Bài 12 THÔNG TIN ĐA PHƯƠNG TIỆN (T1) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết khái niệm đa phương tiện sản phẩm đa phương tiện - Cho ví dụ đa phương tiện - Biết ưu điểm đa phương tiện Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ đọc, hiểu, lắng nghe - Rèn kỹ phân tích, phán đốn Thái Độ: - Thích thú học tập II Chuẩn bị: Giáo viên: - Giáo án, SGK, SGV, tài liệu tham khảo - Máy tính, máy chiếu, HS: - SGK, tập, viết - Xem trước phần 1,2,3 12 III Tiến trình lên lớp: 1.Ổn định lớp Kiểm tra cũ Bài mới: side Slide Slide GV đặt vấn đề giới thiệu Slide GV giới thiệu cấu trúc học Slide GV: Nhớ lại kiến thức lớp cho cô biết thông tin? HS: trả lời GV: chốt ý Slide GV: để ôn lại kiến thức em xem đoạn phim trả lời câu hỏi : Em tiếp nhận thông tin giác quan xem đoạn phim? Các dạng thông tin mà em tiếp nhận xem đoạn phim trên? HS: trả lời Slide GV: Em cho ví dụ thơng tin mà em tiếp nhận thuộc dạng HS: Trả lời GV: Cho ví dụ em tiếp nhận thơng tin cách đồng thời với nhiều dạng khác HS: trả lời GV: nhận xét Slide GV: Vậy kết hợp nhiều dạng thông tin thể đồng thời đa phương tiện Vậy theo em đa phương tiện gì? HS: trả lời HS: nhận xét GV: chốt lại cho hs ghi Slide Gv: Cho ví dụ, giải thích đặt câu hỏi sản phẩm đa phương tiện ? HS: trả lời GV: chốt ý cho hs ghi Slide 10 GV: cho hs làm tập HS: làm tập Slide 11 GV: cho hs làm tập HS: làm tập Slide 12 GV: Em cho ví dụ đa phương tiện khơng sử dụng máy tính? HS: trả lời Slide 13 GV: Em cho ví dụ đa phương tiện sử dụng máy tính? HS: trả lời GV: giới thiệu thêm đa phương tiện Gv: Cho hs thảo luận nhóm “thực trạng học sinh sử dụng đa phương tiện” HS: thảo luận nhóm (2’), trả lời GV: gọi đại diện nhóm trả lời, gọi thành viên nhóm bổ sung, sau gọi nhóm khác nhận xét bổ sung GV chốt ý GV: HS thảo luận nhóm đưa quan điểm cá nhân để khắc phục việc sử dụng đa phương tiện học sinh HS: thảo luận nhóm (2’), trả lời GV: gọi hs bổ sung, nhận xét, GV chốt ý, giáo dục hs cách sử dụng đa phương tiện Slide 14 GV: Qua ví dụ em thảo luận nhóm tìm ưu điểm đa phương tiện, ưu điểm em cho ví dụ giải thích HS: thảo luận nhóm (3’), trả lời Slide 15 GV: Gọi đại diện nhóm trình bày, gọi nhóm bổ sung, gọi nhóm khác nhận xét bổ sung GV cho hs xem thêm ví dụ Slide 16 GV: Em nhắc lại ưu điểm đa phương tiện HS: ghi GV: Các em gặp khó khăn sử dụng đa phương tiện, cách khắc phục HS: thảo luận trả lời GV: Nhận xét, chốt ý Slide 17 GV: cho hs làm tập HS: làm tập Slide 18 GV: Cho hs quan sát đoạn phim trả lời câu hỏi HS: quan sát làm Slide 19 GV: cho hs làm tập củng cố HS: làm tập Slide 20 GV: dùng sơ đồ tư để củng cố lại học HS: quan sát trả lời Slide 21 ... tin thể đồng thời đa phương tiện Vậy theo em đa phương tiện gì? HS: trả lời HS: nhận xét GV: chốt lại cho hs ghi Slide Gv: Cho ví dụ, giải thích đặt câu hỏi sản phẩm đa phương tiện ? HS: trả lời... 12 GV: Em cho ví dụ đa phương tiện khơng sử dụng máy tính? HS: trả lời Slide 13 GV: Em cho ví dụ đa phương tiện sử dụng máy tính? HS: trả lời GV: giới thiệu thêm đa phương tiện Gv: Cho hs thảo... lớp cho cô biết thông tin? HS: trả lời GV: chốt ý Slide GV: để ôn lại kiến thức em xem đoạn phim trả lời câu hỏi : Em tiếp nhận thông tin giác quan xem đoạn phim? Các dạng thông tin mà em tiếp