de-thi-chon-hsg-lich-su-10-nam-2017-2018-truong-thpt-ly-thai-to-bac-ninh

SỞ GD&ĐT BẮC NINH KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 10 THPT TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ MÔN LỊCH SỬ ĐỀ CHÍNH THỨC Ngày thi 14/4/2018 Thời gian làm 120 phút (không kể thời gian phát đề) Câu 1: (4 điểm) Khái quát hoạt động đối ngoại thời Lý, Trần đánh giá tác dụng hoạt động quốc gia Đại Việt từ kỉ XI đến kỉ XIV nước Việt Nam Câu 2: (5 điểm) Những biểu phát triển thương nghiệp kỉ XVI – XVIII Sự phát triển ngoại thương có tác dụng kinh tế nước ta? Câu 3: (5 điểm) Đánh giá đóng góp phong trào Tây Sơn vương triều Tây Sơn lịch sử dân tộc Câu 4: (6 điểm) 1.Hoàn thành bảng so sánh theo mẫu sau: Nội dung CMTS Anh - XVII Chiến tranh Bắc Mĩ - XVIII CMTS Pháp - XVIII Nhiệm vụ Hình thức Giai cấp lãnh đạo Động lực Kết Tính chất 2.Từ tính chất cách mạng giải thích CM Pháp cách mạng triệt để? Hết   HƯỚNG DẪN CHẤM THI HỌC SINH GIỎI – LỊCH SỬ 10 (4/2018) Câu Câu Gợi ý kiến thức cần đạt Khái quát hoạt động đối ngoại thời Lý, Trần đánh giá tác dụng hoạt động quốc gia Đại Việt từ kỉ XI đến kỉ XIV nước Việt Nam 1. Khái quát hoạt động đối ngoại thời Lý, Trần Điểm điểm 3.0 1.1.Đối với triều đại phương Bắc -Thực đầy đủ lệ triều cống giữ vững tư quốc gia độc lập, tự chủ 0,75 -Khi bị xâm lược, nhà nước nhân dân sẵn sàng chiến đấu đến để bảo vệ Tổ quốc 0,75 -Khi chiến tranh kết thúc, quan hệ hoà hiếu lại thiết lập với tinh thần bên “đều chủ phương” 0,75 1.2.Đối với nước láng giềng phía Tây phía Nam - Nhà nước Đại Việt (thời Lý, Trần) giữ quan hệ thân thiện 0,75 2. Đánh giá tác dụng hoạt động quốc gia Đại Việt từ kỉ XI đến kỉ XIV nước Việt Nam 1.0 - Đối với Đại Việt: Chính sách đối ngoại “mềm dẻo” nhà nước tạo điều kiện ổn định đất nước, khẳng định quyền tự chủ giúp cho Đại Việt phát triển kinh tế, văn hố, điều hồ mối quan hệ xã hội để trở thành 0,5 quốc gia phong kiến lớn mạnh Đông Nam Á - Đối với Việt Nam nay: Bài học kinh nghiệm cho Việt Nam trình xây dựng bảo vệ đất nước, đặc biệt thực sách ngoại giao với tinh thần “Việt Nam muốn làm bạn với tất nước giới, đa phương hoá, đa dạng hoá quan hệ đối ngoại giữ 0,5 vững tư quốc gia độc lập – tự chủ” Câu   Những biểu phát triển thương nghiệp kỉ XVI – XVIII Sự phát triển ngoại thương có tác dụng điểm kinh tế nước ta? Câu   1. Những biểu phát triển thương nghiệp kỉ XVI – XVIII: ngoại thương phát triển nhanh chóng 3.0 -Bên cạnh buôn bán với nước phương Đông: Trung Hoa, Nhật Bản, Gia va, Xiêm 0,75 -Thương nhân nước phương Tây Bồ Đào Nha, Hà Lan, Anh, Pháp học chở đến nước ta sản phẩm vũ khí, thuốc