I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức Biết màn hình làm việc của hệ soạn thảo văn bản Hiểu các thao tác soạn thảo văn bản đơn giản: mở tệp văn bản, gõ văn bản, ghi tệp 2. Kĩ năng Thực hiện được việc soạn thảo văn bản đơn giản. Thực hiện được các thao tác mở tệp, đóng tệp, tạo tệp mới, ghi tệp văn bản 3. Thái độ Học sinh chú ý, tích cực trong các hoạt động của tiết học. 4. Định hướng phát triển năng lực a. Năng lực chung: tự học, giải quyết vấn đề, tư duy, tự quản lý,giao tiếp, hợp tác. b. Năng lực chuyên biệt: Biết các thao tác soạn thảo, lưu trữ, in ấn văn bản, hình thành khả năng soạn thảo văn bản của bản thân.
Giáo án Tin học 10 CHƯƠNG III: SOẠN THẢO VĂN BẢN Chủ đề 5:Soạn Thảo Văn Bản Bài 15: LÀM QUEN VỚI MICROSOFT WORD I MỤC TIÊU: Kiến thức -Biết hình làm việc hệ soạn thảo văn -Hiểu thao tác soạn thảo văn đơn giản: mở tệp văn bản, gõ văn bản, ghi tệp Kĩ -Thực việc soạn thảo văn đơn giản -Thực thao tác mở tệp, đóng tệp, tạo tệp mới, ghi tệp văn Thái độ -Học sinh ý, tích cực hoạt động tiết học Định hướng phát triển lực a Năng lực chung: tự học, giải vấn đề, tư duy, tự quản lý,giao tiếp, hợp tác b Năng lực chuyên biệt: -Biết thao tác soạn thảo, lưu trữ, in ấn văn bản, hình thành khả soạn thảo văn thân II PHƯƠNG PHÁP, KỸ THUẬT, HÌNH THỨC TỔ CHÚC DẠY HỌC VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Phương pháp kĩ thuật dạy học: Sử dụng phương pháp,dạy học sau cách linh họat nhằm giúp học sinh tìm tòi,phát hiện,chiếm lĩnh tri thức Gợi mở vấn đáp, thảo luận Phát giải vấn đề Đan xen hoạt động nhóm Hình thức tổ chức: Cá nhân, cặp đôi Phương tiện: Đồ dùng dạy học giáo viên: thước, SGK tin học 10, sách tập tin học 10 III BẢNG MÔ TẢ: * Bảng mô tả mức độ nhận thức: Cấp độ Tên Nội dung Màn hình làm việc Soạn thảo văn Nhận biết - Biết cách khởi động word, nhận biết số đối tượng - Mở tệp, lưu tệp, đóng tệp, chọn văn bản, di chuyển, cắt, dán… Thông hiểu Phân biệt trhanh công cụ Biết sử dụng phím tắt thay cho thao tác từ chuột, bàn phím III HOẠT ĐỘNG DẠY: SV: Huỳnh Thị Thúy Hằng Trang Vận dụng Cấp độ Cấp thấp độ cao Giáo án Tin học 10 1.Ổn định lớp học kiểm tra sỉ số 2.Khởi đơng: Kiểm tra cũ (khơng) B mới: 45’ NỘI DUNG GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ Màn hình làm việc Word: - GV: Nêu cách khởi động Word? - HS: Trả lời câu hỏi - GV: Nêu thành phần hình làm việc Word? - HS: Trả lời câu hỏi - GV: Nhận xét => Giảng giải cho học sinh thấy số chức thành phần nêu ! Có hai cách: + Chọn Start -> All program ->Microsoft Word + Nhấp đơi chuột vào biểu tượng a Các thành phần hình: ! Các phần là: - Thanh tiêu đề (chứa tên tập tin) - Các nút thu gọn, phóng to đóng cửa sổ - Thanh bảng chọn (File, Edit…) - Thanh công cụ chuẩn (chứa biểu tượng số lệnh thường dùng) - Thanh công cụ - Thước ngang - Thước dọc - Thanh cuộn ngang - Thanh cuộn dọc - Con trỏ văn - vùng soạn thảo văn - Thanh trạng thái - Thanh công cụ vẽ b Thanh bảng chọn: - GV: Thanh bảng chọn gồm có bảng chọn nào? Các lệnh chức tương ứng chúng? - HS: Hoạt động nhóm đơi-đại diện nhóm TL -HS: Nhận xét -GV:Chốt ý nhận xét ! Học sinh trả lời mục bảng chọn (h.47) SGK c Thanh công cụ: => Giáo viên giảng giải cho học sinh thấy ! Học sinh trả lời bảng (nút lệnh chức lệnh tính nút lệnh) SGK/101 SV: Huỳnh Thị Thúy Hằng Trang Giáo án Tin học 10 bảng chọn - GV: Nêu tên biểu tượng nút lệnh bảng chọn? - HS: Trả lời câu hỏi -GV: Nhận xét => Giáo viên giảng giải cho học sinh thấy chức lệnh công cụ chuẩn Kết thúc phiên làm việc: - GV:Việc lưu văn thực nào? - HS: Trả lời câu hỏi ! Thông thường phải lưu văn thực sau: - C1: Chọn File -> Save - C2: Nháy chuột vào nút lệnh Save công cụ chuẩn - C3: Nhấn tổ hợp phím CTRL – S - GV: Khi lưu văn xảy trường hợp? - HS: Trả lời câu hỏi -GV: Nhận xét - GV: Muốn kết thúc phiên làm việc ta phải thực nào? - HS: Trả lời câu hỏi -GV: Nhận xét ! Có thể xảy hai trường hợp - Trương hợp 1: Nếu văn chưa lưu lần (lần đầu tiên) ta làm sau: + Chọn thư mục lưu tệp nhãn SAVE IN + Gõ tên tệp nhãn FILE NAME + Thực lưu nút lệnh SAVE - Trường hợp 2: Nếu văn lưu lần ta thực cách trên, thay đổi lưu mà không xuất cửa sổ Save As ! Ta thực sau: - C1: Chọn File -> Close - C2: Nháy chuột vào biểu tượng - C3: Nhấn tổ hợp phím Alt – F4 Soạn thảo văn đơn giản: a Mở tệp văn bản: - GV: Có cách mở tệp văn mới? Đó cách nào? HS: Hoạt động nhóm đơi-đại diện nhóm TL -HS: Nhận xét -GV:Chốt ý nhận xét SV: Huỳnh Thị Thúy Hằng ! Có cách mở tệp văn mới: - C1: Chọn File -> New Trang Giáo án Tin học 10 w #3H (#2F & , 12 x #N" + q #=8 8#D! E^" kl & /" 0." !@ % &/" 0." Ec"6d ? !IH (3(# !7 '8 &/" 0." 4y \" - f W? % "#L"6 (3(# " ,f m ? x (-(# !7 '8 &/" 0." 4y \" E %g (N2 #h > #A" #U" Xj > w #3H (#2F & , 12