việc phân bổ nội dung giảng dạy giúp các thày cô kiểm soát tốt chất lượng truyền đạt nội dung bài giảng. Trên cơ sở ma trận kiến thức môn toán được phân phối cho cả năm học, tài liệu giúp các thàycô có cơ sở trong hướng dấn, thiết kế chi tiết môn học qua từng tiết dạy
Giáo án cho giáo viên dạy toán - Trường Tiêu học Ngọc Sơn Tuần Thứ hai ngày 13 tháng năm 2018 Tốn Ơn: Cộng, trừ hai phân số I Mục tiêu: - Củng cố cách cộng, trừ hai phân số - Rèn kỹ cộng, trừ hai phân số II Hoạt động dạy- học: 1.Bài cũ: Nêu cách cộng trừ hai phân số mẫu, khác mẫu ? Bài : Hướng dẫn học sinh làm tập : Bài 1: 7 18 5 7 12 13 a) + - GV cho HS lên bảng làm; lớp làm vào - Nhận xét, nhắc lại quy tắc chia - HS tự luyện tập phần b,c b) + c) + Bài 2: Tính: - a)3+ = b) - = c) + - HS lên bảng làm, lớp làm vào vở, nhận xét Bài 3: Một đội công nhân ngày đầu sửa quãng đường, ngày thứ hai sửa 21 ngày đầu quãng đường , ngày thứ ba sửa nốt quãng đường lại Hỏi ngày thứ ba sửa phần quãng đường? GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề chữa 3- Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại quy tắc cộng, trừ hai phân số khác mẫu Giáo án cho giáo viên dạy toán - Trường Tiêu học Ngọc Sơn - Nhận xét tiết học Tốn Ơn: Nhân, chia hai phân số I Mục tiêu: - Củng cố cách nhân, chia hai phân số - Rèn kỹ nhân, chia hai phân số II Hoạt động dạy- học: 1.Bài cũ: Nêu cách nhân, chia hai phân số ? Bài : Hướng dẫn học sinh làm tập : Bài 1: 7 18 5 7 a) x : - GV cho HS lên bảng làm; lớp làm vào - Nhận xét, nhắc lại quy tắc chia - HS tự luyện tập phần b,c b) x 12 13 c) x Bài 2: Tính: : : a) x b) 16 : +5 c) x - HS lên bảng làm, lớp làm vào vở, nhận xét Bài 3: 10 : Một tờ giấy màu hình chữ nhật có chiều dài m, chiều rộng m Người ta cắt gấp thành bồ câu có diện tích giấy màu Hỏi bồ câu giấy có diện tích m2 ? GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề chữa Giáo án cho giáo viên dạy toán - Trường Tiêu học Ngọc Sơn (Đ/số: m2) 3- Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại quy tắc nhân, chia hai phân số - Nhận xét tiết học Thực hành : Thể dục Học sinh hoàn thiện kiến thức học tuần 1, Thứ tư ngày 15 tháng năm 2018 Toán : Luyện tập hỗn số I.Mục tiêu :Củng cố cách chuyển hỗn số thành phân số , thực phép cộng trừ nhân chia hỗn số II Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV chép đề lên bảng ch học sinh làm Bài 1: Chuyển hỗn số sau thành phân số thực tính a +2 b.4 - c + d - HS lên bảng làm làm vào Nhận xét chữa Bài : Chuyển hỗn số sau thành phân số thực tính - a x c.3 : 7 b.4 x7 d.2 : 1 HS lên bảng làm làm vào Nhận xét chữa Bài 3: So sánh hỗn số sau - Giáo án cho giáo viên dạy toán - Trường Tiêu học Ngọc Sơn a 8 5 6 b.4 4 c.7 HS làm chữa d.8 5 Bài : Mẹ cho Lan bánh ,cho Hà bánh Hỏi mẹ cho nhiều bánh HS làm - GV nhận xét chữa 3- Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại quy tắc nhân, chia hai phân số - Nhận xét tiết học Thực hành : Kĩ thuật Học sinh hoàn thiện kiến thức học tuần 1, Tuần Thứ hai ngày 20 tháng năm 2018 Tốn Ơn tập I Mục tiêu: - Củng cố phép tính cộng, trừ, nhân, chia phân số, hỗn số - Rèn kỹ thực phép tính với phân số, hỗn số II Hoạt động dạy- học: 1.Bài cũ: Nêu cách cộng trừ hai phân số mẫu, khác mẫu ? Bài : Hướng dẫn học sinh làm tập : Bài 1: Chuyển phân số thành phân số thập phân: a) 16 80 ; 25 Giáo án cho giáo viên dạy toán - Trường Tiêu học Ngọc Sơn 64 800 12 250 b) ; - GV cho HS lên bảng làm; lớp làm vào - Nhận xét, sửa chữa Bài 2: Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm: dm = m 1g = kg phút = dm = m 178g = kg 15 phút = - GV hướng dẫn - HS lên bảng làm, lớp làm vào vở, nhận xét Bài 3: Viết số đo (theo mẫu): Mẫu: 5m 7dm = 5m + 10 a) 8m dm =…… b) 4m 75 cm =… c) 5kg 250g =… m=5 10 m 3- Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại quy tắc cộng, trừ hai phân số khác mẫu - Nhận xét tiết học Toán Ôn tập (tiếp) I Mục tiêu: - Củng cố phép tính cộng, trừ, nhân, chia phân số, hỗn số - Rèn kỹ thực phép tính với phân số, hỗn số II Hoạt động dạy- học: 1.Bài cũ: Nêu cách nhân, chia hai phân số ? Bài : Hướng dẫn học sinh làm tập : Bài 1: a) 11 x 5 : Giáo án cho giáo viên dạy toán - Trường Tiêu học Ngọc Sơn - GV cho HS lên bảng làm; lớp làm vào - Nhận xét, nhắc lại quy tắc chia - HS tự luyện tập phần b,c b) x 7 12 13 :2 5 c) x x Bài 2: Tìm x : a) x x = b) x : =2 - HS lên bảng làm, lớp làm vào vở, nhận xét Bài 3: Trường Đoàn Kết có mảnh vườn diện tích trồng ăn , diện tích ươm gấp đơI diện tích trồng ăn quả, diện tích trồng hoa diện tích ươm cây.Hỏi diện tích trồng hoa phần diện tích mảnh vườn? HS làm chữa 3- Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại quy tắc nhân, chia hai phân số - Nhận xét tiết học Thực hành : Khoa học Học sinh hoàn thiện kiến thức học tuần 1, 2,3 Thứ tư ngày 22 tháng năm 2018 Toán: Giải toán hợp phân số I Mục tiêu: - Củng cố kĩ giải tốn có lời văn - Rèn kỹ thực phép tính với phân số, hỗn số II Hoạt động dạy- học: GV chép lên bảng cho HS làm Giáo án cho giáo viên dạy toán - Trường Tiêu học Ngọc Sơn Bài 1: Một ruộng HCN có chu vi 360m ,chiều rộng chiều dài Người ta cấy lúa ruộng trung bình 10 m2 thu kg thóc Hỏi ruộng thu kg thóc - 1HS đọc -Phân tích đề tốn - HS làm chữa Bài 2: Một khu đất HCN có nửa chu vi 100m ,chiều dài gấp rưỡi chiều rộng a Tính diện tích khu đất b - diện tích trồng rau , diện tích trồng cà phê , diện tích lại trồng cà chua Tính diện tích trồng cà chua? 1HS đọc -Phân tích đề toán HS làm chữa Bài : Một mảnh đất HCN có chiều rộng dài 12m Tính diện tích mảnh vườn đó? - 1HS đọc -Phân tích đề tốn - HS làm chữa chiều dài, chiều rộng chiều Bài : Một HCN