc tính cấp mơi trường thời điểm định Ức chế cholinesterase Sự ức chế họat động cholinesterase đặc tính độc tính cấp liên quan đến phosphate hữu thuốc trừ sâu carbamate Từ 40 đến 80% ức chế hoạt động cholinesterase não tìm thấy cá bị nhiễm độc Độc tính cấp việc ức chế cholinesterase phổ biến cá chim bị nhiễm độc việc sử dụng lượng lớn phosphate hữu carbamate đồng cỏ, nơng nghiệp bảo trì sân gơn Sự ức chế cholinesterase cá xảy sau mưa lớn, môi trường nước nằm gần khu vực phun thuốc diệt côn trùng tiếp nhận lượng nước mưa chảy tràn bề mặt Độc tính cấp chim thường diễn sau chim ăn loại thức ăn nằm vùng phun thuốc diệt côn trùng Trạng thái mê man Một cách thức thơng thường mà qua chất thải cơng nghiệp gây nên độc tính cấp, đặc biệt sinh vật thủy sinh, trạng thái mê man Trạng thái mê man xảy độc chất tích lũy màng tế bào tương tác với hoạt động bình thường màng Các phản ứng điển hình với trạng thái mê man giảm hoạt động, giảm phản ứng tuyến ngoại tiết tăng hình thành sắc tố (ở cá) Trạng thái có tính thuận nghịch sinh vật khơng chết thường trở lại hoạt động bình thường độc chất bị đào thải khỏi thể Nếu bị mê man lâu dài dẫn đến chết Khoảng 60% hóa chất cơng nghiệp vào mơi trường nước gây nên độc tính cấp qua trạng thái mê man Hóa chất gây nên độc tính cấp qua trạng thái mê man thường khơng gây nên độc tính vài vùng đặc biệt thể sinh vật có lực với lipid, dẫn đến việc tích lũy độc chất lớp lipid pha lipid nước màng đến mức độ đủ để phá hủy chức màng Hóa chất gây nên trạng thái mê man bao gồm alcohol, ketone, benzene, ether aldehide 4.4.3 Độc tính mãn tính TS Lê Quốc Tuấn Khoa Mơi Trường Tài Ngun, ĐH Nơng Lâm TP.HCM Độc tính mãn tính định nghĩa độc tính kết phơi nhiễm lâu dài sinh vật độc chất Độc tính lâu dài thường liên quan đến trình sinh sản, đột biến, nội tiết rối loạn chức phát triển Tuy nhiên, phơi nhiễm mãn tính dẫn đến chết trực tiếp không quan sát q trình phơi nhiễm cấp tính Ví dụ, phơi nhiễm mãn tính chất lực cao với lipid dẫn đến tích lũy sinh học chất đến nồng độ gây chết sinh vật Hoặc, di chuyển độc chất có lực với lipid thành phần lipid trình sinh sản dẫn đến chết Về lý thuyết, điều quan trọng nhận tất chất gây nên độc tính cấp nồng độ đủ cao, khơng gây nên độc tính mãn tính 4.5 Kim loại Hầu hết kim loại có mặt mơi trường đá, đất, nước, khơng khí thường nồng độ thấp phân tán rộng Kim loại thường sử dụng cho mục đích khác hoạt động người Chính hoạt động làm tăng hàm lượng kim loại môi trường Thời gian gần lượng lớn kim loại sử dụng công nghiệp, nông nghiệp y học Điều làm gia tăng phơi nhiễm khơng cơng nhân mà người sử dụng sản phẩm có chứa kim loại Để kim loại biểu độc tính, phải xuyên qua màng vào bên tế bào Nếu kim loại dạng hòa lipid methylmercury (methyl thủy ngân), dễ dàng thấm qua màng; số kim loại khác (vd chì) hấp thu cách hòa tan thụ độn Ảnh hưởng độc kim loại thương liên quan tới tương kim loại tự với thành phần khác màng tế bào qua số phản ứng sinh hóa đặc biệt 4.5.1 Cơ chế vị trí tương tác kim loại thể - Ức chế hoạt hóa enzyme - Tác động đến bào quan - Gây ung thư - Tác động đến hệ thần kinh - Tác động đến tuyến nội tiết quan sinh sản - Tác động đến hệ hô hấp TS Lê Quốc Tuấn Khoa Môi Trường Tài Nguyên, ĐH Nông Lâm TP.HCM - Tương tác gắn kết với protein 4.5.2 Một số kim loại có độc tính cao (Xem thêm tài liệu tham khảo) - Chì - Thủy ngân - Cadmium - Crơm - Arsenic 4.5.3 Xử lý độc tính kim loại Xử lý phơi nhiễm kim loại nhằm bảo vệ hoặc giảm độc tính thực hợp chất có khả tạo phức với kim loại Tạo phức hình thành phức hợp ion kim loại mà ion kim loại chất cho điện tử kim loại phản ứng với chất gắn kết có chứa O-, S- N- (vd –OH, -COOH, -S-S- –NH2) Các chất sau tạo phức với kim loại di chuyển đến nơi tích lũy, tạo thành phức hợp không độc không sẵn sàng liên kết với kim loại khác dễ dàng bị cô lập đào thải 4.6 Hóa chất nơng nghiệp (nơng hóa) Hóa chất nơng nghiệp loại hóa chất sử dụng để giết kiểm soát sâu bệnh, bảo vệ thực vật, kích thích sinh trưởng…Chúng xem chất gây ô nhiễm môi trường sử dụng có chủ ý Việc sử dụng hóa chất xem xét qua đánh giá cân nguy – lợi nhuận Đặc biệt hóa chất sử dụng nông nghiệp trở nên nguy hiểm vào chuỗi thức ăn sinh thái Khi nghiên cứu ảnh hưởng nơng hóa đến mơi trường người, người ta thường nghiên cứu tính bền vững nơng hóa khả tích lũy sinh học nơng hóa mơi trường thể sinh vật Độc tính nơng hóa liên quan đến cấu trúc hóa học chúng (Hình 4.4), vào thể sinh vật chất tương tác với cấu thành khác thể sinh vật đặc biệt màng sinh học cấu thành màng sinh học TS Lê Quốc Tuấn Khoa Môi Trường Tài Ngun, ĐH Nơng Lâm TP.HCM Hình 4.4 Cấu trúc hóa học số chất diệt côn trung thông dụng 4.7 Các chất phụ gia thực phẩm Các chất phụ gia thực phẩm hóa chất bổ sung thức ăn vài lý khác như: kháng khuẩn, nấm, thay đổi màu, mùi vị thức ăn Về bản, phụ gia thực phẩm khơng gây độc mãn tính Tuy nhiên, vài trường hợp phụ gia thực phẩm trở nên độc, đặc biệt chúng bị lạm dụng mức 4.8 Các độc tố (Xem thêm tài liệu tham khảo) Độc tố độc chất sản xuất thể sống vi sinh vật, thực vật động vật Người ta phân loại độc tố dựa vào nguồn gốc phát sinh Có số loại độc tố sau: Độc tố vi sinh Độc tố nấm Độc tố tảo Độc tố thực vật TS Lê Quốc Tuấn Khoa Mơi Trường Tài Ngun, ĐH Nơng Lâm TP.HCM Độc tố động vật Độc tố sản phẩm từ nhiên nhiên nhìn chung có lợi cho hoạt động người Ví dụ vài độc tố sử dụng rộng rãi streptomycin, aspirin…Trái lại, vài độc tố lại có khả gây độc cho người Ví dụ độc tố từ cá cóc, rắn, độc tố từ số lồi thực vật trùng  ... Thấp 47 .900 38.000 PCB Thấp 36.300 42 .600 Mirex Thấp 21.900 18.200 Pentachloro-phenol Cao 4. 900 780 Tris(2,3-dibromo-propyl)phosphate Cao 4. 570 Nguồn: Mackay, 1982 Environ Sci Technol., 16, 2 74- 278... Environ Sci Technol., 16, 2 74- 278 TS Lê Quốc Tuấn Khoa Môi Trường Tài Ngun, ĐH Nơng Lâm TP.HCM 4. 4 Độc tính 4. 4.1 Độc tính cấp Độc tính cấp định nghĩa độc tính diễn thời gian phơi nhiễm ngắn Độc tính... tương đối độc chất LC50 LD50 biến động sinh vật nước đất theo thứ tự chúng biểu diễn Bảng 4. 4 Bảng 4. 4 Thứ tự đánh giá độc tính cấp số độc chất cá động vật hoang dã Cá LC50 (mg/L) Chim/Động vật