SACH NGU PHAP VER 1.1

Table of Contents I Task 1 Đề thi ngày 08/10/2016 Đề thi ngày 29/10/2016 16 Đề thi ngày 03/11/2016 22 Đề thi 05/11/2016 26 Đề thi ngày 19/11/2016 30 Đề thi ngày 24/12/16 36 II Task 40 Đề thi ngày 24/04/2016 41 Đề thi 17/01/2015 46 Đề thi ngày 07/02/2015 51 Đề thi ngày 11/04/2015 56 Đề thi ngày 21/05/2015 63 Đề thi ngày 07/11/2015 68 Đề thi ngày 19/03/2016 74 Đề thi ngày 04/08/2016 78 Đề thi ngày 19/09/2015 85 10 Đề thi ngày 08/10/2016 91 11 Đề thi ngày 22/10/2016 100 12 Đề thi ngày 29/10/2016 111 13 Đề thi ngày 03/11/2016 119 14 Đề thi ngày 05/11/2016 125 15 Đề thi ngày 19/11/2016 130 16 Đề thi ngày 03/12/16 135 17 Đề thi ngày 24/12/16 139 GIỚI THIỆU Hi bạn, Mình Ngọc Bách – tác giả sách IELTS Ngoc Bach bạn cầm tay Từ lúc mắt sách năm 2015 đến nay, nhận nhiều phản hồi tích cực bạn độc giả thông báo thi IELTS đạt điểm mục tiêu nhờ sử dụng sách Đây động lực lớn để tiếp tục nghĩ & cập nhật phương pháp giảng dạy để giúp bạn học tập ngày hiệu Một tin vui thông báo đến bạn, từ tháng 2/2017, lớp học offline học trực tiếp với chuyển từ 180 Lò Đúc sang địa điểm rộng rãi, đại nhiều Địa ở: Số 11B - Ngách 16 - Ngõ 61 Lạc Trung Cùng với địa điểm mới, giáo trình Writing độc quyền cho lớp offline (nội dung soạn độc lập với tài liệu khác, để bạn tiếp thu cách tốt giảng lớp mình, áp dụng phong cách viết cách đơn giản hiệu nhất) cải tiến update thường xuyên, đảm bảo nội dung sát với thi thật Các bạn xem qua số hình ảnh phía lớp học IELTS NGOC BACH IELTS NGOC BACH IELTS NGOC BACH IELTS NGOC BACH Các bạn follow kênh sau để update thông tin lớp học có nhận thơng tin giảng, kinh nghiệm học tiếng Anh , IELTS từ HỒN TỒN FREE + Website: www.ngocbach.com + Page: https://www.facebook.com/tuhocIelts8.0/ + Facebook cá nhân : https://www.facebook.com/nguyenngoc.bach.77 + Group IELTS Ngoc Bach: https://www.facebook.com/groups/ieltsngocbach/ + Mail: ieltbach1707@gmail.com + Kênh youtube: https://www.youtube.com/user/ngocbach2014 IELTS NGOC BACH CẢNH BÁO Hiện có số bạn bán lậu lại sách qua mail qua nick facebook ảo, website giả mạo (Hiện có website ngocbach.com) Rất nhiều trường hợp bị lừa đảo tiền, ngồi xem nội dung sách bạn gửi phần sách : nhiều nội dung bị thiếu, viết copy từ trang khác mạng không rõ nguồn gốc (không phải viết) cịn nhiều lỗi sai chèn vào khó để bạn phát Tất nick bán sách qua mail bị ban nick update Các bạn ghi update gủi cho bạn qua mail thực tế khơng phải Có nhiều đầy lỗi sai bạn cóp nhặt mạng cho vào sách ghi viết update Các nick chí cịn giả mạo mail update gửi post lên để lừa bạn khác mua Các bạn lưu ý thiếu 1,2 đề, học mẫu mà nội dung cịn lỗi sai (khơng phải giám khảo xứ viết) -> RẤT NGUY HIỂM Đến lúc phải thi lại (mất 4tr7) khơng khơng tiết kiệm tiền mà ảnh hưởng nghiêm trọng đến trình độ tiếng Anh bạn TĨM LẠI, bạn nên mua sách chủ từ ngocbach.com để nhận nội dung CHẤT LƯỢNG, CẬP NHẬT, SÁT BỘ ĐỀ THI THẬT NHẤT kèm hỗ trợ TRỌN ĐỜI từ thầy Ngọc Bách & trợ giảng IELTS 8.0 Chỉ ĐĂNG KÝ MUA MỘT LẦN DUY NHẤT địa mail bạn nằm danh sách update, yên tâm nhận nội dung chuẩn, chất lượng, sát đề thi nhất từ IELTS Ngoc Bach Nếu bạn chưa có điều kiện mua, sử dụng nguồn tài liệu free page tuhocielts8.0 Đừng ham rẻ mà để kết thi IELTS, nghiêm trọng trình độ tiếng Anh bạn bị ảnh hưởng - Ngọc Bách- IELTS NGOC BACH I Task 1 Đề thi ngày 08/10/2016 The pie charts below show the methods used by international students when booking the online English courses in three different countries in 2009 and 2010 IELTS NGOC BACH ANSWER The graphs illustrate the percentage of foreign youngersyoungsters who signed up for the[1]English courses on the Internet through four different modes in Australia, the [2] USA and Canada from 2009 to 2010 Overall, the proportion of students arriving to book the courses were likely to be[3] higher than the remaining methods, while the figures for “other” tended to be the lowest [4]least (except for the USA) From 2009 to 2010, there was a slight increase by 5% in the percentage of international students in Australia who preferedarrivingpreferred to reserve after they arrived/on arrival [5] Australia saw a decrease in the figure for “pre-booked with agents”, at 26% and 17% respectively [6] The [7] Internet tended to be the most [8]common method with a significant growth from 24% to 39% The percentage of the young enjoyingusing/employing [9] other methodmethods [10] in 2009 was morehigher [11] than in 2010, at 20% and 13% respectively By contrast, the data in the USA in terms of the [12] four different methods of reserving courses were similar They wereThe proportions [13] all fluctuated between 22% and 28% In Canada, 30% was the figure for booking on [14] arrival in 2009, compared to 15% in 2010 The proportion of pupils who enjoyed pre-bookpre-booked [15] with IELTS NGOC BACH ... 10.Vocabulary: ‘aim at’ is used as a verb: She aimed at passing the exam However, when we use ‘aim’ as a noun, we refer to the ‘aim of’ doing something: She studied every evening, with the aim of passing... Overall, the percentage of citizens arrivingwho went to a [4] library to borrow and return books, read newspapers or magazines[5] and to study tended to decrease [6] IELTS NGOC BACH 16 However,... ‘a’ or ‘the’] in front of a singular countable noun Here, ‘library’ is a countable noun [there are about 50 public libraries in Manchester], and it is used in the singular form I therefore added