có chiều dài m , chiều rộng chiều dài diện tích ruộng đó? - 1HS đọc -Phân tích đề tốn - HS làm chữa 3- Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại cách giải dạng toán tổng –hiệu tỷ - Nhận xét tiết học Thực hành : Kĩ thuật Học sinh hoàn thiện kiến thức học tuần 1, 2,3 Tuần Thứ hai ngày 27 tháng năm 2018 Tốn m Tính chu vi Giáo án cho giáo viên dạy toán - Trường Tiêu học Ngọc Sơn Ơn giải tốn có liên quan đến quan hệ tỷ lệ I Mục tiêu: - Củng cố cách giải tốn có quan hệ tỷ lệ - Rèn kỹ giải toán quan hệ tỷ lệ - GDHS học tốt mơn tốn II Hoạt động dạy- học: 1.Bài cũ: Nêu bước giải tốn có quan hệ tỷ lệ thuận ? Bài : Hướng dẫn học sinh làm tập: Bài 1: Mua 6m vải hết 90 000 đồng Hỏi mua 10m vải hết tiền ? - Hướng dẫn HS tóm tắt Gọi HS lên bảng giải - Cả lớp làm vào Đáp số: 150 000 đồng Bài 2: Có 100 bánh dẻo chia vào 25 hộp bánh Hỏi hộp bánh có bánh dẻo ? - GV hướng dẫn HS thực tương tự Đáp số: 24 bánh dẻo Bài 3: Một đội trồng cây, trung bình ngày trồng 1000 Hỏi 21 ngày đội trồng ? - GV hướng dẫn HS trình bày cách giải Cách 2: 21 ngày gấp ngày số lần là: 21 : = (lần) Số đội trồng 21 ngày là: 1000 x = 3000 (cây) Đáp số: 3000 3- Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bước giải toán tỷ lệ thuận Toán Giáo án cho giáo viên dạy tốn - Trường Tiêu học Ngọc Sơn Ơn: Giải tốn liên quan đến tỷ lệ I Mục tiêu: - Củng cố cách giải tốn có quan hệ tỷ lệ nghịch - Rèn kỹ giải toán quan hệ tỷ lệ nghịch - GDHS học tốt mơn tốn II Hoạt động dạy- học: 1.Bài cũ: Nêu bước giải tốn có quan hệ tỷ lệ thuận, tỷ lệ nghịch ? Bài : Hướng dẫn học sinh làm tập: Bài 1: Để hút hồ lớn phải dùng máy bơm làm liên tục 18 Hỏi muốn hút hồ 10 phải cần máy bơm ? - Hướng dẫn HS tóm tắt Gọi HS lên bảng giải - Cả lớp làm vào Đáp số: máy bơm Bài 2: Biết 12 công nhân sửa xong đoạn đường phải hết ngày Hỏi muốn sửa xong đoạn đường ngày cần bổ sung thêm công nhân ? - GV hướng dẫn HS thực tương tự - Lưu ý đề hỏi số công nhân cần bổ sung Đáp số: 24 công nhân Bài 3: Một đội 10 người ngày đào 35m mương Nếu bổ sung thêm 20 người đào ngày đội đào mét mương ? (mức đào người nhau) Khoanh vào chữ đặt trước kết đúng: A 350m B 700m C 105m D 200m - GV hướng dẫn HS thực trò chơi tốn học (u cầu HS giải thích cách làm) Đáp số: C 150m 3- Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bước giải toán tỷ lệ nghịch Thực hành : Thể dục Học sinh hoàn thiện kiến thức học tuần 1, 2,3,4 Giáo án cho giáo viên dạy toán - Trường Tiêu học Ngọc Sơn Thứ tư ngày 29 tháng năm 2018 Tốn: Ơn tốn quan hệ tỉ lệ I Mục tiêu: - Củng cố cách giải tốn có quan hệ tỷ lệ nghịch - Rèn kỹ giải toán quan hệ tỷ lệ nghịch - GDHS học tốt môn toán II Hoạt động dạy- học: GV chép đề lên bảng cho HS làm Bài : Trong 1giờ ,2 công nhân đào 7m rãnh Hỏi với mức đào 1giờ ,6 công nhân đào m rãnh? H: Bài