Trẻ biết đếm đến 8. Nhận biết số lượng trong phạm vi 8. Nhận biết số 8 Trẻ biết sắp xếp các đối tượng từ trái sang phải, từ trên xướng dưới Trẻ nhận ra quy tắc sắp xếp và xếp đủ số lượng theo yêu cầu. Trẻ hứng thú tích cực tham gia các hoạt động và trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng mạch lạc
1 Mục đích yêu cầu * Kiến thức: Trẻ biết đếm đến nhận biết nhóm có số lượng Nhận biết số * Kỹ năng: Rèn kỹ đếm, ghép tương ứng, khả ghi nhớ trẻ Phát triển tư sử dụng từ ngữ tốn học * Thái độ: Trẻ có tinh thần hợp tác tham gia hoạt động nhóm Chuẩn bị - Đồ dùng trẻ : Đồ dùng cho trẻ quần, áo, trẻ có nhóm đồ dùng thẻ số 1- 8; - Đồ dùng cô: Thẻ số 1- 8, nhạc chương trình biệt tài tí hon, hát tập đếm Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Gây hứng thú: - Chào mừng bé đến với chương trình “Bé thơng minh, nhanh trí” - Chương trình ngày hơm vinh dự chào đón vị giám khảo đến từ Phòng giáo dục Đại Từ, xin chào mừng - Tham gia chương trình ngày hơm góp mặt - Trẻ vỗ tay bé lớp tuổi … trường mầm non Phú Thịnh - Và cô: Lương Trang vinh dự người dẫn chương trình, người đồng hành với bé chương trình này! - Để tham gia chương trình “Bé thơng minh nhanh trí” tất bé phải trải qua ba phần thi + Phần thi thứ nhất: Những hoa ngộ nghĩnh + Phần thi thứ 2: Thi xếp tương ứng + Phần thi thứ 3: Thi tạo nhóm có số lượng - Trẻ thực theo yêu * Hoạt động 1: Ôn số lượng chữ số phạm cầu cô vi - Phần thi thứ nhất: Những hoa ngộ nghĩnh Hoạt động cô + Để thực phần thi ý Hoạt động trẻ lắng nghe cô hướng dẫn Mỗi bạn lấy - Trẻ thực hoa gắn hoa lên cho số lượng hoa gắn lên tương ứng với thẻ số - Hỏi trẻ số hoa gắn lên chữ số - Trẻ trả lời tương ứng số mấy? * Hoạt động 2: Lập số mới, nhận biết số - Cơ thấy hồn thành phần thi thứ tốt Chúng sẵn sàng bước vào phần thi thứ - Trẻ thực chưa? - Phần thi thứ 2: Thi xếp tương ứng + Bây bạn lấy quần, bảng túi quà (Túi quà có thẻ số áo) - Trẻ thực nhóm Sau kiểm tra số quần lấy đủ theo yêu cầu cô chưa - Các xem túi q có gì? + Các nhặt tất số áo túi xếp - Trẻ nhận xét thành hàng ngang trước mặt nào! - Các xếp tất số quần bên áo Xếp - Trẻ trả lời tương ứng với áo quần - Ai có nhận xét số quần số áo? - Trẻ trả lời - Số nhiều hơn? Nhiều mấy? - Trẻ lấy thêm quần biết? - Trẻ trả lời - Muốn số áo số quần phải làm nào? - - Mỗi trẻ lấy thêm quần - quần thêm quần quần? - Đều - Trước thêm quần có quần? - Trẻ trả lời Hoạt động cô - Vậy thêm mấy? Hoạt động trẻ => Nhắc lại thêm - Bây có nhận xét số quần số áo? - Trẻ đọc Đếm kiểm tra lại Gắn thẻ số mấy? - Cô giới thiệu số (Cô cho trẻ vẽ lại số tay, - Còn cách đọc) + Cả lớp đọc, tổ đọc, cá nhân đọc - Trẻ trả lời thực - Có quần bớt quần quần - Trẻ trả lời bớt mấy? - Bây số quần số áo với nhau? - Trẻ thực Chọn thẻ số gắn vào - Cô lại bớt quần quần? - Bớt nhóm quần lại Còn quần? - Trẻ trả lời - Ở nhiều nơi khó khăn, quần áo khơng đủ mặc ạ, đem số áo ủng hộ bạn ý có đồng ý khơng? Chúng nhặt đếm xem áo - Trẻ vận động mang ủng hộ nào! + Các vừa trải qua phần thi thứ xuất sắc Bây để bước sang phần thi thứ vận động với cô * Hoạt Động 3: Trò chơi củng cố - Phần thi thứ 3: Thi tạo nhóm có số lượng + Mỗi bạn chọn cho cô loại rau củ có số lượng Các nhóm giữ chặt lấy rổ - Đếm kiểm tra theo nhóm * Kết thúc: Nhận xét tuyên dương - Trẻ chơi ... thực hoa gắn hoa lên cho số lượng hoa gắn lên tương ứng với thẻ số - Hỏi trẻ số hoa gắn lên chữ số - Trẻ trả lời tương ứng số mấy? * Hoạt động 2: Lập số mới, nhận biết số - Cô thấy hoàn thành... lời tương ứng với áo quần - Ai có nhận xét số quần số áo? - Trẻ trả lời - Số nhiều hơn? Nhiều mấy? - Trẻ lấy thêm quần biết? - Trẻ trả lời - Muốn số áo số quần phải làm nào? - - Mỗi trẻ lấy thêm... Hoạt động trẻ => Nhắc lại thêm - Bây có nhận xét số quần số áo? - Trẻ đọc Đếm kiểm tra lại Gắn thẻ số mấy? - Cô giới thiệu số (Cô cho trẻ vẽ lại số tay, - Còn cách đọc) + Cả lớp đọc, tổ đọc, cá