súng, len, dạ, bạc để đổi lấy tơ lụa, đường, đồ gốm, loại nông sản, lâm sản quý 0,75 -Nhiều thương nhân nước Nhật Bản, Trung Hoa, Hà Lan, Anh, Pháp xin lập phố xá, hàng để bn bán lâu dài 0,75 -Tuy nhiên, đến kỉ XVIII suy yếu dần chế độ thuế khoá ngày phức tạp, quan lại khám xét phiền phức 0,75 2. Sự phát triển ngoại thương có tác dụng kinh tế nước ta? 2.0 -Sự phát triển ngoại thương góp phần phát triển kinh tế nước, tạo điều kiện phát triển nông nghiệp, thủ công nghiệp 0,5 -Sự phát triển ngoại thương tạo điều kiện cho phát triển văn hoá: giao thoa văn hố Đơng – Tây 0,75 -Sự phát triển ngoại thương tạo điều kiện cho kinh tế hàng hoá, tạo điều kiện thuận lợi cho hình thành hưng khởi đô thị Thăng Long, Phố Hiến, Hội An, Thanh Hà 0,75 Đánh giá đóng góp phong trào Tây Sơn vương triều Tây Sơn lịch sử dân tộc 5.0 1.Bước đầu thống đất nước 1,5 - 1771, khởi nghĩa nông dân bùng lên ấp Tây Sơn (Bình Định) anh em Nguyễn Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ lãnh đạo tiến lên đánh đổ quyền chúa Nguyễn làm chủ phần đất từ Quảng Nam trở vào 0,75 - 1786 – 1788, phong trào Tây Sơn đánh đổ hai tập đoàn phong kiến Lê – Trịnh, làm chủ toàn đất nước 0,75 2.Bảo vệ Tổ quốc 1,5 -1785 kháng chiến chống quân Xiêm 0,75 -1789 kháng chiến chống quân Thanh 0,75 3.Xây dựng đất nước – vương triều Tây Sơn 2.0 -Chính trị: Xây dựng vương triều theo chế độ Quân chủ chuyên chế Quân đội tổ chức quy củ, trang bị vũ khí đầy đủ Câu 0,5 -Đối ngoại: quan hệ hoà hảo với nhà Thanh nhà Thanh tôn trọng, quan hệ với Lào Chân Lạp diễn tốt đẹp 0,5 -Kinh tế: Kêu gọi nhân dân khôi phục sản xuất – lập lại sổ hộ 0,5 -Văn hoá – giáo dục: Tổ chức lại giáo dục, thi cử 0,5 Nội dung Nhiệm vụ Hình thức Lãnh đạo Động lực Kết Hướng lên Tính chất CMTS Anh 1642-1688 -Lật đổ CĐPK -Mở đường cho CNTB phát triển Nội chiến CT giành ĐL Bắc Mĩ 1775-1783 -Lật đổ thống trị Anh -Mở đường cho CNTB phát triển Chiến tranh giành ĐL Tư sản, QT Tư sản Crôm-oen G Oa shin tơn Qcnd Qcnd Thắng lợi Thắng lợi CNTB CNTB CMTS Pháp 1789-1794 -Lật đổ CĐPK -Mở đường cho CNTB phát triển CMTS chưa triệt để CMTS chưa triệt để CMTS chưa triệt để Nội chiến ngoại chiến Tư sản Rô bes pi e Qcnd Thắng lợi CNTB 1.0 0,5 0,5 0,5 1.0 1.0 *Cách mạng tư sản Pháp CMTS triệt để (C/s phái Giacobanh) -KT: tịch thu ruộng đất phong kiến, giáo hội chia thành mảnh nhỏ, bán cho nơng dân với giá rẻ trả góp -CT: ban bố quyền tự do, dân chủ cho nhân dân 0,5 -QĐ: thông qua lệnh tổng động viên quân đội 0,5 0,5 *Lưu ý: - Thí sinh trình bày theo cách khác đảm bảo xác, đầy đủ nội dung cho điểm tối đa - Khuyến khích làm sáng tạo có ý thức liên hệ thực tiễn