toán cho biết gì? hỏi gì? Thuộc dạng tốn nào? - 1HS lên bảng làm - làm vào - Nhận xét chữa Bài : ô tô chở 12 thóc vào kho Hỏi muốn chở 32 thóc vào kho cần dùng xe tơ thế? H: Bài tốn cho biết gì? hỏi gì? Thuộc dạng tốn nào? - 1HS lên bảng làm - làm vào - Nhận xét chữa Bài : Muốn đắp xong nhà ngày cần có người Hỏi muốn đắp xong nhà ngày cần người? H: Bài tốn cho biết gì? hỏi gì? Thuộc dạng toán nào? - 1HS lên bảng làm - làm vào - Nhận xét chữa Bài : Một bếp ăn dự trữ đủ gạo cho 12 người ăn 30 ngày thực tế có người đến thêm số gạo dự trữ đủ ăn ngày( Mức ăn người nhau) H: Bài tốn cho biết gì? hỏi gì? Thuộc dạng tốn nào?Có thể giảI cách? - 1HS lên bảng làm - làm vào - Nhận xét chữa 3- Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bước giải toán tỷ lệ nghịch Thực hành : Lịch sử - Địa lí Học sinh hoàn thiện kiến thức học tuần 3,4 Hướng dẫn học sinh làm tập: Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a) 1m2 = dm2 1m2 = cm2 b) 1km2 = m2 1km2 = hm2 c) 1hm2 = m2 4ha = km2 - Hướng dẫn HS tính - Gọi HS lên bảng - HS làm vào vở, chữa Bài 2: Viết thành số đo diện tích có đơn vị héc-ta: a) 81 000m2 = ; 250 000m2= … b) 2km2= ….; 4,5 km2 = … c) 1,03 km2 = ; 0,04 km2 = Bài 3: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: a) 2m2 64dm2=… m2; b) 7m2 dm2 = m2 c) 502dm2 = … m2; d) 75 cm2 = m2 - Hướng dẫn HS thực tương tự - HS làm vào vở, chữa 3- Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà ơn phần đo diện tích Thực hành : Thể dục Học sinh hoàn thiện kiến học Tuần 32 Thứ ngày 10 tháng năm 2007 Tốn* Ơn tập đo thể tích I Mục tiêu: - Củng cố bảng đơn vị đo thể tích, cách chuyển đổi đơn vị đo thể tích - Rèn kỹ làm tốt tập III Hoạt động dạy- học: 1.Bài cũ: Bài : Hướng dẫn học sinh làm tập: Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a) 1m3 = dm3 1,01dm3 = cm3 b) 1dm3 = cm3 1,001m3 = dm3 c) 3041dm3 = m3 0,4dm3 = cm3 - Hướng dẫn HS đổi - Gọi HS lên bảng - HS làm vào vở, chữa Bài 2: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: a) 2m3 64dm3 = m3; 502dm =… m3; 7m3 dm3 = m3 75 cm3 = m3 b) 4dm3 654cm3 = … dm3; 2dm3 = m3; 2020cm= dm3 15 cm3 = dm3 - Hướng dẫn HS thực tương tự - Hướng dẫn HS cách đổi; gọi vài HS lên bảng - HS làm vào vở, chữa 3- Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà ơn tập số thập phân Tốn Ôn đo thời gian I Mục tiêu: - Củng cố cho HS cách chuyển đổi đơn vị đo thời gian - Rèn cho HS kỹ thực toán chuyển đổi đơn vị đo thời gian II Hoạt động dạy- học: 1.Bài cũ: Bài : Hướng dẫn học sinh làm tập: Bài 1: Viết số đo thích hợp vào chỗ chấm: a)1 năm tháng = tháng; 10 phút = phút phút 30 giây = … giây; ngày = b) 30 tháng = năm tháng; 58 = ngày 150 phút = phút; 200 giây = … phút giây c) 75 phút = , giờ; 45 phút = - Hướng dẫn HS lên bảng chữa - Làm vào vở, lưu ý HS cách chuyển đổi Bài 