Bài thuyến trinh powerpoint về lịch pháp và thiên văn học phương đông với nội dung rõ ràng,trình bày đẹp.Dữ liệu lâm sàng...Nhiều hiệu ứng đẹp và có phần trắc ngiệm sinh động.Nhiều thầy cô đã chấm bàu và đã được 10 điểm.
TRƯỜNG PHÚ BÀI BÀI THPT THUYẾT TRÌNH - - Đề tài: Thuyết trình đời Lịch pháp Thiên văn học Tên thành viên: Võ Văn Nhật Triều Dương Ngọc Kiều Linh Môn: Lịch sử Văn Thị Hồi Trinh Lớp 10B9- nhóm Lê Thị Hùng Nhung Giáo viên môn: Đặng Thùy Trang Nguyễn Phan Ngọc Quý Võ Như Hà Anh Hoàng Thị Thanh Hiếu Nguyễn Cửu Hoàng Phong Nguyễn Đức Thịnh Phan Thị Đoan Trang Võ Thị Na 1.Khái niệm lịch pháp thiên văn học Lịch pháp hệ thống tổ chức,ghi chép theo thời gian cách thuận tiện cho việc điều tiết sống dân sự, nghi lễ tôn giáo cho mục đích lịch sử khảo học Thiên văn học môn khoa học đời sớm lịch sử loài người Những dấu vết khởi đầu ngành thiên văn có từ thời tiền sử Qua quan sát chuyển động biểu kiến Mặt Trời, Mặt Trăng, người tìm thời điểm thay đổi thời tiết Hình 1: Bản đồ Đơn Hồng, thời nhà Đường, Trung Quốc 2.Sự đời lịch pháp thiên văn học Ai cập: Khoảng 4.000 năm trước Công Nguyên, thung lũng sông Nil, văn minh lâu đời xuất hiện: văn minh Ai cập cùng với ngành thiên văn học gắn chặt với sông hùng vĩ Các vị tư tế nhanh chóng nhận thấy trước nước sơng dâng cao ln có hai kiện xảy ra: ngày hạ chí và sao Thiên Lang mọc vào lúc bình minh sau 70 ngày vắng mặt Lúc đó, người Ai Cập có âm lịch với 12 tháng, tháng 29 đến 30 ngày sau hai đến ba năm, họ lại cộng thêm vào tháng để phù hợp với mùa năm Lịch Ai Cập cổ đại lấy ngày bắt đầu năm ngày đầu tuần trăng non sau Thiên Lang mọc trở lại Ngồi lịch có tnh chất tơn giáo này, người Ai Cập có "lịch lược đồ", có 12 tháng, tháng 30 ngày cuối năm thêm năm ngày Bầu trời chia thành 45 chòm và người biết đến hành tinh Sao Mộc, sao Hoả, Sao Thổ, Sao Kim, sao Thuỷ 3 Dụng cụ thiên văn Về dụng cụ thiên văn, người Ai Cập sáng chế đồng hồ Mặt Trời, cột bia thờ thần Ra, cho phép xác định độ cao Mặt Trời so với đường chân trời Để đo thời gian ban đêm, vị tư tế theo dõi vị trí ngơi Người Ai Cập cống hiến cho nhân loại ý tưởng xác định 1/24 độ dài ngày đêm, thống cho mùa năm Hình 2:Đồng hồ mặt trời người Ai Cập cổ 4.Cách tính lịch Họ quan sát chuyển động Mặt Trăng, Mặt Trời từ sáng tạo lịch-nông lịch Lấy 365 ngày năm chia làm 12 tháng 5.Ý nghĩa lịch pháp thiên văn học - Phục vụ cho việc cúng tế vị thẩn linh - Thoả mãn nhu cầu muốn tìm hiểu, khám phá người - Phục vụ sản xuất nông nghiệp giúp cho việc gieo trồng thời vụ Hình 3: Lịch người Ai Cập cổ Ngồi Ai Cập khu vực Lưỡng Hà, Trung Quốc, Ấn Độ nơi sáng tạo áp dụng Lịch pháp Thiên văn học #Lưỡng Hà Hình 4: Thần Marduk gắn liền với Hình 5:Các vị thần Geb Nut Nut tượng trưng cho bầu trời với mộc bao bọc Trái Đất Hình tượng quân đội Babylon #Trung Quốc Hình 6:Nhị thập bát cú Trung quốc #Ấn Độ Hình 7:Cơng trình thiên văn học Jantar Mantar, kỷ 18, Ấn Độ BÀI TẬP CỦNG CỐ KIẾN THỨC Câu 1:Lịch pháp Thiên văn học Ai Cập đời nào? A 4000 năm TCN B 3000 năm SCN C 3000 năm TCN Câu 2:Người Ai Cập cống hiến cho nhân loại ý tưởng xác định độ dài ngày đêm? A 1/12 độ dài ngày đêm B 1/24 độ dài ngày đêm C 1/6 độ dài ngày đêm Câu 3:Dựa đâu mà ngừi Ai Cập cổ sáng tạo lịch? A Sự chuyển động Trái đất quanh trục B Sự chuyển động Mặt trời C Sự chuyển động Mặt Trời Mặt trăng Câu 4: Phát biểu nà sai nói ý nghĩa lịch pháp A Giúp người Ai Cập cổ đo khoản cách địa điểm trái đất B Phục vụ cho việc cúng tế vị thẩn linh C Phục vụ sản xuất nông nghiệp giúp cho việc gieo trồng thời vụ ... niệm lịch pháp thiên văn học Lịch pháp hệ thống tổ chức,ghi chép theo thời gian cách thuận tiện cho việc điều tiết sống dân sự, nghi lễ tôn giáo cho mục đích lịch sử khảo học Thiên văn học môn... Trung Quốc 2 .Sự đời lịch pháp thiên văn học Ai cập: Khoảng 4.000 năm trước Công Nguyên, thung lũng sông Nil, văn minh lâu đời xuất hiện: văn minh Ai cập cùng với ngành thiên văn học gắn chặt... thập bát cú Trung quốc #Ấn Độ Hình 7:Cơng trình thiên văn học Jantar Mantar, kỷ 18, Ấn Độ BÀI TẬP CỦNG CỐ KIẾN THỨC Câu 1 :Lịch pháp Thiên văn học Ai Cập đời nào? A 4000 năm TCN B 3000 năm SCN C