2: Một ô tô dự định quãng đường AB dài 300 km ô tô với vận tốc 60km/giờ quãng đường AB ? Hỏi ô tô phần trăm - HS tìm hiểu bài, GV hướng dẫn HS làm bài: + HS tìm qng đường tơ được: 60 x = ? (km) + Tính phần trăm tô quãng đường AB ? - HS làm vào - Chữa 3- Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà ơn cách chuyển đổi đơn vị đo thời gian Thực hành : Thể dục Học sinh hoàn thiện kiến học Thứ sáu ngày tháng năm 2011 Toán* Ôn: Phép trừ I Mục tiêu: - Củng cố cho HS phép trừ số tự nhiên, phân số, số thập phân - Rèn kỹ làm tốt tập II Hoạt động dạy- học: 1.Bài cũ: Bài : Hướng dẫn học sinh làm tập: Bài 1: Tính: a) 85396 - 27543; 743,59 - 93,87 12 − 19 19 − 14 b) ; - Hướng dẫn HS tính 2− ; - Gọi HS lên bảng = - HS làm vào vở, chữa Bài 2: Tìm X: a) X + 4,72 = 9,18 b) X - c) 9,5 - X = 2,7 Bài 3: Tính hai cách khác nhau: 72,54 - (30,5 + 14,04) - Hướng dẫn HS thực tương tự - HS làm vào vở, chữa * Lưu ý: HS tính hai cách: Cách 2: áp dụng số trừ tổng 3- Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà ôn tập phép trừ phân số Thực hành : Kĩ thuật Học sinh hoàn thiện kiến học Tuần 33 Thứ ngày 17 tháng năm 2007 Tốn* Ơn tập I Mục tiêu: - Củng cố cho HS phép cộng, trừ số tự nhiên, phân số, số thập phân - Rèn kỹ làm tốt tập II Hoạt động dạy- học: 1.Bài cũ: Bài : Hướng dẫn học sinh làm tập: Bài 1: Tính: a) b) +1− 15 − − 24 ; c) 895 + 402,68 - 634,87 - Hướng dẫn HS tính - Gọi HS lên bảng - HS làm vào vở, chữa Bài 2: Tính cách thuận tiện nhất: 7 + + + 15 15 a) b) 98,54 - 41,82 - 35,72 Bài 3: Một trường tiểu học có số học sinh đạt loại khá, số học sinh đạt loại giỏi, lại học sinh đạt loại trung bình Hỏi: a) Số HS đạt loại trung bình chiếm phần trăm số học sinh toàn trường ? b) Nếu trường tiểu học có 400 học sinh có học sinh đạt loại trung bình - Hướng dẫn HS tìm hiểu - Gọi HS lên bảng, lớp làm vào - GV chấm, chữa 3- Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà ôn tập số thập phân Thứ ngày 18 tháng năm 2007 Tốn Ơn tập I Mục tiêu: - Củng cố cho HS phép cộng, trừ phép nhân số tự nhiên, phân số, số thập phân - Rèn kỹ làm tốt tập II Hoạt động dạy- học: 1.Bài cũ: Bài : Hướng dẫn học sinh làm tập: Bài 1: Tính: a) 7358 x 45 ; 21,63 x 2,04 ; 92,05 x 0,05 16 x 12 25 b) ; - Hướng dẫn HS tính - Gọi HS lên bảng - HS làm vào vở, chữa Bài 2: Tính: a) 8,98 + 1,02 x 12 b) (8,98 + 1,02) x 12 Bài 3: Cuối năm 2006 xã An Sinh có 5050 người Nếu tỷ lệ tăng dân số hàng năm xã 1,6% đến hết năm 2007 xã có người ? - Hướng dẫn HS tìm hiểu - Hướng dẫn HS cách làm - Gọi HS lên bảng, lớp làm vào - GV chấm, chữa 3- Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà ơn tập phép tính Thực hành : Thể dục Học sinh hoàn thiện kiến học Thứ sáu ngày tháng năm 2011 Tốn* Ơn tập I Mục tiêu: - Củng cố cho HS phép chia số tự nhiên, phân số, số thập phân - Rèn kỹ làm tốt tập II Hoạt động dạy- học: 1.Bài cũ: Bài : Hướng dẫn học sinh làm tập: Bài 1: Đặt tính tính: 11 a) : ; 25 : b) 26,64 : 37; 150,36 : 53,7 - Hướng dẫn HS tính - Gọi HS lên bảng - HS làm vào vở, chữa Bài 2: Viết kết phép chia dạng phân số số thập phân: a) : 2; : 5; 3:7 b) : 4; : 8; 2:5 - Hướng dẫn HS thực tương tự - HS làm vào vở, chữa Bài 3: Một lớp học có 12 học sinh nữ 15 học sinh nam Hỏi số học sinh nữ phần trăm số học sinh lớp ? - HS đọc tìm hiểu - Hướng dẫn HS tìm học sinh lớp tính phần trăm 3- Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà ôn tập phép trừ phân số Thực hành : Khoa học Học sinh hoàn thiện kiến học Tuần 34 Thứ ngày 24 tháng năm 2007 Tốn* Ơn tập I Mục tiêu: - Củng cố cho HS phép cộng, trừ, nhân, phép chia số tự nhiên, phân số, số thập phân - Rèn kỹ làm tốt tập II Hoạt động dạy- học: 1.Bài cũ: Bài : Hướng dẫn học sinh làm tập: Bài 1: Tính tỉ số phần trăm của: a) b) c) 12 15 d) 5,76 4,8 đ) - Hướng dẫn HS tính - Gọi HS lên bảng - HS làm vào vở, chữa Bài 2: Một trường tiểu học có 280 học sinh trai 350 học sinh gái Hỏi: a) Số học sinh trai phần trăm số học sinh gái ? a) Số học sinh gái phần trăm số học sinh trai ? Bài 3: Theo kế hoạch tổ sản xuất phải làm 520 sản phẩm, đến tổ làm 65% số sản phẩm Hỏi theo kế hoạch tổ sản xuất phải làm sản phẩm - Hướng dẫn HS tìm hiểu - Gọi HS lên bảng, lớp làm vào - GV chấm, chữa 3- Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà ôn tập số thập phân Thứ ngày 25 tháng năm 2007 Toán Ơn: Tính chu vi, diện tích số hình I Mục tiêu: - Củng cố cho HS công thức tính chu vi diện tích hình chữ nhật, hình vng, hình tròn, hình thang - áp dụng cơng thức rèn kỹ làm tốt tập II Hoạt động dạy- học: 1.Bài cũ: Bài : Hướng dẫn học sinh làm tập: Bài 1: Một khu vườn trồng ăn hình chữ nhật có chiều rộng 80m Chiều dài chiều rộng a) Tính chu vi khu vườn b) Tính diện tích khu vườn với đơn vị đo mét vng, héc-ta - Hướng dẫn HS tìm hiểu - Hướng dẫn HS cách làm - Gọi HS lên bảng, lớp làm vào Bài 2: Một hình vng cạnh 10cm có diện tích diện tích hình tam giác có chiều cao 10cm Tính độ dài cạnh đáy hình tam giác - Hướng dẫn HS Bài 3: Cho hình bên, tính diện tích: a) Hình vng ABCD b) Phần tơ đậm hình vng A - GV chấm, chữa 4cm O D 3- Củng cố dặn dò:- Nhận xét tiết học - Về nhà ơn tập phép tính Thực hành : Kĩ thuật Học sinh hoàn thiện kiến học Thứ ngày 20 tháng năm 2011 Tốn* Ơn tập I Mục tiêu: - Củng cố cho HS phép chia số tự nhiên, phân số, số thập phân - Rèn kỹ làm tốt tập II Hoạt động dạy- học: 1.Bài cũ: Bài : Hướng dẫn học sinh làm tập: Bài 1: Đặt tính tính: 11 a) : ; 25 : b) 26,64 : 37; 150,36 : 53,7 B 4cm - Hướng dẫn HS tìm hiểu - Hướng dẫn HS cách làm - Gọi HS lên bảng, lớp làm vào 4cm C - Hướng dẫn HS tính - Gọi HS lên bảng - HS làm vào vở, chữa Bài 2: Viết kết phép chia dạng phân số số thập phân: a) : 2; : 5; 3:7 b) : 4; : 8; 2:5 - Hướng dẫn HS thực tương tự - HS làm vào vở, chữa Bài 3: Một lớp học có 12 học sinh nữ 15 học sinh nam Hỏi số học sinh nữ phần trăm số học sinh lớp ? - HS đọc tìm hiểu - Hướng dẫn HS tìm học sinh lớp tính phần trăm 3- Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà ôn tập phép trừ phân số Thực hành : Thể dục Học sinh hoàn thiện kiến học Thứ ngày 24 tháng năm 2007 Tốn* Ơn tập I Mục tiêu: - Củng cố cho HS phép cộng, trừ, nhân, phép chia số tự nhiên, phân số, số thập phân - Rèn kỹ làm tốt tập II- Đồ dùng : III Hoạt động dạy- học: 1.Bài cũ: Bài : Hướng dẫn học sinh làm tập: Bài 1: Tính tỉ số phần trăm của: a) b) c) 12 15 d) 5,76 4,8 đ) - Hướng dẫn HS tính - Gọi HS lên bảng - HS làm vào vở, chữa Bài 2: Một trường tiểu học có 280 học sinh trai 350 học sinh gái Hỏi: a) Số học sinh trai phần trăm số học sinh gái ? a) Số học sinh gái phần trăm số học sinh trai ? Bài 3: Theo kế hoạch tổ sản xuất phải làm 520 sản phẩm, đến tổ làm 65% số sản phẩm Hỏi theo kế hoạch tổ sản xuất phải làm sản phẩm - Hướng dẫn HS tìm hiểu - Gọi HS lên bảng, lớp làm vào - GV chấm, chữa 3- Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà ôn tập số thập phân Thứ ngày tháng năm 2007 Tốn Ơn: Tính chu vi, diện tích số hình I Mục tiêu: - Củng cố cho HS cơng thức tính chu vi diện tích hình chữ nhật, hình vng, hình tròn, hình thang - áp dụng cơng thức rèn kỹ làm tốt tập II- Đồ dùng : III Hoạt động dạy- học: 1.Bài cũ: Bài : Hướng dẫn học sinh làm tập: Bài 1: Một khu vườn trồng ăn hình chữ nhật có chiều rộng 80m Chiều dài chiều rộng a) Tính chu vi khu vườn b) Tính diện tích khu vườn với đơn vị đo mét vng, héc-ta - Hướng dẫn HS tìm hiểu - Hướng dẫn HS cách làm - Gọi HS lên bảng, lớp làm vào Bài 2: Một hình vng cạnh 10cm có diện tích diện tích hình tam giác có chiều cao 10cm Tính độ dài cạnh đáy hình tam giác - Hướng dẫn HS Bài 3: Cho hình bên, tính diện tích: a) Hình vng ABCD b) Phần tơ đậm hình vng A 4cm - Hướng dẫn HS tìm hiểu - Hướng dẫn HS cách làm - Gọi HS lên bảng, lớp làm vào - GV chấm, chữa 3- Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học B 4cm O D C - Về nhà ơn tập phép tính ... chữa Bài 3: So sánh hỗn số sau - Giáo án cho giáo viên dạy toán - Trường Tiêu học Ngọc Sơn a 8 5 6 b.4 4 c.7 HS làm chữa d.8 5 Bài : Mẹ cho Lan bánh ,cho Hà bánh Hỏi mẹ cho nhiều bánh HS làm -... giải toán tỷ lệ nghịch Thực hành : Thể dục Học sinh hoàn thiện kiến thức học tuần 1, 2,3,4 Giáo án cho giáo viên dạy toán - Trường Tiêu học Ngọc Sơn Thứ tư ngày 29 tháng năm 2018 Tốn: Ơn toán quan... ngũ Chiều thứ ngày 23 tháng 10 năm 2006 Toán I Mục tiêu: : Ôn tập Giáo án cho giáo viên dạy toán - Trường Tiêu học Ngọc Sơn - Củng cố số thập phân - Rèn kỹ đọc, viết, so sánh số thập phân II Hoạt